同学之间的作文900字 寻墓记

时间:2021-06-29 16:04:28 同学 我要投稿

同学之间的作文900字 寻墓记

  在学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么,怎么去写作文呢?以下是小编整理的同学之间的作文900字 寻墓记,希望能够帮助到大家。

同学之间的作文900字 寻墓记

同学之间的作文900字 寻墓记1

  不知不觉开学已经快一个月了,许多原本陌生的新同学渐渐变得熟悉起来,互相还有了一定的了解。课外的时候,同学们分成三个一队,五个一群,粘在一起玩,男同学开始有了铁哥们,女同学开始有了好姐妹,校园里、课室内时时可以看到他们如影随形的身形。总的来说,大家相处起来十分的和谐和开心。可是最近发生在我们班的一件事,就像一个突如其来的不和谐音符,给我们的和谐大集体蒙上一层阴影。

  第三周的星期三下午,我们正在演讲一室上美术课,美术老师说这一节是美术欣赏课,她打开电脑,一幅幅精美的艺术品图片展现在我们面前,有雄伟壮观的建筑、有美伦美奂的陶瓷、有造形奇特的日用品……当我正陶醉在那些漂亮的艺术品中流连忘返时,忽然,坐在我旁边的同学用力地推我一下,我不知怎么回事回过头来,正想责怪这同学不应上课时间打扰我。可她向我挤挤眼睛,指了指后排的位置,我顺方向一看,原来是那位从香港过来的陈慧然同学眼睛红红的坐在那里哭。我的心揪了起来:发生了什么事呢?她可是我最要好的同学呀?

  正在这时,下课铃响了,同学们立刻把她团团围住,我也一头钻了进去。大家一边安慰她,一边问她发生了什么事。可她只是啜泣没有说话,坐在她旁边的一位同学告诉我们事情的经过,我们这时才知道,原来,在上美术课的时候,陈慧然和另一位同学王国安发生了矛盾,本来只是开玩笑,可他们俩说着说着却较起真来,互相越说越气,气不过的陈慧然就把王国安的美术课本扔到了地上,第一次,王国安捡了起来;她再扔,王国安再捡;第三次再扔的时候,王国安终于忍不住了,便拿起陈慧然的笔袋用力一扯,笔袋的商标脱了,扣在拉链上的装饰品也扯烂了。要知道,这个笔袋可是陈慧然的宝贝呀,它是陈慧然爸爸妈妈前几天送给她的礼物。所以她一看见笔袋烂了,便“呜呜”地哭了起来。王国安见陈慧然哭了,有些不知所措,大家就说他应该向陈慧然道谦,可他理直气壮地说是陈慧然先扔他的课本,不对在先,拒绝了道歉。

  这件事一下子就传到了班主任欧老师的耳朵里,于是我们又上了整整一堂纪律课。老师严肃地对我们说:“同学之间要和睦相处,不能开太大的玩笑,说话时还要考虑对方的感受,不要说伤害别人的话,否则,就会乐极生悲了。我们应该好好吸取这件事给我们的教训。”

  是呀,如果他们俩当时都能考虑对方的感受,约束自己的言行,就不会出现这种不愉快的结果了。以后我也要时时记住老师的话,约束自己,避免这种情况的出现。

同学之间的作文900字 寻墓记2

  二年级上学期,我们班调来了一个女生,她叫xxx,她被老师安排坐在了我的同桌。这个女生可真让我头疼,那么不好相处,总是对我发脾气,我每天都盼着老师快把她的座位调得离我远远的。

  慢慢地,我发现她其实有很多的优点,聪明、勤奋、好学、成绩优秀……但我还是对她敬而远之。

  有一次,我生病了,在家休息,怕功课落下,就自己学习,可是不知道老师留的什么作业,怎么办呢?晚上我就上了QQ,发现她恰好在线,我心里敲着小鼓,试着和她打了个招呼,她立即回复了我。我问她这些天留了什么语文作业,她竟然不怕麻烦的给我打了所有的组词,真是出乎意料……我一再地对她表示了感谢,转天给她带去了巧克力。她笑着说:“我不要。”我把巧克力偷偷塞在了她的书箱里,心里充满了感谢。原来她是个热心帮助同学的好女孩。从此我们成为了好朋友。

  自古以来,“仁”就是道德准则之一,“仁”在字典中的意思是指人与人相互友爱、帮助、同情等。这次,我要来说一说我与好朋友之间的一件事。这件事让我至今记忆深刻,因为它让我感受到了朋友之间的“仁”。

  记得那是寒冷的一天,我和好朋友因某些事情相约那天放学后,在校门口的花坛旁见面。放学铃响后,我快速冲出教室,想快点到花坛旁与她见面。正在我要下楼时,老师突然叫住了我,原来是因为作业问题,我要留下来把作业补完才能走。我只好无奈地把书包放下,补起作业来。我一边看看时间,一边心急如焚地补着作业,直到过了约定的时间35分钟后,我才补完。我想她肯定已经走了,但还是去看了看,没想到她竟还等着我。我惊呆了,连忙跑过去。她看见我,不禁问道:“你怎么才来呀?”我回答道:“对不起,因为出了点事,耽搁了。你怎么不先走呀?”

