描写同学特点的作文500字（通用62篇）
在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家对作文都不陌生吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？下面是小编帮大家整理的描写同学特点的作文500字（通用62篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
描写同学特点的作文 篇1
我们班有三大班级之最，其中最出名的就是睡神了，他这个称号可不浪得虚名的，语文课用书挡着睡，上数学课用撑着脸睡其他课就不一样了，根本不带怕的，光明正大地睡。
这不，又在上无聊的语文课了，睡神与往常一样，用语文书做屏障，躲在屏障面睡觉，突然，他睁开眼晴，我就知道要下课了，于是收好课本，迎接下课铃的到来。过了两三钟，迟迟没听到那让人愉悦的铃声，打开手表，一看时间，距离下课还有十分钟。再转过头看，睡神竟然还着眼睛，还满脸沧桑。看来事情不简单啊！
我迷惑不解地盯着睡神，天呐！我看到么？我在做梦吗？睡神竟然主动举手发言了，这是前所未有的奇迹啊！就连老师也惊讶了，连忙点到睡神回答问题，睡神慢慢站起来，回答了问题“这里运用了拟人的修辞法，生动形象地描写出作者对丁香花的喜爱”全班响起雷鸣般的掌声，原本答完问题就应该坐下的。可睡神迟迟不肯坐下。老师边讲课边做手势示意睡神坐下，睡神再次举手，老师以为他要继续补充发言，就又点了睡神的名字。睡神半天憋出几个字，小声地说“老师我……我想上厕所”全班口同声地捧腹大笑，我也笑喷了。老师也憋不住了，“哈哈哈哈哈”班里荡漾着笑声。
睡神就是睡神，只要他睁开睛，必定会有不平烦的事发生。
描写同学特点的作文 篇2
说起五班，可真是“高手如云，群英荟萃”，不信我就来给你们介绍介绍。我们班有“幽默大王”—朱行键，“体育健将”—蒋樱，“琵琶高手”—杨蕊涵，“诵读高手”—钱天琪。而我今天要隆重介绍我们班的“才女”—陈奕菲。
说起陈奕菲同学不仅是才女，还是画画高手，体育健将，几乎什么她都是名列前茅，可是在我心中她却是一个“认真大王”。
“认真大王”这个称号，可是名不虚传，她做事认真，做作业认真，每件事她都做到了一丝不苟。
记得有一次，我与陈奕菲同学，一起为同学们做复习资料，当我做完发给她时，她却严厉地说：“内容太少，再加点重要的。”我当时惊讶了，还要再加，做的也太多了吧！可她却反驳我，不怕万一，就怕一万。多做点积累的知识也就多一点。当天我与她一直做到了八点半。当我看了她做的复习资料后，由衷地佩服她。连蒋老师都说：“陈奕菲做的几乎不要改，我讲到的她都做上去了，要向她学习。”
她不但做事认真，她自主学习的精神真是令人敬佩。她不管多晚，都要把作业做完美。
有一次，我从妈妈那里了解到，她每次预习都要到很晚，那时同学们已经进入梦香了，可她呢？不管她妈妈怎么说她，她总要把预习做得充分完整，每次老师批预习她的分数总是最高。
同学们“认真大王”陈奕菲还有很多好的表现，说也说不完，一到五年级她一直保持着刻苦学习，积极进取，学习和舞蹈都是那么的优秀，真是我学习的好榜样。
描写同学特点的作文 篇3
我们班里有喜欢美食的“小吃货”、善于思考的“小牛顿”，还有酷爱读书的“小书虫”。
小书虫捧起书就沉浸其中。一天，我们班同学到5楼的书房里去看书。大家迫不及待地在书架上东翻西找自己喜欢的书。而“小书虫”呢，她早就拿起一本自己喜欢的书，安安静静地看了起来，一看就沉浸在书本的世界中。瞧她那专心劲儿，书像有磁石牢牢吸引住她的目光，她的脸上时而微笑，时而严肃，分明被书中的内容深深打动了。
时间一分一秒的过得很快，到该回教室的时间了，可是“小书虫”还津津有味地看着书。老师叫了几遍她都没听见，最后还是我把她给拉出来的呢。我们回到教室里以后，“小书虫”又开始看起书来了，我想她真是小书迷啊。
“小书虫”看过的书可多啦！有童话类，神话故事，有成语故事，还有《十万个为什么》……有次老师让大家分享读过的神话故事，她大大方方一口气说了五六个，还给我们讲了《愚公移山》的故事，我们都听入迷了。原来她课外读了《上下五千年》等，还做了笔记呢！我对她佩服得五体投地。
“小书虫”因为读书多，获得了不少成绩呢！她的手抄报在全校获奖，读书征文中荣获了一等奖。她的手抄报、习作和读书照片被张贴在校园橱窗里。她更爱读书了。
同学们，你们猜猜“小书虫”是谁啊？
她就是我们班的中队长——骆彦宇！
描写同学特点的作文 篇4
我们班有一个搞笑大王，他长着胖胖的身体，圆圆的脸，小小的鼻子，一个闪亮的大眼睛里还有着幽默的光芒，当然，最重要的就是他的那一张嘴了，从他的嘴里说出来的笑话，每一个都可以让我笑的上气不接下气的。
有一次早上的课外活动，我闲得无聊了，跳绳跳一会儿就会绊一下脚，而且摔得还这么疼，我一气之下，把跳绳扔到了一边，自己坐到了坛子上，自娱自乐去了，“唉，太没意思了。”我叹气道。
这时，我的脑子里冒出了一个非常好的想法，我要去搞笑大王那里听个笑话去，说走就走，我站起来，向着寻找搞笑大王的路出发了。
这时，搞笑大王正在给别人讲笑话呢！我看他旁边的人每一个都笑的上气不接下气，前仰后合的，自己迫不及待的一兔子的速度跑到了搞笑大王那里，到了那里以后，我说道：“给我讲个笑话，让我乐乐吧！”“嘻嘻，好呀！”他说道。“那么我可要讲了，你可要听仔细哟。一天，有一个超人，他的对手是一个红怪兽和一个绿怪兽，超人只有两个光波，打败绿怪兽需要一个，打败红怪兽需要两个，可是，最后两个怪兽都败了，你知道这是为什么吗？”“不要故弄玄虚的，快说！”我不耐烦的说道。“当然是，绿怪兽败了以后，红怪兽给吓成了绿色的，超人就打败……。”“哈哈哈哈，太得了吧！”我笑道。
这就是我们班的搞笑大王！
描写同学特点的作文 篇5
我的小学同桌是一个非常有意思的人，他特别幽默。他鼻梁高高，长着一双大眼睛，水灵水灵的。他叫吴志浩，我和同学们都习惯性地称他为“耗子”。
“耗子”被公认为我们班的笑星，平常要是有什么苦闷的事，我们都爱找他解闷。他也很乐意把他那讲不完的笑话“奉献”出来，逗得我们捧腹大笑。
记得有一次，我考试考砸了，没有达到预期的目标，心情非常差，感觉闷闷不乐，整个人跟崩溃了似的。我这副模样恰好被他给撞见了，我当时没在意。我没想到的是，他居然重视了，他早就想好了“对付”我的办法。
他把我拉到一旁说：“唉呦！今儿太阳打西边出来了！啥时候看到我们何大班长闷闷不乐了呀？真是稀奇，稀奇呀！”我扑哧笑了出来，我知道我已经掉入他的“连环套”，可我没法不掉进去。他又说：“这才对了嘛！我再给你讲个笑话，让你乐呵乐呵得了！从前有个人，生了三个儿子，大儿子叫流氓，二儿子叫菜刀，三儿子叫麻烦。有一天麻烦走丢了，于是他们的父亲就说：‘流氓你去找弟弟吧。’大儿子带着二儿子来到了警察局，就喊：‘喂！警察，我是流氓，我带着菜刀来找麻烦！’”听完，我不禁捧腹大笑，之前的忧愁早已烟消云散。
他就这么个人，在别人不高兴的时候，用满腹“经纶”让别人乐起来。咱们可别忘了他的名字——吴志浩。
描写同学特点的作文 篇6
想必你们也听说过《全职高手》这本书吧，故事中的主人公叶修，精通网游中的24个职业，使他从一个不知名的小角色渐渐映入人们的眼帘
而在我们班，也有一位全职高手，在他面前没有难不倒他的事。
学神
在我们班，所有提高题目，在学神面前，都是浮云。有一次，我见班长拿着一道关于几何图形的问题过去请教他，他接过题目，看了看，在纸上画了几笔便回答出了答案，班长在一旁还一脸懵，用疑惑的眼神望着他，他见了又拿着笔把算式写了下来，接着又一条一条解释着意思，讲完班长嘴都哦成了O型。
小瀚清
也许你们会有点不解，瀚清是谁，听好了，千万不要大吃一惊，瀚清全名为吴瀚清，他曾经做到3分钟黑掉了阿里巴巴的系统
有一次计算机课，他利用自己黑客的技术改变了自己计算机的正常运转，电脑差点被他载入病毒，老师发现后问他是是怎么一回事，他回道我在帮助电脑修复卡顿状况。后来计算机老师还表扬了一番他。
体育健将
一年一度的校运会开幕了，他被体育老师推荐到了主力队员里，在操场上，他临危不乱，对手们一个劲的奋力跑着，他没有加速，他跑步时呼吸均匀，最后就在离终点还有50米时，他来了一个漂亮的冲刺，以1分24秒完成了400米跑步第一的桂冠。
怎么样，他还有这许多特点，对了，还有他的名字我都忘说了，这位全职高手的名字是——卢梓逸。
怎么样，你说他是不是一位全职高手呢？
描写同学特点的作文 篇7
余力恒是我电子琴兴趣班的一个同学，他矮矮的个子，长着大大的头，大大的眼睛，加上一张能说会道的嘴，让人一看就知道是个捣蛋的家伙了。
余力恒很调皮，就拿这件事来说吧。一天，老师教我们一首很好听的新歌。开始时老师为我们深情地演奏着，听着节奏，我好像在和云朵跳舞，和月亮谈心，和星星唱歌……突然，“噔”的一声，琴声停了下来，一看才知道，原来余力恒趁老师不注意，把电子琴的插头拔下来了。我们都用责备的眼光看着他，他却嘿嘿地笑着，弄得我们哭笑不得。
有一次，我们班进行集体弹奏。我们都做着准备，而余力恒却一动也不动，老师拿他没办法，只好不管他，宣布开始弹奏。可是，当我们在弹奏的时候，他却在一旁搞怪——一会儿用力敲打电子琴，一会又在琴里调出一些电话声、汽车声等怪音，弄得我们根本弹不下去，一个个在那捧腹大笑。老师忍不住停下来批评他说：“你怎么那么调皮！”这时，他却做出一副不予理睬的表情，好像什么事也没有发生过一样。
还有一次，上课时间到了，老师等了好久，还没有看到余力恒来上课，就打电话给他的妈妈，可是他的妈妈却说他已经来了。正在这时，班里的一个同学去阳台洗手，看到余力恒正在休息室里看电视，忙回去报告老师。原来，余力恒趁大家不注意的时候溜进休息室看电视去了。后来，老师严厉地教育了他。
这就是余力恒，一个调皮的同学，大家可不要像他一样哦。
描写同学特点的作文 篇8
在我们班有两个搞笑的男同学，一个有点儿胆小，一个有点儿胆大，他们俩是我们班的快乐“活宝贝”。如果班里没有他俩，就仿佛少了一半的快乐。
先说胆小的那个同学吧。他长得高高的，活泼爱动。操场周围的杨树开花了，我们班几个女同学决定逗一下他。一条条杨花落到地上，又长又绿，毛茸茸软绵绵的，真像一只毛毛虫。那天我们准备上体育课，我捡了一条“毛毛虫”，把手背到身后，让同学们把胆小的那个同学找来，我说：“送你一个礼物。”“快点给我！”他边说边伸出手来。我急忙把“礼物”扔到他手上。他愣了一下，突然尖叫一声，一边跑一边甩手，几乎撞到体育老师身上。正在这时，上课铃响了，体育老师对着他喊：“站队，你乱跑什么！”看到这一幕，我们几个女同学都捂着嘴偷笑。
