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《探险》作文500字集合7篇
无论是身处学校还是步入社会，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的《探险》作文500字7篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《探险》作文500字 篇1
那天，我本来想去动物园的，但是妈妈却开错了路，我非常伤心。妈妈说：“迷路也会碰到意想不到的风景呀！”
爸爸打开地图，发现前面有一座山，山上有一个岩洞，对我说：“你还没有看过溶洞吧，溶洞里有很多千姿百态的钟乳石。”我又高兴了起来，说：“我想去看看！”于是爸爸妈妈带我去看钟乳石，我们买了三张票进入了岩洞。
岩洞好漂亮啊！钟乳石有的像一根大冰柱，有的像大象的腿，还被光照得五彩斑斓。有一盏灯射出一个神仙的模样映在岩壁上。再往前，一条很高很高的楼梯出现在我的面前。工作人员告诉我，我能看到的只是楼梯的半截，还有一半的楼梯往上延伸，现在还看不到。如果能坚持爬完，就可以爬到山顶。
爬了一会儿，爸爸就没力气了，因为他背着我们重重的包。我们歇了一会儿继续往上爬，看到了一个新的岩洞出现在我们的面前：这个岩洞被灯光照成蓝色的，很像冰。我们走进去，在一块石头上合了影，就继续往上爬了。
我们发现前面的'岩壁越来越低，爸爸要弯下腰才能通过，不然头就要撞到岩壁了。但我感觉这段路很轻松，因为我的个子矮，岩壁根本撞不到我。
走出这段路，我们发现出口就在我们的面前。我们手牵着手走上了山顶。休息了一会儿，我们走向下山的台阶，第一眼看见的是很大的弥勒佛的佛像，我们就往山下走去了。
我好希望妈妈再次迷路，可以带我去发现更多的风景。就像我们的课文《玲玲的画》一样，虽然玲玲不小心把画弄脏了，但是还是找到了把画变好的方法，只要用心发现，坏事也能变成好事。
《探险》作文500字 篇2
我和经验丰富的探险爱好者丽丽、胆子大但行事鲁莽的表哥李力约好去太平洋进行航海冒险。
我们向东航行，过了一会儿，我们发现船有些不对劲，航行的速度越来越缓慢了。丽丽经验丰富，一见这种情况，便建议我们把船检查一番。于是我们将船舱仔细地检查了一遍，最后在船底发现了一条裂缝。
我们立刻把船停靠在附近的岛屿，修好裂缝后，又继续航行。
刚开始，晴空万里，我躺在床上睡着了。突然，李力闯进来大喊：“快醒醒，暴风雨来啦!”我睁眼一看，天空乌云密布，大海疯狂地怒吼着，掀起了滔天巨浪，像是要把世间的一切通通毁灭。我们的船如同一只脆弱的小羊羔，被挤压得变形了，仿佛一触即碎。
突然一个大浪打来，我们被水淹没，慢慢失去了知觉。当我们醒来，天已晴朗，我们居然随着破船漂到了一个荒岛上!
我们在这个岛上艰难地生存着。首先是淡水的缺乏，我们没有水可以喝。我和李力心里发慌，害怕在岛上渴死。但是丽丽一点都不慌张，她到破船上找来了一个锅，往里面加了些海水，放在火上烧，然后吩咐我们从背包里取出一件衣服放在锅上面，过了一会儿，锅里的.水煮干了，我们把衣服拿出来一拧，拧出了很多淡水。
然后我们又按照丽丽说的方法，从这个荒岛上找到了几根木棍，到破船上找来了线，再用曲别针做成一个鱼钩，我们开始钓鱼。过了一会儿，鱼钩突然下沉，我以迅雷不及掩耳之势将鱼竿提了上来，好大的一条鱼啊，我们终于有吃的了!