  “我们不是约定好了吗,我怎么能先走掉呢?”

  我支支吾吾地回答道:“可我已经没遵守约定,还让你等了这么久。”

  “没事,你又不是故意的。再说了,我们是朋友啊,等一下对方没什么大不了,何必为这种事斤斤计较呢?”她真诚地笑了。

  我听了,不禁心头一暖,紧紧地抱住了她,眼泪也不由自主地流了下来……

  经过这件事后,我们之间的友谊愈发深厚了。我想,人生中,友情也是不可或缺的一个部分,每个人都应该珍惜这来之不易的友情,珍惜这份“仁”。

同学之间的作文900字 寻墓记3

  光阴似箭、日月如梭,五年的小学生活马上就要结束,五年中令我最难忘的还是同学们的特点啊!

  每个人都有自己的特点,我们的“母老虎”吕嘉欣,她在我们男同学中,是数一数二的女霸王啊!不过她为人还是很正义的,有一次,我们班的同学为了事情打了起来,吕嘉欣看了,二话不说到了上面去阻止,并让他俩承认罪魁祸首是谁,在男同学面前只要谁一打架,她以阻止就不会有疙瘩或矛盾了。

  杨一鸣在我们男同学中学习好的,有一次,老师布置下来一个奥数题,他试了这一种方法又是那一种的方法,忽然他灵机一动,想出解决的方法,虽不是第一个可是在我们男生中是最快的,他的一举手给我们男生争了一口气,老师叫了他,杨一鸣说:“我用的解方程,解:设......。”听了他的解答让我佩服不已呀!

  我们班的陈龙可是我们班的大嗓门儿呀!他那嗓门一叫几乎可以让整个校园听见,不过他也是一个学希不错,习惯不好的学生,学习不错:有一次,张老师出了一个拔高题,我一看蒙了,这题怎么算呀!只见陈龙拿起笔在纸上演算,不一会儿他有了答案,他举了手老师叫了他,他居然能把这道题写对,看学习不错吧!不过要说到习惯不好就多了比如:不按时交作业或不写作业,上课站起来或大声喊我我我。

  铁哥们儿张天星和李海方,他们俩可是我在班上最好哥们了,他们俩重情义,有福同享有难同当啊,有一次,李海方被别人打哭了,我和张天星马上跑到他面前去安慰他,经过好几次的逗,终于他笑了,我和张天星心里绽开了花,又一起玩去了,还有一次,张天星的数学成绩一团糟,我和李海方马上跑到张天星旁来安慰他,说:“没有关系下一次再接再厉吗,我们又不是只考一次,我们还能考更多次的。”还有一次,上完体育课,我们仨很渴,只有我带水,来到教室我先喝一点,后来我一看他们渴的样子,我心里难受,我们可是铁哥们,就连喝水也不让那我们就不是铁哥们就这一想,于是我也让他们喝了水。

  运动会不可缺少的褚添一;关心同学的晁明刚;“错别字大王”李涛;活力四溅的尹金婉儿;字体优美,胖墩墩的陈笑阳......

  我们的日子为什么一去不返呢?世界上要真有时间老人话,那就太好了,如果只能许一愿望的话:我会给他说,我希望五七班会永远不分离!

同学之间的作文900字 寻墓记4

  “对不起,小尹!”我红着脸,对那个刚才还让我很气愤的同学道歉……

  那是一个周五的上午,老师让我去统计每个同学的分数,我决定将分数统计表轮流传到每个同学手里,让他们写上自己的分数。可是当统计表传到小尹那里时,小尹却告诉我她现在在写作业,一会儿填完分数再把单子放到我的课桌里。我点点头,同意了。

  没过多久,小尹就告诉我她已经把统计表放在我课桌里了。我弯下腰,低下头往课桌里看了一眼,根本没看到统计表,连一张小纸片都没有,到底怎么回事呢?难道她在逗我玩?我再次低下头用眼睛往课桌里仔仔细细搜索了一遍,还是什么都没看到。于是我走到她身边,拍拍她的肩膀,轻声问道:“小尹,你把分数统计表放在哪儿了?”小尹正忙着写作业,头也没抬,只是用手指了指我的课桌:“在你课桌里。”“我把课桌都找遍了,还是没找到啊!”我摊开双手,摇了摇头,叹了口气,有点无奈。

  “我就把统计表放在你课桌里了!”小尹没好气地答道。课桌里明明没有统计表,为什么她还这样说呢?我有些怀疑小尹说的话,觉得她是在骗我。这时候,同学们听到了我们的对话,窃窃私语,有的说肯定是我自己搞错了,还有的说一定是小尹没把统计表放在我课桌里。看到同学们都在看着我们,我也有些不耐烦了,皱起眉头,瞟了她一眼:“我真的没在课桌里看见统计表,我们一起找一找,看看有没有吧。”谁料小尹仍是那副样子,扬着眉毛,叉着腰,一翻白眼,不满地答道:“我反正把统计表放在你课桌里了,要找你自己去找!”我也急了,手不住的在小尹的课桌上敲着,提高了声音:“我已经找过了,不信你去我的课桌里找找?”小尹翘起二郎腿,稳稳地坐在座位上,像上级对下级一样对我叫:“就在你课桌里,我偏不去找!”她这一叫,我的火气蹭蹭蹭直往上冲,恨不得和她打一架,那才叫痛快呢!我强忍住心中的怒火,心想:哼,就你这态度,是不是想故意刁难我呀!我真想把课桌里的东西全堆到她前面,然后一本一本地翻给她看。

