田园风光作文

时间：2024-04-30 17:31:24 田园风光我要投稿

[实用]田园风光作文9篇

　　在日常的学习、工作、生活中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。那么，怎么去写作文呢？下面是小编为大家整理的田园风光作文9篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

[实用]田园风光作文9篇

田园风光作文篇1

　　星期六的一天上午，我坐着公共汽车去姥姥家的时候，路上看见了一幅美丽的田园风光。

　　远处一片浓绿的麦田，一行行排列得整整齐齐，像人工修剪过一样，像毯子一样柔软，弹力十足，一阵风吹过，麦子间泛起一阵阵绿色的麦浪。

　　当公共汽车路过农村的时候，我总是会看见农民家的门前面会有几只鸡在奔跑，在追逐。有一只母鸡带着一群小鸡，在家门前的.一个小草坪里觅食，或看见一只骄傲的大公鸡，昂着头，迈着方步，大踏步地走来走去。

　　如果农家的旁边有一个小水池的话，你就会看见有几只家养的鸭子，在水里嬉戏。有的鸭子在水面上发呆，有的鸭子在水面上游来游去，还有的鸭子，从水里飞了起来。

　　农村的人们悠然自得，他们的大门是敞开着的，里面的人有的在吃早饭，有的在洗衣裳他们各忙各的事。他们院子里有几颗石榴树，石榴树上开出火红的石榴花，石榴花映着嫩绿的叶子，显得格外耀眼。

　　田园风光真是美极了，真想下去走一走，看一看。

田园风光作文篇2

　　暑假的一天，我们全家决定到乡村走走，欣赏美丽的田园风光。

　　首先映入眼帘的是一片金灿灿的油菜花。那金黄的`油菜花，在微风中舞动着。美丽的蝴蝶在金色的油菜花海中翩翩起舞，辛勤的蜜蜂在花丛中采蜜。一幅美丽的图画呈现在我眼前。

　　大榕树下，许多小孩在做游戏。调皮的男孩子们，像一只只灵活的猴子，手脚并用向上爬，不一会儿就爬上了树。他们坐在树上，得意扬扬地挥着小手，向树下的孩子们炫耀着，可爱极了！

　　一群男孩跑到小溪旁，他们光着身子，在清澈见底的小溪里，欢快地嬉戏着。一会儿比赛游泳，一会儿捉鱼儿，一会儿互相泼水，像极了活蹦乱跳的小鱼儿！玩累了，他们便爬上岸，坐在岸边。他们聊着天，脚不停地摇晃着，溅起了晶莹的水珠。

　　中午，我们在爸爸妈妈的朋友家吃过午饭后，就到田野旁散步。吸引我的并不是美丽的风景，而是辛苦的农民伯伯。农民伯伯带着一顶草帽，抡起锄头，用力地翻土，豆大般的汗珠落在田里，滋润着土地。原来，我们吃的每一粒粮食都来之不易啊！所以，我们要珍惜每一粒粮食，不要浪费粮食，因为它是用农民伯伯的汗水换来的。

　　来到乡村，不仅让我观赏了美景，更让我加深了对《悯农》这首诗的理解与认识。

田园风光作文篇3

　　在你们的眼里农村是个落后的时代，不爱干净的地方，可是在我的眼里农村是个美丽的地方，

　　春天，这里万物复苏，春回大地，顽皮的小草从被窝里面起来了。小燕子从南方方飞回来了，大自然所有的植物都苏醒吧！啊，春天多么的美丽啊！

　　夏天，这里绿树成荫，是人们乘凉的`好地方。人们通常把自家做好的饭端到大树下去，然后就天高地厚的聊起来了。谁也不想回家。

　　秋天，这里的人们都在忙农家之事，人们早上去干活的时候都会带上干粮，中午饿了就吃干粮，人们通常干活干到傍晚的时候。

　　冬天，这里被一片白雪覆盖，就连看家的小狗都成了白色的了，这时候人们被公鸡的叫声给吵醒。

田园风光作文篇4

　　上个星期六,我跟爸爸妈妈一起去乡下游玩.一到这里,感觉自己来到了画中的境界.

　　在这里,只见一片片绿油油的稻田,一望无际！一阵阵微风吹过,禾苗荡起一层又一层的波浪,荡啊荡,一直荡到大山边.一排排郁郁葱葱的树下,小木屋隐藏在竹林之中,露出了白色的屋角,树的绿色、木屋的白色互相倒映,十分漂亮！无论我们站在哪里,看到的都是一片绿色的景象,大山上、大山下、木屋前、木屋后······深绿色、浅绿色、嫩绿色、油油的绿色可真是绿色的海洋！

　　只要仔细观察,一个个南瓜躲在瓜叶下,长长的、扁扁的'、黄橙橙的,像一个可爱的胖娃娃.

