童话的作文精品【6篇】
在日常学习、工作或生活中，大家总少不了接触作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的童话的作文6篇，希望能够帮助到大家。
童话的作文 篇1
啊，又是一个阳光明媚、空气清新的早晨，小山羊想，前几天刚好在电视上看到了一个关于“保护环境，节约用水”的宣传，学到了一些小知识，今天的天气又这么好，正好去看看小伙伴们是不是也都了解这些知识？
到了小猴家，小猴正在蹦蹦跳跳地给花浇水呢，很多水都没有浇到花上，洒了一地。小山羊对小猴说：“浇花不能这样乱洒的，不但浪费了很多的水，而且容易洒到别人身上的”
到小熊家的时候，小熊正在洗水果，洗好后，小熊连水龙头都没关就啃着水果走了。小山羊说：“小熊，洗好东西后连水龙头都不关，这水都白白的流掉了，多可惜啊！”
到了小兔家，只听见“哗哗”的水声，一看，原来小兔正在洗菜呢，可由于把水龙头开的太大，还溅了很多水在身上。小山羊说道：“洗菜的时候，水龙头不用开最大的.，开小点就可以，最好是放在盆里洗，这样又节约水，又不溅到身上，多好呀！”
回到家，小山羊就问妈妈：“为什么大家都不能节约用水呢？”妈妈告诉小山羊：“因为，很多人都以为水很多、是用不完的，可他们不知道，现在由于环境污染、人为污染，许多的水质都受到了污染，很多都不能用来饮用了，水资源越来越少了。如果现在我们还不保护环境、节约用水，若干年后，我们可能就真的没有水喝了。”小山羊听了以后高兴地说：“我知道有一句话是这样说的：水是我们的生命之源。所以我们一定要保护环境，节约用水，珍惜水源，保护好我们的生命之源，才能有我们更美好的生活和更美丽的家园。”
童话的作文 篇2
小狐狸在集市上卖苹果，它的苹果又大又红，一会儿就卖出了很多。有一个更大的苹果，熊猫拿起来看看，放下了；老山羊拿起来看看，放下了。原来，上面有一个虫眼，是被虫子蛀过的。
小狐狸“嘿嘿”一笑，用一张红纸剪了一个“优”字，贴在虫眼上。立刻，烂苹果变成了优质苹果。兔妈妈来买苹果了：“我家的`兔儿爷过生日，我要一个贴“优”字的苹果。”
小狐狸偷偷一乐，把那个苹果卖给了兔妈妈。兔妈妈刚走不远，小狐狸心里有点嘀咕了：“这兔儿爷是我小学的老师呀！这样做太对不起他老人家的教育了。”想到这里，小狐狸脸上发烧，急忙从担子里挑了一个最大最红的苹果，朝兔妈妈追去：“兔妈妈，等一等。”
童话的作文 篇3
夏天到了，红红的草莓熟了。狐狸一家要到河那边的大棚里釆草莓。在半路上，天突然下起了大雨。狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变坏了。
“下雨了，下雨了！”小狐狸欢呼着，撑开了红雨伞。
“下雨有什么好的'？”。狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都釆不成了。”妈妈说。小狐狸说：“妈妈，你应该这样想：下雨后的草莓更新鲜，更好吃，更甜哦！”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来了。
狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜，再好吃的草莓也釆不到了。”“爸爸，你应该这么想：下雨过后，河面上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸一说，狐狸先生的心情也变好了。
雨更大了，地上盛开着白色的小花，小狐狸在雨中跳起了舞，狐狸太太说：“你疯了吗？下那么大的雨，你还跳舞。”
“妈妈，你听这鼓声多好听呀！我们一起跳舞吧！”狐狸太太一听，还真有。
大家想一想，三只狐狸在雨中跳舞，多幸福啊！
有时，遇到不顺心的事，换一个角度去想，也许你会快乐。
童话的作文 篇4
孩子是天生的童话家，听童话故事，从孩子懂事的那天起，就已经爱上了童话。从孩子拿起童话故事书那天起，就已经迷恋上童话。
童话故事里有什么呢？
1童话里天真烂漫的主人公的性格和孩子的活泼顽皮的性格十分吻合。
2读童话故事，孩子就会置身于童话世界里，自己就是故事中的主人公。当孩子看到美妙的图画，想着故事中发生的事情，也会异想天开，用自己的意愿试着改变故事的发展历程，尽管有时候有些扭曲，可对于开发孩子丰富的想象力，却有意想不到的效果。
3读故事讲故事，是孩子从吸收了故事的精彩情节，用自己的语言以及故事中附带名词名句的话讲述给爷爷奶奶和爸爸妈妈听，无形之中有效的开发孩子的记忆力，让单纯的记忆变得多姿多彩，多得是更多的有滋有味，让记忆的兴趣更加浓厚。
4读童话故事，让性格内向的孩子，随着涉及到读过的童话故事，也开始自己的高谈阔论，这是一种表演的欲望，更是故事中那些精美的画面，让孩子有模仿的趋势，童话，让孩子在生人面前东躲西藏，说一句话也变得面红耳赤，性格开朗了，交朋友也变得轻松许多。
