仰望天空作文汇编6篇
在日常的学习、工作、生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么，怎么去写作文呢？以下是小编收集整理的仰望天空作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
仰望天空作文 篇1
远处的天空，掺杂着一丝墨绿，河边几株摇摇晃晃的芦苇在描绘着一幅如诗般的画，淡淡的，仿佛散发着一种大自然的香气，包围着世间万物……
仰望天空，叠得密密的乌云如同野兽一般在天空中奔跑，整个世界，似乎都是阴暗的，没有令人感到惬意的蔚蓝色天空，没有悠闲散步的白云，连芦苇也耷拉着金色的长发。路上的行人都迈着匆匆的步履，脸上没有一丝光彩。
仰望天空，如牛毛般的细雨落在我的脸颊上，冰凉冰凉的，很舒服。转头一看，见雨滴落在了修鞋老人苍白的头发上、小女孩粉红色的雨伞上……几个调皮的孩子，看雨不大，便不顾大人的训斥，跑进雨中玩叫嬉戏。
仰望天空，细小的牛毛雨变成了粗大的雨滴，“啪啪”地打在了塑料板上，溅起了一朵朵透明的水花。那些嬉闹的孩子们赶紧用双手抱住头，以百米冲刺的速度跑到屋檐底下躲雨，还用手擦擦衣服上的雨滴，若无其事地走回家。
仰望天空，再也不是刚才那灰色的模样了，而是出现了一幅迷人的画卷：天，蓝蓝的蓝得纯净，蓝得可爱；云，白白的，像几条白色的鱼，在天边游动；山，绿绿的，虽然山尖萦绕着淡淡的白雾，但仍很清晰，很明亮就像眉清目秀的仙女披着一件白色的轻纱一样……世界好像被染上了另一种色彩。
我再次仰望天空，忽然惊奇地发现，这蓝色的画卷不知何时被大自然这个画家添上了七彩的一笔——美丽的彩虹。
仰望天空作文 篇2
“Eela，语文笔记用一下。’’他坐在我对面笑者。
“OK，”我随手将笔记丢给他。
我从小喜欢文字，于是我们在这里相遇，他是我的学长，不知道他叫什么名字，我叫他“肖扬”。在我心中，“肖扬”是个完美的男生，就像我表哥一样，酷酷的外表，幽默的语言，一样可以包容我的性格。
我们常常一同徜徉在文字的海洋，一同被图书管理员所“驱赶”，一同为了一句有争议的诗句在书海中“翻箱倒柜”，一同......与他的回忆太多太多，又怎能数清？ 他正在翻看一本小说，格外安详。
“肖扬！”
“恩，怎么了？”
“哦，我想起一件事。”
“什么呀？”
“你的真名是什么？”
“这个重要吗？我的‘肖扬’和你的‘Eela’一样，只属于我们两个人的。
我似懂非懂地点点头。
......
那是午后的一个宁夏，老班不在，我又没有午睡的习惯，便偷偷跑到一棵大树下，翻开了带着油墨香味的青春小说。当我正陶醉+痴迷在千夏的故事中，“不怕有蚂蚁咬你啊？”一个柔柔的声音响起，“是肖扬吧？”我猜道，“没关系，我与蚂蚁是好朋友。”
“恭喜你，答对了！奖励你的。”说着伸出一只手，坐在我旁边。是一些白果，我剥开一个，空的，又剥开一个，还是空的，扭头一看，他正笑哩，我马上明白了。于是，我快速抓起一把壳，开始攻击他，他也不苯呢，开始反攻。声音是大了一点点，故老班请我们去喝茶了，老班是个女老师，教英语的，虽只有26岁，我看她却像62岁，婆婆妈妈，守旧不开放，像进入更年期的家庭主妇！她语重心长地说啊，讲啊“......”上至天文，下至地理，上下五千年都被她讲过了。不过，还好，二十分钟她就放我们走了。
我向肖扬吐吐舌头，溜回了班级，大家还在睡觉。大概刚刚被老班的“催眠术”小催了一下，很快进入了梦乡.....
...两天，三天，足足四天了，仍然没有见到肖扬，我很失落，我不知道自己把他当了哥哥，还是朋友，还是？那是个失落的夏天，没有了肖扬的日子，肖扬真的消失了，欢乐也随之而去，挥之不去的是寂寞与回忆......
后来，在期末考试结束后，我收到了一信，是肖扬的：
“对不起，Eela，我转学了，我爸妈转到深圳工作了，以后不知道还能不能见到你，那天是打算和你告别的，没想到出现了‘意外情况’，与你再一起的美好时光使我忘记了和你道别。记住，我永远是你的肖扬，你的朋友，你的哥哥，你的知己，Eela；Eela也将永远是肖扬的朋友，妹妹。 ----学长
泪，啪嗒啪嗒地落到信上......
