痛苦作文

时间:2022-01-11 14:53:55 痛苦 我要投稿

实用的痛苦作文十篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家一定都接触过作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信许多人会觉得作文很难写吧,下面是小编整理的痛苦作文10篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的痛苦作文十篇

痛苦作文 篇1

  我渐渐的,渐渐的有点佩服他们了。

  无奈之刻。第四节语文课,同学们大多数已经饿了,困了,是我自认为上课效率最差的一节课。“--过来背下昨天语文课上,划得关于傅雷的句子。”语文老师沉重的语气中透露了一丝肯定。我捧书,蹒跚的走到老师旁,可老师并没有理会我,做着自己的事情。我只好无奈的在老师旁读书。时间如细碎的米粒,虽然珍贵但还是一转眼就消失不见。我对于这几个句子已经倒背如流了。可老师不曾理会,寻即就开始默写了,她用干巴巴且渗人的语气让我东走西走,搞得我很是为难,头昏脑涨,脸蛋如红透了的苹果。她就是拿不定主义,最后索性让我蹲在凳子前默写罢了。

  痛苦之刻。刚刚开始,我觉得还行,蹲的住。当我默写玩,我发现不对劲了,站起来那一刻,腿似如千刀万剐一般,奇痛无比,寸步难行,每一步都是煎熬。可那人面兽心的老师像是铁了心要折磨我,继续让我蹲。本来我是仅靠右腿支撑,但是那种酸痛叫谁都无法体会,我就一直左右交替,底下的石板都似是要被我磨得光滑。我的心始终定不下来,跟不要说听讲了,仔细想想,谁又能忍受着巨额的痛楚学习呢!我甚至不止是双腿,手也开始用了起来,时而双手支撑地面,时而狠狠抓着凳子减少痛楚。汗珠一滴一滴落下,我想叫却又不能,只好在周围冷笑。那时课堂上的每一分钟都是对我的煎熬。回忆起那些成绩不好而且得罪老师的同学,一蹲一整节课,我除了怜悯就是敬佩。可他们仅仅是学习上的不好,又有什么错了?

  一些人在一种方面做的不行,不代表着他们每个方面都是错的。我想他们也尽力了,可这种痛苦叫谁忍的下来?

痛苦作文 篇2

  痛苦之旅,到底怎样痛苦,且听我慢慢道来。

  告诉你一个小秘密,我坐车不到二十分钟就会晕车。如今我要到奶奶家去,坐车要一个小时啊,也许对你们来说这不算什么,可对我来说这简直是一个天文数字啊!车来了,我一见车,就感觉一股浓厚的汽油味扑面而来,车一动,我感觉就像坐在摩天轮里转圈,痛苦极了。

  路上,我的心绷得紧紧的,生怕让车把我跑晕了。真是怕什么来什么,车跑了不到一半,我晕了。我跟妈妈说想下车透透气,刚刚下了车,只听“哗啦”一声,今天早上的饭菜从我嘴里“飞流直下三千尺”给全部吐了出来,妈妈急忙从车上下来扶住我,我说没事走吧,可是刚一上车我又一次冲了出来有吐掉了一半长江水,如今我肚子里空空如也。

  到了奶奶家我连忙躺在床上,饭也没有吃好,突然,我想到回去的时候会不会更惨,唉,只要挺过了这一关就好说了,俗话说男子汉大丈夫顶天立地,一股精神头从我的身体里爆发了。

  回家的路上,我的头又一次剧烈痛起来,妈妈连忙说:“睡一会就好了,不要这么紧张,你这是心理作用。”

  奇怪的是,我睡醒了,家也到了。我疑惑我怎么没有晕车,难道是上帝可怜我救了我,妈妈说:“是你睡着了,人睡着后就什么也感觉不到了。”原来是这样。

  好,晕车的小朋友,告诉你晕车就要睡觉觉噢。一般人我不告诉他,哈!哈!哈!