渐渐的，太阳下山了，月亮出来了，我们躺在地上睡着了。第二天一早，我们发现，在离岛屿不远处，有一条商船经过，我们三人急忙用船上的东西敲击发出声音，让商船注意到我们，最后我们登上了船，安全地返回了家乡。
《探险》作文500字 篇3
如果你路过我们班的教室，你可能会看到这样一幕：一位同学胆战心惊地站在讲台前，手往大盒子里摸着什么，老师则一脸神秘地看着她，台下的同学们眉飞色舞地讨论着，不时还能听到一声声尖叫，或者一阵“哈哈哈”的笑声，此起彼伏。你是不是对眼前发生的场景感到好奇呢？请你猜猜我们在干什么？
在大家满怀期待的目光中，老师小心翼翼地拿出了今天的主角——怪箱。箱子是不透明的，上方正中间有个能伸进一只胳膊的圆洞，神秘感十足。游戏规则是：台上的同学触摸怪箱里的怪物，并口述摸到的神秘物的手感、形状，台下的同学猜猜“怪物”到底是什么。老师公布完规则后，游戏开始了……
第一回合，老师亲自点名，叫了一位“勇士”上台，只见她磨磨蹭蹭地挪到讲台前，胳膊慢慢地往圆洞里探，她两道眉毛紧蹙，可能她也在猜箱里的神秘物是何方神圣吧。“这个东西硬邦邦的'，摸起来一瓣一瓣的……”她一说完，就立刻有同学迫不及待回到：“玩具橘子”。老师笑着摇摇头，还有人说：“我猜是大蒜。”老师笑着说：“真厉害，中了。”接着老师让“勇士”请出箱里的神秘物，果真是大蒜！
第二回合，老师悄悄地把里面的神秘物换掉了。这时，老师又请了一位“勇士”上场。只见那位勇士快步来到台前，毫不犹豫将手伸进箱里。很快地，他把自己摸到的，神秘物的手感以及形状都描述了出来。还没等大家反应过来，一同学大声答道：“玩具便便！”“勇士”请出神秘物，天呐，还真的是诶，顿时，哄堂大笑，“哈哈哈……”这也太有趣了吧！
游戏给我们带来了欢乐，在我们漫长的学习生涯中，给我们留下了不可磨灭的美好回忆！
《探险》作文500字 篇4
“姐姐，快起来，今天咱们还要赶路呢！”
谁？我睁开如千吨铁的眼皮，看见弟弟在不停地摇着我，我向四周看了看，发现一片树林，这里有高大的松树，松树的叶子把火红的太阳给挡住了，我跟弟弟正在松树林的中心处，也就是没有太阳的草坪上，我躺在一片大得惊人的树叶上。妈呀，我在哪？惊慌感一下子袭上了我的心头，但在弟弟的'提醒下，我勉强接受了这个无人的树林。
在这片树林里，有一些不知名的花。弟弟明显一点也不慌，时不时用相机自拍一下，我就在后面慢慢地跟着，手上还拿着指南针，动不动就看一下。突然草丛中有声音，我吓了一大跳，傻傻地站在原地，弟弟仿佛也听见了，紧紧地握着我的手，草丛中突然跳出……一只可爱的小兔子。
“怕什么，只是只兔子而已。”我不以为然地甩甩手，完全忘了前几分钟吓傻的表现。
我们继续向前走，渐渐地，我们来到了一个山洞，里面很黑，我们只在洞口转了转，天空突然打起雷来，我下意识拉着弟弟跑，很快暴雨就打在我们的身上，我们身上一下子就全湿透了，好不容易找到一个树洞钻了进去。
晚上，弟弟开始发烧，我用毛衣给他当被子用，用烧开的热水把手帕打湿，一遍又一遍地给他洗脸。在休息时，一只狼窜到了树洞，用绿色的眼睛盯着我们，我挡在弟弟前用愤怒了目光回给他，狼毫不犹豫地扑了过来，我紧张地闭上了眼睛……
阳光照在我的身上，我睁开双眼，发现我在书桌上打瞌睡呢！我回想梦中的情景，哦哟！好惊险哪！
《探险》作文500字 篇5
上课了，老师拿着一个箱子，神秘地走进教室。这时大家就知道这节课要上活动课，怪箱探险。
大家非常期待。“老师会在箱子里放什么呢？”
“是活的，还是物品呢？”大家七嘴八舌地议论起来。
