天空的作文

时间：2023-11-04 10:32:52 天空我要投稿

天空的作文3篇（精华）

　　在我们平凡的日常里，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那要怎么写好作文呢？以下是小编收集整理的天空的作文3篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

天空的作文3篇（精华）

天空的作文篇1

　　十四岁的天空就象孩子的脸,飘忽不定.有彩虹,也会有乌云,时不时的还会掠过几只灿烂的小鸟.

　　十四岁的我们在大人眼里也许还是个莽莽撞撞不懂事的孩子,在小学生的眼里却都已是大哥哥大姐姐了.十四岁的每一天,看似平凡无奇,却又能经历许多,得到许多.

　　在暑假里,有充分的.自由支配的时间.可以外出游玩,或是通过互连联网交友聊天,还可以学习自己感兴趣的东西.开了学,虽然生活有些紧张,但每天可以与自己的朋友,同学或是老师们一起交流,也是十分有意义的.新的学期又有了新的精彩--物理.也给我十四岁的学习生活增添了新的亮点.十四岁的天空也会有乌云，但我们要学会如何＂拨云见日＂.有时也许因为假期过后一些科目生疏了，暂时还接受不了，不了了之一不小心考砸了．没关系，总结一下自己的弱点与强项，给自己想一个合适的学习计划，说不准下一次就可以名列前茅呢！十四岁的每一天都是鲜活的，明快的．告诉自己不要被挫折打倒，要向着光明的目标迈进．

　　在我的目标里，我只希望自己可已以自信，认真大态度面对每一天．我希望所有的人，不论或老或少，或男或女，都觉得自己是个幸福的人．十四岁快乐！

天空的作文篇2

　　看完《十八岁的天空》，思绪万千。蓝菲琳、石延枫、唐宋、古越涛、裴佩他们似曾相识，如我的学生，像我的同事，仿佛他们就在我的身边，时而清晰时而模糊。这些人物形象给我留下了深刻的印象，时常浮现在我的脑海中，挥之不去。他们常常从我的记忆中跳出来，引起我对往事的回忆，对教学的回顾，对自我的参省。

　　十八岁的天空是多彩的

　　蓝菲琳，漂亮而文静的女生，细腻沉稳，有着丰富的内心世界，她心细又敏感；石延枫，英俊洒脱，有着不羁的外表，而内心极想受到他人的注重；唐宋，稚气未脱，认真读书，乐于为大家服务，比其他人幼稚单纯的一班之长他们有着不同的家庭背景，他们有着不同的经历，他们张扬着各自的性格，他们怀揣着各自的`想法，走进了高三新组建的班级。在短短的一年中，他们成长着，思考着，成熟着，创造了一个又一个的奇迹，令人惊讶。

　　我时不时地在心中发出呼喊：现在的学生真不可思议呀。贴在墙上的志愿有人竟然朝令夕改；吴丹丹转学到校第一天竟然大言不惭地对着男生说别把太多的时间浪费在我身上；汪君泽竟然用应该还校长的钱预定咖啡座邀请吴丹丹；唐宋和汪晨竟然能合作编写全班的复习讲义；廖士兴想成为大记者，竟然道听途说加上自己的胡乱推理，发布着老师的绯闻；高敬雷竟然在全家遭受车祸一夜之间成为孤儿的巨大悲痛中勇敢的站起来，走出阴霾，走进高考的课堂他们实在可爱，他们确实标新，他们有着许许多多的花花点子，有着很大很大的内在能量，着实让人吃惊，让人赞叹。他们有着不同的目标，有着不同的愿望，他们头顶着一片属于自己的天空，描绘着斑斓的色彩。老师带着欣赏的眼光，关注他们，审视他们，挖掘他们，一道道亮丽的色彩呈现在十八岁的天空，使十八岁的生活点缀的多姿多彩。

　　其实好好地回想一下，我们的学生何尝不亦是这样？他们会在随笔中编写出缠绵悱恻的爱情故事，让你为之动容，甚至潸然泪下；他们会为争得来之不易的篮球赛冠军抱住一团哭成一片；他们也会因为讲哥们义气向老师开口借钱说要请客吃饭凡是老师想得到的，学生都做得出；老师想不到的，学生照样做得出来。面对这一切，关键在于我们老师怎么去看待他们，怎样去引导他们，怎么去教育他们。

