快乐的童话作文精选【6篇】
在日常学习、工作或生活中,大家都跟作文打过交道吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。你知道作文怎样写才规范吗?下面是小编为大家整理的快乐的童话作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。
快乐的童话作文 篇1
一天,黑熊待在家里觉得很没劲,就出来散步。走着走着,它来到了一条小河边。它顿时高兴地欢呼起来:“太好了,我今天可以在这儿好好地玩上一天了。”
黑熊猛地跳到小河里,只听“哗啦”一声巨响,惊来了一群小鱼、小虾和小螃蟹。它们生气地说:“黑熊,这是我们的地盘,你这么吵,打扰到我们了,请你快点儿走开。”黑熊粗声粗气地说:“我还没玩够呢,我是决不会走的。”说着,又自顾自地玩了起来。
小鱼、小虾和小螃蟹看着这么高大的黑熊,真是束手无策。忽然,小鱼眼睛一亮,想到了一个好办法,它悄悄地对小螃蟹说:“螃蟹哥哥,用你的大钳子来夹黑熊的'尾巴,看它走不走。”小螃蟹偷偷地走到黑熊背后,突然伸出大钳子夹住黑熊的尾巴,黑熊顿时疼得“哇哇”大叫。小虾看见黑熊那可怜的模样,心软了,就对黑熊说:“黑熊,只要你以后不再打扰我们,我们可以跟你做好朋友,也随时欢迎你到这里来玩。”黑熊不住地点着头说:“谢谢你们,谢谢你们。”
接下来的时间里,黑熊、小鱼、小虾、小螃蟹欢快地做起了游戏,它们玩累了,就歇一歇;渴了,就喝几口清凉的河水;饿了,黑熊就从家里拿些食物来和伙伴们一起分享。它们尽情地玩,开心地笑,那笑声传到了很远很远。
黑熊觉得今天是它玩得最快乐的一天。
快乐的童话作文 篇2
《小草集》《聪明蛋集》《芳草地》《太阳花》翻阅着案上的这一本本装裱精美、取名别致的童话集,我的内心收获着喜悦,也惊异于三年级孩子的创造。
刚接手这个三年级班级不久,周末我在黑板上写下了双休日的学习任务:写一篇记事,不少于100字,题目、内容自定。刚一转身,就看见一个小机灵鬼高举着手,急不可耐地喊起来:老师,可不可以写童话?还没等我回答,下面陆续晃动起十几只小手:是啊,老师,能不能写童话?
老师,让我们写童话吧?老师老师一片嚷嚷。爱看童话是孩子的天性,我自己的孩子就是个童话迷,我小时候又何尝不是?可三年级学生作文刚刚起步,亲身经历的事情还写不好,写童话合适吗?我心里一阵嘀咕。看着那一张张涨红的脸,看着那一双双充满期待的眼睛,我也产生了一股冲动。我笑笑对大家说:你们想写童话,这很好!可不知你们能不能写好?这样,这一次想写童话的人就写童话,如果写得好,以后隔一周就写一篇童话。耶!同学们一阵欢呼。显然我的激将法起了作用。
周一一大早,语文课代表就将周记本整整齐齐地放在我的办公桌上。翻阅着他们用稚嫩的语言编出的充满新奇幻想的'童话故事,喜悦即刻盈上心头,我知道要向他们兑现诺言了我也很乐意这么做。
以后的日子里,我一方面围绕小学生童话创作的话题进行学习与研究,一方面关注着学生写童话及其他习作的态度、能力的变化。一段时间下来,我恍然大悟童话,让学生作文也快乐!