痛苦作文 篇3

  有一天,我听老师对我们说:她很喜欢小动物,可是又不想养,就怕养了,对它有感情。有一天,它走了,会很痛苦。我记得就是这个意思。我回想过去,其实在我的身上,也发生这样的事情。

  在几年前,爸爸在我生日的当天,给我买了一只可爱的鹦鹉。我很喜欢这只鹦鹉,因为我的愿望就是能有一只属于自己的小鹦鹉。我还为了这只小鹦鹉挑了一个大笼子,还为它起了一个特别的名字。我想,它的羽毛有绿,有红,有黄,五颜六色的,加上它可爱的动作,更加惹人喜爱,我就叫它小可爱吧!

  自从那天开始,我天天放了学去看它。每天只要一有空,就陪它去玩。

  直到有一天,我放学回家,放下书包,换好鞋,满心欢喜的去看小可爱。想不到看到是它一动不动的躺在笼子里,当时的我,伤心极了。把自己反锁在房间里,我把它抱在手心,以为可以给它带来温暖,小可爱就会醒过来。可是,我错了,小可爱已经离开了我。

  也许这就是爱的痛苦。现在每当想起这件事,我都会伤心,有时会沉默好久。也许这种痛苦会随着时间的流逝,才会消退吧。

痛苦作文 篇4

  井底之蛙,它在方寸之空间窥视着狭窄的天空。天空,一如既往的圆形,或明或暗,除此之外别无变化:井壁,灰沉沉的砖石,一成不变,唯有几处青苔暗示了时间的流逝。它,没有痛苦。它无需担心天敌的猎杀,因为它甚至不曾知晓天敌的存在;它也不必为家园被摧毁而困扰,因为,井即为一切,它与井共存。

  它没有痛苦。所以,它也不曾感受到与之对立的——真正的快乐。它只是麻木地呆在它的井中,感觉不太自在,沦为一尊雕像。

  井底之蛙不知道快乐,也许是命运的缘故让它不得不失去痛苦。但现实中,很多人却甘愿去做那只蛙。他们认为:逃离痛苦才能得到快乐。于是,他们只注视着那边名为“快乐”的狭小天空。但是天空却渐渐失去了色彩。

  没有了痛苦也就没有了快乐,它们是矛盾的两面,密不可分。甚至有哲人把追寻痛苦作为人生的最高价值。尼采曾推崇“悲剧美”。在他的《悲剧的诞生》中曾提到:古希腊人本应是个安逸的民族,可他们的文学作品中却充满了悲剧色彩。他们为何要把没有体验过的痛苦记于纸上?或许,这就是他们眼中“美”的一部分。有“悲”才有“美”,有“痛苦”才有“快乐”。

  我并不赞成一味追寻“痛苦”的态度,但我极力反对对“痛苦”的视而不见。有人把“逃离痛苦”视为乐观的一种表现,这只不过是掩耳盗铃。痛苦是真实存在的,它也是人生的一部分。无论人们如何处置它,它都不会有多大的改变,不同的是人们自己将会变得麻木亦或是勇敢。

  罗曼·罗兰曾说:“世界上只有一种真正的英雄主义,那就是认清了生活的真相后,依旧热爱它。”在我眼中,这才是真正的乐观——你必须勇敢地去面对痛苦,并不被它打败,甚至热爱它。从另一种方面来说,痛苦能使人更为清醒。在痛苦中,人会有内心的挣扎,那些在日常琐事中难以浮现的情怀,唯有痛苦才能挖掘。痛苦不但能使人知晓快乐,它也能使人获得内心的成长。

  快从井中跳出来吧,去体验完整的人生。

痛苦作文 篇5

  世界上,有的蚕蛹咬破蚕茧,方能化茧为蝶,翩翩起舞;成长,也像是一场破茧成蝶的蜕变。咬破依赖的蚕茧,你才能变得自立;咬破懒惰的蚕茧,你才能变得勤奋;咬破自私的蚕茧,你才能变得大气;咬破浮躁的蚕茧,你才能变得沉稳……而我有一件事跟咬破痛苦的蚕茧有关。

  有一天,看到路边的一片叶子上有一个蚕茧,那时正好有一个蝴蝶要破茧而出,我为了帮助它就把它的蚕茧撕开来,结果那只蝴蝶死了倒在了地上,我只好把它放回原来的位置,给它安葬。这时,我才意识到,只有蝴蝶自己咬破蚕茧,经过这一段痛苦的时光,后面才会感觉轻松,自由自在的翩翩飞翔。

  这件事就像我们小学生一样,要先把痛苦的作业统统做光,然后才能玩好玩的、有趣的小游戏。如果有人帮忙,老师发现了,就要再重新做好几遍,说不定还要再发一些作业呢!