再说说那个胆大的吧。他长得又高又胖，力大无比，常夸口什么都不怕。学校闲置的一间房，不知为什么没锁门，里边黑乎乎的。有人问：“谁敢进去？”“我敢！”胆大的那个同学拍拍胸脯大声说。他刚抬起一只脚，不知谁说了一句“可能有鬼”，他又把腿收回来。自言自语道：“学校重地，不能随便入内。”我们不由得想笑。为了证明自己胆大，他把我们引到操场高高的主席台上，他捡了一根树枝，一手高举在头上，大喊一声：“自由女神降临了！”就从高台上跳下来，没想到，脚刚着地，就摔了个“嘴啃泥”，半天才爬起来，那样子特逗人。我们笑着说：“看，咱班的‘摔倒男神’多威风！
描写同学特点的作文 篇9
步入校园，一阵幽香，一切都显得如此美好。我们又在晨风中开始了紧张忙碌的一天。
记得那是一次期末考试，老师说考生必须准备铅笔，橡皮，尺子……我不屑一顾地看了一眼，并没有在意，便胸有成竹地走进了教室。
“铃……。”预备铃响了，离数学考试开始只有五分钟了，我打开书包，拿出笔袋，草稿纸。
“咦？尺子呢？”我顿时呆住了，翻了好几遍书包，仍不见尺子的影子。
这时我急得像热锅上的蚂蚁，心想老师让带尺子，肯定是有画图的题，这可这么办呢？看看周围，同学们早已做好准备，此时的我更是六神无主了。
“张植森，什么东西丢了？”坐在后面的李弘毅见我这幅着急的样子，主动地问。
“尺子！我忘带尺子了……”我望着笔袋发呆，额头上渗出了汗水。
离正式考试只差一分钟了，我猛听身后“咔嚓”一声，惊奇地回头一看，李弘毅把一截断尺递到我眼前。
我愣住了，像一座石雕一般立在那里，反应不过来。过了一会儿，我才回过神来说：“啊！多么漂亮的新尺子啊！”我激动地望着李弘毅，接过尺子，把它紧握在手中……
李弘毅的雪中送炭，让我信心大增，顺理成章的完成了考试。
我们的校园，充满欢声笑语；我们的校园，充满美好品德，我们的校园，充满人间真情。这就是我们美好的校园！
描写同学特点的作文 篇10
她是我的前桌，长得眉清且秀，一副看似很温柔的样子。但一凶起来，我估计连狮子都不是她的对手。由于我不敢动她，便在暗地里叫她"变脸怪”。
一次，我和她一起去上奥数课，刚上车，我们俩互相逗对方，笑得肚子都疼了。可过了一会儿，我才发现：呀，她的头发炸开了呢！我越看她越像“金毛狮子王”，便捂着嘴偷偷地笑。“变脸怪”好像有顺风耳似的，一下就听见了我的笑声。于是她大声问道：“你笑什么笑，有什么这么好笑吗？”我一下没忍住，脱口而出："哈哈哈！你……你的头发炸了，好……好像‘金毛狮子王’啊！"她的脸立马成了铁色的，怒斥道："好你个家伙，下车你死定了！"这时刚好到了，我慢悠悠下了车，只能独自硬着头皮面对“变脸怪”的狂风暴雨。
还有一次，小蚁撞倒了小黄的水杯，水杯磕出了个大洞，“变脸怪”站了起来，亮出拳头，痛扁了小蚁一顿，小蚁原地直叫唤。结果刚揍完，她就反过来轻声细语地安慰起了小黄。我看完后立马傻眼了，脸上掉下一大串黑线，暗暗想：“变脸怪”呀“变脸怪”，你真是名不虚传啊！果然是典型的翻脸比翻书还快呀！
相信你们都知道她是谁了，名副其实的“变脸怪”就是我的前桌——一位姓陈的女同志。虽然有时会让我束手无策，但我还是很乐意拥有这样一位同学，你们呢？
描写同学特点的作文 篇11
我们生活在一个大集体里，这里有许多同学，今天，我要给一个同学画漫画。
他，有着一米五的个子，一双眼睛炯炯有神，眼睛下挺着一个鼻子，再下面便是他那不知怎么长出来的三寸不烂之舌。
每次，不管他和谁吵嘴，他的舌头总是以一挡十，任凭你怎么辩解，最终都是以失败告终。有一次，他同桌小李的尺子丢了，正好一人瞅见他手中的尺子像小李的，那人告诉小李这个“失踪案”的作案人一定是他。于是小李伸出那肥大又不灵活的手去抢，可竹篮子打水一场空。他的反应太快，躲过了小李。于是他们开始吵架了，小李吞吞吐吐地说：“这…这明明是…是我的尺子。”他说：“这是我早上刚刚带来的好不好？只准你买这款尺子吗？上面也没有写你的名字啊……”他口水四处乱飞，把小李节节逼退。最后，小李只好抹着滚下的眼泪，以失败告终。但是他也因为这个“特技”得罪许多的人，所以你可千万不要跟他吵嘴，免得被结成冤家。
他还天天丢三落四，记忆不好。语文老师叫他去领个扫把，忘记；数学老师叫他去搬个作业，忘记；卫生评比时，总是要别人来我们班叫他，他才去。不过他的作文写的很好，每篇作文好词好句都用了很多，每次都是被老师当成范文展示。他还多才多艺，会拉大提琴、会写毛笔字、唱歌……
说的口干舌燥，你们猜出他是谁了吗？没错，他就是我们班的老许同志！
描写同学特点的作文 篇12
我的同学有很多，但如果让我选个同学来写一写，那我一定会选陈同学了。
陈同学他长着一双偏大的眼睛，有一个滑梯似的鼻梁，还有一个小嘴。他总可以从他那嘴里蹦出一个又一个的笑话来，把周围的人逗乐。
现在呢，我便要讲一讲陈同学最大的特点，也就是幽默了。上一次，在课间时，他为了把我们逗乐，先对我说：“我们来玩一个游戏吧！这个游戏叫做‘大变活人’。”我听后觉得这个游戏挺好玩的，便一口答应了下来。紧接着，陈同学又带着笑意说：“好，游戏戏规则是你当大变（便），我当活人！”周围的同学都笑了，我一愣才反应过来，追上他，可他早已没影了。
有一次他对一个同学说：“‘清晨我和猪上山’反过来怎么说？”那个同学马上把这句话写在了纸上，之后反着念了一遍。他念完之后，我们都捂着肚子张开嘴哈哈大笑了起来，那个同学说完后，自己也笑了笑。
还有一次我与陈同学发生了一个小矛盾，他下课了之后便来“整我”了。“我新买的笔，你是不是用了？”他问我道。我说：“我没有用！”他又问了一次，我也坚定地回答了一次。他转身离开了，也说了一句：“知道你自己没用就好，还敢生我的气！”我当时也不知该生气还是该笑。
这就是我的一个同学，他虽然有时会“整人”，但我和他还是好朋友。
描写同学特点的作文 篇13
人人都有自己最好的同学，我也不例外，我想说的是我的“漫画”同学——阿陈。
阿陈同学的眼睛很小，几乎眯成了一条缝，小巧的鼻子下面有一张能说会道的嘴巴，简直是个话唠。阿陈同学性格古怪，说他善良吧，的确是啊！前几天我们放学回家，某位同学下楼时绊了一跤。那同学脸色发，眼泪像止不住的水龙头，那条腿更是惨不忍睹。裤腿破了，鲜血直流，那个同学眉头紧皱，咬紧牙关，阿陈按了按他的腿问到：“这儿疼吗？这儿呢？还有这儿？确认伤势以后阿陈同学冷静地说：“你去叫老师给这个同学的家长打电话。”“还有你们扶这个同学去医务室等着。”过了一会儿老师和家长都来了，医生为受伤的同学消了毒，贴上创可贴。他才勉强能走动。那家长激动的感激了阿陈，阿陈谦虚极了，老师也表扬了阿陈。
说他脾气差吧！没错啊。一天我早读时玩尺子，阿陈粗暴的喋喋不休批评了我，还把这件事告诉了班长，班长要扣我分，我被吓了一跳。说他脾气好吧！没错呀！当我表现好时，她又把我夸赞了10分钟，我都不好意思了呢！说他胆小吧！真的呀！有一次黄蜂飞进课堂，他吓得几乎要晕在那。还有一次我把死蟑螂放在他的书本里，他更是吓得要命，大声尖叫了一声，我耳朵都要震破了！真是不鸣则已，一鸣惊人。
这就是我的“漫画”同学，一个古灵精怪的同学。
描写同学特点的作文 篇14
我们班有一位同学，他是我们班的大学霸，每次卷子上的分数都会让我们的下巴都惊掉了。
他带着一副小眼镜，笑起来的时候，他的两个大暴牙在阳光的照射下闪闪发光。他矮矮的，瘦瘦的，只有低年级的个头。要不是我与他是同一个班，我还真以为他是一个二年级的小朋友了呢！
他很热心，如果有谁的作业不会做来请教他，他一定会脱口而出，并给你讲上好一会儿才肯离去。
可世上没有十全十美的人，这句话确实是真的。他虽然热心、会学习，可是他不爱干净。就说他椅子下的地板吧！那里有好几张纸，他都“不舍得”去捡。还有一次上完美术课，他没去洗手，手上全是彩色笔的颜色，可他还把手放进鼻子里抠起了鼻屎，我当时看得午饭都吃不下了，差一点要把早饭吐出来了。
但他学习的时候都可积极了，老师要求背的课文，他一下课直接背给了组长听，而且没有吞吞吐吐的，一下子脱口而出，还不忘带上一点感情。而且他上课的时候表现的可好了，每次他上课都把那小手举得高高的，当然，他也全部回答对了。有一次老师问了一首课外的古诗的意思，全班就只有他的那一双小手举起。他还是我们年段“吉尼斯口算记录”的保持者呢！
其实有一个这样的同学也挺好的，不但自己的成绩好还为班级争了光。
描写同学特点的作文 篇15
她是一位漂亮的女孩。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那微黑的皮肤，但丝毫不影响她的美丽，反而增添了些秀色。她的眼睛是那样好看：黑亮亮的眼珠，像两粒闪闪发光的黑珍珠，又似一对黑玻璃球浸在清水里。转动到眼眶的任何部位都显得灵动俏媚。再配上一副淡紫边框的眼镜，俨然一个“小博士”。她有时又用素色头花将一笭贰蒂荷郦沽垫泰叮骏头柔顺飘逸的秀发束在脑后，的羊角辫，又似一位“小淑女”。她就是范佳薇。
她是一位乐于助人的好姑娘。有一次，我和她正在玩“木头人”的游戏。忽然，一位小女孩不小心绊倒了，大概摔的很厉害，一时半会儿起不来。她正想去扶，我拦住她，说：“又不是咱们班的，管他呢，她爱起不起，我们接着玩吧，别浪费时间。”哪知，她眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“别的班的你就不管了，是不是？她也是我们学校的一分子。你想想，你摔成这样，没人扶你，你的心里是什么滋味！”说着，径自走到小女孩面前，把她扶起来，又安慰了小女孩几句，小女孩一拐一拐的回班里去了。我的脸腾的红了。多么好的同学呀！多么善良的同学呀，和她比起来，我是多么自私呀！她是一位乐于助人的好女孩，而我却……
一次美术课，我因忘带水彩笔而无法画图。她见了，毫不犹豫地把水彩笔借给了我，她却挨了批评。我愧疚的走到他跟前，说：“对不起，我不该那么自私。”而她却说：“知道就好，好好改吧！”从此，我改掉了自私的毛病。
描写同学特点的作文 篇16
瞧!我在画什么呢?原来是画我的同学——何卓展。如果想知道得更多，就往下看吧!
她留着短短的头发，脸有点圆圆的，一双大眼睛，粗眉毛，一张小嘴。她的鼻子有点塌，不过并不难看。
她的性格有些倔。如果你不小心碰倒了她的东西或是碰到了桌子，她就会破口大骂，一点都不在意自己的形象。她边骂边用手指在空中比划，我真想用相机拍下来让她自己看一看。不过，她也有求人的一面。如果她的东西掉了，她会撒娇让你帮她捡;如果不捡，她就会记仇，然后报复你。如果她还不爽，就会在走路时把你的东西撞倒，或是在你的卷子上踩几脚再走。她有时会让我帮她做手工，让我用我的3D打印笔为她做一只小兔子。如果答应了她会很高兴，如果不答应，她还会报仇呢!