  “我帮你做事,把统计表放到你课桌里,你还这样刁难我!真是好心没好报啊!”没等我开口,小尹继续对我叫嚷,并冲我冷笑,她那种笑是一种别样的笑:说是笑,她的嘴唇却是下塌的,只是眼里透出讽刺的笑意。她这种笑使我一见就生厌恶和愤怒之心。

  我肺都要气炸了,决心要让小尹难堪,于是到我的课桌里,翻了又翻,找了又找,竟然在两本书中间发现了那张单子!天啊!怎么会这样呀!老天真会开玩笑,让我怎么去面对她呢?明明是我错了,我居然还说她!

  我低着头,红着脸,一步一步似乎很艰难地走到小尹面前,用因羞愧而显得微弱的声音说道:“对不起!小尹!”

同学之间的作文900字 寻墓记5

  在二年级的时候,我和我最好的朋友丁美文的一次争吵,差点影响我们的关系。

  记得那天早上的大课间,我们跳长绳,没想到杜越却捣乱,他一会儿把这个同学挤一下,一会儿把那个同学推一下,搞得我们是鸡犬不宁,害的我们全班连长绳都没跳完,就上楼了。一上楼,就有同学找陈老师告状,我见此机会,赶紧也跑到陈老师面前打小报告,其他同学见此,也都同时跟陈老师说起杜越的总总“罪行”来,没想到的是,打报告的人越来越多,直到打上课铃,大家才陆陆续续的回到位子上。

  陈老师一上课,就把杜越叫道讲台上,然后又让“受害者”们说出他的所有“罪状”,大家一个接一个说,只见杜越的脸通红,看起来很紧张、很害怕,他不停的为自己的“罪行”扯理由,但一点用处都没有,他的理由都被大家反驳回来。

  “叮铃铃”,下课了,老师让我们再讨论一下是否要让杜越退学。陈老师刚走出教室不久,我后面突然叫起来:“丁美文和汪孜龙哭了!”我回头一看,啊?他们俩为什么要哭呀?一问才知道,他们是担心杜越要退学而哭,因为我们三班是一个温暖的大家庭,少一个也不行,我心里不由的一阵酸楚,准备改变主意,但一想到杜越总是一而再,再而三的犯错误,而且总不愿意改正,我就觉得不能再原谅他了。这时,我听到了后面有了争执声,而且这个争执声是越来越大,后来演变成了吵架,只听见丁美文大声说:“你们有没有同情心,如果你是杜越,怎么办?”没人说话了,我模模糊糊听见丁美文和汪孜龙的抽泣声。

  上课了,丁美文和汪孜龙的两眼还红红的,像小兔子的眼睛。陈老师对泪流满面的杜越说:“看到没,你欺负了丁美文和汪孜龙,可他们现在又为你要退学而哭,你想对他们俩和其他同学说些什么呢?”杜越想了想,非常惭愧地说:“丁美文、汪孜龙,对……对不起,我会……会改正错误,不再欺……欺负大家。”我听见他这么诚恳的道歉,于是就决定原谅他这一次。经过大家讨论,杜越没有被退学,我也替他松了口气。

  中午放学后,我和丁美文一起回家,在路上,又谈起这件事,丁美文说:“你都没有主动原谅杜越,真没良心”我听了,真想哭,但忍住了,眼泪在眼眶里打转,一回家,我就嚎啕大哭起来。妈妈安慰我,哄我,并告诉我人要宽容,说话做事都要学会换位思考。同时同学之间说话不能太刻薄。

  这件事过后,对我们俩的关系有一定影响,经过长期思考,我知道我错了,我应该像丁美文那样对人大度,而不应该为了一点小事斤斤计较。现在,我真想向丁美文道歉:“丁美文,我那时的行为错了,请你原谅我,希望我们和好,像原来一样做最好的朋友吧!”只是我一直没勇气去。

