我的天使我的爱优秀作文
从大学校园里出来,我干过好多份职业,最终我放弃了那些高薪的工作,作为一名代课教师走上了三尺讲台。我担任的是小学三年级的语文。
稚气未脱,经验不足,又是代课,曾使我一度陷入了彷徨,“就这样度过自己的一生?”我无数次反问自己。许多好心的同学劝我放弃,让我凭借自己的写作专长到大城市去闯一闯。
到学校报到那天,学校已经开学了。第一节课,面对那群活泼可爱的孩子,我没有理由不打起精神来。简单的自我介绍之后,我说:“上课时,我是你们的老师,下课以后我们就是朋友。”“朋友?”听我这么一说,台下顿时激情高涨起来。一个学生站起来问:“那你什么时候跟我们玩?”“你会和我们做游戏吗?“会的,会的!”我看着孩子们高兴地回答。
开学初的工作紧张而繁忙,写教学计划,备课,上课,开会……很快我便投入到了紧张的气氛中来。忙里偷闲,也曾迷茫,也曾彷徨,也曾动摇。与其说我在等待分配的机会,倒不如说我是在与学生的交往中打发的空虚的日子。紧张的备课之后,有了我的第一篇新授课文——《师生情》。因为是第一节课,学生们听得非常认真,课堂气氛分外高涨。为了让孩子们继续保持这种学习劲头,我给孩子们讲了一个《木偶奇遇纪》的故事。孩子们与主人公一同悲欢。刚讲完,一个学生站起来,“老师,我也要好好学习,做一个真正的孩子!”“我也是,我也是!”台下许多同学都被主人公的经历所感动,他们一一应和着。这时台下举起了一双小手。那双小手白白的,胖胖的,举的高高的。“老师,我也有个问题。”一个叫亓航的小男孩站了起来,“老师,你那么会讲故事,怎么不讲故事去挣钱呢?”我笑了,多么真挚的情感,多么天真的想象!我说“可是谁愿意出钱听个故事呢?”“我愿意,我愿意!我愿意出一万块钱,听你一万节课,听你讲一万个故事。”小男孩坐下了,可是我的.心情却久久不能平静。这是对我的肯定,更意味着责任。接下来的几天里,我一直被他们感动着。
当我真正意识到我爱着伙学生,我离不开他们时,是在两天以后的作文课上。我让学生写一篇段落。表现他们与老师之间的感情,他们当中竟然有一半写了我。一个叫曹文栋的学生写道:“我喜欢听她讲课,他关心我们班上的所有同学。你羡慕我们的班级么?也许你会羡慕的,我希望
你们都会有这样的老师的;”一个小女孩这样写道:“这是一位让人看一眼就忘不了的老师,语文老师对我们非常好,可是如果有一天她不教我们了而去教别人,我们该是多么伤心啊!”这一篇篇来自孩子们的肺腑的心声一下子把我感染了,许久,我一直沉浸在感动中,这些学生当中,有学习上的佼佼者,也有学困生,有家庭的小皇帝,也有来自山村的贫困生。批改完学生的作文,。我感叹道:“要用心去呵护每一个学生!”对我来说,孩子们天真的话语、积极的发言是我工作的动力,我从他们身上找到了自信和力量,找到了许久找不到的动力和激情。记得泰戈尔说过,“激情是涨满船帆的风,风有时会把船帆吹断,但没有风,帆船就不能航行。”是的,只有充满激情的去把每一节课上好,孩子们才回充满自信、激情饱满的学习。我的学生是我的天使,是我的最爱。我有责任把他们教育好,培养好,使他们成为对社会有用的人。
我承认,我与孩子们相处的时间还很短,短得我还不能记起每一位同学的名字。可是他们却把信任感,求知欲交给了我。我被着段师生情感动着,浸泡着。我与他们一同学习,一起游戏,并体验到了与孩子们在一起的快乐。
是的,给予爱的人是幸福的!
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