同学作文

时间：2021-03-01 18:00:47 同学我要投稿

【精华】同学作文十篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。还是对作文一筹莫展吗？下面是小编为大家整理的同学作文10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精华】同学作文十篇

同学作文篇1

　　小学时期，很多老师就像母亲一样，对我很好，突然间到了中学，陌生的环境让我感到很孤独，就在这时，她出现了，化解了我所有的烦恼，并改变了我。

　　她叫胡燕，是一个乐观的女孩，小学时，听邻居提起过她，说她的成绩很好，没想到这次见到本人了，刚来到新的教室，一切的一切都让我想起了小学，这让我整天都是愁眉苦脸的。这时，老师让我和胡燕当同桌，我去了，当她看到我愁眉苦脸的样子，便问我：“怎么了？”我没有回答她。

　　她便说：“不管有什么事只要说出来就会快乐许多，只要笑一笑，没什么大不了，愁眉苦脸是一天，快快乐乐也是一天，为什么不把阳光般的微笑挂在脸上，来迎接生活中的每一天呢？”我听了之后，就把环境生疏这件心事告诉了胡燕，她劝慰了几句，我的心里舒服了许多，我还真有点佩服她了呢。

　　那几天，她有点儿发烧，老师讲了许多新知识，可她却迷迷糊糊的，一点也没听进去，没想到病还没好，知识也还没有弄懂就数学考试，她有许多题都不会做，到了收卷时，我瞅了一眼，她空了许多题。过了几天，卷子发了下来，她只考了六十多分，老师把她叫出去谈话，我在教室里偷听。老师训她说：“你上课是怎么听的讲？效率这么低，才考这么一点儿分儿？讲过的原题都不会！”

　　终于，老师训玩后，让她进来了。她竟然冲着我“嘿嘿”一笑，我当时都么蒙了，全然不知所措，说：“老师说你说的那么狠，我都听到了，如果是我啊，早就泪水成河了。”她却说：“本来就是我考得差么！而且老师说得也不是没有道理，我真得认真听讲。”我很不解：“你为什么遇到事情总是那么乐观呢？”胡燕说：“笑一笑，没有什么事情大不了的，你也一定要笑着面对生活中的一切困难哦！”我像忽然明白了些什么。

　　从那时起，我也变得乐观了。

　　这就是她——永远都是那么乐观的她！

同学作文篇2

　　今天是8约30日，是我们去学校报道的日子，我怀着激动的心情，来到了我们的学校。

　　嘻嘻，真巧！刚进校门，就碰见了许久未见得的老同学——张诗语、印若怡、杨景越，相互碰面打个招呼，我们都寻找我们的新班级五七班在哪？于是我们几个结伴同行找到了新教室，一进教室，就看见了好多老同学都已经早早的坐在了教室里，好不热闹，都在和许久未见的好朋友聊着暑假里发生的趣事，仿佛永远都说不完似的。

　　“赵老师来了！赵老师来了！”不知哪位同学喊了起来，同学们立刻坐正，听着赵老师说的每一个字，很快我们便发了新书，书包里立刻就鼓了起来。

　　放学了，我便背起我沉重的书包跑出了校门，新学期，新希望，加油！

同学作文篇3

　　在美丽的校园里，老师是那么和蔼可亲，同学是那么天真烂漫，我们每时每刻都关心着别人，同样我们也被别人关心着。交往就成为同学间友谊的桥梁，交往充实着我们的生活，给我们带来欢声笑语。同时交往也是一把双刃剑，它可以使同学间的关系更密切，也可以使同学间产生不必要的矛盾。

　　记得老师曾问过学生：同学间如何相处才不会发生矛盾？大多数同学回答：友好相处，以和为贵。自然真诚的友谊，对我们是有益的，友谊可以取长补短，增长彼此的智慧和才干，彼此之间可以相互学习，相互指教，相互改进，相互激励，以诚相待，友谊也可以为我们的生活增添色彩，使我们更加快乐！

　　友好相处我们可以做到，以和为贵，在现实生活中又有多少人真正做到了呢？说的再好听，不用实际行动来解决矛盾，会有用么？当然不会。

　　但是往往一个小小的动作，一句平常的话都有可能产生矛盾，当矛盾产生时，我们就要想办法去解决它，而不是让矛盾进一步恶化。不要因为矛盾使同学之间产生距离，拉开了同学间友好关系，不能让它成为友谊的绊脚石；也不要因为矛盾分散了注意力，使成绩下降。