同学之间的作文900字 寻墓记6

  这个星期五,我和张申泽、茹庆源和张申泽的老爸去公园玩,玩了许多好玩的项目,那叫个“倍爽!”是我依依不忘的一次。

  早上6点半,我爬起床,叠了被子,刷了牙洗了脸,舒服极了,我到院子里小跑了一会,听到妈妈喊我,我就回家了,到了家里,我一看墙上的电子表,我去!7点半了!妈妈骑着车送我到院子门口,便上班去了,我走到了一家早餐店,一看时间,7点40分了,我就买了碗豆浆,买了2跟油条和一个鸡蛋吃吃,吃到了8点,我便跑到了张申泽家(集合点“张申泽的家),我跑的路上,心想:哇,不知道这次玩会怎么样呢,想想就有点激动!想着想着,我便跑到了张申泽家,我敲了敲门,张申泽开了门,我进去了,看到了表,8点15分了,我在张申泽家带到了9点,茹庆源不在,我们发现茹庆源QQ在线,就怒气冲冲的对茹庆源说:“你怎么还不来!”茹庆源说:“我来了,建新器材见——!”我和张申泽说:“正好,车牌就在建新器材旁边,我们到了张申泽家属院的门口发现了茹庆源,我们一起和张申泽的爸爸去车牌,到了车牌,28路车来了,我们坐了上去,便安静下去,到了公园,我们像热锅上的蚂蚁似的,激动的冲了下去,进来公园,我们疯狂的像游玩区狂奔。张申泽的爸爸一面在后面死死的盯着我们不放,我们一面向前跑,我们到了,我们先玩了快乐大本营,很刺激,有滑索,还有滚轮,还有山,可以爬,是网,还有激流勇进,还有轮胎桥,还有独木桥等等,其中,轮胎桥使我最惊险,轮胎下面就是网,网下面就是水,网的缝隙比我的脚还大,中间,我还曾被吓了几次,到半路回去了,但是,有一次,我成功了!我不看水,我就看我脚下的轮胎,不是我有恐高症,而是我怕掉到水里,我走到了对岸,我坐了滑索。

  我们还玩了石榴园迷宫,我们进去付了钱,便冲了进去,我和张申泽在茹庆源的带领下,出了这片迷宫,便又进了回去,玩撕名牌大战和抓人,很激烈,撕名牌大战每人有3条命,我撕了茹庆源2条命,撕了张申泽一条命,茹庆源撕了张申泽一条命,张申泽谁都没撕着,我一条命没损。

  玩完,我们去了一家饭馆,张申泽的爸爸请我们每人吃一碗牛肉刀削面大碗,和2个小菜,还有一桶雪碧,雪碧是茹庆源请的,我们吃完了饭,便又坐公交车28路回家了。

  在回家的路途,下起了小小的雨,我很开心,心里被滋润着,开心着。

同学之间的作文900字 寻墓记7

  在我的小学六年的学习生活中,我认识了许多同学,也交了很多朋友。他们的性格各异,特点鲜明。其中令我最难忘的就是古灵精怪的雪儿。

  第一眼看见她,就觉得她不是一个文静的小姑娘。她小个子,很瘦,但一双大眼里闪烁着狡黠的目光,时不时就会冒出鬼主意。她后来的行动更证明了她的性格。

  一般的女生看见虫子,都会以最夸张的表情高分贝尖叫,有人说她的胳膊上都起了一层鸡皮疙瘩。雪儿不同。她不但不会躲,还特喜欢玩虫子。有一回,教室里有只大螳螂。别的女生都尖叫着躲避三尺。而雪儿一个箭步跨上去。有人叫她戴手套去抓,她没听,赤手空拳上阵。她右手捏住螳螂的翅膀,螳螂突然转身用大钳子去夹她,雪儿左手拿起一根木棍,顶住了螳螂的大钳。这时有人找来了一个小纸盒,雪儿就用木棍把螳螂拨进盒里。大家都吁了一口气。”后来,雪儿还和我们几个都喜欢玩虫子的同学组织了昆虫小队,我们都推选她当昆虫小队的队长。我们谁出去玩都要按要求搜集新奇虫子的标本,回学校后我们会一起到科学老师那问个不停。有的虫子连老师都说得再查查。

  不止经常对我们几个好朋友的笔做些小手脚,雪儿还超级会做恶作剧。我都奇怪她怎么能想出这么多很损的坏招。一天下午她递给我一个盖的严实的小瓶子,我一打开,哇,太难闻了!她告诉我这是她最新发明的“催泪瓦斯”,还告诉我她的独门秘方是烂虾米和粉笔末。虽说有时会整的人哭笑不得,就是在“工作”时也不忘调皮,但她的恶作剧都没有什么恶意。

  雪儿和我一样都喜欢画画。虽然她的个子小,但每次出板报都少不了她。有一期板报的主题是“感谢母校”,我给出板报的同学分工,她画花边。听完安排,我就看到这家伙眼珠一转,心想:这丫头别是又有什么损招了吧。可看她立刻拿起粉笔,爬上黑板前当梯子用的椅子,认认真真地话起来。我也赶快在恰当的地方画。过了一会儿,我忽然发现头上有动静,我抬头一看,雪儿在我旁边的椅子上画花边,但粉笔落下的末末正好落在我头上!我大喝:“雪儿,你干什么?”她得意地说:“白发大仙!嘻!”别的同学见状都哈哈大笑,我大叫:“可恶!”雪儿这时却一本正经地说:“我完成任务了啊。”我一看,画的还真不错。哎——真拿她没办法。