这天下午，我正在看书，她跑过来向我借水喝。我还没有答应，她就把我的水喝去了一大半。我很生气，就跟她吵了起来。最后还是同学来劝架，刚好上课铃也响了，我们才停止争吵。这一下午我的心情很不好。
放学的时候，她故意把垃圾踢到我这里，害得我被老师骂了一次，她还在后面偷笑。我一气之下就把她告了出来。最后毫无疑问，她被骂了一顿。回家路上她竟然求我给她做小兔笔筒，没办法，我只好答应。第二天，我把小兔笔筒送给她，她竟高兴地抱了我一下。没等我开口，她就拿去显摆了。
哈哈，同学像终于画完了。快瞧!她一只腿站在椅子上，跟我吵架呢!我画的好吧!我要藏起来，免得被何卓展发现，哈哈!
描写同学特点的作文 篇17
在我们班上有一个爱读书的金话筒――琢。
琢个子不高，不胖不瘦，留着一个蘑菇头，眼睛大，小鼻子，小耳朵，连嘴巴也小小的，嘴巴虽小，但能说会道哦；他那双大眼睛好像也是专门为看书长的，不然，怎么会那么大呢？
金话筒琢
如果说琢是个金话筒呀！那可是名副其实。我敢打赌，如果琢在学校不出名的话，那你就孤陋寡闻了！
在学校，每次中华魂演奖比赛，都要把他推出去，而且都能获大奖，就更不要说班上了！因为主持好，每次学校大小活动都有他，更不用说班上了！
琢主持、演讲的奖状，都能贴满他家全部的墙壁呢，让我们全班同学羡慕、嫉妒、恨呀！
小书虫琢
如果说琢是个小书虫，那也是名副其实的呢！
记得有一次，语文老师发现窗帘后面有一个人影。老师走过去，掀开窗帘，看见是琢在看书，便摸摸他的头表扬他，琢被吓了一大跳，原来老师来了他都没有察觉。
还有一次，上数学课时，陈老师看见琢头一直埋着，手也在桌子下面。老师便悄无声息的走了过去，见琢竟在看书。见此情形，陈老师目怒凶光，毫不留情地把书抢过来，“哗啦！”撕了。书虫呀，书虫！你还真敢在陈老师的课堂看其他书？书瘾真大呀！
这就是“人见人爱，花见花开，车见车爆胎，鸟见鸟惊呆”的琢，听了我的介绍，你们也会像我一样成为“琢粉”吧！
描写同学特点的作文 篇18
李悦宁是一个文静的小女孩，也是我的好朋友。她中等个子，一头油亮的头发，白皙的脸上长着一双水汪汪的大眼睛，小巧的鼻子下衬着樱桃小嘴，鼻梁上总是挂着一副眼镜，非常漂亮。
李悦宁性格开朗大方，团结同学，从不斤斤计较，也从不和别人吵架。
有一次上学的时候我忘记带水果了，李悦宁知道了，就偷偷地往我书包里塞了一个梨。当我跟她致谢的时候，她只是微微一笑，那一刻我觉得她是那样的甜美，那样迷人。
还有一次，一个同学不小心把李悦宁的作业本弄湿了，那可是她最喜欢的一个本子。这个同学也吓坏了，小心翼翼地说：“李悦宁对不起，我不是故意的。”我们都以为李悦宁会生气，李悦宁却摇摇头说：“没关系，作业本湿了不要紧，你没烫到就好。”
她还有一个最大的优点就是助人为乐。前几天我的右手受了点伤，非常疼，拿东西很不方便。那一节的课间，我想把语文书摆在桌子上，可是书在书桌里夹得太紧，怎么也拿不出来，我刚想叫同桌帮我拿，李悦宁的声音就在身后响了起来：“田梓祺，我来帮你。”她帮我把书拿出来，温和地说：“你这几天手不方便，拿东西时叫我就行。”看着她那爱心满满的样子，我的心里暖暖的。
这就是我的好朋友，一个善良的小女孩，希望我们的友谊地久天长。
描写同学特点的作文 篇19
小区门口。一个胖胖的戴着眼镜的小男孩，面带微笑地向我走来。“杨博焜，我们找刘正去打篮球吧！”“好啊！”我高兴地迎了上去。
这就是我的同学莫靖祺。他圆圆的脸上戴着一副大大的眼镜，眼镜下藏着两只小小的眼睛，圆滚滚的身躯走起路来晃晃悠悠，就像《西游记》里的大肚弥勒佛。平时我都叫他“老莫”。
老莫非常贪吃。有一次我们去吃西餐，他点了很多好吃的。望着满桌的佳肴，他两眼直放光，还没开吃就已经垂涎三尺了，只见他飞快地拿起刀叉一顿狼吞虎咽，吃饱了横躺在长椅上，一边打着饱嗝一边说：“美，美，美……”望着他大腹便便的样子，我不禁哈哈大笑起来。
老莫虽然贪吃，但是性情温和，还很大方。我忘记带文具啥的他总是把自己的借给我用；我不开心时他会默默陪着我；有时候我毛手毛脚的，把他的东西弄坏了，他也不介意。所以和他在一起真的很开心很放松。
别看老莫脾气好，有时候也很勇猛。一次我们几个小孩在一块儿打圆牌，其中一个小孩输了，他很生气地把牌扔在地上，还推倒了老莫。老莫气得紧握拳头，怒目圆睁，爬起来就向那个小孩冲去，把那个小孩吓得赶紧逃跑了。而老莫跑得比旋风还快，结果可想而知，那个小孩被老莫狠狠地教训了一顿，当然他回去后也被家长狠狠地教训了一回。
这就是我的好朋友——性格多变的老莫。
描写同学特点的作文 篇20
最近听同学们说班里要来一个新同学，说他的来头很可怕，说他曾经受过很多伤，比大人都还厉害。那天，张老师站在讲台上激动地说：“我们班来了一位新同学，大家热烈欢迎！”我一看，新同学有着一头黄头发，有着一双蓝色的眼睛，我看这人怎么这么眼熟呢？突然，一会儿眼睛一亮，这不是鸣人吗！他怎么跑到我们班了。
全班同学听了他的介绍后都不信，鸣人只好拿出他最拿手的影分身之术，在我们眼前展现出好多的分身，这时我们响起了热烈的掌声。下课了，同学们问他：“小樱怎么没来呢？我可是他的粉丝呢！”“鸣人，你是怎么转到我们班的……”鸣人被问的不耐烦了，对我们说：“我出去教你们忍术。”我们顿时欢呼了起来，其他班同学听见了，非常想转到我们班来，连学校的“校花”也想转到我们班。鸣人准备教教我们如何释放出查克拉，我们专心致志地听着，说实话，我还从没有这么专心听同学讲过课呢！鸣人教了我们上查拉克之后准备教影分身，可正要教时，佐助突然出现在我们的眼前，说：“七代目，木叶村来了一个叫川布的家伙，正在破坏木叶树，你家傅人快抵挡不住了，叫你马上回去！”我们听了都向鸣人告别。我们全班同学都哭了，鸣人也哭了。我们在擦眼泪的一瞬间，鸣人和佐助已经消失在我们眼前。真希望鸣人一直留在我们班。
描写同学特点的作文 篇21
我曾经的那个同学，他帅气，阳光，活泼，开放，总之，他很好很好。
那次我考试落榜，和他分到了一个组，我还记得和他的第一件事是这样的。那天晚上，我们正在教室里静悄悄得上自习，老板在外面，我一句话也不敢说，只好低着头，默默地默默地做着自己的作业。
当时在我们班，有一个语文老师布置的作业，每天一份字帖。恰好我当时没有纸了，在万般无难之下，我才敢和他借。因为在当时，我和他没怎么相处，相互不了解。就怕他拒绝我。
为了表示诚意没，我特地说了诸如“请“”借“”谢谢“等词语。没想到，他倒也爽快，从抽屉里，以迅雷不及掩耳之势拿出了一大沓稿纸，很熟练的撕下了一张，给了我。我满脸都是谢意，都把他当成那种看起来凶，其实内心软弱的人了。想着想着，就听他脱口而出”以后要纸就是要，别说什么借“
哼，他把我当成什么了，我会是那么不讲诚信的人？笑话。
于是我当场就顶撞到”呵呵呵呵，我说借就是借，一定会还的！“
没想到他又不屑一顾地说：”算了，我也不是那么小气的人。我只是想让你们明白，要就说是要，别找借口。”
我还就和你杠上了。
从此之后，我和他仍说是“借”。直到现在。在此之间，我们也建立了深厚的友谊。因为他帅气，阳光，活泼，开放。呵呵呵呵……
描写同学特点的作文 篇22
今天开学，我们班转来一位新同学——徐泽。他小巧的嘴巴上挺着一个高高的鼻子，有神的大眼直视前方，一脸正气。
一次上美术课，南约希正在专心地画画。突然，一阵惊天动地的叫声打破了这片宁静。“天哪，我的衣服后面被沾上了花花绿绿的彩笔油!”全班人一下子就知道是谁干的了，正是坐在南约希后面的“调皮大王”朱朝阳。
朱朝阳的力气在我们班第一大，每天吹嘘自己是个大力水手，勇敢聪明，天下无双，是世上的奇迹天才。他的这段“口头禅”总是能把全班同学逗笑。
见朱朝阳欺负同学，徐泽站了出来为急红眼的南约希抱不平。
朱朝阳用挑衅的语气对徐泽说：“怎么拉?你一个新生还来管我呀?又不是在你身上画，有本事来呀!”
徐泽看不惯他肆无忌惮的样子，喊道：“你好大的口气，你不和他道歉，你就完了。”
没一会儿，朱朝阳和徐泽在空地上开战了。徐泽跑去一把把朱朝阳的头往下按，接着坐在他身上厉声呵斥：“新生怎么啦，说不说对不起?”朱朝阳被徐泽打在地上，哭着向徐泽求饶：“大哥，我低估你了，饶了小弟吧!”直到听到这句话徐泽才停手，真是蛇碰老鹰呀!然后朱朝阳低着头对南约希说对不起。
新来的徐泽路见不平，仗义相助。轻松制服了我们班的“调皮大王”，我们都非常喜欢他。后来，“调皮大王”也渐渐地不再调皮了，也受到了同学们的喜爱!
