天空的作文精选[10篇]
在日复一日的学习、工作或生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文一定要做到主题集中,围绕同一主题作深入阐述,切忌东拉西扯,主题涣散甚至无主题。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编整理的天空的作文10篇,欢迎阅读与收藏。
天空的作文 篇1
提起天空,大家都很熟悉,我们只要抬起头,就可以看这美丽的天空。天空是那么美丽!
早晨,我最喜欢阳光明媚的天空,太阳照耀着大地,把阳光分给树叶、泥土、房屋。树叶闪着金光,金灿灿的,好似树叶型的金钻;泥土也借着阳光,努力地散发金光,和“金钻”不分上下;房屋在阳光下,显得多像高楼大厦!
中午,太阳火红火红的,烈日炎炎。大家不停地摇着扇子,把温度送到大自然去。但大自然对太阳没有任何意见,植物们挺着腰,和天空相对应。太阳看到这一幕,降下温来,云朵也露出了笑脸,变出各种形状:有的变成白兔开心地蹦跳着,有的变成小鹿欢快地奔跑着,还有的变成水壶,给太阳倒杯水……
晚上,我最喜欢乌云密布的天空,我们在下雨前赶回家,一边听着雨声一边在床上跳舞,跳累了,坐下来听着写雨的`音乐,夜晚,我们听着滴答滴答的雨声入睡。做的梦,也是美妙的。
白天,我爱阳光明媚;晚上,我爱乌云密布,说准确一点,我更爱天空!
天空的作文 篇2
我们相约在夏天,那样一段繁盛的好光景。
我记得你微笑,清澈得没有丝毫沉淀,从相见的那一刻起,空气里迷离闪烁的淡淡光晕,和你干净的身影,就写进了我寂静的青春。我依稀记得那是一个阳光明亮的夏天,阳光透过树叶细碎的缝隙,在你白色衬衣上跳跃,你的身后,是夏天的一片葱郁。而我站在远方。那时候,我的笑容透明。
我们曾幻想过在热烈中牵手,一起走在七月的海岸边,也曾期待过相伴着成长证明一段信仰可以永恒。后来才知道,曾以为最刻骨的热烈,会一点点不见再美丽的浪漫,也与现实相距甚远,因为我们还能期许未来,所以再坚定的誓言也躲不过生活的反诘。
不如就让我们的记忆,来永载相遇时段的那份无邪的心动。
如果可以先彼此忘却,让阳光晒干过往的情节,把浅色的记忆留在夏天,然后,用青春写下未来,写下信仰。
你在我心里,而未来在我手里,在我们的翅膀可以飞翔的时候,故事才会有最美的情节。
青春的.故事里,从来都有她和他,然而,只有做好应该做的,才有能力去做想做的。
曾有人问我青春是什么?
青春是三月争香斗艳的花朵,是七月缤纷的太阳雨,是十月灼人的红叶,是喷雾的旭日,是竟发的白舸,是搏击长空的雄鹰,是快乐弹奏的琴弦,是一路的坎坷,是一路执着地奔向大海的小溪,是挺直了的躯干,是舒展了满怀的葱茏,是热烈地拥抱蓝天的白杨。
青春是我们追逐的资本,在青春的世界里,我们奋斗着,拼搏着,努力着,有时也会颓圮,也会堕落,也会懊悔,每一场的轮回中,都留下点点痕迹,那是青春最显著的特征。
我的一生是辗转飘零的桔叶,我的未来是抽出锋芒的青稞,如果命运真是这样的话,我愿意为野生的荆棘高歌,在我仅有的青春里抹上最灿烂的色彩。
在追逐的过程中享受青春给我们带来的乐趣。
朋友,就让我们一起去追逐青春的梦想吧!