仰望天空作文 篇3
白云飘飘，阳光和煦；乌云密布，滂沱大雨；皓月清风，繁星闪烁。朋友，你可曾细看过天空？宁静，悠远，让人心旷神怡；广阔，神秘，让人难以忘怀。如此迷人的天空啊，有多少人为它驻足呢？
当我仰望天空的时候，我不解。世人说：“海阔天空”，天为什么会空呢？白云，鸟儿，繁星，明月，天空哪里空呢？“海纳百川，有容乃大。”没错，这就是答案了。天之所以不空，是因为它能容纳万物；天之所以空，则是因为它容纳万物的胸怀！
当我仰望天空的时候，我痴迷。她是如此的美丽，如此的可爱，它是那么让人着迷。日出，生机勃勃，富有朝气的天空像一个可爱的孩子；日中，晴空万里，无拘无束的天空像一个热情的少年；日落，变化万千，神秘莫测的天空像一位慈祥的老者。
天空，似是一个大舞台，时刻上演着动人的故事。
当我仰望天空的时候，我期盼。狂风大作或是阴雨连绵，它总不会改变自己的样子。多云时，阳光会悄悄透过来；下雨后，彩虹会慢慢地浮现；晴天时，则会洒下如火一般热烈的阳光，哪怕现在是黑夜，地球的另一面也会是明媚的白天，不是吗？天空，总有让人向上的力量，让我们满载希望地前行！
生命中可能会刮风下雨，但我们可以在心中拥有自己的一缕阳光。
我们，正值青春。理解他人的'不同，绽放自己的精彩，心中满怀希望，才不负韶华！
当我仰望天空的时候，看见了一群展翅的雄鹰翱翔于蓝天之上……
仰望天空作文 篇4
第一个抬头仰望天空的人类，他在想什么？他还浑身披毛，只有懵懂的心智；但我想知道，他该对这片久远而亘古的天空抱有怎样的喟叹！
我爱，甚至痴迷于这天空。
四月份，我记得很清楚：是个普通的天气，我骑车去上课。等红灯的时候天渐渐地发了暗。我无意中仰头，却被那样的天惊到了！那是怎样的一种蓝！大海的蓝虽然深邃辽阔，但却够不上它的境界；它含蓄而奔放，公均地展满整片天空，却毫无纯色的单调，而是流光溢彩的威严和妩媚的庄重。它足够平静，我竟奇异般地感到一种厚实的力量，扶稳了不安，压灭了浮躁。绿灯亮，我恍惚蹬着踏板。
天也不总是如此。那天，老师开班会，天气预报大雨，天空压下来、压下来，天空总是单纯而专一的，而此刻它正单纯得令我恐惧，整片天是坚实的乌黑，不是夜晚的黑，夜晚的黑是通透的，而这天空是在筑墙，置冷刀和冷枪，密匝匝的撞紧，风刮得很凶，树颓然地打转儿，不过后来都不能看得到了，因为天黑成了一劈铁板。可是我忍不住，忍不住去瑟瑟地仰望他，崇敬他，甚至屈服于他；老师仍讲着，我却只能感到卑微，渺小，不甘，挣扎，以及彻骨的寒意。我突然觉得做什么都没意义，做什么却都有意义，那是天在诘问我：委屈吗？不甘吗？自卑吗？想改变什么吗？能改变什么吗？
更忘不了在学习小组那次仰望到的天空，雨刚停，窗子很窄，整个景色奇异；那一方天空像被豢养的，但神情又自由而舒展。吞了一半的太阳，有光映在远处的吊塔上，泛出一种苍白而冷的橙黄；天是灰的，也显着白且尖锐，几个灰黄的楼顶，像是贴纸一样浅浅地贴在天上，被窗框腰斩。我抬头，竟一下子呆滞！
我真的真的，真的爱且痴迷于这片天空。仰望它，这件事可以做几千几万年。
仰望天空作文 篇5
悠悠苍天，自古以来，她被多少迁客骚人诗意化了。从此，她便成了美好的代名词。而经常仰望她的人，也便浪漫。单纯了。
不过今天的天空压压的，一片云，仿佛蘸足了淡墨，但却没有一点生气。快过年了，家家户户都很热闹，摆酒席。走亲访友，似乎都很快乐。路上，风很大，还卷着一股工业区特有的工业味，很是不舒服。
又抬了抬头，其实我不喜欢仰望天空。参差的电线在头顶是密密地布着，对于这片天空，无论怎样都找不到一点美感。视线挤过密布的电线，我望向了低沉着的天空。自由?呵呵!我笑得很冷。
