编童话作文

时间:2021-03-29 20:30:30 童话 我要投稿

关于编童话作文合集五篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都尝试过写作文吧,作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢?以下是小编精心整理的编童话作文5篇,希望对大家有所帮助。

关于编童话作文合集五篇

编童话作文 篇1

  你看,那儿有一座花蕾城堡,它轻飘飘地落在地上。

  花蕾城堡像一座辉煌的宫殿似的。花蕾城堡外面装饰着五颜六色形态各异的花朵,真是漂亮极了!走进城堡里面,只有几张用绚丽多彩的鲜花编织成的小床摆在那儿。花仙子悠闲的躺在小床上,手里握着魔法棒,她们轻轻的挥动着魔法棒,小床就像在荡秋千一样,在城堡里飘动着。

  这就是美丽的花蕾城堡!

编童话作文 篇2

  在一座原始森林的深处,有一栋玫瑰花房。

  玫瑰花房是由几朵玫瑰建造而成,每一朵玫瑰花上都挂着一个小牌子,小牌子上分别写着厨房、客厅、练习室等等。

  过了一会儿,它的主人花仙子回来了,她走向大门,大门的花瓣缓缓地打开了,花仙子飞了进去。在她面前的是一大片巨大的玫瑰花瓣,她站上去,手一挥,花瓣就动了起来。她随着花瓣电梯向上升,来到了客厅,客厅里摆放着一个洁白的沙发,沙发是白花花的棉花做成的,软绵绵的,舒服极了!

  真想去看看玫瑰花房,去见见花仙子啊!

编童话作文 篇3

  一天,小兔去河对面拔萝卜。可是,这几天一直在下雨,河水

  涨上来不少,小兔急得团团转:“我怎么办才好呀?!”

  这时,一只乌龟游了过来,问道:“小兔,有什么难题吗?”“我想过河拔萝卜,但我过不去。”“那我驮你过河吧!”乌龟的声音铿锵有力。

  于是,乌龟把小兔驮过了河。小兔万分感激地说:“真是太谢谢您了,要不,我拔个萝卜给您尝尝?”乌龟说:“不用了,我帮助别人,快乐自己!”

编童话作文 篇4

  教学目标:

  1、读懂例文《找“饿” 》,了解其主要内容和自编童话故事的一般要求。

  2、指导学生动手摆放自己喜欢的玩具,发挥想象力,编一个有意思的童话故事。

  3、学习修改习作中有明显错误的词句。

  4、培养学生习作的兴趣,让学生敢想、爱说、乐写。

  教学流程:

  一、 消息激趣:

  同学们,你们喜欢读童话吗?为什么?(有趣、运用了拟人手法)那你们会编童话吗?(出示图片)有一位和你们一样的三年级的小朋友就根据这两个熊猫玩具,编了一篇挺有意思的作文,并且还发表在《小小童话林》杂志上,同时还作为我们现在教材中的习作范文。想不想读?(学生可以打开书122页,也可以看屏幕显示)

  二、 范文引路:

  1、请学生读例文《找“饿” 》并思考:

  (1) 这个童话故事讲了一件什么事?熊猫娃娃为什么要找饿?又是怎么找饿的呢?结果又是怎样的呢?

  (2) 你认为小作者哪个自然段写得非常好?为什么?(找出动作、语言、神态的词)

  2、 同学们,同样是两只熊猫玩具,小作者能想象出故事中如此吸引人的角色。读了这篇童话故事,你是不是觉得很有意思?是不是很佩服小作者的想象力?其实我们在座的小朋友也是很棒的,相信你们今天编的故事一定会比《找“饿”》精彩多了。有没有有信心?(出示好消息)

  好消息:《小小童话林》里又要征选童话故事啦,谁的想象力最丰富,谁的故事最有意思,谁就是这个《小小童话林》的“童话大王”,他的故事将被编入《小小童话林》,还将制成动画片。

  同学们,想不想让你的故事被编入《小小童话林》,也制成动画片?咱们赶快行动吧,

  三、提示课题,展示玩具。

  1、今天,就让我们来摆一摆,说说它们的童话故事吧。(板书:摆玩具 编童话)

  师出示两个动物玩具,让学生大胆想象他们之间可能会发生的事,同时让学生上前板书。

  选中黑板上一个最有趣味的题目作深化理解写作过程。(首先是想他们之间会发生一件什么事?再说清楚为什么会发生这件事?接着说明发生这件事的经过,最后还要说明这件事的结果怎样?重点是写清楚事情的经过部分,出示《找饿》的重点段落。相机巩固动作、神态及语言的具体)

  出示 温馨提示:

  动物选好了,我们就要想象一下,它们之间可能会发生一件什么事。再写清楚为什么会发生这件事?接着说明发生这件事的经过,最后还要说明这件事的结果怎样?重点是写清楚事情的经过部分,注意主人公的动作、神态及语言哦!

  2、下面就请同学们自己摆一摆玩具、编一编童话。可以自己编,可以和同桌合作、交流两分钟,试着编童话故事。(教师巡视,适时点拔)

  3、学生静思默想,写出童话的'经过部分。(出示积累)

  4、交流童话中最精彩的片段。注意先说出童话的题目,再共享你的精彩片段好吗?

  四、 活动总结:老师听了你们编的故事,想对你们说:“小小童话故事家”们,你们可真棒!如果把你们编的故事完整地写下来,送到《小小童话林》杂志社去,你们一定会成为真正的“童话大王”。这个故事的作者既不是安徒生,也不是格林兄弟,而是我们在座的同学,一定不比安徒生、格林兄弟等童话大师差!

  请同学们把自己的文章读给自己的好朋友或者爸爸、妈妈听,听取他们的意见,好好修改草稿。改好后把文章誊写在作文本上。

编童话作文 篇5

  从前,有一个蝴蝶王国,它建在一个小花园的花丛里。

  在这个王国里,住着成千上万只美丽动人的蝴蝶,它们每一只都有自己的房子,有的是用碧绿碧绿的叶子做的,有的是用五彩缤纷的花朵做的,各种各样,有趣极了!

  它们和树妖一样,都有各自的交通工具。蝴蝶们的交通工具是风婆婆和向日葵花田,风婆婆用力一吹,向日葵便随风摇起来,向日葵当了蝴蝶的助力器,使它们飞得更高了!

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