天空的作文 篇3
姥爷依然会给她讲那个叫西藏的地方,说她爸她妈如何如何,她便应承着姥爷,“拉萨多美呀,简直就像是天堂,”还说,“你看我爸我妈多没良心,也不说带咱们去那儿看看?其结果应该是两相完满:当人类在最深刻地享受友情时,友情本身也获得最充分的实现。一个小丫头片子,爷一只胳膊就能给丫拎起来,为什么怕她。
我带着疑问迷迷糊糊地进入了梦乡,朦胧间我感觉仿佛有人在轻轻地敲着我。我揉了揉迷糊的眼睛,一位穿着长衫的人站在我的面前。“这不是孔乙己吗?”我不禁叫了出来,他点了点头。我好奇地追问道:“你不是已经……”孔乙己叹了口气,略带忧伤地说:“我是死了,被那些冷漠麻木的人害死了。这也怪我自身的迂腐,不过幸好周公收留了我,不至于让我像孤魂野鬼一样。”孔乙己叙述完了自己的遭遇后,便问起我。我不好意思地垂下了头说:“其实我在想一个问题。”“什么问题”孔乙己好奇地问。“我的一片天空。”我脱口报出。
“天空?”孔乙己的眼神又暗了许多,“‘我的一片天空’?可惜我没有自己的天空啊!在八股取仕的考场上我名落孙山,在那个社会我没有自己的天空,又因为我穿长衫,那些短衣帮们也与我格格不入,我哪有自己的一片天空啊?”
听了孔乙己伤感的叹息后,我不禁想到如今的社会,我的天空是多么广阔。我的思绪如泉涌般喷射出来,我一边拍拍孔乙己的肩膀安慰他,一边向他讲述着我的那一片天空。“学校是我的天空,在学校里我可以尽情施展自己的才华,我既有机会站在演讲台前公开地竞选大队委,又可以在考场上奋力拼搏理想的名次;我既可以在学校的周刊上豪情满怀地发表议论,又可以在运动场上展示我体育健将的'英姿。我的天空是多么的广阔。我可以在广阔的天空中不断地追求和拼搏,获得成功和喜悦。”
孔乙己听了我的肺腑之言后,羡慕地望着我说:“如果我身处你们这个社会多好啊!我也可以拥有自己的一片天空,我也可以在这广阔的天空中尽情地展现自己,去争取美好的生活!”
孔乙己摇摇头走了,我的梦也醒了,不禁感慨万千。确实,孔乙己的话很有道理。我正因为生活在这样一个美好的社会,才会有这样一片属于我自己的天空。这是时代赋予我的天空,我会去倾尽全力地珍惜他,爱他到永远!
天空的作文 篇4
其实,你也可以像一只雄鹰一样飞翔,只是你还没发现你内在的潜能。
自从升了五年级,我倍感压力巨大。因为,五年级功课难了,要求高了。有时,你真的会觉得自己好像被绳索绑起来一样。听姐姐说,五年级是小学最关键的一样,只要五年级学好,小升初就没有问题了。
我越是想到这句话,压力就越大,我想超过别人。我明白,如果我想超越别人,必然要付出加倍的努力。我不停的吸收资料充实自己,只是为了我的梦想。
姐姐说过,如果我想她,可以去十堰看她,如果六年级考的好,还可以去十堰上初中,那样,我们就可以天天见面了。
听了这激励的话以后,我更加努力。
一天,我去书店查我要的资料,我漫无目的如无头苍蝇,在这弥漫着书香的走道徘徊,我一眼就看中了一本封面印着几只雄鹰的科普书,我随手翻了几下,上面这样几行字给我留下了深刻的印象:老鹰,并不是生来就能高飞,只因它们有着残忍却深爱它们的母亲。鹰妈妈孵出小鹰后,会叼着小鹰飞到高处,将雏鹰从高处扔下,在如此的危境中,小鹰定会奋力扇动翅膀,若小鹰就此学会飞翔,鹰妈妈就会锻炼他的飞行能力,若小鹰无法立刻飞起来,鹰妈妈变回任由它摔死。我愕然了,原来,我一直羡慕着的老鹰竟是如此炼就的。它们并不是拥有天生的能力,只是因为危境使它们爆发了内在的潜能,那么,我的潜能何时才能爆发呢?