  虽然男女生之间爱好差别很大,毕业后我们也都将会去不同的学校,但我会记住我曾有个古灵精怪的同学,雪儿,一个令我难忘的同学。

同学之间的作文900字 寻墓记8

  一天,我们家教郑老师,组织我们同学一起去北洋那边打真人CS。

  那天早晨,我很兴奋,一大早就起床了,来到我的零食柜前,打开一看,看到了堆积如山的零食,然后把零食一样一样塞进我的小背包里,不一会儿就满了。

  当我们来到家教时,已经比较晚了,同学们都来了,我们就上车出发了!在车山个,我们一会儿看看碧蓝的天空,一会儿看看清澈的小溪,小溪里还有各种各样的鱼儿在游来游去。

  不知过了多长时间,我们就到了目的地青龙山庄。我们都从车上快步走下来,争先恐后地向山上的基地跑去,我也不甘落后,跑到了前面。基地的周围插着五颜六色的旗子,有红色的,有蓝色的,还有黄色的……旗子在阳关的照射下飘动。

  基地里面有一块草坪,草坪的草很长,但是都已经枯黄了。我和我的几个同班同学在草地上玩起了有趣的游戏,我一会儿笑得喘不过气来,一会儿又躺在草地上,弄得满身都是草,伙伴们看着我这种样子,也笑的在草地上打起滚来,我看着她们笑,我也跟着傻笑起来。过了一会儿,我的妈妈走过来,用手指指了指池塘边,说:”那里在烧烤了。“,我们欢呼起来,径直朝那里跑去。我看了看那张大桌子上的`食物,有鸡柳,有骨肉相连,还有青菜等等,都已经烤熟了,这么逗东西,把我馋的都流口水了!

  吃完烧烤后,我们就开始打CS了,那里的叔叔给们讲了规则,然后排队报数,报单数的是陆军,报双数的是海军,我报道了双数,我是海军,然后叔叔给我们穿好衣服,带上装备,端着枪,CS战斗开始了!

  第一场,我们去山上打,在山上,我小心翼翼地向上爬,生怕别人趁我不注意的时候给我一枪。在半山腰的时候,我突然看见了一个头,我定睛一看,原来是一头野猪,我很害怕,就连滚带爬下山去,就在这时候,我的肩上一下震动,我知道我被人打中了一枪,所以更害怕了。更加拼命地下山去。到山下后,我连一条命也没有了,我准备去复活的时候,第一场已经结束了!

  第二场,我们在竹林里打,竹林长着许多茂盛的竹子,竹子挡住了阳关,竹林里很黑暗,我们在费劲地找路。在不远处,躲着一个人,我走近一看,他是陆军,就用枪打他,他没有注意到我,就继续打,直到打完为止。到竹林边沿的时候,我才发现我被人围攻了,现在没命了,就去复活。在复活的地方,还有很多海军和陆军都在那里复活。我刚复活好,就又被打死了。就这样,复活没命,没命复活,时间一点一点过去,第二场就这样结束了。

  第三场的时候,我让妈妈帮我打,自己坐在椅子上,这样就不容易打死了。

  第三场结束之后,我们都觉得意犹未尽,但是到了回家的时间,我们都依依不舍地回家了!

同学之间的作文900字 寻墓记9

  先问大家一句:最近考试,你段几?

  月考刚过,期中考将至,这一句问候,乍一听,这是同学之间亲切的寒暄,可对话的发起者往往是成绩理想的同学,被问话的对象往往在成绩上是有一定差距的。

  而这段对话的发生往往也会有一定的规律:

  对于生人,大家都是小心翼翼,万分客气,先来段开场白:今天作业好多啊。再弯弯绕绕,抛砖引玉:考完作业理应少点的呀,对了,这次考试,你段几?

  若是面对熟人,直入主题:老铁,第几名呀?随之,嘴角上扬,面露喜色,但紧接着又两颊紧绷,强抑住笑意,那笑肌一抽一抽,眼神一闪一闪的,让人莫名感到深深的恶意。

  每每面对这样的询问,挣扎在班级分层线边缘的我,总是眼神躲闪,不知如何作答,只能顾左右而言它,或者转身不作理会。

  再比如说某个同学,我们暂且就叫他段一吧,那天,只见这位段一同学鬼鬼祟祟地从甲同学身后探出头,定睛,凝神,忽然倒吸一气,眼珠瞪得像鸵鸟般:哇,你这题都会!大佬,巨佬,巨巨佬啊甲同学瞬间石化,无措、无奈、无语,在段一同学咄咄逼人的盛赞之下,试求甲同学的心里阴影面积。

  这样的话听多了,这样的画面看多了,我越来越心生厌恶,觉得好假。我试着从双方的立场来探究其背后的真实意图与原因:

  话题的发起者往往是想通过比名次,用他人的不足来彰显自己的优秀,甚至不顾伤害他人自尊,来满足自己的虚荣心?而被问的同学为什么不直接真实回答?是不够自信,担心受人嘲笑?还是无法接受自身的不足,带着逃避心理,以为这样就能远离欲望与纷争。扪心自问,我何尝不是这样?每每别人问及成绩,我的心跳不自觉加速,眼神总是无处安放,立即脑补各种来自对方的嘲讽轻视与疏离,便立马逃遁,绝口不提个人排名。