不由间，鼻子一阵酸楚。不知道多久了，反正是很长了，我和母亲又吵架了，究其本因，是因为这次期末考我失利了。也许，那一天，我就不应该说出实情。我还傻乎乎的以为母亲已经接受了我那“分数并不能代表一切”的说法。可能“分数注定一切”的想法已经在父母的头脑里根深蒂固了。我想只有考好了，才能过个好年吧!今年的春节，我已无福消受。
突然发现自己还带着帽子，苦笑了一下，心都寒了。摘掉帽子，在风里继续，寂寞地走着。我知道，无论我怎么走，还是逃脱不了这片天的。
不觉间又来到这——这算是我的老家，我小的时候住在这，后来因为扩厂的需要就搬进了工业区。而这儿，便租给了几个和善的外地人，不过二楼没租出去。静静地上了二楼，来到电脑桌前。
我很喜欢这儿，不仅因为这儿没人约束，还在于这后面是山，有个公园和小礼拜堂——这儿空气新鲜，环境优美。还有，这儿有许多小狗，它们永远都是那么热情地摇着尾巴迎接我。我明白，这儿沉淀这我美好的孩时记忆——轻快的脚步声。流水的淙淙声。爽朗的笑声……无不从我的脑海里滑过。
令我记忆犹新的是那个夏天的傍晚，夕阳无限美好，在晚霞的映衬下心都醉了。启明星悄悄地淡出，邻居们也便搬出了凳子聚在一起纳凉，说说笑笑。我也学着课本里的孩子和几个伙伴单纯的数着星星。偶尔，一架飞机飞过，总会经起一滩鸥鹭。真想象不出当时我们怎么会那么得惊喜。
但不觉间，也不知从何时起，我已没有了情思去遥望天空，只是默默地埋头在书海里，尽管它让我身心疲惫。
我知道，我再也看不到那样美丽的天空了，无论在这儿，还是在工业区，抑或在任岩松。只是偶尔对着圆月与同学冷冷地调侃一下那百说不厌的废话：“今晚的月亮好圆啊!月亮为什么这么圆呢?因为她本来就是圆的啊”。呵呵，好冷。
电脑已打开，我用那冻僵的双手在键盘上敲击着——书写着最真实的自我。张靓颖那首《G大调的悲伤》在耳边萦绕着，很是悲伤。不由间，心底又泛起了酸楚的涟漪。我又向窗外的天空望了望，笑了……
仰望天空作文 篇6
秋天的双休日，我摊坐在大蜀山山顶的空地上，仰望天高云淡的长空。天空中一只飞鸟在自由自在地飞翔，它时而振翅向上直冲云霄，时而收羽向下俯冲，时而利箭一般向前飞去，时而猛折改变方向……我十分羡慕飞鸟自由自在翱翔蓝天的雄姿。
有人说我们小学生是笼中的弱鸟，活动范围窄小，从学校到家庭，从家庭到学校。因此，我们目光短浅、不明事理。只能在父母的呵护下衣来伸手，饭来张口；在老师的管教下规规矩矩地学习，分数又成了我们接触社会的镣铐。经过小学6年的“驯化”，我们已经没有了自立的能力，心甘情愿地认为鸟笼是自己最好的“家”。
然而飞鸟的理想是搏击长空，我们这些“弱鸟”马上就要升初中了，展翅飞翔的天空更广阔了。如果我们不改变现状，在未来的日子里，在新的飞翔领域，一旦遭遇电闪雷鸣、狂风大作，我们这些“弱鸟”能不能巧妙地应对，躲避那些对我们飞翔不利的条件呢？会不会又要知难而退，躲到父母那温暖的翅膀下呢？在炎炎烈日下，我们能不能承受大自然给我们带来的苦难，依然坚强地去经受磨练呢？在社会巨大的诱惑下，我们能不能保持原有的纯真，经得住诱惑呢？在风平浪静时，我们能不能抓紧时间，做到一步一个脚印地扎实打好我们的基础呢？
仰望天空，我的思绪就像蓝天上的白云在我的脑海里涌动着。面对即将升入初中的我们，面对更加广阔的天空，我不禁要问自己：你准备好了吗？是做搏击长空的飞鸟，还是做父母翅膀下的弱鸟？这是我现在不得不思考的问题。
啊，蓝天上的小鸟，我真羡慕你啊！因为你已经冲破牢笼翱翔蓝天了。
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