当我想到这问题时,我不禁嘲笑起自己来,我连我的`潜能是什么都不知道,怎么知道我的潜能何时才能爆发呢?我的这个问题又是问谁的呢?对呀,这个问题是问谁的呢?我沉思起来,结果呢,其实,我也一直疑问这一结果——问自己。
我的潜能是什么呢?潜能何时能激发呢?我也想像雄鹰一样,追寻自己的天空。
天空的作文 篇5
12岁,诗一般的年华,如生命旋律的一丝颤音,春天鲜花上的一缕笑靥。11岁已经过去,13岁的天空有了一点灰,而这一点灰就如我们成长的烦恼一样。
作业之多“难为”了嬉戏之少,老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺,压力之沉重,“造就”了在梦幻中的我们——成长的烦恼。一抬头“语数英”,一低头“体美科”,沉重的负担压在我们的肩上,当然挥之不去的就是老师的叮嘱和父母的唠叨。父母不断的让我学习,写完作业后,做数学题、复习、预习、背课文注解、背单词、看句型……老师当然也没有让我们闲着,老师不断的发卷子,我们不断的做卷子,越来越沉重的负担,使我们的天空有点阴。
父母和老师重视的'是我们的成绩、我们的未来,他们希望自己的子女成龙成凤,而却没有注意到我们的感受。这不,星期天到了“快点写作业!”妈妈说了一句,当然这还不算完,“把各科的发卷子都做完、把内容都记下来、一会儿开始听写单词、听写字词、再做两页数学。”面对山一样的家庭作业,我无言以对,在这个家里,我的隐私是透明的,除了我,谁也看不到。一切还要听从家长的唠叨,我的耳朵磨出了茧子。
难道成长的烦恼我们只能强忍着,我有时也会爆发,自己闷在屋里听音乐,减轻压力,在这个我们绝对没有隐私的环境下,我们只能顺从。成长的烦恼,也许大人们也经历过,但在他们的年代里,没有沉重的学习负担和学习压田径,更没有唠叨。在大人的眼里,我们是透明的,又有谁来关心我们的烦恼呢?
12岁的的天空,有点灰……
天空的作文 篇6
院墙之既是熟悉,也是规正的。人当然不会屈居一片狭小的空间,“大丈夫志在四方”,同样,我们的思维也不能被平常的条条框框所拘束,也应冲出平时思维、经验的藩篱,在“固定思维模式”的院墙内不会有美丽的风景,“院墙”外才别有一番意境。
一个人如果拘泥于已有的成就,不尝试打破这种局面,不是志在院墙内死去,便是固步自封。相传上古时期中国的一个神射手后羿曾射下天上的九个太阳。夏王听后很高兴,命他到宫中射靶,但是缺加上了赌注,如果射不中就会身败名裂,连同封地家产都将归公。结果,后羿十箭,箭箭落空。
是名、是利两堵院墙把它禁锢,没有创新,反而担惊受怕。没有见到外面更美的“天空”。
其实,走出院墙,大门外的天空也很美。比如意大利的科学家伽利略。
当伽利略还是个名不见经传的小人物时,并没有像别的人一样被“亚里士多德”这堵墙束缚,而是开拓思维,斜塔上的实验是他冲出院墙的表现,正是因为这样,他能在近代物理学家中占据一席之位,正是因为这样,他才能成为“牛顿”口中的巨人。
平常的经验并不都是正确的,如果我们不打破它,真知或许并不会浮现。
就像近代的中国,一直闭关锁国,为自己铸就了无形的院墙,以致到了后来,国家贫弱,领土被蚕食。如果一个人也这样,“两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书”这样的人,将来怎么成就大事业。
像中学生一样,被学校的院墙围住,在院墙之内,不是课本的填充,便是试卷的漫布。这样的,知道的这只是几年前过时的知识,在这个信息化的时代,对于前沿科技确实擀面杖吹火—一窍不通。眼中只有过去院内的旧景。
只有当走出去,看看外面的春天,听听鸟儿的`细语,闻闻花的芬芳来感受一下这如画的世界,而不是在灰白色的卷子过完青春。
素质教育只有当走出应试教育的高墙才能看到;真正的真知只有当走出“权威”的高墙才能看到;大气只有走出“名利”的院墙才能看到。
院墙外的风光不同与院内的风景,院墙可以给你庇护,而院墙外也不尽然全是好处,也有许多缺漏。这和改革开放一样,外面的新鲜事物进来,同时也有外面的“污秽”,我们要会辨明。
