太阳的作文

太阳的作文[共4篇]

　　在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家整理的太阳的作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

太阳的作文 篇1

　　我坐在公园的长椅上，享受丝丝微风抚摸摸着我的脸。黄昏时刻，太阳散发出柔和的光茫。一缕阳光穿透了我的眼睛，我并没有闭上它，而是享受着。我享受着太阳快落下地平线时所发出的一束光。我看见了那束光，我很感动，当时我在想“当人到了黄昏时，也会像太阳一样发出耀眼的光茫吗？”也许是吧，我们拥有着太阳一样的人生。

　　婴儿从母亲的肚子出生时，就好像太阳的晨曦，那样温暖。

　　当人慢慢长大，到了青少年时期，就是太阳开始燃烧自已，发出锐眼的光茫，那样热血。

　　太阳慢慢移到的正午，那阳光便更闪耀了，就像人到成年时，为自己的'生活打拼，奋斗！

　　接着太阳移动，己接近黄昏了，那就是人的老年时期，那时己经没有了热血，没有了奋斗。阳光也柔和了。

　　我不知道你们是否这么认为，但最起码我是。

太阳的作文 篇2

　　数学课上，气氛紧张。老师正在检查昨天的练习题。这可把我吓坏了，昨天因为看电视，竟忘记了数学练习！老师要知道了，我在老师和同学中的印象还不一落千丈!忽然灵机一动，我把以前做的练习改了题号，不安地等着老师检查。

　　老师走过来，拿起我的练习本。我感到空气似乎凝固了。我盯着老师，她的眉头忽然皱了皱，轻轻地说:‘放学到我这儿来一下。”我知道老师已经发现了我的秘密。“灾难真地降临到我头上了。”我这样想着。

　　放学后，我无精打来地一言不发。”

　　出乎意料，老师让我坐下，说要和我谈谈心。我拘束地坐在那儿。

　　“昨天晚上你干什么去了?”

　　“我看电视了。”我小心翼翼地回答。

　　“什么节目?”她若无其事地问。

　　“《在这二百四十天》。”我不那么局促了。

　　“什么内容?可以讲给我听听吗?看样子你很感兴趣。”她仍然笑咪咪的。

　　“刻画了一个八十年代的改革者—魏公略这样一个人物。他面对厂里的不正之风，特别是对老红军干部、现任厂党委书记的作法敢于指出错误，身先士卒，敢于在汇报会上指出本厂的.不足，指出厂领导班子的错误，受到上级和群众的好评。”我激动地说。

　　“你对他有什么评价?”看来老师也入迷了。

　　“那还用说，一个真正的男子汉，勇于冲破旧势力的强人，在他身上，可以使我们真正看到八十年代青年的信仰、才干、精神风貌。”我似乎进入了角色。

　　“你想过没有，他之所以在事业上取得成功，除了他无_私无畏、敢于改革外，更重要的是他有知识，用知识武装自己，从科学的角度合理地处理事情，处理矛盾。无私无畏，敢于改革加上知识使他在事业上取得成功。你羡慕他、崇拜他，那么在你所从事的事业——学习上就应一步一个脚印地前进，攀登科学的高峰，取得学习上的胜利。”老师不再那样平静了，看得出，她在努力克制自己的感情。

　　我低下头，硬咽着说:“老师，我错了。我没有…”

太阳的作文 篇3

　　“朋友一生一起走，那些日子不再有……”我心里最先想到了周华健唱的歌曲《朋友》，因为对我而言，朋友就是我的太阳。

　　记得在小学五年级的时候，校长在我们班里挑选两个学生扮“吉祥物”，一个就是我们的班长，俗称“小胖”。因为在那之前他扮过两年的“吉祥物”，他当时毫不犹豫地向校长推荐了我，校长也同意了。那是我第一次，同时也是我最正式的站上了表演台。之后他给我在台上的表演提出来意见，“今天你有点太约束自己了，以后要更加自然一些，在人偶套里不能说话，但需要一些互动”，针对这句话，我回家后好好想了想。第二次登台时，我的表现好多了。这件事让我在以后的学习和生活中多了些自信，不再迷惘，也不会让别人觉得我无趣。我要感谢他，这也是为什么我说他是我的.“太阳”。

　　上初中时，老师让我当了数学课代表。之后不久，老师发现我收作业的效率没有别的几科高，然后就彻查了此事，发现别人能很快的融入到这个班级集体中，而我却连一些同学的名字都叫不上来。于是又让我当了劳动委员，这样能够让我与同学们变的更加亲近，能很快的熟悉各位同学。我也从这两件事情中发现了老师对我的关心与信任。老师也是我的“太阳”。

