关于痛苦作文4篇
在我们平凡的日常里，说到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小编收集整理的痛苦作文4篇，欢迎阅读与收藏。
痛苦作文 篇1
痛苦劈叉作文
《劈叉张》 三年级的时候，我们班出现一位“怪人”。为什么说她怪呢？她怪就怪在和同学们一起玩游戏时，她总不想赢，而想输，哪有这样的人？ 课间休息时，同学们总聚在一起玩石头，剪子，布的，谁输就得劈叉，我们都想赢，不想输，因为我们都不会劈叉啊！不想让自己出洋相。 只有劈叉张想输给别人，让自己劈叉。 原来她不是故意输给别人，而是想展示自己的风采。你看！她劈叉劈的多好啊！两腿一前一后紧贴地面，直直的，就似一条扁担倒在地上一样。
上身直立着，双手做着动作，样子美极。我们劈叉的时候，就“哇哇”大叫喊疼，她劈的时候就像没有骨头，轻轻松松就劈下去。围观的同学禁不住发出“啧啧”的赞叹声，大家纷纷让她教劈叉。 张“老师”把同学的一条腿抬起来，两腿才成90度，同学便失声大叫：“好疼啊！我不学！”她却平静的说：“我曾记得有个名人说过‘世上无难事，只怕有心人’，你们不要喊疼，想学会劈叉就得忍受疼痛。”这是当初每个初学者都得经历的疼痛。“不经历风雨怎么能见彩虹？没有人能随随便便成功……”这歌声又在我耳边回响起。 我很羡慕她，佩服她，是她让我知道世上的事只要有心，什么事都能做成。
痛苦劈叉作文
星期五的上午，我一下楼就看见爸爸在听广播。我急忙跑过去，问“：爸爸，你在听什么呀？”爸爸脸带微笑地说：“我在听跆拳道火热招生呀。”我很感兴趣地又问：“爸爸，我能去学跆拳道吗？”爸爸略有所思地说：“只要你过得测试那两关，你就去学吧。”我不假思索地说：”好。“
我们来到黄山的一个平台上，我不解地问：“爸爸，我们现在开始做什么？”爸爸说：“我们先练习前后踢，再练双飞踢，最后练二连踢。我犯难地说：“不会吧，这是什么练习呀？”爸爸说：“这个练习是体能测试，后面还有柔道测试。如果你这两个测试都通过，那你学习跆拳道就没问题。”我为自己鼓劲地说：“我一定能行！”
前踢和后踢练习完，我出一身的汗，爸爸也没有对我发出的动作做任何评价。练完双飞踢，还有最后一踢。我向上纵身一跳，用力狠狠地打两下沙包，沙包扑的一声被我打倒在地。最后，是练习柔道测试，我又成功。我说：“爸爸我现在可以去吗？”爸爸犹豫一下，慢慢地说：“你用力还到位，动作较准，有一定的天赋，你通过。”
我穿着白色上服，系着黄色带子，开始跆拳道练习。我没练几天，老师就叫我练高径劈叉，这下见真功夫，我全身开始疼痛起来。连续练几个回合，老师把我放下来。这时感觉到，我的身体不是自己的。
我喜欢的跆拳道，原来是伴随着痛苦的。自找的，就好好享受痛苦的滋味吧。
痛苦作文 篇2
天高云淡，寂静如常，痛苦·洗礼。然而却在转眼间乌云密布，下起暴雨，慢慢地，持续地……暴雨不是来得快去得也快吗？为何这次如此缠绵。
意乱心烦的我从家中夺门而出，跑到田间通往大海的小路。风疯狂地撩乱我的发丝，毛发经雨的洗礼无精打采地垂下。耳边树叶沙沙作响，举目凝视，平时这儿一切不都是那么多娇吗？为何今日却如此飘摇。
今天的我过一日如晃三秋到底因啥？其实心里明白得很，却始终无法释怀。或许今天的一切都没变，变得只是我的心情，我仍毫无意念，初尝痛苦滋味，无法形容心里的那份感觉。
"家家有本难念的经。"这是自然，父母不和又不是第一次。可这次是为了什么呢？为何会吵得如此凶呢？我全不知然，只知当我听到如此凶的吵架时，我有些害惶，有些茫然，也有内心难以言喻的痛，或许这就是书里常提的"痛苦"吧。
漫步前行，思绪随风飘荡，全然不知下一个脚步该迈向何方，或是该避避雨，或是继续接受雨的洗礼……只知觉现在的我好像在海里沉浮，需要抓块浮木之类的，来托出鼻孔喘吸。
我无法理解，也理解不了：一个家会有相处融融的和平，也有吵架轰轰的战争。吵架亦或"战争"是要付代价的——痛苦是在所难免的，凡人们又为何不选择和平地相处呢？
或许日后我也会面临这种抉择，到时候我会不会也像父母一样……我全然不知，也不想马上知道，痛苦·洗礼。
慢慢地我走到了海边，而我却毫无知觉，我的思绪仍在飘摇，步伐越显沉重如石。
"阿芳！阿芳，不要向前走——"
一声叫唤拉回了我的思绪，灵魂回归肉体。转身侧望，父母焦急的身影迅速扑近，我意识到自格儿站在海水边缘。此时的父母完全没了刚才吵架时的戾气，有的只是一脸的担忧。