说完规则，已经有同学争先恐后的举手了。第一个上场的是娄馨月，她蹦蹦跳跳的来到了讲台边上，被蒙上眼睛后，她笑咪咪地走到箱子边，好像天不怕地不怕的样子。老师把手中的箱子打开了一点儿，娄馨月把手伸了进去，她摸索了一阵说：“毛茸茸的，有头，有身体，有手，有腿，还有一个像蝴蝶结一样的东西 。”
“是个玩具吧？”
“可能是个毛绒玩具。”
“应该是个娃娃吧？”
老师揭晓答案，打开怪箱，原来是一只毛绒小熊的玩具啊！
下一个是袁昊，老师悄悄地把手伸进怪箱里，哈哈哈，原来怪箱里的.是老师的手！同学们都幸灾乐祸地看着袁昊，而他还什么都不知道，只见了他小心翼翼得把手抻进怪箱，“哎哟哟……哟……哟”袁昊像触了电一样，闪电般地把手抽了出来，好像一只无头苍蝇一样，不知所措。他试探性地再次把手伸进去，“啊——”又一声怪叫。而我们却捧腹大笑，笑的前仰后合了！
通过这次活动我懂得了一个道理，未知的东西往往对人来说是可怕的，要克服这种恐惧就要勇于冒险去尝试，人的认识来源于探索，离不开实践。
《探险》作文500字 篇6
今天我们班搞“鬼屋”探险活动，很多同学都积极参加，我们计划下午放学后进行。但是我和一些同学还是忍不住中午就去了。我们来到“鬼屋”门前一看，“鬼屋”原来是几座奇形怪状的房子啊！我们悄悄地往前走，一股强烈的臭味猛然飘了过来，我赶忙喊道：“这不是什么鬼屋，是猪圈！”“啊！”大家赶紧撤了回去，结果，我们中午的`探险就这样草草结束了。
下午放学了，大家都迫不及待来到集合地点，到齐以后，大家往“鬼屋”走去，边走边七嘴八舌的议论着，有的说：“‘鬼屋’是什么样的呢？”有的问：“里面会有什么呢？”？？快到 “鬼屋”的时候，大家都倒吸了一口凉气，七嘴八舌的议论声渐渐平息了，大家都拿起一根棒子，有些同学因为没去过而害怕起来，经过商定大家选我当“导游”，我不由得紧张起来，因为我也有点害怕，但是又不好意思推迟，只好硬着头皮答应了。
我拿着一根长长的棒子，又叫上几个胆子大点的男生一起往前走去。突然，我们旁边出现了许多蜜蜂，有些女孩吓得大呼小叫，有些女孩吓得转身往回跑，我们怎么喊也喊不住。正在这时，一个同学跑过来告诉我们，有个奶奶说这里面真的有鬼！跟大人一样高！我们一听吓得抱头鼠窜，纷纷逃回了学校门口。家长们正好也来接我们了，于是，我们决定明天再去探险。
《探险》作文500字 篇7
你先把帐篷清理干净，再把带回来的食物：野菜和泉水储存好。忙到半夜，可皮皮躺在睡袋里。刚闭上眼，又想起一件事：他们的大皮筏呢？没有它，怎么回家？自己做的木船只能在岛的`周围动动，可出不了海啊！他这才想起来：回来时，走过一片树林。在那里，大家都很热，便把行李放下来歇息，就把大皮筏忘在那儿了。
第二天，可皮皮安排完了大家的早饭和工作。就急匆匆的赶到树林，在那找了一天，哪里有大皮筏啊！只好回到驻地，告诉大家没法回家了。同学们没有怨他，反而高兴起来，这样我们就可以像“鲁宾逊”一样生活在小岛上啦。想回去时，就一起做条小船（模仿大皮筏的样子）多好啊！可皮皮打起精神，为长久住在小岛上而做准备。可皮皮带领大家挖野菜，储存水，摘野果，有时间时整理记录或者设计船。
可皮皮觉得老是住在山洞里不是长久之计，就让大家想住到山洞里。再带领大家盖房子。几星期过去了，可皮皮他们的小木屋也该的有模有样的了。可晶晶和贝克在木屋上把帐篷和雨衣固定在上面，以免漏雨。现在，可皮皮和同学们在做家具：床，大桌子，小板凳。可晶晶很女生在做渔网和麻衣，窗帘，桌布，被子和床单。有几个星期，他们的大木屋盖好了。虽然有点挤，但比睡在帐篷里好多了。
可皮皮又带领大家开始造船。
后来他们是怎么回去的呢？我还没想好哪。再等等吧！请看下集
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