快乐的童话作文 篇3
有一只狮子,一年到头都对自己不满意,总是羡慕别的.动物。一天,他经过河边,看见一对鸳鸯在水里游泳。他很羡慕鸳鸯,就跳进河里,谁知道,差一点就被河水淹死啦。
他走进森林里,看见一只猴子正在爬树。他也学猴子,没想到爬不上去,而摔了下来。猴子笑他是个呆子,他很难过地走开啦。他走到树下,看到小麻雀在天空飞翔。他也很想飞,就跑到悬崖上向下跳,可惜他不会飞,摔了下去,摔得好痛!他又走到树下休息,忽然看到一只乌龟正在缩头,他也想学小乌龟缩头,他但是缩不进去,这只狮子很伤心,回家去啦。
在回家途中,听到乌龟说:“真烦,整天缩来缩去,要是像狮子一样强壮的身体该多好。”狮子听了,觉得很惊讶,想不到有人会羡慕他。狮子继续走,听猴子说:“整天爬上爬下,真累,要是能像狮子整天在地上走,我就很高兴。”狮子听了,觉得很高兴。
狮子又向前走走,听见远处麻雀在说:“真讨厌,整天飞来飞去,好累啊!要是能像狮子一样,在地上走,累了就在后头上休息,多棒!”狮子听了,更高兴地走回家啦。
后来,狮子知道自己有很多的优点,他不再羡慕别人,快乐地生活起来。
快乐的童话作文 篇4
在路边长着一棵无名的小草,结了很多很多的草籽,一粒粒的草籽,迅速地长大、成熟,这意味着,这些草籽就要离开妈妈了。草妈妈开始为儿女们考虑今后的生活问题,它对怀里的草籽说:“孩子们,你们将要自己独立生活,准备把家安在哪儿呢?”这时,七八个小草籽齐声回答:“我们要和妈妈在一起。”而有一个小草籽却大声地说:“我不愿意在这生活一辈子,我要做一棵人人都知道的'小草。”妈妈笑着说:“我们祖祖辈辈都是在这生活,美化环境,覆盖尘土,净化空气,备受人们的赞美。”小草籽打断妈妈的话说:“反正我要做无人不知的小草。”
这时,风婆婆来了,小草籽趁着妈妈不注意,抓紧风婆婆的衣服就飞走了。小草妈妈非常担心,可也没有办法,只好由它去了……
正在这时,另外一个小草籽也跟妈妈说:“妈妈,我想去一个荒芜的地方,让那里变成绿色的海洋,跟这里一样美好。”妈妈听后非常高兴,并夸奖它是个好孩子。其他的姐妹们也都要去,就这样它们在风婆婆的带领下找到了自己的家。
第二年的春天,小草妈妈非常惦念它的孩子们,也不知道它们过得是否快乐。这时候,风婆婆来了,告诉草妈妈,第一个飞走的小草籽,刚开始做了一棵墙头草,虽然比树高,人人都看得见,但大风一吹,就被连根拔起,差一点儿成了枯草。经过教训现在认识了错误,踏踏实实地在那做一棵小草了。而另外的小草籽,它们也做了草妈妈了,那里已经和这里一样的美丽了……小草妈妈听后,开心地笑了。
快乐的童话作文 篇5
有个男孩叫小豆,他有个坏毛病,老爱和老师顶嘴,老师就不再喜欢他。因为老师不喜欢他,同学们便也开始讨厌起他来了。渐渐地,小豆子觉得上学对他来说是世界上最痛苦的事情,教室在他眼中成了监狱,他是囚犯,老师是狱长,同学是狱友。看着狱友们那么没个性地学习、生活,他觉得不可思议,也不能接受。终于,有一天他悄悄地“越狱”了。
站在熙熙攘攘的街口,望着来来往往的行人和车辆,小豆犹豫着,不知该往哪儿去。这时,一只美丽的大鸟从天而降。小豆惊喜得大叫:“红果!”原来红果是他最近在网上打得火热的朋友,她有一对大而有力的翅膀,一种神奇的力量。在网上小豆早将自己的不快一股脑儿告诉了她。“我是来带你上快乐小城做客的。”红果说着就让小豆紧紧抱住她。