风雨中，驻足海边的我们完全没了吵架过的痕迹，有的只是关爱。或许是"担忧"溶解了他们的战争吧，我也不知父母怎会同时出现在这里，而且如此得出乎意料。
然而一切的一切都已不再重要，重要的是我们一家又和平了。原来，关爱能超越一切战争。心口的痛慢慢地遁消。
暴雨也慢慢地停了，彩虹就挂在山与山的那头。原来暴雨所孕育的是——彩虹，而战争往往孕育着和平。
痛苦滋味如何，只能自己品尝。我不怕痛苦，因为痛苦是心灵的洗礼，痛苦过后的是甘甜。
一切又恢复平静，连同我的心。我们仨脸上露出一致的笑容，往回走着，一直……
一切还是如此多娇！
【点评】习作最突出的闪光点在于：通过重笔描绘环境来为刻画人物形象和表达主题服务。在典型环境暴风雨中，人物之间极端的矛盾冲突，跌宕起伏的'故事情节，使主要人物的心理活动得于充分展露。由父母的凶吵而顿感痛苦，由痛苦的洗礼而感知："战争往往孕育着和平"的深刻哲理。
痛苦作文 篇3
我独自坐在窗前，两眼凝视着远方，已哭得红肿；泪，还在流，我没有擦它，让它流到嘴边，涩涩的。任泪水打湿刚发下的分数少得可怜的试卷。这次考试是我进入初中的第一次月考，而我却考的如此糟糕。
此刻，我坐在窗前不知多久，只知道太阳落下，月亮升起。我无暇顾及这些，任回想着这次考试。老师，念着分数，我的心跳得厉害，越是让我害怕的事总是躲避不了的，我不敢正视老师的眼，不敢看那可怜兮兮的分数，不敢相信这就是自己多少天努力的成绩，但我不得不相信，那可怜的分数就摆在眼前，自己的确失败了。
此时，月光皎洁，如流水一般，静静地映在桌上，映出我那发白的脸。此刻，我想起了父母，也许这时他们还在辛勤劳作；想起了父母早起贪黑干活的身影；想起了父母在哪太阳下晒得发黑的脸，无情的岁月在他们脸上刻出条条皱纹，还有那起了无数老茧的手；想起了每次离家时，父母的唠叨；想起了老师那期盼的眼神；想起了关心我的人。而如今……我觉得对不起他们。
此刻，窗外，月亮升的老高；窗内，依旧如故。痛苦的回忆，让我感到太累，无法抬头。突然，一个笔直的身影闯进我的眼帘。我再看，哦！原来是窗外的那棵白杨，那棵在一次次风雨的袭击后，顽强地生存下来，比以前更高、更直了。冷风吹来，树叶沙沙地响，我打了一个冷战，脑子似乎清醒了许多：不，我觉不能后退。失败只代表昨天，只意味着过去，过去的一切都化为了零，我要重新开始，以全新的面貌面对失败，迎接下一次挑战。
此时，满脸的泪水化成了一种巨大的力量，涌入我的全身。我看着被泪水打湿的试卷，擦干泪，握起笔，开始认真总结，寻找失败的原因……
我要让这次失败成为我前进的动力。
此刻，窗外，月光皎洁，星星也不知从什么地方钻了出来，我的脸上露出了笑容，对着天空看着，星星仿佛在对我眨眼睛。
此刻，我明白了：现在的失败只是一时的，现在的成绩只是短暂的，只有肯努力，一定有进步。作文
痛苦作文 篇4
今天，我们玩了一个非常的痛苦。那游戏就是先拿一根笔，再把胳膊伸平，也就是用手托着笔，所以说这个游戏非常痛苦。
一开始，不怎么重，过一会，那笔就越来越重，重的就想趴在桌子上，可是，我不能，因为，现在是比赛，所以，不能掉，掉了的话就输了。再说了，这可不是我一个人在比，还有那么多人都和我一块比赛，我要是掉了，那肯定是不高兴了，可是，我实在坚持不住了，只能掉了下了。这时候我在想：痛苦的经历朋友们，我已经输了，你们一定要胜利，不到最后一刻，绝对不能掉啊，你们一定能坚持到最后。就在这时，我的心里感到很惭愧。我看见我们那一队的组长，他累得都满头大汗还在坚持，这真不愧是组长啊，我们能有一个这样的班长真是不容易啊，于是，我在心里面肯定的想着：痛苦的经历左万鑫，你一定有坚持到最后啊。我往后看了看别的队，他们已经有5个掉了笔的，我们才有两个掉了笔的。我想：痛苦的经历胜利的是我们。一会，我们这一队又掉了很多，一下子比他们那一队掉的还多。我惊慌了。过了一会，老师说：痛苦的经历“已经过了很长时间了，我在数20个数，你们就可以放下，听了这句话，我就更惊慌了，我真希望他们那一队赶紧掉啊，可是，他们没有掉，而我们掉了很多，老师数完了，他们都放了下来，老师是说：痛苦的经历”他们那一队赢了。“这是，我们都很惭愧。
从这个游戏当中，我收获了一个道理，做人要坚持，没有到最后一刻，绝对不能放松。
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