　　记得在不久前，我目睹了一件可怕的事，一次在吃饭后，我去洗碗，看见有来年各个同学在争一个水龙头，两人争的面红耳赤，接着两人对骂了起来，最后两人打了起来，两人一个棉布挂彩，一个牙齿脱落。老师来到后，战争才结束，两人被代到办公室，老师先对他们进行了严厉的批评，又给他们做了深刻的思想工作，还给他们严重的处分，来年工人互相道歉后还截止。这次打架不仅自己的身体受到了伤害，还被学校记过处分。所以，同学们请记住：发生矛盾不要紧，关键是我们如何处理。那么，当与同学发生矛盾时我们到底该怎么做呢？下面是我的一些见解：

　　一、调整心态

　　大多数同学之间的矛盾都是一些小事或仅仅是语气不好引起的，人在气头上会越想越生气，然后把矛盾激化。对待矛盾，我们提倡的方式是：面对矛盾，解决矛盾，生气不过夜。要是因为一句话或一件小事，就开始拉开长达一周甚至一个月的冷战，断送了两人之间的友谊，那可真是得不偿失了。

　　二、学会冷处理

　　俗语说得好：一个巴掌拍不响。事情发展到不可收拾的地步，不可能是一个人的事。作为当事人，首先应该考虑自己哪里做得不对，对自己的行为进行自觉反省，通过反省觉察自己的过错后，一种求和的愿望就会油然而生。然后换位思考，站在对方的立场上，想想对方为什么会那样做，将心比心、设身处地的想对方生气是一种正常的反应，是人之常情。有了这些想法之后，就会主动向对方发出一系列试探性的和解信号。如果自己主动求解不能消除误会，可请共同的朋友出面调解一下或请教老师。

　　三、记得对方的优点

　　人生中总会碰到形形色色的人，生活中难免与人发生磕磕碰碰的事，如果总拿放大镜看别人的缺点和不足，总背着对别人的不满和怨恨生活，不但很累而且会使自己心情不好。所以应该学会有一个好的心态和处事行为，学会释怀；学会看别人的优点，学会赞美别人，要记得别人的好，才能愉快轻松的前行！

　　另外，如果你想要别人尊重你，那你首先应该尊重别人。我们都不想与同学间发生矛盾，都不想让别人对自己有偏见，无论何时，我们都应该为自己着想、为别人着想，关心尊重我们的家长、老师、同学。多体谅一下别人的心情，这样就不会产生矛盾了。如果同学间没有矛盾，那我们间的友谊也更加的纯洁。宽容能让我们和睦相处，理解能让我们互相关爱，团结能让我们的校园处处欢声笑语。相信爱在你我之间，相信友谊地久天长。

同学作文篇4

　　我的同学于心是一个智力有障碍的孩子，同学们老是打她、骂她，她打不过那些欺负她的同学，所以她只好暗自流泪，每当我看见其他同学欺负于心时，我总会上前阻止，因此于心把我当成了她最好的朋友，可是我并没有把她当成朋友，我只是出于不平才替她解围的，相反我还有些讨厌她。所以于心几次来亲近我的时候，我都找理由把她赶开了，为此于心很伤心，但她一点也不怪我，还是把我当成她的好朋友。

　　今天，我挨了批评，低着头，慢慢地向前走，于心来到我身边，邀着我，我把她的手从我的肩上拿下来，对她说：“去去去!哪凉快哪待着去。”于心眼圈红红地看着我，对我说：“……王链，我……知道你……很难过……，我很想……帮助你。”“我不用你这个笨蛋帮助！”我说。我彻底伤了于心的心，她哭着离开了。

　　事后，我仔细一想，觉得我不因该这么说于心，其实于心很渴望拥有真正的友谊，她虽然有一些智障，可这是天生的`，又有什么办法呢？我们应该像对待正常人一样甚至要比正常人更好地对待他们这样的人，不能因为他们身体上一点小小的缺陷就欺负他们，他们也是人，他们也需要关怀和爱。

　　我要请于心原谅我的无知，让我们从此成为好朋友！

同学作文篇5

　　“我写的文章是升华了的啊，你到底读没读啊？”我对一个同学说。“啊，什么东西？”看来他没懂我的意思。“上周，我们不是进行了评阅活动吗？你评论我的，但是你完全没读懂我的！”我回答道。但他仍然懵懵的表情看着我，这可怎么办？

　　事情大概是这样的，上周，老师把同学写的拿出来，给大家评阅。本发下来了，我也读了别的同学给我的评价，发现他根本没读懂我的文章，那一回写的题目是《一件神奇的乐器》，老师叫我们从乐器的外形入手，可我决定升华主题，所以外形只字未提，我的同学比较死板，没有注意文章中心。