描写同学特点的作文 篇23
每当你走到操场上，总会看见一个飞快的身影从你身边飞过，你还没反应过来，他已经又跑了一圈了。咦？这是谁？哈！其实是我们班的“飞毛腿”——徐宇恒。
徐宇恒皮肤黑黑的，一双大眼睛扑闪扑闪的，嘴角往上扬，如果你不仔细看，还以为他是个外国人呢！我们之所以称他为飞毛腿，一定是有原因的。这不，请看下面。
跑步快
“今天我们五十米跑步考试，请大家做好准备！”老师话音刚落，就听见了一阵阵叹息声，“又要跑步，累死了！”“我跑不快，怎么办？”我们都开始窃窃私语。可徐宇恒却信心满满，丝毫没有苦闷。不一会儿，轮到他跑步了，他摆好姿势，身体向前倾。老师把手往下一放，他就如箭一般飞奔过去，5秒、6秒，他咬紧牙关，冲向了终点线，仅仅只用了7秒。
写字快
“今天的语文课堂作业是抄第11课的词语两遍。”作业本刚发下来，我们都飞快地写起来，4分钟、6分钟……时间一分一秒地过去，只听见一声把笔放下的声音，我们扭头朝声音的源头那儿看，只见徐宇恒检查了一遍作业，不紧不慢地交给了老师。
吃饭快
“丁零零”，午餐时间又到了，我们摆好餐布，排队取餐。我们开始吃了起来，徐宇恒拿起筷子，夹起一口饭，直接往嘴里送，15分钟过去了，我们饭吃得差不多了，但徐宇恒却已经离开了食堂，我们惊地瞪大了双眼。
这就是我们班的“飞毛腿”——徐宇恒，迅速敏捷，你们喜欢他吗？
描写同学特点的作文 篇24
我的同桌像一条可爱的“金鱼”。
她的体型像条打了催化剂的金鱼，因为不管从哪个角度看都圆滚滚的。你瞧，那圆圆的“西瓜脸”，笑起来时会有两个酒窝。那粗壮的手臂，是拳击选手必备武器。那十足的“啤酒肚”与健壮的大小腿搭配，走起路来简直是山崩地裂啊。
她的记忆也像金鱼，只有七秒。永远也不会为听写或考试不理想而闷闷不乐，因为她的伤心只持续七秒。
当听说要听写时，她开始变成勤奋的“小金鱼”，争分夺秒地看语文书。直到听写前一秒，她才依依不舍地放下书。
老师报出第一个时，她信心十足地开始写了起来。当老师报“荆条”时，我怀疑她会不会写成“金条”？往她那瞟了一眼，真是不看不知道，一看吓一跳啊！哪有什么“金条”“银条”，她只写了四个，其中一个还写错了。
哎，她是宁愿在不及格的坑里徘徊，也不愿站在及格线上看风景吗？我能想象到老师改听写时“爆血管”的样子了。
课间的时候，她又会从“小金鱼”进化成“大鲨鱼”。你看，有个男生拿走了她的东西，她立马进化成“愤怒的鲨鱼”，冲上去“啪”的一声打了一下男生的手。不得不说那声音真是“响彻云霄”啊，同桌这手上的肉肉真不是白长的。
这就是我的“金鱼”同桌，一位记忆只有“七秒”的小胖妞，一条随时可以进化的“小金鱼”。
描写同学特点的作文 篇25
昨天晚上睡觉前听妈妈说杨老师今天带我们附近的几位同学去看望刘梓阳同学。刘梓阳因为生病，很长时间没有上学。想着马上就能见到刘梓阳了，无比激动地提着早已为刘梓阳准备好几本有趣的故事书。
我怀着激动的心情来到校门口，吕韦慕、柯宇瞳和黄煜可也很快来了，然后杨老师带我们前往刘梓阳家，不一会，我们就来到了刘梓阳家楼下，看见刘梓阳正在开心地向我们招手，我们随着刘梓阳来到他家，我们拿着早已准备好的小礼物送给刘梓阳，刘梓阳眼里含着激动泪水向我们道谢。我们关心地询问了刘梓阳的病情，并祝福他能很快好起来。
为了让刘梓阳开心，我们就陪他做起了游戏，尽情展现自己的才艺。我作为小主持人率先表演了一个《八百标兵奔北坡》的顺口溜，紧接着黄煜可大声地说了一串新年贺词，然后柯宇瞳无比激动地唱了一首《新年好》，最后吕韦慕微笑着唱《你笑起来真好看》，我们四个人还和刘梓阳一起合唱《小红帽》，整个屋子充满了欢声笑语。我们还一起为新年写下了一个个喜气洋洋的“福”字。在一起的快乐时光总是流逝得飞快，一转眼就快天黑了，我们要回去了。
我们依依不舍地道别，分别的是时候我们真心地希望刘梓阳能快快好起来，在新的学期和我们一起开心地学习、进步，一起嬉戏玩耍。
描写同学特点的作文 篇26
说起我们班的男同学，我说三天三夜也说不完，不信你听我说。先说我们班的“篮球高手”吧。他的个子高高的，身子瘦瘦的，我们都说他是小姚明。不过他的脾气有时好，有时坏。好时，眼睛便眯成两条弯玩的月亮；坏时，那生气的眼神对着我们，我们怕得一声也不敢响，就像一只只小绵羊。不说你们也知道，他就是我们班的胡子涵喽！
何佳澍是个“机灵猴”，他上课发言很积极，不过，他是个急性子，尹老师没请他，他就已经把问题的答案给说得一干二净了。同学或尹老师讲错时，何佳澍非常仔细听，往往会把他们的错给挑出来。下课时，他在走廊上和同学们玩耍，由于玩得太猛烈了，他总是要在饮水机前“咕咚咕咚”地喝上好几杯水，所以我们都叫他“抽水机”。
再说说我们班的“小明星”吧！他的口袋里总是塞着S、H、E的明星片，他见到人总是拿出图片向别人介绍，好像所有人都要崇拜他的明星似的。他上课非常专心，这学期还被评为老师的助手呢！他下课总是有一群女孩子围着他，就像《红楼梦》中的贾宝玉。不说你们也知道了吧！这……这……这就是我呗！你们可别笑话我哦！
我们班的男同学还有很多，比如：乖乖儿陶柏安、小胖墩朱天铭、进步之星吴雨航、小画家叶俊弢……一个个生龙活虎，不信你来看看，我保证你会心服口服的！
描写同学特点的作文 篇27
在开学的第一天，我认识了我在班上第一个认识的同学，想知道她是谁吗？她就是我的同桌，小娟。
我的同桌，有对水汪汪的大眼睛，上配有一对弯月似的眉毛，小耳朵下有丁点发光的耳环，显得非常可爱。
记得开学的前几天，就那件事，让我对她有了好印象。
那天下午，我匆匆忙忙地赶去学校，把妈妈在我走前的话当了耳旁风，妈妈说；“要记得带伞，天气预报说会下雨。“但我望望天空，哪有什么雨，阳光明媚的，太阳烘烤着大地。于是我就去了学校。
到了学校，刚坐下来，只见窗外天空乌云布满，心想，糟了，没有带伞。到了放学的时候，雨越下越大，我又没有带伞，又没有熟悉的同学，哎，只能在教室等雨停了，想着，黄豆般的泪珠掉了下来。
这时，我的新同桌突然走了进来，问了问我；“怎么了，没有带伞吗？”我吞吞吐吐的回答；“恩，没，没有。”这时，她递了一把伞过来，对我说；“给你。”我急忙还回去，问她；“你不用？”她笑着说；“书包还有一把呢，我刚刚回家拿的。”我听了，心里感动的不知道怎么好，我忙感谢她，她和蔼地说了一声：“举手之劳嘛”我听了，脸上也露出了笑容，然后，我俩手牵手一起回家。
她就是我的新同学，有困难时帮助我，我相信，以后我们一定会好好相处的。
描写同学特点的作文 篇28
在进入学习的这几天来，我认识了好多同学，其中令我印象最深刻的就要数外号“女生中的男生”“假小子”了。
她有一双大而迷人的眼睛，整天笑嘻嘻的，有时我真怀疑，她的樱桃小嘴根本合不上。但是我必须承认，她很可爱，她有着男孩子般大胆阳光的性格，更有趣的是，她的发型是男生中很常见的一种，所以，不认识她的人，见到她都会说；“好秀气的男生啊！”碰上她心情好，她会婉转地告诉别人：“对不起，让你们失望了，我是女生。”要是把她当成男生惹她心情不爽时，她就会朝着你进行那一般人受不了的河东狮吼；“我是女生！”然后头一甩，迈着大步，大摇大摆地走开，留你一人在那里发呆。
更可笑的是，一次她去上厕所，结果，几乎是所有的女生都用她们那细细的嗓子尖叫，一些力气大的女生硬是把她拖了出来，然后对她说：“你这个男生也太大胆了，还想不想活呀！”她开始还是“丈二的和尚——摸不着头脑”后来，才恍然大悟，原来是人家把她当男生啦。她扫兴地向水管走去洗手，没过一会，一个小朋友跑过来说：“哥哥，你去那边洗好吗？”……这真是倒霉的一天。
像这种事还有很多，不过，我还是别说了吧，省的她知道了后来扁我。
她也有很多优点，成绩很棒，乐于助人，是个“热心肠”。
这就是我的新同学，你们觉得怎么样？
描写同学特点的作文 篇29
“欢迎新同学！”老班面带“微笑”地站在讲台上说，“这个同学叫……”“嗡――”这是“新同学”的“自我介绍”，它叫“嗡”，是一只超级大的黄蜂，“嗡”在我们的影响很大，刚来就掀起了一阵“热潮”。
瞧，大家都在“热烈欢迎”它呢！有的同学把书扔到天花板上以表示“庆祝”、有的同学把扫把举到了头顶、有的同学把头埋得低低地给它让路、有的同学“兴奋”得大叫、有的同学更疯狂，把自己的桌子椅子都扔了起来……好一派热闹的“景象”啊！
第二天，“嗡”“迟到”了，在我们做广播体操的时候，他突然冲了进来！慢慢地逼近我……我的心紧张到了极点，“走开！走开！”我小声地叫着（要是被校长听见就完了），它在我身边忽悠了几圈，又停在了我的头上……我憋着气，尽受它的“折磨”。“嗡――”它见没什么动静就飞到后排去了，“呼――”我长长地舒了一口气，心想“这家伙终于走了……”，突然，我耳边响起了“嗡”地一声，我扭头一看，脸都吓白了！“嗡”就在我耳边！看起来像地球仪一样大，它悠闲地从我的左耳飞到我的右耳，又从我的右耳飞到我的下巴……最后在我的鼻子上“着陆”，我顿时两眼一黑……
过了很久，我才清醒过来，看见同学们都围着我说三道四地，看见我醒了，全班大笑！还有同学问我有什么“感想”，我窝着一肚子气，心想：明天我就去找“嗡”“算帐”！
过了一天，我一大早就来到了学校，蹲在窗口。
描写同学特点的作文 篇30
我们班有一个非常贪吃的同学，他长着一张肉嘟嘟的脸，像西瓜似的肚子，两条腿非常粗壮，体重有一百来斤。
有一次，我们学校的午饭里有鸡腿，每个人都有，他见了，连忙跑过去，像饿狼见了小羊羔似的，可被其他人拦住了，让他最后一个打饭。终于到他盛饭了，这可把他兴奋坏了，连忙抓起鸡腿就往碗里放，可他又觉得不够，就向同学们去要，结果真的被他要来六七个，全被他吃完了，我一个都吃不下，所以我在暗暗的佩服他。
还有一次，我们学校开展了一次活动，每个人都要带月饼，我带了六个，可是他什么都没带，我们班有五位同学带了一大盘，他看了立刻流下口水。老师开始切月饼了，切了十分钟终于切完了，我们按组分开去拿，他坐在第一组的第一排，还是第一个去拿的，他拿了最大的一块。我心想：你要不要脸呀！自己一块都没带来，还好意思吃最大的！我们都拿完了，但还剩下两块，老师问：“谁还想要？”话音刚落，他像离弓的箭一样冲上来说：“我要我要！”他拿了两块中最大的一块，他又狼吞虎咽了起来，可是还是不够，刚想上去再拿一块，被我无情地打断了，我说：“老师还没吃呢！”他听了只好坐回自己的位置上。
每个人都有自己的不同之处，虽然他贪吃，但是他心地很善良。
描写同学特点的作文 篇31
我有一个同学，他叫林，他有一双水灵灵的大眼睛，高高的鼻子，还有一张很有特点的嘴巴，浓浓的眉毛上，是一头乌黑的头发，他的皮肤很黑。林他很聪明，鬼点子多，而且他还是个大吃货！
说他聪明，那是因为在三年级的一次英语课上，老师问我们草莓、西瓜等水果的英语单词如何写，英语怎么说。我只知道香蕉和苹果的英文单词，可是当老师点到林时，他却能把这些单词回答出来，而且还能说出桃子、奇异果等许多水果的英文单词。当时，我们都惊呆了，他聪明啊，我要向他学习。
说到他鬼点子多，那是一个星期六的晚上，我叫他过来我家玩，我躲在鞋柜里，想到在他进门时吓他一下，可是林一进门就冲过来叫了我一声，反把我吓了一大跳！原来他猜到了我会吓他，所以灵机一动跑过来反吓我呢！或许这就是自作自受吧。从那以后，我们都不敢吓别人了。
林还是个大吃货，这个星期五我们有个感恩老师的活动，班上开展大食会，林一见到吃的就狼吞虎咽起来。老师先给了他一块蛋糕，没想到他10秒钟就吃完了！然后是柚子，饮料，零食，他也是一下子就搞定了！我们特意算了下时间，竟然只用了21秒，当时我们全班都惊呆了！别看他是个大吃货，可他不是个胖子。你说奇怪不奇怪？
这就是我的同学林，他是我的好伙伴，他很聪明，鬼点子又多，还是个大吃货，谁都想和他做好朋友，你呢？
描写同学特点的作文 篇32
'感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己。感恩的心，感谢命运，花开花落，我一定要好好珍惜。'这首歌使我明白了人世间如果没有亲情和友谊，世界将是孤独的。像生活中有很多知恩图报的事物，云朵感谢送给它生命的太阳，因为太阳的热量让他在天空中遨游;嫩绿的小草感谢水娃娃，因为是它们让小草茁壮成长，看见了人世间的绚丽。我感谢我的母亲，是她给予了我的生命。当我们在大雨中跑回家时，一个柔弱的身躯遮挡在我的头上;当我们着凉时，一层被子压在我的身上......啊!这就是母爱，伟大的母爱!而我们呢，不光吃饭、洗衣服、穿袜子要妈妈做，就连身旁的衣服也让妈妈拿，可妈妈呢，也是默默无闻。
我感谢我的父亲，是他给予了我一个温馨的家。写不完的作业，爸爸不停地唠叨着，可我一句也没听下去。第二天，我偷偷地看着爸爸，一声一声地咳嗽，这才知道，他感冒了......我的眼圈湿润了。
我感谢我的老师，是他给予了我知识。每一篇文章，每一个段落，每一个词，都包含着深刻的意思，老师就像这样，她的每一滴汗水都包含着对我们默默无闻、无私奉献的爱。在这里我想深深的说一声：“老师，您辛苦了。”
我感谢我的同学，是他们让我知道了什么是快乐。朋友之间要友好相处，不打架，不说脏话等等。朋友之间还要互相给予，而不是争取。
欢乐吧，让人世间充满激情。相处吧，人世间拥有更多的友情。感恩吧，让世界充满爱!