  现在想来,此种行径,不管是我看在眼里的发问者被问者们,还是我自己本人,都缺乏了人际交往中最基本的准则:真诚。

  就说我自己吧,总是最看重分数,很在意排名,却常常忽视了每次考试中出现的错误,而老师一再强调:考试本身是给予每个同学查漏补缺的机会。但浅薄的我却不重过程,只重结果,甚至把一时的成绩作为炫耀的资本,也经常拿暂时的失利伤害自己本已摇摇欲坠的自信。细思极恐,看来凡此种种心态,万万不可有啊。我要改变,脚踏实地,自重自爱、不骄不躁、不卑不亢、专注过程。我们都要改变,放下所谓的自尊,承认不足,更加理性更加坦然地面对每一次成绩。

同学之间的作文900字 寻墓记10

  友情是开不败的花朵,友情是滋润心田的春雨,友情是劈开严冬和冷酷的一把利剑。它是最常记起、最常听到、却又最难得到的东西。友情是一笔珍贵的财富,我们一定要珍惜它。

  那是一个春暖花开的季节,学校要召开达标运动会。当体育课上老师宣布这个消息的时候,同学们都摩拳擦掌、跃跃欲试,只有我一个人在一旁愁眉紧锁。我的立定跳远成绩不过关,使足了劲也就跳个1.5米左右,可要达标,至少也得跳1.7米才行啊,这可怎么办呀?

  正当我忧心忡忡的时候,好朋友李琳看出了我的为难。她询问了我之后,一拍胸脯说:“没问题,我来帮你!”她的目光中充满了温馨的友情,顿时一股暖流涌上我的心头,给了我希望。我仿佛看到了友情之花盛开的笑脸,闻到了它迷人芬芳的香气。说干就干,李琳开始向我传授立定跳远的秘诀:什么“胸口憋上一口气呀”,“小腿猛一用力呀“——听起来倒有点像武侠片里的”神腿功“的口诀。李琳讲得津津乐道,我听得聚精会神。接着,她又给我做示范,只见她轻轻一跳,纵身一跃,嘿,跳过了1.8米的测试线。我在一旁看得目瞪口呆,只剩下羡慕的份儿了。该轮到我练习了,我认认真真地跳了好几遍,可还是效果不理想,成绩没有多大提高。我有些垂头丧气了,一屁股坐在地上,唉声叹气地说:“算了吧,不练了,反正我也练不好。”李琳急忙安慰我说:“只要用心练,一定能跳好!加油!”她的目光中充满了真诚与鼓励。我被李琳心灵间涌动的友情的力量震撼了。是呀!她热心地帮助我,我怎能退缩呢?李琳把我拉起来,好像给我注入了新的勇气和力量。我重新站到起跳点上,心中默念着她说的口诀,运足一口气,眼睛紧紧地盯着目标线,弯曲膝盖,用力甩动双臂,猛地发出一声呐喊,腾身一跃,一下子跳过了1.7米的达标线。啊!我成功了!我和李琳激动地击掌相庆。这一下子激发了我的自信,我又尝试着跳了几遍,掌握了动作要领,也变得越发自如了。

  测试那天,轮到我上场了,李琳在人群中向我竖起了大拇指,我会意地点了点头。我顺利地通过了达标线,回味其中的秘诀更是友情的力量。

  友情像一根火柴,光亮虽然微弱,却照亮了你迷茫的道路;友情像冬日里的阳光,无论何时看到都会暖洋洋,亮光光。请伸出你的友情之手,让我们手牵手,肩并肩,真心体验友情。生活因友情而精彩!

同学之间的作文900字 寻墓记11

  今天我在学写字,下课了,我就去玩了。这时,一个学写字的同学把手握紧,然后举起手来,我发现他手里好像有什么圆圆的东西。这时我想起了弹弹球,可是班级里就只有我一个人书包里有三个弹弹球。

  这时,我看到他就要把手里的东西扔出去了,我就叫了一声:“原来你也有弹弹球!”他忽然发现了我,就连忙把手缩回去,我忽然有点怀疑他了。我说:“把你手中的弹弹球给我看一下。”这时他又把手放到裤袋里面。

  我忽然想去了那个人以前想方设法的求我把弹弹球送给他,可我都不同意。我心里一下慌了,我连忙跑到自己的座位上,拿起书包,看了一下,谁知弹弹球原来有三个的可现在少了两个,一个彩色弹弹球和一个是黄色弹弹球。

  我火冒三丈大发雷霆在一气之下,跑到了那个人面前说:“快把弹弹球还给我!”那个人却说:“我没有偷你的东西。”我说:“那我的弹弹球去哪里了总不会自己飞走吧?”那个人说:“不信你摸摸我的口袋。”

  我摸到了一个圆圆的东西分明是弹弹球,我正要把它拿出来,他忽然把我推开说:“我只让你摸口袋,没让你摸裤袋!”我说:“你肯定偷了我的弹弹球!”这时老师说:“上课了上课了!”那个人最后说了一句:“放学的时候,我就让你摸我全身上下。”

  上课的时候,我看见他在动来动去的,好像在臧什么东西。

  放学了,我把他全身上下都摸了一遍,结果没什么发现。就在我要去搜他书包的时候,他又打了我一下手,说:“我只让你摸我的身体,没让你搜我的书包。”

  这时,坐在我旁边的蔡文轩,问我说:“你们俩倒底怎么了?”我把事情一五一十的告诉了蔡文轩,蔡文轩说:“下课的时候,我的确看到那个人动过你的书包。”我又对那个人说:“你肯定偷了我的弹弹球!”