  这次咬破痛苦的蚕茧的故事告诉了我们不能让别人帮忙,否则只会是火上浇油!

痛苦作文 篇6

  年轻的我们,总太小,什么也不懂;年轻的我们,总喊累,却不知父母比我们更累;年轻的我们,玩没玩好,学没学好,最后依然只是芸芸众生中的一份子。也许年轻的我们,真的很失败,可是,失败后的痛,又有谁懂?我们的心,真的很痛,很痛……

  面对那一声声唠叨,我们耐烦,我们无奈,老师、家长,每一个人,都盯得太紧。在我们的童年里,没有真正的快乐,只有每一次拿到那刺眼的分数后那悔恨的泪水和无尽的哀伤。其实,我们也不想,但是,那些诱惑,在学习面前太有魅力,况且,不是所有人努力后,都能被称为好学生。失去童年的快乐,心中的痛,有谁会懂?小学六年,转瞬即逝,迎来的便是初一,便是更累,便是更痛,又有谁懂?于是童年,就在不够快乐中度过,然后消失。原来,这就是我们21世纪孩子的童年!

  在泪水中,青春悄悄来了,结果又是一塌糟,看来青春的我们,真的太糟糕!在迷惘中,才发现初中已过了两年,原来转眼,又是两年,我们又再次来到了毕业班。随后是更累、更难等着我们,等着我们,等着我们这群悲惨的孩子。但是,我们总没有想象中坚强。可是不得不承认,这是个事实,所以,为了那些可笑的梦,我们依然要硬着头皮过……

  对,为了那些不忍放弃的梦,我们必须坚强,可此时的我,心里有太多的伤,难以振作。为什么如今,越深呼吸,肺好像却越沉重,心里像塞满了石头一样沉重,心很痛,很痛,很痛。欲哭无泪,只得穿越荆棘。

  飞奔吧,朝着梦想,前进吧,为梦,奋斗!相信哭过之后,累过之后,就解放了,加油!

痛苦作文 篇7

  只能够读书,读书,再读书。我不愿意输给别人,我不愿意,我不甘心,你们说我自卑吧,也许,但有有谁知道我背后的'故事,表面的笑,看的见,内心的泪又有谁知道啊!谁都不了解我,确实,有时,连我都不了解我自己,我都不知道哪个才是真正的我,也许是因为我从小就“坚强”,“外向”的缘故吧!我想将我内心的痛苦告诉别人,可我又不想让别人知道我的懦弱!我想引起别人的注意力,我想我是出众的,成绩是好的,可现实总是十分残酷的,我所想的总是飞到孙山之外,离我好远好远,总是使我想哭!可我又不想让别人知道哭过,我要让别人认为我很坚强,我不懂!为什么我总在别人的后面!

  试卷发了,这是我上初中以来地一次月考,从表面上看,我考了全班第四名,是多么光荣,但是又有谁知道这并不是我所认为的光荣,这次只是他们发挥失常,并不是我用比他们高的实力考来的,我心里难受,有一种说不出的痛苦,有人对我说”只要你发挥出你的实力就行了,何必担心这么多!”可是我要向他们前进啊,这次考的好,下次呢?下次我又会这么幸运吗?我不想输给他们啊,我不甘心啊,我不甘心!虽然我知道我成绩确实比他们差!可我心里真的好难受,不知道为什么,也许有人回说我是自不量力,想一步登天,可是,我就是这样,我不要输人一等!我知道在现在这个社会,读书读不起的会让人看不起。

  我不要自己丢脸,我也不要让爸妈丢脸,我要让爸妈出去骄傲的对别人说我女儿怎样怎样,我要我的爸妈在别人面前是抬头挺胸的,我要让那曾经看不起我爸妈的人向我爸妈低头,那种在困难的时候,对我们蹂躏至极的人!我要争气啊!