5读童话故事，讲童话故事，展开想象写童话故事。读了好的故事，了解了好的故事，那么在孩子的眼中，很多的东西都会成为自己童话故事中的主角，水精灵为什么那么喜欢水，要是我把它们拿出来，它们会不会伤心的哭啊？它们是不是有很多话要对我说呢？所以阅读童话故事，在不知不觉中，童话已经在孩子的心中扎根，发芽，时刻都刺激着孩子在写故事中的灵感。
6 读童话故事，以故事中的情节，让孩子轻松的判定美与丑，善与恶，该向谁学习，应该斥责那些形象的人物，让孩子在成长的道路上健康向前。
读了《稻草人》，才知道夜里的田野也是那么的热闹，白天经常到田野里，灿烂的阳光，飞来飞去的蝴蝶，在花丛中忙碌的蜜蜂，这一切都在自己的眼中发生。夜晚呢？谁在夜晚一直呆在田野里？稻草人，就是这个不管白天黑夜时刻坚守在自己岗位的草人，手里拿着一把扇子，比老黄牛还要勤劳，比狗还要忠实……
夜里的田野是什么样子呢？露水怎么样凝在草叶上，露水的味道怎么香甜，星星怎么样杂言，月亮怎么样笑，夜晚的田野如何的沉静，花草树木怎么睡觉，小虫子又是如何你找我，我找你……没有稻草人怎么知道这些呢？
一只飞蛾像幽灵一样飞过来，停在水稻的叶子上，尽管稻草人使劲的摇动着扇子，可是飞蛾却依旧我行我素，好像不把稻草人放在眼里。不好，它在叶子上产卵呢？可是稻草人却拿他没有办法：如果我是稻草人，我要让主人把我的`左手拿一把扇子，右手拿一根可以自由伸缩的棍子，要是脚可以移动，最好安装一个车轮子，呵呵，一大片的田野，害虫休想再来捣乱。可是万一刮风了，不是要把我吹倒了，想到竖在路上的太阳伞，哈哈，把我的脚做的沉重一些就可以解决问题了。
童话故事就是这么富有吸引力，激发的是孩子的想象力，收获的是孩子的头脑中海量的知识。从小送给孩子一个童话，让童话成为孩子的梦，爱上童话，爱上学习，爱上讲故事，爱上写作，童话梦，不仅是孩子的梦，也是所有人的梦！
童话的作文 篇5
在一片美丽的大森林里，居住着各种小动物，大家不吵不闹，和和睦睦的生活在一起，日子过得异常甜美。
突然有一天，来了两只流浪狗，都十分可怜，大家很同情他们，便给了他们食物，找了间小屋，让他们在这里居住了下来。可是没想到，这两只狗以为大家不计较他们，还很友善，便猖狂起来。
今天偷吃了小兔的'蛋糕，把小兔急哭了；看，他俩又在抢山羊奶奶的钱包，大家对他真是无可奈何。这事传到了大象的耳朵里，质问他们，他们还厚脸皮的说：”冤枉啊，实在太冤枉了，我平时对他们很好啊。“终于，小兔想出了个妙计。
小兔屋子里放了一个大大的奶油蛋糕，散发出迷人的香味。不一会，流浪狗就来了，大口大口的吃着。这时，小动物们一网打尽，抓了个正着。
大象要把他赶出去，大家也纷纷赞同，最后，看他们认错认真，便把他们留了下来。从此以后，他们再也不欺负小动物了，还常常帮助他们，大森林又恢复了平静。
童话的作文 篇6
传说很久以前，贵州一带没有驴，当地人都不熟悉驴。有一年一位商人从外地牵过来一群驴，很多人都感到新奇，前来围观，议论纷纷，可没有人知道驴能干嘛，便没有卖出去，商人只好先把它安置在山脚下。
几天后，一只饥饿的老虎路过这，看见驴还以为是妖怪，躲在石头后面，一动也不敢动，正好商人回来要把驴牵走，可猛一看，一只老虎吓趴在石头上哩！商人眼珠子咕噜一转，嘴角露出了奸诈的笑容，嘿嘿，这里的人不是最怕老虎了吗？要是他们以为驴能吓住老虎，肯定会来抢着买的，到时我就变成个大富翁了，哈哈！
果然人们看到后一个个目瞪口呆，争先恐后的掏出钱来，把驴子买回家，一转眼的工夫，浩浩荡荡的`驴群就空无一驴了，这也让那个居心不良的商人挣了个盆满钵满。
过了一些时间，一位农夫上山去砍柴，把驴放在了离自己不远的一棵树底下保护自己。正好那只老虎又来找食物，看见驴，稍稍镇定了一下，举步不前，驴见状大喊了一声，农夫也没当一回事，不就是吓跑老虎呗！便继续砍柴，可老虎吓得都坐在了地上，满眼的恐慌，但不久，老虎渐渐地习惯了它的叫声，上前鼓起勇气拍了一下驴，想看看驴除了叫还有没有其它本事，可驴只是生气地踢了下老虎，这下，可把老虎乐坏了，心想：原来就这么一点本事啊！便跳了起来，扑在驴的身上，张开血盆大口把驴吃了，等农夫反应过来时也早成了老虎的盘中餐。
这事传出去后，大家又气又疑，上次不是吓住老虎了吗？这次又是怎么回事呢？难道吓住老虎的不是驴，被商人给骗了？正当人们疑惑不解时，一位高僧走了过来说：“老虎跟你们一样，见到身材高大的新东西不会立马做出决定，要观察清楚后才会有所行动，那时，驴自然会被吃掉，所以说凡事不要光看表面，外表强大，不一定就有真本事。”
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