　　我觉得“太阳”这个词要么就是生活中带给我们光明和温暖的太阳，要么就是一个人，要么就是一件事，这就得看你从什么角度去看了。

　　我的“太阳”就是如此简单。其实还有很多这样的“太阳”，他们用自己的光照亮了我，使我成为这星空中最闪耀的一颗星！

太阳的作文 篇4

　　——晨报上，大幅的黑白照片上，一个个失学的孩子眉眼间挂着空落落的黯然，灰蒙蒙的眼神戳得人心很疼。父亲一言不发的吸着烟，末了，烟蒂狠狠地摁在烟灰缸里，唤我的名字：孩子，你还记得吗？很多年前，我和你说过，种太阳的人？我思绪翩迁，蓦然，很多记忆和情绪在脑海中浮现。那时年幼，父亲是老师，每日在学校与家中奔波着，累得很，即使从来不说，脸上的倦容也出卖了自己。那时我缠着他，不让他去上课，不解的问：既然这么累，为什么还要去呢？父亲只是笑，笑容里包含着辛酸与疲倦，更多的，却是让我不解的无尽的温柔。因为爸爸，是种太阳的人，没有太阳，就没有明天。

　　我天真地搂着他的脖子：爸爸好棒！是天上的太阳吗？那个带来光明的，红彤彤的，温暖的太阳？父亲摇摇头又点点头：不是天上的太阳，不过，宝贝你说得对，太阳，带来的是温暖，是光明和希望，是崭新的明天。如果没有太阳，我们的国家，未来可不是要暗无天日了？我若有所思，不很理解，心中却激动莫名，许下一个小小的诺言：今后，我也要做一个种太阳的人。那时，对什么是种太阳不很清楚，对自己，亦是不很清楚。只是那一枚诺言，像一枚惺忪的杏子躺在心泥上，未被埋没，只是一直沉睡。年纪稍大，开始懂事起来，每日见着父亲像蚂蚁一样忙碌，很心疼。

　　早晨要在整个城市都还沉睡时醒过来，赶最早的一班车到学校，投入脚不点地的繁忙，时间紧了，午饭也不吃，帮学生补课，夜晚回家，匆匆的与家人共进晚餐，又马上投入第二天的备课，像一个陀螺，一刻不停地旋转牺牲了家庭和自己，却不知道成全了什么。只知道生活的脉搏，就这样疲倦而充实的跳着。日复一日，年复一年。父亲的忙碌，让我重新开始审视自己的诺言，那些剔透的心情和期许，在岁月的洗涤下，已经悄怆的`落下了万丈深渊。不再简单的心灵，开始考虑金钱，考虑名利，幼时对这个职业一往情深的执着，已经变成了孩童的无知幼稚。我感到怀疑，感到恐慌。让我惊讶的是，父亲淡泊的笑容，在时间的洪流中，依旧宁静。

　　孩子？父亲的声音把我从漫长的回忆中拉出来。那双常年拿粉笔而变形的手攥着那张晨报，让我清清楚楚的看见那些小鹿一般的眼神，那么怯懦，那么无助。你一直问我，我为了什么，现在我告诉你为什么。父亲的声音沉稳而有力，我为了他们，为了这群孩子。是，他们和我非亲非故，我对他们没有责任也没有义务，有人说我不值得，我也不介意。但你要知道，这些孩子，是初升的太阳啊，是我们国家的太阳啊，未来，在他们的手中，明天和希望，是他们，黎明，是他们！我震惊，感动，惭愧。我何曾理解，我何曾懂得？教师，在芸芸众生中，他们只是很小的一部分，只是大片绿茵中的一棵草，却担着如此沉重的责任。

　　他们手中捧着的，是明天的太阳啊！我们每一个人，都是一颗太阳的种子，在老师的双手中，才开始打磨，发光发热。他们孕育着我们，何尝不是孕育着祖国的明天？谁看见他们日渐苍老的面容？谁懂得他们挑灯夜劳的辛酸？然而谁又知道，在这殷殷的期望中，老师们，绵延着怎样一颗柔软又滚烫的心啊？那赤红的心，有着我们国旗那样美丽的颜色，很沉，很热，足以超越字典里对付出二字的所有定义，足以燃烧尽所有吟咏奉献的诗歌。纵使，无怨无悔的牺牲后，所获得的回报只是绵薄的薪金，他们的心灵也能够获得慰藉，获得圆满，获得超脱。

　　站在高处，我俯瞰这方土地，心中涌起了一股从未有过的感怀，我们的华夏之母，已经在水深火热中，挣扎了太久太久，老一辈的人，都已经累了，我们的祖国，握在新一代的手中。太阳，是要照亮祖国的未来，祖国的希望的。明天，祖国的天下属于我们，我们是黎明，我们是希望，我们是太阳，带来的是崭新的时代！我想，我已经准备好了，踏上这条漫漫的征程，成为一个播种太阳的人。在这条路上，或许有泪水，或许有委屈，或许有酸楚，可是我还是会执着的付出，因为我坚信，我们的母亲，只是暂时的沉睡着，需要我们，需要千千万万的太阳去努力，去唤醒，等她苏醒后，我们将会带来更加光明的黎明，屹立在东方，照耀天地。

　　很多年后，我会变得很衰老，我再也没办法为我的祖国做些什么，但是，作为一个种太阳的人，我可以看到我所培养出来的太阳，散发出更为璀璨的光和热，撑起祖国的天地。我可以看见，奋斗的血与汗宛如吻合的齿轮，不断运转，不断延伸，我可以骄傲地说——这些人，是我养育的太阳，这方地，是养育我的母亲！我看见，在地平线的尽头，一轮大器晚成的红日，缓缓升起，照亮我，我的梦，中国的梦！

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