　　“同学啊，再读一遍我的行不行啊！”我毫无办法，只想让他再读一遍，他边读，我边讲，他勉强地答应了。还让我不要再喋喋不休地讲了。

　　“在我心里，一有一件神奇的乐器……”他读着，“其实，这件乐器就藏在我们每个人的心中，我希望大家都认识它，那就是一颗乐观、善良的心。”

　　“这件乐器是什么？”我问他。

　　“乐观的心。”对方不耐烦地说。

　　“心有没有外形？”我再次问道。

　　“心不就是个肉袋子吗？怎么会没有外形呢？”他这样回答到。

　　“拜托，你开开窍啊，我说的是心胸不是心脏，因此此‘心’非彼‘心’哦。”

　　“心胸当然没有外形了，你为什么不早说清楚了？”

　　“哎呀喂呀！”我手扶着脑袋，身子靠着桌子上，一副无可奈何的样子，“你你你，你再看一下自己的评价。”我生无可恋道。

　　“哦，我真是郑人买履了。”那个同学不好意思地笑笑地说。

　　那个同学误解了我，我也从这件事中知道了一个道理，当你被误解时，要找到你被别人误解的地方在哪里，再和别人解释清楚，解释就是可以化解误解的最好办法。当然，生活中的误解最好越少却好。

同学作文篇6

　　上课时异常文静，回答问题声音小的简直跟蚂蚁似的，但下课却变了一个人，找后桌和后后桌有说有笑，活跃得简直不要不要的，偶尔还去捉弄人。她就是我那“两面三刀”的同学——沈朱洁。

　　彻底看清她的庐山真面目，还要从那一堂数学课说起。

　　那一天的数学课上，我们正在跟老师校对答案，教室里很安静，只有数学老师讲题的声音。突然，老师停了下来，亲切地对那个矮小的身影说：“沈朱洁，你来讲这道题。”沈朱洁缓缓地站了起来，娇小安静的身影写满了羞怯。我停下了笔，静静地等着这题的答案，可久久没有听到她的声音。难道是沈朱洁不会做这道题？不会吧，她可是我们班学霸级的人物。我好奇地抬起头看向她，当我将目光移向那个矮小身影的嘴时，居然看见她的嘴在动！

　　这时，俞老师侧着耳朵，走到沈朱洁面前，努力地听着。听了一会，俞老师伸出他那粗壮的手，拍了拍沈朱洁的肩说：“哎，还是我来报答案吧，你的声音太小了。”俞老师话音刚落，沈朱洁的嘴就不动了！她又文文气气地坐了下去，好像她刚才没站起来过，没说过话一样。

　　下课了，老师刚转身，沈朱洁就倏地转身了后排，朝着蔡熠大叫一声：“奶奶！”我惊呆了，我跟她相差了近三米远，教室里又那么嘈杂，竟然听得那么清楚。难道，她刚才那副小嗓音是装的？更让我感到惊呆的，是她叫一个和她差不多年纪的人“奶奶”！这样夸张的叫法，就算我这样粗鲁的男生也没尝试过，她那么文静的人，竟叫得这样毫无障碍。她难道变异了吗？一下课，不光嗓子变异了，连性格也变了。于是，我好奇地继续听了下去。只见沈朱洁眉飞色舞地向后桌、后后桌发表着演讲：“奶奶！老腰！我听到了个重大新闻，听说……”随即，那些后桌、后后桌们像被沈朱洁传染了似的，一起笑弯了嘴巴。

　　“世界之大无奇不有”，我总算透彻了解了这句话。

　　以上完全属实，请合拢你的嘴，不要惊讶，也不要疑惑这是否是一个人。因为我也像你们这样疑惑过。

同学作文篇7

　　他做好事不留名，他是老师的小帮手，他是我的

　　好朋友，他就是我的幼儿园同学“吴昊杰”。

　　记得有一次，轮到我打扫卫生，因为那天点心是橘子所以满地都是橘子皮。下午，轮到我扫地，可是扫了20多分钟，也都没扫的很干净就回家了。可是第二天我到幼儿园时发现地板一干二净，我心想：是谁做好事不留名呢？难道是老师扫的。今天又是我打扫卫生，我把卫生打扫好以后，故意留了一点尘土在那，想看看明天尘土还在不在。第二天一早，我进教室一看，尘土果然没了。于是下午扫地时，我多了个心眼，留了许多灰尘在地板上，假装就离开了教室回家。来个调虎离山之计，杀他个回马枪。我躲在教室旁，这时我突然看见一个人影闪过。我想这个人影是谁呀，他是不是帮我扫地的人呢？于是，我带着满脑子的疑问走进教室一看，呀！果然是吴昊杰正拿着扫把在扫地呢。我赶紧走到他面前说了感谢的话。