我们要有打破平常的气魄,不能既来之则安之。不能被任何事束缚心的自由,只有当心走出了那道坎,走出那堵墙,才能看到外面如画的天空。
好男儿志在四方,一堵院墙能奈何?墙内墙外风景异,鱼龙混杂需谨慎。此中真意在有力,魄力、气力、冲力,只有当努力过,奋斗过,才能看到与来时不同的天空。
但是,这一切的一切,难道就仅仅是为了“院墙外的天空”吗?那片天空值得这么做吗?或是比这更重要的?……
天空的作文 篇7
微笑面对诽谤,微笑面对危险,微笑面对坎坷,让十五岁的天空永远飘荡着“微笑”的丝带。——题记
时光荏苒,原来有些东西失去了就再也无法弥补,我的昨天,所拥有的,所抛弃的,一件件都在时光的大道上不断的轮回,一步步走向成熟。
十五岁的殿堂,是一个奇幻的美妙的灵宵,有成功的硕果,但需过了“努力”这一关;有辉煌的桂冠,但要跨了“勤奋”这一坎儿。不停变换这道难题,那道公式,蓦然回首又是一篇English课文。
骤然间殿堂变得明亮,却又埋下了机关重重。十八般武艺配上一柄“青龙剑”仍需杀个360回,步步为营。此道暗箭——《语文同行》,背后一刀——《数学补充习题》,真是应接不暇,铁炼金钢手也无力对抗,却无法不抗。看看外面的天空——值,为“华山论剑”打败“重阳”只好奋力拼杀。
“十五岁了,不小了,再不好好学习,什么时候好好学?”对,有太多期望就像“小燕子”一样时时对抗着那个扰乱思绪的“容嬷嬷”。
会羡慕大雁自成群的团结,抬头回望,自己仍不孤单;羡慕老鹰有展翅腾飞的威武,看看自己毛羽未全的双翅,安慰自己终有一天也会大鹏展翅;羡慕小鸟在天空中飞翔的惬意,想想自己有时闭目神游的感觉也挺不错。
十五岁,这个悬在半空不上不下的年龄,却是在这花样年华中不可缺少的花蕊。也许会被风雨洗礼——那是考试的失利;也许会被无聊者摧残——那是无情的'诽谤;也许会被无心者践踏——那是不经意的漠视。最终结果,只得且听下回分解。
相信十五岁的天空一定会留下自己的痕迹,当长大了、走累了、想休息了会忆起曾经刻苦为一个进步而洒下的汗水,会记得曾经是那么努力想展开腾飞的翅膀。回望走过的足迹,仰视广阔的天空,花样年华的我们信心百倍地正向人生的高峰在努力攀登。
天空的作文 篇8
岁月荏苒,我那十三岁的天空也不再出现。十三岁的天空是湛蓝湛蓝的,在我们的眼中,天空是最纯净、透明、无暇,仿佛是一个十三岁少女的美好心灵。
十三岁的天空是最纯洁的,那时我们在一个田野里奔跑,跳跃着,好像一幅流动的的画面,但是我们似乎缺少了点什么,何不放一只纸鸢?于是四只小手拿起一只风筝,用力的将它放飞到天上,我们看着那只“雄鹰”搏击长空;看着它满载着我们的理想,飞上天空;看着它盛载着我们之间纯洁的友谊飞上广阔的天空……
十三岁的天空是最广阔的。我们在广阔的蓝天下著迷藏,打雪仗,溜冰,广阔的蓝天下到处都是我们的足迹。那时是没有人束缚。我们奔放、遨游、洒脱布满我们的心中。我们激情四射的成长,做事,每一件事理都寄托着我们对未来的憧憬,对人生的'明天的喝彩。
十三岁的天空是最难忘的。那天,老师没有来上课,后来得知老师她生病了,我们瞒着所有人去看老师,老师看到我们泪如泉水般涌来,我们手捧着一束康乃馨,康乃馨的花语是感激。啊,亲爱的老师,感谢您多年以来的辛勤培育和花费的心血,我们就要毕业了,您还为我们生病了,我们不会让您的心血白白花费,您播下的种子会在我们的身上开花结果,一定会让桃李的芬芳的芬芳传达下去。
十三岁的天空是最珍贵的,满载着我们的理想,有我们对未来的无限憧憬。如今已被我存档在记忆深处,那里有我们一个孩子真美的品性。史记载着我们童年时光里的闪光篇章,是一本真实的教科书。
天空的作文 篇9
我有一片五彩缤纷的天空,它承载着我成长的历程。
一张小床,一张书桌,就构成了我的一角天空。
不论有多么劳累,只要躺在这小床上,任我思绪肆意翱翔,静候轮回,一切辛酸都将灰飞烟灭,沉沦在美梦之中,与世无争,沉醉其中,世上还有这般幸福之事吗?