描写同学特点的作文 篇33
在班里，我最敬佩的同学就是周靖荣。他不但学习好，而且守信用，热心帮助同学。
记得在上个星期的星期三，数学老师改完了试卷，正发来给同学们时。我听到老师念到：“周靖荣，100分。”全班同学发出惊叹的声音：“哇！”这天，他的爷爷正好去世。这是对他爷爷最后一张100分卷，因为他是留守儿童，一直是年寿已高的爷爷照顾着他，为了报答爷爷对他的爱，他始终努力学习，并且每次测试总是以高分回报爷爷，是爷爷满意的笑容激发他不断的取得好成绩。老师说：“周靖荣，你的爷爷没有白疼你。”听到老师的话，他哭了，他说他从今以后，再也没有爷爷了，但他说他一定不会放弃努力学习，绝不辜负爷爷生前的全部期望。
周靖荣在他爷爷的教导下，特别热心，喜欢帮助同学，在学习上谁碰上不会的，只要找到他，他总会象老师一样的跟同学们讲解，直到同学们听懂为止，他问谁借书什么之类的，从来不会像有一些同学那样，不是弄丢了，就是不拿来还给别人，他从来都是说好几时还就几时把借别人的东西交到别人手中，他的守信赢得同学们的尊敬，同学都非常喜欢他这样的人，所以他的朋友特别多，话说：“与朋友交，言而有信。他就是可以用这句话形容的人。他也就是我对他的敬佩之处。
因为他具有这两品质，所以我最敬佩的人就是周靖荣。
描写同学特点的作文 篇34
他是我最感激的同学，他叫李树林，一双大大的眼睛，乌黑光滑的短发，瘦瘦高高的个子。
记得他是四年级的时候来到我们班里，老师把他安排在我的身边，我们成了同桌，老师让他负责检查批改我的作业。最初，我对他很不友好，心中对他有种反感，对他爱理不理的。每次他检查我的作业之后，都会提出一些建议和意见，他说我的字写得太潦草了，他建议我要把字写好，我并没有听取他的意见，在心中认为他管得宽。
因为他的数学成绩很好，不久，数学老师任命他为课代表，他要负责检查全班的数学作业。这时，我有些后悔了，我的数学不太好，数学老师很厉害，如果不能按时交作业，会受到惩罚。
后来，我改变了对他的看法，虚心接受他的意见和帮助，他告诉我写好字的方法，建议我照着字帖坚持练字。我们经常在一起练习写字，我的字慢慢地写好了，
因为我们是同桌，他又经常辅导我做数学题，我遇上难题时，他总是很热心地给我讲解，在他的影响下，我的数学成绩也逐渐好起来了。
一次语文课上，老师发作文本，我走上去难道我的本子，打开一看，作文本上写着一个大大的“优”，老师专门表扬了我的字写得好。期末数学考试，我的成绩考了九十多分，数学老师表扬我数学进步很快。我高兴极了。其实，我的进步离不开我的同桌的帮助和带领，没有他的严格要求，我肯定不会取得今天的好成绩，在这里，我要真诚地对李树林同学说一声：“谢谢你，我的好同学，有了你的帮助，才有我的进步。”
描写同学特点的作文 篇35
下课了，同学们像一群快乐的小鸟飞奔出教室，只有几人坐在教室看书、做作业。崔永康正在埋头做一道语文题。突然，他手中的笔停了下来，原来“拦路虎”出现了，崔永康紧皱着眉，一会儿搔搔头皮，一会儿用手托着下巴，绞劲脑汁地想，可怎么也想不出来，他急地脸涨得像一个红透了的苹果。过来很长时间，崔永康还是想不出来。
“崔永康，别灰心，让我来帮你吧!”我发现了崔永康遇到了困难，便自告奋勇地来帮他。我仔细地讲给崔永康听，可崔永康还是有些不明白，于是，我又仔仔细细的给崔永康讲一遍，崔
永康终于恍然大悟，知道怎么做了。还有一次，因为王宇鹏美术书没有带，所以心里很着急，坐在座位上坐立不安。这时，我看出了他的心事。于是就把头凑过去问他：“王宇鹏，你怎么啦?是不是没有带书啊?”王宇鹏低着头，小声地说了一句：“恩。”“那我借你吧!”我热情地说。他疑惑地说：“那你不就没书了吗?”“没关系的啦，我和同桌可以合看一本书。”我看王宇鹏还是不肯拿，就把书硬塞进他的手里。这时，上课铃声响了。他就没把书还给我。认认真真地上完了美术课。
我感受到了帮助别人是能够给别人带来快乐的事情。增人玫瑰，手留余香。帮助别人，也给自己带来快乐。
描写同学特点的作文 篇36
在我难忘的六年小学生活中，有个身影一直深深的印在我的脑海里，她有着胖嘟嘟的脸颊，鼻梁上架着一个粉红色的眼镜，看起来十分博学，不长的头发扎成一个马尾状，又显得精神奕奕，大家都知道这是谁了吧！
没错，她就是刘一诺。
刘一诺的口头禅是“你烦不烦呀！”这句精典台词还被我们班的秦浩和赵胤凯编成了小品在班里联欢会上表演，引得众人哈哈大笑。不过，在这六年时光之中给我留下印象最深的还是她那乐于助人的品质。
记得有一次，我有一道数学题不会，是刘一诺一点一点地给我讲了半天，见我还是一副似懂非懂的样子，就又耐心细致地重新教了我一遍，直到我完全明白才离开，这事使我非常难忘与感谢她。也从心底默默地下决心，做一个乐于助人，用行动把关心和爱心送给他人，感染他人的人。
刘一诺不仅对自己的朋友这样，就连一些曾经欺负她的男生也一视同仁，就说有一次下课一位平时在班上经常调皮打闹的男生跑到她面前惹她生气，还时不时地模仿着刘一诺的语音语调，引得全班同学哄堂大笑，尽管这样她也没有因此而对那个男生另眼相看，还是常常帮助他解决一些学习上的难题，这让我很是佩服。
现在的我们马上就要毕业了，或许我们以后不会在同一个班级一起学习一起面对困难了，但是刘一诺那常常“呵呵”地笑声与模样会深深印在我的脑海中，挥之不去的。
描写同学特点的作文 篇37
今天，我们换个话题来讲，我们今天不论三国，我们论同学与同学之间的事情。今天就由我来讲讲我和同学之间的事情吧。
在这个星期的星期三，我们餐厅里出现了这么一回事。由于美术老师让我们学习面塑，所以很多同学就买了橡皮泥和太空泥。我也买了一盒太空泥。我就一直放在了教室里。到了中午，我带着太空泥到了餐厅，有很多的同学向我要太空泥，我只借给了我们憨厚可爱的小康，由于烦人的邹冰洋再三的请求我借他玩，我便见了他一点，谁知，他如此的不要脸，竟然将我的太空泥给藏起来，我告诉了老师，他还硬说没有这么一回事，结果倒好，让王昊哲发现了，他告诉了我，我刚刚收好了自己的太空泥，就让那个闲着没事干的老师让我背负起了一个没事找事的罪名，这个老师也不知道怎么一回事，好像学生跟他有仇，只要那个学生一有什么事情，要求他帮忙，就得站墙角或者调到别的地方，许多人的非常的讨厌这个老师。
于是我被调到了别的地方，邹冰洋又带着他那两位贴身侍卫到了我那个桌子上。我一看，有空位了，我就跑到了他们那个位子上，他们一看：不对呀，他跑到我们那个位子上了。他们绝对的是一个没事找事的人，我到哪，邹冰洋就捣乱到哪，而且，他身边的张梦娇就跟被灌了什么药是的，帮邹冰洋背了一身的罪名，结果倒好，她还有种来那里哭，我就是非常厌倦他们，而他们却把罪名推到我身上，真是让人想要把他们一脚踢出去！
描写同学特点的作文 篇38
随着时间的流逝，转眼间我以迈入初中。在那里有天真烂漫的同学，和蔼可亲的教师。可是最使我感到亲切的还是我的新同学。
已经开学半个月了，我认识了许多的新同学，开朗的，文静的，活泼的。当然，我也交了几个好朋友，其中一个叫李朗。
李朗是一个长相平凡的女生，扁扁的脑门上盖着一层流海，流海下那弯弯的眉毛，配着一双明亮的大眼睛，眼睛里闪烁着智慧的光芒，她用小巧的嘴巴，时而和我们开玩笑，时而为我们讲解题目。
经过这短短一段时间的相处，我从她身上看出了勤奋与认真。
开学初我们初一进行了一次摸底考试，她用她的勤奋、努力换来了好成绩，从而挤进了全年级前5名，全校有将近800名学生，她都能考得那么好，这当然归功于她平时作业的认真，因为勤奋与认真是分不开的。
初中的作业量要比小学多得多，有些同学也所以作业做得不认真，可是，虽然李朗写作业速度快，但却不是应付了事。她用她整洁、清秀的字迹认真完成每一份作业，每一次答题，也应此，作业多次得到教师的表扬。
李朗惜时如金，在下课时争分夺秒的完成家庭作业，所以她在学校能把家庭作业完成一大半，并且正确率极高。
在新的学校里，同学们之间的了解在一天天的加深，同学们的友谊也在一天天的加深。
描写同学特点的作文 篇39
今年，我们学校转来了很多新同学，我们班也转来了一位。
我们班人数已经是全年级最多的，她为什么还要转到我们班呢？这个问题，在开学的第一天我就知道了答案。原因是她的表哥马康文在我们班。
她长得很漂亮，最漂亮的是她的眼睛，长得虽然不大，但是眼睫毛特别长，特别黑，我刚看见她的时候，还以为是黑眼圈呢！她眨眼睛的时候，特别可爱！
她先作了自我介绍，她叫邵毛毛，是从上海青苹果学校转来的。老师把她安排在我后面。一下课，她的身边就站满了人，同学们都想和她做朋友。
她拍了拍我的肩，说：“你好！”我觉得奇怪了，她认识我吗？她又说：“你不会忘了吧！上次我表哥生日，我也在呀！”哎呀，我的记性真不好，上次马康文生日，我们还一起整马康文呢！
英语课上，我发现她的英语特别好，上课的内容她都会。下课了，她只用了一会儿的时间就把作业写完了，好象根本不用想似的。
但她有一个坏习惯，总是用脚踢我的椅子。有的同学习惯把脚放在前面同学的椅子下面的木头上。她把脚放在我椅子下的木头上，我没有意见，但是她踢来踢去我可不愿意了。上课的时候椅子摇来晃去，我都没办法上课了。
我非常喜欢这位新同学，但是我希望她不要再踢我的椅子了。
描写同学特点的作文 篇40
学校义卖那天，我负责义卖时宣传用的小黑板报。可奶奶却迟迟没送来？这可把我急坏了，只能到校门口等。一听说我要下去等，轩急忙跑了出来，“我陪你去。”但我们等了好久，板报还是没来。轩帮我拨了电话，奶奶说，已经在路上了，让我再等一会儿。看看轩，他似乎连自己的事都没办，也正急得焦头烂额呢。“轩，你先回去吧，我自己等。”看他急成这样，我对他说。“不，不用了，我陪你等。”他装作一副轻松的样子。“你真够哥们儿。”我拍了拍他的肩膀。正在我们谈笑之时，板报送到了，轩又帮我抬去操场，才渐渐走远去忙自己的'事。
二三年级时，我中饭都在奶奶家吃。轩想我留下来，可没办法，学校食堂里的饭菜实在是太难吃了。于是，轩天天中午都送我出校门，目视我走远。因此，他天天中午都是最迟吃饭的一个。老师得知此消息后，三番五次“下令”，说轩送我会太迟来吃饭的。可轩并没有“听令”，不在乎自己有没有吃饭，依然陪我下去。