　　这个田园,不论什么季节,不论什么时候,都有一道独特、迷人的风景画！！

田园风光作文篇5

　　课前交流：

　　前作文：未成曲调先有情

　　话题交流，真情融汇：吹面不寒杨柳风

　　1、背有关田园风光的古诗词：我们积累了三首描绘田园风光的古诗词，（出示）

　　谁来展示一下你的朗读？指名读。

　　（评议：你的精彩朗读让老师也仿佛回到了那五彩斑斓的童年世界。我的眼前也浮现出那绿树成荫、瓜果飘香的乡下农家美景。\你把意境优美的古诗读成了一幅赏心悦目的画，这让我想到了一个词：诗情画意！）

　　2、同学们，这自然和谐的田园风光深深吸引着我们，这趣味盎然的乡村生活也让我们产生无尽的向往。今天，就让我们用手中的笔来写一写田园风光、赞一赞乡村生活！（板书：写田园、赞乡村）齐读

　　设计意图：通过回顾课文,创设情景，引导学生走进乡村田园，巧妙地切入本课的话题，使学生在亲切的交流中，初步体验乡村田园的美丽。为下面的习作指导做好了铺垫。

　　中作文：奇思妙想我能行

　　（一）奇思妙想，开启心路：一语天然万古新

　　1、同学们，现在让我们放松心情，睁大眼睛，竖起耳朵，敞开心灵，一起随着优美的旋律，到乡间的小路上走一走，看一看吧！播放《走在乡间的小路上》，展示图片。

　　这可真是“田园风光美如画，乡村生活乐趣多”啊。当我们走在乡间的小路上时，哪些画面给你们留下了深刻的印象呢？

　　指名说，随机归纳，板书：景人事（想）

　　设计意图：通过富有启发性的音乐和图片的展示，，引导学生在原有的语言素材的基础上积累和丰富语言，使学生更进一步了解田园风光的美丽，积淀文学素养，引发情趣思维。

　　2、其实，这些就是我们今天习作的内容，（出示课文插图）指名读。

　　思考：有这么多可写的内容，那你准备具体写哪一方面呢？这处景，这件事是不是能很好地体现田园乡村的特点呢？赶紧开动脑筋想一想，也可以和你的学习伙伴交流交流。

　　3、集体交流想写的内容，你为什么选取这个方面来写呢？(指名说，板书：思维导图)

　　在交流过程中引导学生抓住乡村事物的典型特点（随机出示词条：合理选材，凸显特点）

　　（二）佳作引路，章法导写：要把金针度与人

　　1、本次习作还给我们提出了什么要求呢？（再出示课文插图）指名读。学会运用积累的优美词句是本单元的习作重点。那就让我们赶紧盘点一下学过的.优美词句，再次走进优美的乡村吧。

　　（拿出资料）谁愿意来读一读，品一品。指名交流，师批注。（投影演示）

　　（边描述边出示图片）同学们，在第六单元的学习过程中，我们一起来到了朴素、恬静的乡下人家，欣赏那自然和谐的田园风光；拜访了如诗如画的水之国，花之国，牧场之国──荷兰，感受那份宁静悠闲与富足安逸；我们还一齐漫步在乡间田野，聆听那欢快、柔美的麦哨在风中传扬……

　　（词条出示：积累词句，学会运用）

　　①抓住事物的特点来描述。如：静态，动态，形状、颜色等等。

　　②采用比喻、拟人等修辞手法。

　　4、生写批注，体会优美词句的作用。指名说。

　　5、小练笔：老师觉得这一句写得还不是很具体，你们能试着根据这两点把它写具体吗？生动笔写，师巡视。交流，评议。

　　6、小结：只要我们抓住事物的特点来描述，并且采用一些生动的写法，就能写出优美生动的句子，而这些优美词句就能为我们的文章添光加彩。所以，我们本次习作的具体要求就是（出示）齐读。

　　设计意图：通过佳作展示和评议，使学生开阔习作的视野，使学生在阅读佳作中最直观地了解田园风光，学会描述方法，可以消除学生惧怕作文的心理，激活的创新思维。通过有层次的指导，引导学生明确写作的内容和方法，使学生在动笔之前，就了然于胸，胸有成竹。通过讨论，引导学生活化自己的写作知识，尊重学生的自主选择，减少了对学生的束缚。