当心中有了秘密不愿分享之时,趴在专属自己的小桌上,沉浸在万物唯我独尊的世界里,写下五味杂陈的日记,对自己倾诉,让所有烦恼随风飘散,无处寻找。
这是自由的天空。
一片题海,一座书山,也构成了我的一方天空。
步入初三,抬头苦读也成了每天的必修课,游完题海,再挖书山。书山有路勤为径,题海无涯苦作舟,而或思虑堵塞,不见光明,四周碰壁,令人发指;亦有茅塞顿开,柳暗花明,无比自豪。
课间里,书桌上,为天空;深夜间,台灯下,亦天空。这片天空无时无刻不跟随着我,不掺杂任何感情色彩,深陷其中时,令人静如步履,我坚信,破冰之日定是胜利到来之时。
这是奋斗的天空。
一间教室,一群师生,同样构成了我的'一片天空。
教室里,我贪婪地汲取老师所授知识,遨游在知识的海洋里。也贪婪地看同学们灿烂的笑容,听那一片片欢声笑语,飞翔在幸福的天空中。
每一节课都像一幅幅生动的画面,流动在我人生的天地中,师生情、同学情溢满每个角落,我的心中顿时漾满花香。
这是幸福的天空。
自由、奋斗、幸福,连缀起来的天空更美丽,我爱这片天空,并在这方天地下尽情演绎着我的成长与人生。
天空的作文 篇10
三年前,同样是阴雨连绵的一天。
全身淋透的我心不在焉地走在街上,伞仿佛是个摆设,随风摇摆。
我刚穿着薄毛衣从家里跑出来,像一只狼狈的小狗。我之所以这样,是因为我最近贪恋着玩,心浮气躁,结果因为成绩不好和母亲吵了一架,她的语气中冒着怒火,也透出绝望。我不服地和她争吵。忽然,她的手在空中一挥,“啪”的一声响,然后我的脸像被火烧着了一样——我挨打了!
我走在街上,觉得伤心极了:朋友对我冷淡了,老师当众训我,现在连母亲也狠下心来打我。我的泪无声落下,在雨中打着旋。雨不仅落在身上,浸湿了衣服,也沿着皮肤直接刺穿了我的心。它不仅凉,而且像刀子一样在我身上任意地割……
当我不得不站在教室里,等待老师和同学们的挖苦嘲笑时,以前的`一些事突然涌上心头:母亲牵着我的手,走在草地中央的小路上,我快乐地笑着,跳着;我偶然发现母亲训了我后伤心流泪……不知不觉地,我哭了,没有声音。老师没有问为什么,只是轻声说了一句:“快坐下吧!”这一节课,我听得特别认真,仿佛没有任何心事一样。
当母亲打开家门的那一刻,我冲到她怀里,放声大哭,并用连不起来的声音说:“妈…我知…道……错……”不用再说什么了,更不用去争辩,妈妈与我之间的爱可以扫去一切,她抱住我,也哭了……
从那天开始,到毕业,我只记得我与母亲再没有吵过架;每天放学后她给我送一个削好的苹果或一块橙子;我问她几个问题,然后继续做作业;冬天的晚上,她对我说:“把羽绒坎肩穿上吧!天凉了。”
我还隐约记得,那年春天连着下了几周的雨,正好那天下午雨停了,更为神奇的是,那天傍晚,天空中竟出现了一道彩虹,那样的美丽,仿佛飘到了我的心里,至今未隐去。
三年间,我的天空下了很多场雨,但我不怕,因为雨一停,彩虹就出现了。而就凭我等待彩虹的精神,雨也下不久的。
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