由于突然的英语补习班，我得尽快出校。但我是值日班长，必须留下为值日打分。我问遍全班，也没有一人跟我换。就在这时，轩挺身而出，答应同我换，而且轮到他时不用我补做。为此，我感激涕零。认定他是我的好哥们。
虽然这个“谢谢”我一直憋了好久，但我还是非常感谢他。以后我一定要当面跟他说。
描写同学特点的作文 篇41
今年春节，妈妈送了我一个很特别的礼物——小爱同学。它是前几天妈妈主持活动得的纪念品。妈妈刚开始给我说要送我一个同学，还吓我一跳，同学是人，怎么能作为礼物呢？后来她细细解释一番，我才明白它其实是一个音响，只要我喊一声:“小爱同学。”它就会回答：“我在。”
今年春节因为疫情，我和我这个新同学朝夕相处。我发现我的这个同学不一般呐！
小爱同学很会唱歌。春节一大早，我对她说：“小爱同学，唱一首歌吧！”，她唱之前还给我说：“小爱祝您新年快乐！”说完就开始唱关于新年的歌。一首接着一首，还没重复，她太会唱了吧，完全出乎我的意料！
小爱同学超级可爱。如果我问她问题，她不会，她就会说：“这道题我不会，但是我会卖萌。”她是不是很可爱哩？
小爱同学超级博学。我问她1582年发生了什么事，她都能说出三件事。再问问其他年份，她还是对答如流。她是不是很博学呀？
无意之中，我发现了小爱同学还会外语哦！我问她：“小爱同学，‘我喜欢吃肉’用英语怎么说？”“Iliketoeatmeat.”她立马回答到。我没听清，又让她重复一遍，她就重复了一遍。她说得流利，声音又好听，我都忍不住让她又多说了几次。她不生气，认真的一遍又一遍的重复给我听，真有耐心！
这个新同学好多优点啊，我好喜欢她！
描写同学特点的作文 篇42
今天下课的时候，老师严肃的对我们说：“同学们，我们班的刘文涛同学，在回家的路上，由于和同学追逐打闹，不小心掉进了没有盖子的进里，摔伤了腿，有些严重，要在家休息到好为止，可能没有这么快来上课，因为刘文涛家里边有些困难，所以我们大家可以自愿捐一些钱出来帮助刘文涛同学，捐的钱在班长那里登记，等放学之后我会派本班的班干部和我一起去看望刘文涛同学。”
老师说完，我们大家就在下面议论纷纷，开始去班长那里捐钱，我把今天带在身上的零花钱都拿了出来，虽然不多，但也希望能帮到他。
放学的时候，我们几个班干部一起跟随老师去刘文涛的家里看望他，他家住在一个村子里，经过每户人家的门口，都能看见鸡、鸭、狗在路边逛着，到了刘文涛的家里，他的妈妈出来迎接了我们，带着我们去到了刘文涛的房间，我们看见他的脚打着石膏，他躺在床上，看见我们来看望他，他很意外。
老师对他说了一些关心的话，就和刘文涛的妈妈去了客厅，应该是为了捐钱的事吧，我们几个班干部你一句我一句的和他聊着，希望他好好休息，能早点回来一起上课。
没多久，我们就跟着老师回去了。
经过这件事让我知道，回家的路上一定不要打闹，一定要注意看路，如果出意外，那样后悔都来不及。
描写同学特点的作文 篇43
我的同学是我的好朋友名叫小谢（谢炜）。他有一头乌黑发亮的头发，一双水汪汪的大眼睛，散发出智慧的光芒，那高鼻梁下面有一张大嘴，里面有两排洁白坚硬的牙齿。
小谢穿的衣服十分朴实，他聪明伶俐，常受老师的表扬。可是别看他平时那么的乖巧，但是在排路队时他就变的十分奇怪，人称“变脸大师”。
记得有一次，那是在星期天的下午，寒风习习。第三节刚下课，我们洗完澡，整齐地排在食堂门口。我的好朋友小谢，又来管队伍了，可是，有几位同学终于控制不住自己的身体了，像一条蠕虫在扭来
扭去，显的悠然自得，还跟旁边的同学讲话，讲得不亦乐乎。嘴巴像个连珠炮似的讲个不停，口水四溅。刹那间，一阵凉风飘过，小谢早已站那位同学面前，板着一张严肃的脸，怒目圆睁对那位同学破口大骂，那位同学不但不知错还敢顶嘴。
小谢怒发冲冠，鼻子都气歪了，让那位同学不要讲话，小谢脸上十分通红，同学见他那么激动，就不敢再讲了。过了一会儿小谢的心平静了下来，为了缓解气氛，像变魔术一样，变了一张脸，变得眉开眼笑，和蔼可亲的："你们看，那边儿的小孩好搞笑啊……”旁边的同学似乎很配合小谢，被逗的捧腹大笑，笑地合不拢嘴。
虽然小谢也有严厉的时候，但他也是为了班级着想，所以他还是我们的好朋友！
描写同学特点的作文 篇44
今天下午，爸爸接到叔叔一个电话说：“应雨欣她们下午从北京完成演出，凯旋归来，要到飞机场去接。”
听到爸爸要到飞机场接应雨欣，我心里可高兴了，非缠着爸爸带我一起去呢！我还可以看到我们班的两个同学：方瑜、郑海燕。车开得飞快，一眨眼的功夫就到了飞机场，飞机场里非常壮观，在北国已是冰天雪地，我们温州还是绿树成荫，鲜花盛开。我们走进飞机场里，那里人山人海，熙熙攘攘，特别热闹，突然在人群中看到一个熟悉的人，那是我们尊敬的语文老师，于是，我就跑过去，向她敬了个礼说：“老师您好，老师问：“洗达，你到飞机场里干什么?”“我来接应雨欣呢？”我问老师：“您在这里干什么？”老师说：“我来接女儿呢！”刚说到这儿爸爸就过来了，他就和老师聊了起来。
在飞机场等了好长时间，才看到方瑜和应雨欣从飞机场里出来，她们看起来有些疲惫，但亦然个个神采奕奕，身上戴着金牌出现在我们的面前。我心里想，真是难为她们，小小年纪，就跟着老师到了遥远的首都，经过多少次辛苦的排练，流下许许多多的汗水才能收获今天的金牌，她们的成功真是来之不易的，她们为温州争了光，为瓯海实验小学争了光。我要向她们好好学习，不怕辛苦，争取优异的成绩。
从飞机场回来，我和应雨欣有说有笑，祝贺她演出取得成功，她虚心的说：“没什么，下次要更上一层楼。”
描写同学特点的作文 篇45
七班中的那个你，并不突出，甚至容易被遗忘，记得前几天，你生病在家，班中少了你，似乎也没有什么变化。
不知何时起，我眼中那个你开始慢慢改变，我不停的在自己心中揣测：你怎么变成这样了？是不是跟我学坏了。我开始自责起来，心中仍想着那次难忘的地理课上的场景。
这是一次有趣的地理活动，每一个小组都要选出一位同学上前答题，老师会给答题同学说明出发地点，答题同学背对地图答题。
轮到你的小组了，你的组员仿佛成心让你出丑，一致推选你上前答题，你起初很坚决，是你的动作告诉我的，只见你两手交叉，猛烈的挥舞，嘴咧得漏出了牙龈，一面大声叫喊着：啥！我不去，不去，不去，不去！在我的印象中，你从未发出过如此大的喊声。仿佛是对未知的尝试，你一拍桌子，胸脯一挺，腾的站起，小腿咣当一声把椅子向后弹开，手往身后一背，头抬着，眼睛眯着，两脚使劲踩地，发出拍拍的声音，吹着口哨，几下便走到讲台，一边大摇大摆的看着地图，一边大声的向前排同学询问问题。
我记得刚上初中时，你很少和关系不熟的同学说话呀！同学们的一阵哄笑打破了我的思绪，之间你正翘着二郎腿对前排同学侃侃而谈，在同学给你指路时，你时而发出很大声的疑问，时而手舞足蹈，时而暴跳如雷。
最终，你带着同学们的欢笑与疑惑大踏步走到了座位，同学们多的是欢笑，而我心中多的是疑惑。
在不经意间，七班中的那个你正在悄悄的改变，就像地球的转动，你，察觉不到。
描写同学特点的作文 篇46
这学期，不出我所料——又转来一个新同学！
她叫郭怡新，是个重庆辣妹儿。圆圆的脸，眼睛大大的，像颗葡萄，稍微有点胖她呀，有个巨大的特点——大方！
听说她在重庆学过声乐。所以她一到我们班就自告奋勇来领歌。我们都以为不就是领领歌嘛！也不见得比没学过声乐的同学领得好呢！结果出乎我们的预料。第一天，她昂首挺胸走上讲台，没有丝毫害羞，却刚刚相反，她把手举起来，定在一个位子。下面的同学议论纷纷，这是要干嘛呢？她听到同学们讲话，皱起眉头。使劲儿拍了拍桌子，大声吼：“安静！＂同学们马上反应过来——有杀气！便不敢说半个字了，教室顿时变得鸦雀无声。郭怡新马上又用她那洪亮的声音说：＂<<同一首歌>>，起！＂大家便开始唱了。她就开始舞动双手，节奏感很强地指挥起来：＂一二三四，一二三四。＂那手劲儿呀，真大。右手划着八字形，左手也时不时地配合着。这使大家既惊讶有佩服．也是，从以前到现在，还从来没有领歌认的人这样指挥过．何况是一个新生呢！够大方！
星期三，评选小对委．郭怡新硬帮帮的把手举起来，似乎对自己充满了信心，昂着头，他当上了，当老师给他授完标志牌后，他做了一个鬼脸－－眯起眼睛，伸出舌头．很玩皮的样子．手比着一个胜利的手势．如果是不知道的人看见了，准会以为是我们的老同学．
你说她大方不大方？
描写同学特点的作文 篇47
今天，我们班来了一位美丽的新同学，她长着像麻花一样的角，像梅花易羊肉和像雪花那样洁白的绒毛，一双匀称的腿脚，系着一只美丽的蝴蝶结，显得十分美丽。不用我说，你应该知道她是睡了吧？没错，她就是小羚羊同学，她叫索亚。
“现在我们要给索亚同学安排一个位置……”兔兔老师还没说完，可同学们早已等不及了，大声的嚷嚷着：“坐我这里吧！”“和我坐”“我这里有一个适合索亚坐的空位。”……说什么的都有，总而言之，同学们都很热情，希望和索亚成为同桌。兔兔老师看着这样的场面一时还无法决定了，便提议到：“我们尊重索亚同学的意见，让她自己决定好不好？”同学们焦急的等待着索亚的决定。突然一声“我要坐在那位可爱的小猪同学旁边。”“哦，原来她叫静文。”那一刻小猪静文同学脸上露出了幸福的笑容。此时此刻，我的心里是多么的羡慕她嫉妒她，我的同桌大熊猫圆琳也是用那羡慕的眼神把静文同学看着。
过了一会，兔兔老师说：“我们欢迎索亚同学做一个简单的自我介绍吧，然后大家相互认识一下吧！”索亚来到讲台上脸红红的介绍着自己：“各位同学大家好！我叫索亚，以前在春光小学读书，我喜欢看书，来自宏福县快乐小区，喜欢吃各地的美食……”说到后来声音也越来越小，同学们不约而同的拍出了响亮的掌声，然后她害羞的走回了位置。后来是猴子同学、小猪同学、大象同学、啄木鸟同学……上台介绍自己。时光飞逝，不一会便响起了下课铃声——叮铃铃、叮铃铃……
描写同学特点的作文 篇48
同学，是我们朝夕相处的小伙伴，也是可以帮助你学习的小老师。同学中有勇敢的、坚强的、聪明的……可我最敬佩的还是我那位宽容的同学——苏同学。