　　（三）快速行文，一气呵成：轻舟已过万重山

　　1、看课件小结123点。同学们，赶快拿起笔，写一写我们心中的田园风光或乡村生活吧！

　　2、学生习作，老师巡视指导，帮助有困难的同学。

　　后作文：快乐体验更新颖

　　（一）自我欣赏，集体交流，：大珠小珠落玉盘

　　1、师巡视过程中，划出精彩片段，边写边评，指名读片段。生听，评议，修改

　　2、选择有代表性的习作（写人、写事、写景各一篇），对照要求，集体交流评价。

　　（二）小组会诊，创新行文：二月春风似剪刀

　　1、小组内对照要求，互相交流，互相批改。

　　2、小组评选一篇优秀的习作参加班级交流。

　　3、根据别人的优点，学习别人的长处，借鉴别人的优美描述，修改自己的习作，二次创新行文。

　　设计意图：引导学生学会自己评价习作，学会借鉴别人的好方法，学会修改自己的习作。通过二次习作，定格成文，提高习作的质量。

　　（三）变格创新，自由表达：映日荷花别样红

　　1、根据自己的习作，画一幅关于农村田园风光的画。

　　2、将自己的习作改编成一首诗，或重新创作一首诗。

　　3、挑选优秀习作，投稿。

田园风光作文篇6

　　我见过美丽的西湖，壮观的泰山，还见过雄伟的长城，但是让我印象最深的就是乡村田园。

　　早晨，天上雾蒙蒙的，像披上一层白色的轻纱，美丽极了！公鸡“喔喔”地叫着，唤醒了天和地，太阳公公探出了半个脑袋，万物苏醒了。小溪发出了“叮叮咚咚”流水声，在弹钢琴。小鸟叽叽喳喳地歌唱着，好像在为小溪伴奏。小花，小草伸了个懒腰，打了个哈欠，一阵微风吹过，小花小草的早操时间到了，它们在微风中翩翩起舞。农民伯伯休息了一晚上，又开始了新的一天工作。整个田园因此热闹了起来。

　　中午，火辣辣的太阳在炙烤着大地，知了“热啊，热啊”地叫着，小鸟们停在树枝上打起了午睡，小花，小草因此晒得晕头转向了，小狗的耳朵耷拉着，舌头直往外吐，小鸭子耐住酷热，不顾水深的危险，跳入了水中嬉戏，冰凉的'水，把小鸭子们的酷热抛到了九霄云外。

　　傍晚，一缕缕炊烟从烟囱中冒出来，到处弥漫着饭菜香味，农民伯伯回家了，一路上有说有笑的。天边的晚霞犹如技术高超的魔术师，一会儿变成了威风凌凌的大老虎，一会变成了一直在玩的绒球的小猫，一会儿又变成了一头正在吃草的小牛，天边的一道晚霞也渐渐地消失了。

　　晚上，弯弯的月亮挂在天空中，像一个香蕉小船，整个田园安静了下来，辛苦劳动了一天的农民伯伯们躺在了床上，进入了甜美的梦乡。

　　乡村田园可美了，有机会一定要去看一看。

　　评语：平常无奈的乡村田园在作者笔下是如此的生机盎然。语言优美，多种修辞手法的运用使田园里活灵活现。

田园风光作文篇7

　　田园的清晨是那样的美丽，无不散发着泥土的芳香。草儿喝着露珠的甘，鸟儿叽叽喳喳地唱着幸福的歌，睡眼朦胧的麦芽，被一颗颗轻柔的醒，经过农民朋友的细细修整---浇、施肥、锄草，它们一双双嫩嫩的小手，打着欢快的节，开始抑扬顿挫地朗读风。

　　美丽田园的`清晨是这样的醉。红彤彤的太从东方渐渐露出了孩子般的笑脸，世间万物面目一新，在晨风中诉说着对光的感。

　　清晨中忙碌的农民伯伯们，允吸着清新的空气，忘却了疲惫，忘却了烦恼。忙碌在田园的清晨，领略着美好的风光，享受着清新空的清香。

　　望着田园的风光，好想变成一只百灵鸟，用清脆的歌喉，唱响心中的梦想！

　　望着天空，望着游走的云朵，望着路边的景物，任思想海阔天空的奔驰，让疲惫的心在这片净地休憩。活着不能活得太清醒，偶尔放纵一下思想的自由，也未尝不可。

田园风光作文篇8

　　这个星期天，我来到乡下看望爷爷奶奶，并且，也看到了美丽的田园风光。

　　我和爷爷来到稻田里，只见田里都是抬头挺胸的小苗，绿油油的，像一条毛毯，铺在大地妈妈的身上。站在高处看，很整齐，像一块巨大的棋盘。突然有几个雪白的身影在地毯中移动，仔细一看，原来是几只挺着肥胖身体，竖着长脖子的大白鹅仪态端庄地迈着步子，即使在泥泞的路上，它们的羽毛还是洁白如洗，一边走一边还不停的发出“嘎，嘎……”的叫声，好像在说：“我是这里的老大，所有的`人都要听我的！”

　　爷爷一边走一边向我介绍，细长的是玉米苗，等到秋天的时候就有香甜的玉米吃了；矮小的是茄子苗；还有那个绿绿的，叶子细细的是辣椒苗，四季豆，西红柿……这些蔬菜夏天的时候就可以采摘了。更令人注意的是用细木棍搭架，攀升成长的黄瓜，细长、碧绿、鲜嫩，使人一看就口水直流三千尺。

　　这几天正是揉油菜籽的季节，田间看到左一簇人右一簇人在干活。他们先在锄平整的地面上铺一张像席子一样的布，再把事先割好的油菜放在里面堆成一小堆，再用棍子用力敲打，把油菜籽和油菜杆分离，最后，把落下来的菜籽装进袋子运回家晾晒，等晒干后，拉到榨油厂加工一下，金黄黄、香喷喷的菜油就出锅了，炸虾、烧鱼，风味独特，令人垂涎与回味。

　　田园风光真美丽，田园生活有情趣，欢迎你来尽情观赏与体验哦！