小豆觉得就只是一眨眼的功夫,红果就已经把他带到了一座绿色的城堡前,高高的城门上“快乐小城”金色大字在阳光下闪闪发亮,引人注目。没等他们靠近,城门就自动打开了。小豆在红果的带领下,开始畅游快乐小城。小城每个人看上去都笑眯眯的,神采奕奕,不少人拿着一面小镜子在照,边照边笑。“他们怎么神经兮兮的?”小豆疑惑地想。红果看出了他的心思:“这儿几乎每人都习惯随身带着一面小镜,遇到伤心事,就拿出镜来,对它笑笑,心情就会阴转多云了。这是我们的一条快乐秘诀。”“这里的人都很快乐吗?”“是的。”“学校里的学生呢,成绩不好的、性格孤僻的、习惯差的都快乐吗?”“当然。不信我带你去见识见识。”
正说着,小豆就来到了“快乐小学”,只见操场上小朋友正和老师一起捉迷藏、丢手绢、老鹰捉小鸡……“原来这里小朋友的'游戏和我们的一样,只是他们竟然能和老师们一起玩。”小豆心想。这时,一位年轻的女老师笑眯眯地朝他们走来,对他们自我介绍:“嗨,你们好!我是乐意老师,欢迎你们光临我们学校,我带你们去各教室转一转吧!”接着,小豆看到了教室里的小朋友有的在兴致勃勃地做实验,有的在心平气和地和老师谈判,有的在开展激烈的读书擂台赛,有的在观看魔术表演……,小朋友的活动可谓五彩纷呈,令小豆看得眼花缭乱。乐意老师说:“活动制造快乐,这是快乐小学的快乐秘诀之一。”小豆太好奇了,不禁脱口而出“还有哪些秘诀呢?”“我们的老师和学生是平等的,学生可以直呼老师的名字,可以对老师提任何要求,只要合理的,老师就会尽量满足。同学之间互相关心,互相帮助。能力、成绩差的也没有人会自卑,他会咬紧牙赶上,别的同学也会很尽力地帮助他。……”
听着听着,小豆明白了:快乐要由自己创造。此时,他迫不及待想回学校了,他要赶去学校发动“快乐总动员”,让每个小伙伴都在快乐中长大!离开时,乐意老师送给小豆一盘快乐光碟,并告诉他:“有了这盘光碟,你的快乐总动员一定会成功的。祝你早日享受到快乐!”这下,小豆满怀雄心壮志,跃跃欲试了。
赏析:一个不快乐的孩子小豆在快乐小城的神奇之旅,让他明白了快乐的意义,使他自信地开始创造自己生活的快乐,故事生动而引人入胜,想象奇特而趣意盎然,又不失教育意义,是一篇精彩的童话!
快乐的童话作文 篇6
一个春暖花开、阳光明媚的日子,小狗、小兔和小猪来到公园玩。公园里百花争艳、美不胜收。那里有刚刚发芽带点黄绿色的柳芽,还有刚透出半点绿色的'小草,也有像彩虹一样的花。
小猪正在兴致勃勃地踢足球,小狗在开开心心地跳舞,小兔在欢快地捉蝴蝶。蝴蝶飞到哪小兔就追到哪,网一直挥一直挥,就想抓住蝴蝶拿回家当标本。这时蝴蝶落在一朵花上,津津有味地吸着香甜的花蜜。小兔看见了,蹑手蹑脚地走过去,拿起网兜对着蝴蝶用力一扑,蝴蝶一不注意刚好被牢牢地罩在了网兜里面。小兔高兴地手舞足蹈,大声地叫了起来:小狗、小猪快来看,我终于抓住蝴蝶啦!过了好长时间,他们玩累了,就躺在树荫下休息,还互相聊天,说着说着,又开始快活地玩耍。
今天他们玩得很开心,欢声笑语一直回荡在公园里。
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