  忽然发,那个人大叫起来说,:”我没有偷你的弹弹球!”老师见了问:“你们怎么了?”我把事情告诉了老师,老师说:”刚才,我在地上踢到了一个黄色的弹弹球,现在不知道滚到哪里去了。”

  我听了老师的话半信半疑,接着我脑袋里蹦出了很多问题,如果老师踢到了黄色弹弹球,那彩色弹弹球呢?那写字同学裤袋里面是什么呢?弹弹球怎么会到地上呢?……

  老师又对我说:“你先走吧!我扫地的时候如果扫到,下次我就给你!”

  回到家的时候,我把这件事告诉了妈妈。妈妈说:“儿子,你可千万不要学那个小男孩,要做一个知错就改,诚实的孩子。”

  可是我现在还是搞不懂这到底是怎么回事。

同学之间的作文900字 寻墓记12

  日历翻过了一页又一页,转眼间,六年的小学生活马上要过去了,和同学们在一起的日子,让我好怀念,好难忘。

  难忘和同学之间的打打闹闹,难忘自己受委屈时,同学的陪伴,难忘受伤时,一边扶着我去医务室,一边讲笑话来减轻我的痛的你们。

  还记得吗?前不久春游去的湘湖,我们吃着零食,“有坟墓啊!”只见一大批男生一脸惊恐的表情,慌慌张张地快速冲下来。我们女生见了,一边笑他们,一边说:“怎么可能会有坟墓啊!骗人的吧。”男生见我们女生竟然这样取笑他们,不服气地说:“你们不怕,你们上。去看看啊。”“好啊。”我们女生爽快地答应了,于是就上演了一场寻墓记。

  我们一些大胆的女生一起进入了“深山老林”,里面的路难走极了,只有用拉的才能经过一个地方,甚至会滑倒,(比如我就在下坡的时候一屁股坐在了地上)。我们互相搀扶着,找了两个胆子最大的分别在前后带路,那里有很多洞,我们就用长的木棍去捅里面,看看有没有东西,当然这是交给胆大的人做的。我们走了一会,虽然还没有看到墓,但是却发现了一个看似很像是烧尸体用的东西(这是我们猜的,不过真的很像),旁边还有手套,还有可以推推的那种箱子,越看越像啊!

  发现了这个,我们可不甘心,于是,便继续上路,偶然发现,山上的树都是长着大颗的刺,上面还捆绑着藤蔓,好像快要被藤蔓“吃”了的感觉(现在说起来还会起一身鸡皮疙瘩呢)。我们还开玩笑说这是墓地主人给我们的警告,让我们不要再往里走了,一些胆小的同学一个劲地催着我们快回去,但是我们怎么可能放弃呢。于是,那些胆小的同学只得硬着头皮,继续走。途中,我们左看看,右瞧瞧,生怕突然冒出一个什么东西来。“发现坟墓啦”一位女生大声喊道,“快上来,就在这儿呢!”我们快速冲上去,果然一块墓碑出现在我们眼前,我还记得那块墓碑是“郑巧灵之墓”。“啊,天啊,真的有墓啊!”几个胆小的女生马上转过头,捂住自己的眼睛,不敢看,正当他们要逃跑的时候,被我们一把抓了过来,因为要同甘共苦啊。

  其他人继续研究着,“那墓已经迁移了,因为骨灰盒已经不在了,”“那会不会是被人盗了呢?”“不会吧!应该没有人在不知道这里有墓的情况下,还敢走到这里来。”我们原来想继续往前走的,结果,快到集合时间了,只得下山去,结束了这次寻墓记。这次“探险”虽然有点让人感到恐惧,但是却是一次快乐的,团结的旅程,因为如果没有同学之间的搀扶,鼓励,我们怎么可能找到墓呢!

  不管是春游,秋游,还是亲子活动,只要我们在一起,都很快乐,谁都不愿和彼此分开,但又有什么办法呢?所以我一定要珍惜剩下的时间,和你们在一起的时间。

同学之间的作文900字 寻墓记13

  还想去看星星,还想去看日出,还想去摘“星星”,还想去逐蝴蝶,还想,还想与你在一起。

  你知道吗?我还想和你在一起,虽然你有时有些顽皮。

  是那一次,不!是每次考试,你好象都信心百倍,也许你还不知道,你正感染着我,让紧张的我慢慢放松。你说过:“嘿嘿,坐在我后面的女生数学成绩稳步提高!”我不知你是怎样看待这个问题,但我要告诉你,是你潜移默化的指引着我,像一盏明灯,为我照亮夜行的路,为我点燃熄灭的蜡……你不知,我有多感激你!