　　用新沟通从心出发

　　古越涛老师，一个刚踏上工作岗位的小伙子，是他遵从同学的想法，采纳同学的建议，使这个其他老师感到棘手的班级一步一步走向有序、团结、积极、进取、出色。古越涛老师，让同学们自己组建班委，让同学们写出心中的愿望，让同学们自己确定复习内容和进度，让同学们自己面对挫折拿出勇气克服，让同学们自己想方设法解决困难，让同学们自己战胜自己超越自己

　　裴佩老师、夏清心老师、高子文老师这群年轻教师，他们朝气蓬勃，他们活跃敏捷，和学生一样有着各自的性格，有着各自的天空，但他们以自己赤诚的心爱护着学生，感染着学生，吸引着学生，使学生走出了自以为是，各自为政的混沌状态，走向了自信快乐和谐的新天地，从失意走向了成功，也使自己在教学路途上跨出了成功的一步，走向崭新的境界

　　也许是年轻的老师刚走过学生生活，还保留着点滴学生生活的印记，善于用新的视角看待问题，容易接纳学生各种各样的做法，喜欢变化多彩的生活，能够以开放的心态包容学生，评价学生，他们懂得欣赏，懂得包容，讲平等，讲民主，强调公平竞争，注重危机意识

　　很快地年轻的老师与年青的学生就相通了，年轻的心和年轻的心碰撞出心灵的火花，迅速地融为一体，使原本令人担忧的班级成了进步向上让人刮目相待的班级。

　　曾看到过这样一个寓言：有一天，一只驴子驮着一袋盐过河，走到河中，没站稳，麻袋掉进河中，盐在水中溶化了，驴子觉得浑身轻松。过了几天，驴子驮着一袋棉花过河，走到河中，它故意把麻袋掉到河中，棉花吸足了水，沉重得把驴子压死了。

　　情况变化了，要用新的方法处理了。固守着老经验，老传统，把它当成金科玉律，以为这是魔棒，百试不爽，能一劳永逸，那是大错特错了。我们的时代日新月异，科技也飞速发展，我们的学生见多识广，高科技的东西能玩弄于鼓掌，我们的教育观念和教育方法也要与时俱进，善于和学生交流沟通，及时掌握各种信息，了解学生的思想动向，采取切实可行的方法，否则，结果会像驴子一样可悲，沉重得死去。

　　用心去倾听，倾听学生的心声；用心去感受，感受他们的喜怒；用心去发现，发现他们的优劣。熟悉他们，走近他们，融入他们的行列，正如古越涛老师所说的无论发生什么，我应该第一个在他们的身边。我想，如能这样，无论我们经历了多久的教学生涯，我们的心会年轻，会和学生紧紧靠拢，我们的心中同样会拥有一片十八岁的天空。

天空的作文篇3

　　寒假，妈妈带我回到了她的老家过春节，那是一个被大山包围的遥远的小山村。除了山清水秀以外，让我记忆犹新的还有那里的天空——白天湛蓝的天空上挂着一轮金灿灿的太阳，空旷而又透明；夜晚，天上繁星点点就像玉盘上的珍珠闪闪发光，美丽而又神秘。听妈妈说，如果是夏天，那里的天空会更美，远处浩瀚的星空和近处迷人的萤火虫会营造出一个童话世界。我被妈妈描述的情景给迷住了，陶醉地呼吸着那里清新的空气，感受着那里独有的大自然的美丽，这种快乐让人忘乎所以，也让我离开的时候流连忘返。

　　回到家里，我就有一种说不出的难受滋味。不知从何时起，我们居住的这座城市开始变得灰蒙蒙，即便是在艳阳高照的`夏天，也很难看见蔚蓝的天空，更别说欣赏繁星闪烁的美景了。从我记事起就熟悉了一个词语——雾霾，虽然到现在都没弄明白它究竟是个什么东西，但我知道，是它遮住了白天的太阳和夜晚的星星；是它让天空不再蓝，让黑夜不再亮；也是它，让空气中弥漫着一股刺鼻的味道，逐渐影响着我们的身体健康。看着越来越多的小朋友忍受着病痛的折磨，我很难过，而每当我走在上学的路上被浓浓的雾霾呛到不停咳嗽的时候，我就深深地厌恶这个东西。

　　于是，我想发明一种机器。这种机器外观小巧精致，构造也不要太复杂，它只要具备一项功能，那就是打开后就可以吸走空气中的雾霾，让空气变得干净纯洁。我还要让这个机器普及全国各地，让所有的城市都没有雾霾，让全国的小朋友都能健康快乐成长。

　　我想好了，我要发明的这种机器是为了还给我们一片蔚蓝的天空，那么我就给它取个名字，叫做——蓝色的天空。

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