　　我想，我们每个同学都应该向同学学习，做一个讲文明、懂礼貌、多做好事的好学生。

同学作文篇8

　　生活中，我们总会遇到过形形色色的人，你也许不待见他们，不了解他们，对他们或多或少会有一些偏见。可是，有些不经意间的小事便会触动你，使你完全改变原先你的看法。

　　下午五点半时，天空已经渐渐暗了下来，寒风也悄无声息地穿透了窗户。我因忘了带书，又急匆匆赶回了教室。刚到教室门口，就听见“哗哗”的声音在教室中回荡，我心里一惊不禁嘀咕着：“这是谁呀，这么晚了怎么还留在这儿啊？”。走进定睛一瞧，原来是因为课堂作业而留下的小凯。 “你不回家还留在这儿干嘛呢？”小凯愣了一下：“打扫卫生啊！我看墙角这儿还有点脏，就留下来再打扫一下呀！”我环顾四周，只发现地面上纸屑横行，灰尘堆积，而本该打扫卫生的同学却不顾教室逃之夭夭，我呆住了，不敢相信自己看到的一切。那个原本作业质量差、考试成绩差，公众形象差的小凯去哪了？在我眼前只有勤劳质朴的小凯，关心教室的小凯。我仔细打量小凯的全身：他浑身脏兮兮的，脸上交杂着汗水与灰尘的混合物。我笑了，认真严肃地对小凯说：“干得好！”小凯的脸刹那间红得像苹果一般。“哈哈，没事，维护班级卫生本就是我的分内之事，有什么值得夸奖的。”我心里被触动了，情不自禁地拿起了扫把，加入了他的队伍…此时，窗外的寒风不再刺骨，寂静的黄昏也不再暗淡。每个人的心里都洋溢着温暖和自豪。

　　原来生活中的人和事，并不总是有你想得那么糟。只要你仔细观察、留心发现，即使再微小的事也能让你内心触动，再微小的人也能让你刮目相看！

同学作文篇9

　　同学们，你们一定见过书呆子吧，当然，我们班也有一位赫赫有名的书呆子。哦，不对，用“书呆王”来评价他一点也不为过。

　　我们班的书呆王就是姜天洋，他几乎任何时候都在看书，无论上课还是睡觉，书好像就是他身体上的一个部位。

　　记得有一次，上晚自习时，老师在评讲补充习题，他想看书，但又不敢看，因为今天值班的可是被我们称为千里眼顺风耳的唐老师。可姜天洋看不到书，就像饥饿的人吃不到食物一样。只见他手慢慢往桌肚里伸，眼睛还一直窥探着老师的一举一动，以免被发现。等摸索到书时，他轻轻把书翻开，一会瞄瞄书中的内容，一会又装模作样像在思考问题。可书的魔力太大了，不一会就把他征服了。有时他的眉毛皱成川字形，好像在为故事里的剧情所发愁，有时欣喜若狂，好像在为正义的一方胜利而开心。

　　当老师讲完课时，遇上不会的题目，就会开大招：乱写大法，这招可厉害这呢！一旦使用，老师就会叫同学来教他，就在这时，他会使用另一个技能：装傻，叫同学巴不得把答案都报给他。等把作业写完之后，立刻又拿起书津津有味地看了起来。

　　请记住我们班的书呆王——姜天洋。

同学作文篇10

　　我们班上有一个浓密眉毛，大大眼睛，小小的鼻子和嘴巴，白白皮肤的女生。她的名字叫王**。

　　放学了，我和王**一起去搭公共汽车，啊，车终于来了我和王**一起上了车。“嘟嘟嘟，嘟都嘟。”汽车开的可欢了，一会儿，车停了，迎面上来了一位老奶奶，她左手提着一篮菜，右手牵着她的小孙子，车开的有点不稳，老奶奶总站不稳，王**看见了，急忙把位子让给了老奶奶，老奶奶急忙说了声：“谢谢”。王**说：“不用谢。”我看了，惭愧的低下了头。

　　还有一次，王**放学在教室里扫地，忽然，她在我的抽屉里发现了一支金色的钢笔，她心想：这支笔多好看呀，我把它收藏起来吧。可她又想：要是别人没有看见心爱的钢笔，心里该有多着急呀，我把它放在讲台上。第二天，老师举起钢笔问：“这是谁的钢笔呀。”我举手回答说：“这是我的钢笔。”等我知道这支钢笔是王**放在讲台上时，心里非常敬佩她。啊!王**这种精神值得我学习。

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