苏同学有一头乌黑光亮的长头发，两只水汪汪的大眼睛，加上一张泛紫色的嘴巴，显得格外和蔼可亲。
记得那一次，我们全班同学都去上综合课了。苏同学带了一种用“小鱼”作形状的塑料模型，里面装着一种甜甜的生抽。那是用来拌饭吃的。她的同桌郭同学一看，特别想要。曾经在一次综合课上，她的同桌就偷偷地拿了几个然后溜之大吉了。
一开始，苏同学并不知道自己的生抽被偷了。到后来她点清了“小鱼”数量，才发现她的“小鱼”被偷了几瓶，她特别的着急，却又不知道上哪里去找，便哭了起来。原本明亮的眼睛变得红彤彤的，丝毫没有了原来的样子。之后苏同学的好朋友知道了她的同桌郭同学也有这种生抽，便将郭同学叫来。郭同学的脸上很阴沉，像是下了暴风雨，在他的眼中那些花儿好像不如以前鲜艳了。他怕苏同学会生气，会告诉老师……
“是你偷得‘小鱼’吗？”苏同学擦了擦眼泪。
“对不起，是我偷的。”郭同学沉重地低下了头。
“没事，那你要答应我以后不能再偷别人的东西了。”苏同学十分温和地说。
“嗯嗯！”郭同学连连点头。望着郭同学一副虔诚的样子，苏同学破涕为笑。
我万万没有想到，苏同学竟如此宽容。我也要向苏同学学习，做一个宽容善良的好同学。
描写同学特点的作文 篇49
我们班有一个叫“丢丢”的人。为什么要叫他“丢丢”呢？因为他老是丢三落四，不管好自己的东西。
就从这件事说起吧。有一天早上，他大声地说：“啊，我的数学书呢？今天早上可是要交的呀！我可怎么办啊？交不了了！”
只见他翻开桌子，把书本一本一本给拿了出来，只见他那一双“九阴白骨爪”飞快地在一本本书中快速地搜索起来，但就是找不到数学书。他不耐烦了，一下子把所有的书都“抓”了出来，但还是一无所获。
接下来他搜索的目标就是书包了，只见他娴熟地拉开书包的拉链，就像一位医生在解剖人体一样。只见他的书包“砰”地一声，像炸弹一样炸开了，书本四散，还有他吃剩的半包薯片，零零碎碎地洒在周围。他一下子跳到东边，一下子跳到西边，不停地寻找着数学书，但还是不见书本的踪影。
他一下子把目光转移到了我的课桌上，东翻西找，还是找不到，可怜了我的课桌啊，被他搞得跟个“猪圈”一样。
他彻底失望了，把头发搞得一团乱，远远望去，就像一个鸟巢，鼻子上还有个小点点，嘴和脸红红的，好像犯了什么错似的。
我们班的“丢丢”虽然丢三落四，但学习很不错哦，是我们心中的偶像。怎么样？大家跟这个真名叫徐天彻，外号叫“丢丢”的人交个朋友吧！
描写同学特点的作文 篇50
在我们班，有一个洁癖的人，她的洁癖不是一般重。她有一双浓眉小眼，说起话来声音特轻，让人听来很费力。
因为她的洁癖重，所以大家叫她洁癖徐。吃饭后，她要拿出她的水杯，把所有的都收拾好打开水杯，提高手腕，让水倒在桌子上。然后拿出一小包餐巾纸，轻轻抽出一张，在桌子上来回擦着。如果一包餐巾纸有六片，她必将擦六次。每一次都是擦到桌子干净得发亮光才肯罢休。若是有同学走过，不小心用“脏手”碰到了她的桌子，她会立刻嘟起小嘴，又会擦上个几遍，再继续写作业。
可是，洁癖徐，在关键时刻 也会大刀相救。
那一次，是体育课下课的时候，一个男生不小心摔倒在草坪上，把腿弄破了。大家等着让卫生员来处理，可是卫生员不知道去哪里了。这时候，让大家出乎意料的事情发生了，洁癖徐站了出来，她平静的说：“医药箱在哪里?我来帮他。”大家都惊呆了，怀疑眼前这个人是不是洁癖徐?她到底怎么了?她说着玩的吧!按常理，她看到如此杂乱而又略带血腥的场面，一定头也不回地走开才对呀。没想到洁癖徐蹲下身来看着脏脏的腿，用酒精倒在棉花上，小心翼翼给他的腿清理了起来。洁癖徐先帮他把腿边的脏东西擦擦干净，然后又换了一个棉球，正要到伤口时她向腿上吹了几口气，让受伤的同学觉得不是那么痛，然后拿出创可贴轻轻贴上去。洁癖徐一边帮他消毒，一边吹着他的腿上的伤口，让他减轻一些痛楚。
看来洁癖徐也有不洁癖的时候，此时的他变得更可爱了。
描写同学特点的作文 篇51
我们班有一位同学，特别的“好奇”，被我们称为“好奇先生。”他有一双石头般的眼睛，一碰就破的皮肤，一头晶莹剔透的头发，一张樱桃大小的嘴巴。虽然他长得像一个女孩子一样，但他可是一个不折不扣的“好奇鬼”呢！
有一次，我们班有一个同学买了一支很好看的笔，“好奇”先生立马就走过去，“这是什么？好好看的笔啊！借我用一下。”说完，“好奇”先生拿上笔就跑了，还向同学们炫耀一番，弄得像是他自己的一样。结果，刚一耍帅，就把笔转下了楼，让笔立刻就粉身碎骨，这下“好奇”先生的麻烦可大了。他慌张又不知所措。“我的手怎么这么欠啊！”他边说，边使劲拍打自己的手。
没过几天，“好奇”先生就把这件事忘得一干二净，又发挥了他的本性。
那一天，“好奇”先生不停的在思考着，一位同学走上去问：“想什么呢？这么认真。”“好奇”先生自言自语道：“别人的书包里到底有什么呢？是有不可告人的秘密，还是谁也不知道的东西？我一定要去看一看！”那一天正好有节体育课，“好奇”先生就想出了一个好办法，老师来得时候假装腿痛去上课，然后等到别人都走的时候，偷偷地看别人的书吧。“好奇”先生打开了一个男生的书包。没有什么发现，又开了一个女生的书包，发现了一个神秘的本子，上面写了许多的东西，他津津有味的看起来，还出现了许多那个女生的一些秘密，但谁也不知道。
“好奇”先生求求你不要再好奇了，行不行啊？
描写同学特点的作文 篇52
一张白嫩嫩的“瓜子脸”，高高的鼻梁上架着一副闪光的眼镜，薄薄的嘴唇。她就是我班的“活宝”——慕安琪。
她的钢笔字可真是very good！就连一向挑剔的班主任汪老师对此也是赞不绝口。只要班主任一提到“书画比赛”之类的事，全班同学的目光就会“刷”的看向慕安琪。每次评讲作业，老师都会在班上传她的作业，那字可真工整，就像字帖一样，让我们望尘莫及。
俗话都说：“字如其人。”既然慕安琪的字这么工整端正，那她也一定是个文静大方的女孩吧，但她可并不是这样的。
慕安琪和我班的几个女生被称为“四大女魔头”，而她自己也是个名副其实的“气宝”。（就是生气宝的缩写）她一生气，那可是“杀伤力”极强。看看吧，她微眯着的双眼会怒目圆睁，狠狠地向你瞪着，嘴巴向上撅起，两只鼻孔里发出不满的声音。一看到她这个样子，我们就知道她生气了。许多男生形容她是“杀人不眨眼”的刽子手，只要她一生气，我班上的男生都会出现老鼠见猫的反应———抱头鼠窜。有几个调皮的男生经常故意惹她生气，她就会立刻进入“状态”，嘴里大声喊着：“敢惹我，你们又是吃饱了吗。”而那些男生一看到她这个样子，就会立刻乖乖地低下头，好像她的眼睛里射出无数的小刀子，太可怕了。
“活宝”就像调味剂一样，徘徊在我们生活中，为我们的生活带来了独有一番风味。
描写同学特点的作文 篇53
我们做人一定要善良，我们班的李星同学就因为不善良而吃了不少的苦头。
李星因为不善良被老师罚站、写检讨书。那一次英语考试成绩了出了，李星没有考好，而同桌却考了一百分。李星看了很不舒服，说话也阴阳怪气的，惹得同桌很不开心；后来又趁同学们不注意把同桌的英语试卷撕了成了好几半，看见同桌因此哭了他却乐开了花，像过大年似的。可是很不幸运，他的这一举动还是被一个同学发现了并告诉了老师，他也因此被罚站一节课，还被罚写检讨书。
李星因为不善良被老师罚打扫工作一个星期。那一天早上，班上有位同学带来了一个很漂亮的不锈钢水杯，功能也很多，冬天里可以装热水，夏天里可以装冰水。同学们都夸那个水杯如何漂亮时，李星不高兴了，走过去故意把那杯子撞地上，还故意连踢两脚，看到真到杯子瘪、别人哭了他不但不道歉，还露出一幅心满意足的表情。就为这事，他又被老师罚扫地一个星期。
更糟糕的是，李星还因为对人不善被保安关了一天的禁闭。那一天中午吃饭的时间，同学们都下去吃饭去了，就只有李星在上面。他翻了几个同学的抽屉、书包，把别人的钱给偷走了。这一切都被教室里的监控给拍了下了，后来他解释说是想让那几个同学伤心一下。保安为了帮助他好好反省，关了他一天的禁闭。
从此，李星为人不善的名声就传开了，他身边的朋友都一个个地离开了他，他就成了一个孤独的人，天天闷闷不乐地过着日子。
描写同学特点的作文 篇54
其实，在我们日常生活中，有许许多多的不起眼的举止，都是善事呢！比如：扶奶奶过马路，在别人不经意时帮他捡起掉落的钱，并轻轻塞进他的口袋，然后就无声无息地走了。我们班其实也有小善娃，而且还有两个呢！
记得还在三年级的时候，有一次是捐献零花钱给灾区买水，回到家孩子们肯定是要么向爸爸妈妈要，要么从自己的零花钱中取，因为老师说过：买瓶水用不了太多一块到三块也就可以了。在第二天捐款时大家都纷纷把钱捐上去，都是毫不犹豫的，不带一丝不满的。一大部分同学都是捐三块到十块的。但有两个人例外，这两个人捐得很多，要30元吧！这两人就是双胞胎姐弟吴悦枫和吴艺枫。
他们两人的举动，并没有引起别人的称赞，大家都觉得这是应该的，可是，大家想过没有？这些钱，可以买许许多多的东西，比如：许多零食，许多玩具，许多笔和许多本子等。他们捐的钱是他们辛辛苦苦攒下来的，他们本来可以不捐这么多，他们可以和大家捐的一样，但他们没有，他们的观点是援助灾区重建，或者他们不在乎这些钱，他们在乎人们的幸福，他们攒钱也许是几年才一百，或者几月才一百，或者几星期，但也要想得到它的人要忍耐才一百有钱不能用的感觉，他们知道这钱包含着忍耐但还是捐了，捐得毫不留情，捐得没一点儿留念，就这么捐了，辛苦攒的钱就这么捐了。
他们的善举值得我们学习，虽然微小，但能给别人带来幸福，身边的凡人善事多注意多学习，总会有让你敬佩的善举。
描写同学特点的作文 篇55
一天,上数学课的时候,老师给同学们留了一项作业:被珠穆朗玛峰有多高(照着数学书上背,明早上课提问。)
放学了,蔡明回到家里,就开始被珠穆朗玛峰的高度。蔡明打开书,念到珠穆朗玛峰的高度是8844米。他总共念了十遍,他合上书,背道:“珠穆朗玛峰的高度是8844米。蔡明打开书对照,他背对了。
第二天早上,老师提问蔡明:“珠穆朗玛峰有多高?”蔡明:“嗯......是8千......8千....”老师说:“忘了?!”全班同学哈哈大笑,老师严厉地说:“晚上回家再背!”