  可是我总是不能如愿,我总是失败,总是失败,我不能忍受别人说我读书读不起,我不能忍受,他是谁啊,他以为他是谁啊!对!我是不成功,我不成功,我比不上刘琛这些人,可是他也没有资格对我说我读书读不起!不管他是谁!

  这就是我的青春,也许回是一辈子,像一部小说一样开展了情节,开始痛苦的故事。心中的痛是没人能理解,即使是爸妈。——后记

痛苦作文 篇8

  妈妈从来不肯跟我说真话,因为她怕我提担心,怕我伤心。

  记得有一次,妈妈妈的手被玻璃划破流血了,可她没注意,可是当我拉着她的手走在街上的时候,我感觉手上凉凉的,我一看是血,我自己的手好好的,而妈妈的手却……“妈妈,您的手流血了!”我急了。妈妈却说:“没事,一会就会好的。”

  还有一次,妈妈的上衣被划破了,我说:“妈妈,您再买一件新的吧。”妈妈却说:“盈盈,没什么,补一补还能穿的。”

  唉,妈妈呀,我好想知道您有什么痛苦与烦恼,这样也好为您分担一些啊!

痛苦作文 篇9

  说到这舞蹈,我可是又爱又恨哪!爱,我从小就喜欢跳舞,对它爱也是正常的。那恨呢?自然也是它,每一次下叉、下腰……现在回想起来,那简直绝了!

  在我5岁时,妈妈带我去学了跳舞,原因就是女孩子应该练练形体。可那时候,我觉得上舞蹈课除了枯燥还有痛苦,对舞蹈就没有别的定义了。

  在每一堂课上,老师就叫我们下叉、下腰……我并没有真正体会到舞蹈的乐趣,直到那一天……

  我的水杯忘在教室里了,我回去取,看见老师在教一群大哥哥大姐姐跳舞,那美妙的身姿,灵活的四肢,再伴着优美的旋律,我看呆了,忘了自己来这是干嘛的了。

  老师看见了我,就示意他们休息,走过来问我:“回来干吗?”我这才回过神来:“噢,我水杯忘在教室里了,回来拿。”老师就说:“哦,你去拿吧。”我点了点头,拿了水杯就走了。

  在这以后的每一堂课,我都格外认真,同学们都问我为什么。我笑而不语,我当然不会告诉他们是因为一个意外,激发了我对舞蹈的兴趣。

  学习了舞蹈一年后的一天,我回到家,看着自己的舞鞋已破了几双,被吓了一跳。转念又想,如果一个人想要跳好舞,破了多少双鞋都不算什么,我这才几双鞋嘛。

  我想起了我国著名的舞蹈家——杨丽萍,她跳了许多舞,也编了多少舞,她跳的舞让人看了赏心悦目。在我的脑海里,已经浮现出了杨丽萍训练时痛苦的画面,但也正是这样才有了美妙的舞蹈。

  唉,舞蹈在我眼中就是一项痛苦与快乐的结合,让人在痛苦中快乐着!

痛苦作文 篇10

  你们猜一猜我为啥痛苦?唉!

  因为我上火嘴上长了为一个泡,难受死了,爸爸妈妈都让我多喝水,可是我这几天我已经连续好几天都坚持喝七八杯水了,现在喝的我都想吐了,唉!长在我嚷嚷着还有别的办法吗?我心想一定没有了吧!可在这个时候爸爸却说:“还有一个办法,那就是让我那针把嘴上的泡调下来,啊!不会吧!

  我为了想让泡赶快下去,就接受了这个痛苦的……

  刚开始,我害怕得要命,一会哼一声,一会哼一声的,在这个时候爸爸下手了,啊!疼死了,流了好多血,可爸爸却说没调透,非让我再调一下,不!我绝不!爸爸说不行,可我趁爸爸不注意的时候,背上书包逃走了,唉!你们说痛苦不!

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