晚上,蔡明背会了,可是早上老师提问时,他又忘了,老师非常生气:“晚上在回家背,还不会背,给我抄10遍!"
蔡明回到家想:“我得像一个办法帮助我背。”他想,绞尽脑汁地想,终于他想到了用谐音。蔡明想:“8844的谐音是什么呢?8844....8844....8844......”哦,对了!蔡明眼前一亮:“8844,爬爬试试,珠穆朗玛峰有多高,你爬爬试试不就知道了?”
这样一来,蔡明就记牢了。他又发现了许多数字的谐音:1314-----一生一世:9276----就爱吃肉;584---我发誓;995----救救我。
蔡明很开心,以后他再也不会忘记珠穆朗玛峰有多高了。
描写同学特点的作文 篇56
门口传来一阵下课铃声，我打了个哈欠，趴在桌上小眯一会。
突然，门外传来一串钥匙碰撞的声音，我想应是林老师驾到，我便抬头，定睛朝门外看，林老师臂下夹着一摞试卷，迈着稳健的步伐走来，我略加思索，这节课肯定是发试卷了。
老师让组长发试卷，我觉得头上盖上了个什么东西，我拿下来一看，天上“飞”来了一张大大的试卷，我翻到正面，看到了分数，差点让我吐血了，八十七，这分数也太“霸气”了吧！我姓梁，果然和梁（凉）结下了不解之缘，叹……梁（凉）了梁（凉）了。
我把试卷塞进桌肚，看见考了九十五分的高晗在那里得瑟，眉毛高的都要飞上天了。林老师叫我们订正试卷，我看前面只扣了一分，到后面，oh my God！应用题又是五二五（扣了五分，二分，五分），天天考五二五，五二五，我是不是和五二五这个这么二的数字是有缘吗？我又不是陈庆二（陈庆祎）。我硬着头皮改着试卷。
到了最后一题，我被难住了，我绞尽脑汁也没想出来，我凝望着试卷，周围突然安静了，好像这个世界上只有一张试卷和一个眼神茫然的男孩子似的。我愁眉苦脸的表情让陈柏宇看见了，他问我：“蜗牛，怎么啦？”
我说题目不会做，他耐心的给我讲起来，我一下子听懂了，顿时，一股暖流沁入心田。天上，一方阳光射入教室。
放学路上，在夕阳的照射下，有两个蹦蹦跳跳的人影，一个是我的，一个是陈柏宇的，一起向夕阳落下的方向走去……
描写同学特点的作文 篇57
我们班啊，有一个对万物都好奇的不得了的同学，有的时候我对他的好奇，都感到无语。不管多么小的事情，他都要好好和同学们一起议论一下。
有一次，我们在上体育课，大家全都在跑步，一个个跑的脸都红了。他又开始说话了：“你说是谁发明了学校啊？”我翻了个白眼说道：“我哪会知道啊！”体育老师说：“停！休息。”我们都欢呼起来。他却没有和我们一起玩游戏，而是坐在那里，只见他两眼眯成了两条细缝，嘴巴张的老大，呆呆的坐在那里，好像在思考着什么。别人主动去找他玩，他就逮着人问，一直到别人解开了他的谜题后，他才玩了起来。真是搞不懂他的脑回路。
还有一次，老师去开会了，让我们在教室里写作业，教室里一片安静，只听见有书本翻动的声音。好奇宝宝又出来了，只见他在座位上，一下都没有安分，一会儿拿出书，一会儿拍拍桌子……和我们班其他同学比，真是一个天上一个地下。“喂喂！你说如果大雨滴从上面落下来会不会打死人啊？”真是稀奇古怪的问题，我翻了个白眼：“这个也太容易了吧！你难道没有淋过雨吗？”他嘴里还在叨叨着。
好奇宝宝有时候对一棵树都可以想象好一会儿，真是想看看他的脑子里到底装什么。不过，他也算是我们班的一个欢乐豆，班上的人都和他相处的非常好。
好奇宝宝啊，你还会对什么好奇呢？
描写同学特点的作文 篇58
方婧有着一双炯炯有神的大眼睛，一头乌黑亮丽的头发，小巧的鼻子，又白又嫩的皮肤，看起来非常漂亮！她是我们班上的学习委员，也是我的好闺蜜。
方婧可是个变化多端的“动物”呢，瞧！
形态一：“啄木鸟”
在我的印象里，啄木鸟很乐于助人，方婧也是。有一次，我来到学校，放下书包，发现我的笔盒没有带，我就跑到她座位上去，说：“方婧，我笔盒没带，借我一支笔呗！”方婧不假思索地说：“没问题，拿走吧，放学再还我吧！”我当时的心情瞬间由阴转晴，心里暖暖的，有这样的同学真好！
形态二：“小胖猪”
小猪大家都不陌生，非常贪吃，她也一样哦。记得有一次，我约她一起出来玩，她就在那一会儿买一杯奶茶，一会儿买华莱士，一会儿买寿司。瞧，她张开大口“吭哧吭哧”地胡口海塞，嘴里装满了美食，原本包子般的脸也随之鼓成了气球，连话都说不出来，看得我目瞪口呆。她难怪这么肉嘟嘟的，原来她这么能吃啊！如果我让她少吃点，她就会不屑一顾“藐视”我：“胖是福气！”
形态三:“小蜜蜂”
她还是一只勤劳的“小蜜蜂”哦！上次我去她家玩，发现她居然在打扫卫生，她双手拿着拖把，弯着腰，“唰唰唰”只见原本脏兮兮的地板，一点点干净了起来。把房间打扫得整整齐齐后，她擦了擦头上的汗水，那粉红的脸渐渐露出了笑容，那笑容像早晨的夕阳、傍晚的红霞一般美丽。
这就是我们班那个变化多端的“动物”学习委员，这样的同学，谁不喜欢？
描写同学特点的作文 篇59
“啊，江子航，求你了，把这东西给我玩下吧！”
“不行！”
“求你了呀！”
这样的对白，不出几天就要在班里说几次，这是我的“萌加狠”双面同学发出的。要是说起他，我们班是无人不知。他有时萌，有时狠，让人捉摸不透，因此，他也成了一个“名人”。
先来讲讲这位同学的萌吧！
有一次，我买了一本五块钱的《图画捉迷藏》带到学校里来，下课的时候，我就坐在座位上涂涂画画的，不亦乐乎。可是一不小心，让这位小“萌”鬼看见了，眼珠子滴溜一转，就往我这边过来了。我看见他来，心里知道准没好事，想收起来，可还是被他抢先一步拿住了，只见他又鼓着他那大眼珠，十分“萌”地对我说：“江子航，把这东西借我玩下吧！”“不行！”我一口回绝了他。可是他又开始求我，“嗯，给我吧！”我被他这肉麻的声音恶心得都快要吐了，为了不再继续听这肉麻的声音，我只好把书给他。
可是，这位同学也有狠的一面。
那一天早上，我快活地哼着小歌儿来到学校。到了教室，放下书包，我便和周围的同学说话，打闹了起来。一个不小心，我把他的笔给打下了地，笔立刻成了一个“残疾人”。他瞬间便红了脸，站起来说：“你干嘛把我的笔打下地，啊？”我说：“不小心碰的。”他却不依不挠说：“你要赔钱。”我死活不同意。后来，他把我的一只笔也打坏了，才肯罢休。
这就是我的双面同学，有时让人喜，有时让人忧，他真让我看不懂呀?
描写同学特点的作文 篇60
在我们班虽然看上去只有56位同学，但还有一位“同学”---她就是我们班的“王同学”。
在课堂上，她和我们一起攻破难题；下课后，总能和我们谈笑风生。记得有一次，上午最后一节课，我们在写作业。突然，“王同学”朝我走来，问道：“方宏磊，你妈妈今天放假吧！我刚才在朋友圈里看见你妈妈在煮红薯……”我一一回答。此时，我并不觉得他是一位老师，而是一位同学。还有，在郊游的时候她总喜欢和我们在一起合影，仿佛和我们就是天生的“同学”。
这位“王同学”还跟我们一样是个小孩子,因为她爱笑：上课时，她总是笑着与我们交流，下课时，和“好伙伴”在一起说话，更是笑不停嘴。记得有一次“六一”儿童节，“王同学”献丑为我们歌唱了《甜蜜蜜》。在唱歌时，她不像前几位同学有点心惊胆战，而是带着天使般的微笑唱着，她两眼眯着盯着歌词，嘴角微微上扬，脸上的笑容美不胜收，时不时还冲我们笑，真似一位笑天使。
当然，她还像我们一样天真。她有一次在“六一”联欢会上，她返老还童，不，她已是儿童。我们玩着精彩的游戏，她也参与其中，和我们一起玩起了抢凳子，裁判喊一声开始，“王同学”跑了起来，眼睛里冒着光，目不转睛地盯着凳子，摆出一副势在必得的样子。突然一声“停”，她以迅雷不及掩耳耳之势坐了下来，她像一位孩子吃了糖一样，兴奋不已。 这位“王同学”游戏玩的很好，夺得了最终冠军。
她就是我们班上的第“57”位同学---王老师。
描写同学特点的作文 篇61
每个人都有他自己独特的风格，每个人也都是独一无二的。而我们班上，就有一个拥有着“双重面孔”的人。她有着一头乌黑靓丽的青丝儿，发际线上还长着几根杂乱的头发，只好用头箍掩盖住了。她还有两条浓黑的眉毛，没错，她就是徐叶馨。
徐叶馨的面孔可真是多变啊，你可千万别被她那上课时一脸正经的样儿给蒙蔽了。曾经我还坐在徐叶馨后面的时候，有一天中午吃完饭回教室，教师里吵吵闹闹的，仿佛过年时吃年夜饭时的情景，又像一壶烧开的水，怎么也停不下来。而徐叶馨呢，也跟众人一样，不停地在说话，还时不时露出带点贱的笑容，让我看的特别想打人，并且徐叶馨的同桌“豪猪plus”朱佳豪，也在旁边添油加醋般地诉说，常常绽放出属于朱佳豪特有的”豪猪牌假笑“，引得徐叶馨在那儿捧着肚子拍着我的桌子，发出要命般的”哈哈哈哈哈……“的笑声，一声比一声高。突然，某位坐在门旁的同学叫道”老师来啦！老师来啦！“徐叶馨和我首先反应了过来，一秒从搞笑脸变成了正经脸，随后，每位同学的声音都突然静止，教室一片安静，然后，全班都一同爆笑。
徐叶馨上课时看起来文文雅雅的，不知道的还以为她是个内向的孩子，可是谁又会知道老师在与不在时反差会那么大呢？这可谓真是“双重面孔“啊！
描写同学特点的作文 篇62
“哎，不是约好一起来爬山的吗?说好在学校门口集合的呢?他们怎么还没有来呢?”事情是这样的，我们约好星期六下午两点在学校门口集合，然后一起去爬山。
去的路上我兴高采烈，阳光洒在大地上给人暖和的感觉。来到校门口，发现我居然是第一个来的，平常他们早就来了，这次我可以好好地吹嘘一番了。一分钟、两分钟、三分钟……他们怎么还没有来呢?我有些焦急。我左看看，右望望，盯着走路的人们，生怕他们没有看见我就去爬山了。我看看时间已经过了10分钟，不知他们现在到哪儿?我的心开始焦躁不安。
我漫不经心地浏览着学校里的花草树木，努力不让自己看时间，不看街道上来来往往的人。可是学校的铃声不断地提醒我，时间不早了。
乌云把天笼罩了起来，风吹在身上凉飕飕的，我有点儿生气了，他们不会忘记了吧。顿时，我的耳边传来一阵声音：“你要相信他们不会失信的。”“怎么不会，这时候躺在家里，吃着零食，看着电视，岂不美哉!”一阵阵争吵声回响在我的耳边，就像烧开的热水一直沸腾着。我摇了摇头，下定决心选择了相信，他们不会失信的。
他们不会出什么事了吧，我要不要打个电话问一问。就在我胡思乱想之际，一只手拍在我的肩膀上，我被吓得半死，回头一看，原来是他们啊!此刻，乌云也退去了，阳光再次洒在了大地上，我的心情也再次明朗。
唉，等待的味道真是五味杂陈啊!
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