  我还想和你在一起,虽然你有时有些淘气。

  你每次都会把我当作男同学,因此你总是一而在再而三的犯着老毛病,你知道吗?因为这样,我体会到了做男生是那样的爽快。我希望自己是个男生,像你一样,帅气,开朗,强劲,不拘小格。你不知,我有多感激你……

  我还想和你在一起,虽然你有时有些顽皮。

  你是我在男生中最知心的朋友,我一有问题就会问你,原因只有两个:其一,我只欣赏你,你灵活,思维敏捷,虽然有时有些小差错,但你不知道,我已成了你的“粉丝”;其二,你每次给我讲题时,总会认认真真,俨然一个小老师样的,那种威严、自信,无人能比(夸大)!并且,你还能发现吗?你的语言组织能力很强,每次你一讲题,连废话都没有。我曾试验过,你讲3分钟的题目,我妈妈讲了十多分钟!(最后,还不明白)你就是我的辅导老师!你不知道,我有多感激你!

  我还想和你在一起,虽然你有时,有些无厘头。

  其实,每个女孩子多多少少会有一点儿隐私,可我的一点儿隐私都被你发现了!我暗暗的把你定做我的目标,我的对手,可你都知道了,还想把我定做目标,当然,也是对手。不是有一句话说:对手就是朋友?我就是这么想的,当你对于我来说是个哥哥的话,我愿意成为你的妹妹,因为我想让你教我自信、坚强。定做目标后你的成绩似乎越来越好,我也毫不客气的追逐着你,在追逐你(成绩)的过程中,也学到很多,比如:“失败了可以再站起来。成功没什么了不起!”

  我不是冰心,没有那么好的文采,来歌颂你,有可能还谈不上歌颂,就是感激吧!感激你教会了我点点滴滴,感激你教会我做人的道理,感激……

  还想与你在一起,去看星星,看月亮,最重要的是,你会教我为自己的前程铺路,为自己喝彩。还想与你在一起,不是依赖,而是学习,是一种对哥哥的信任,信任你会教我更多!

  我还想和你在一起!

同学之间的作文900字 寻墓记14

  友谊存在你我心中,或许不经意的一句话,就会触发我的思绪。我给你寄去的礼物与信件,深深的印刻了我们之间的友谊。希望我们的友谊天长地久。

  下雨了。绵细的雨悄无声息地降了下来,就像三年前一样。细细的雨丝穿过身躯,穿过手臂,打在我心上……

  小学毕业后的第六天,我和几个小学同班的朋友相约在一家农家乐游玩。天空灰濛濛的,似有山雨欲来之势,不过相约的朋友一个也没少。当天的食物味道如何,我已经没有印象了,但我记得,那天大家的笑声格外宏亮。 “茶余饭饱”之后,所有人一致决定要去其中一个人家里玩——用走的,走将近一点五公里的路程。大家心里都明白这是“拖延战术”——拖延分别的时刻。于是,我们慢慢地、散步一般地往一点五公里外的目的地迈进。一路上,大家没有什么交谈,只是勾着彼此的肩膀,各自想着自己的心事。我们好像和大地融成一片,只剩下灰色的天空、灰色的路面,和一颗颗灰色沉重的心。 忽然,一个人喊道:“下雨了!”是啊!下雨了。雨就这样降了下来,细细的、绵绵的,久而不衰、连续不断地。我有多久没有像这样,完全暴露在雨中了?半年?一个月?看着小小的雨珠,紧紧黏在皮肤上,我不禁希望这些雨珠也能紧紧黏住时间,保有眼前这一幅景象……但由于已近黄昏时分,再不快点走就要天黑了,我们只好跑了起来。 跑着跑着,经过一段泥巴路时,突然我脚底一滑——跌跤了!一声惊叫,大家纷纷回过头来,二话不说全冲到我身边:“怎么了?!”“有没有受伤?”“哪里摔疼了吗?”“能走吗?”我跌坐在地上,一时竟不知该回答哪一个问题,只是努力克制地不发出疼痛的呻吟。就在这一刻,彷彿约定好了的似的,几条有力的臂膀上前托住我,一把拉起、用力将我的两只手臂分别放在他们肩头,来支撑一双虚弱无力的小腿。三两个人不发一语地搀扶我,用小心翼翼的步伐走着;其他人也不用跑的了,前前后后围着像在玩趣味竞赛“两人三脚”的我们这一组选手。竞赛持续进行,曾经跌倒的我们爬起来继续往前。雨还下着,细细的雨丝打在我的两只手臂上,而一道道浅浅的小流,涓涓滴滴止不住的,也挂在我的脸颊上。

  雨停了,和开始时一样悄然无息。转眼间又将是毕业的季节,只是,这回我要从初中毕业了。三年的光阴冉冉逝去,而那道纪念友谊的小流,至今彷彿还在我心底,源源不绝地、温泉似的,流动着。

同学之间的作文900字 寻墓记15

  话说前阵子,大暖男“包子”声称自己接到了一封特殊的“恐吓”信。据受害者包子反应,一开始以为谁对他有意见,然后想想最近也没得罪过谁,庆幸可能是一封表扬信,甚至还考虑过有人爱慕自己。战战兢兢地打开一看,上面竟然写满了数学题,除了一些提优知识点,好多都是创新挑战。但奇怪的事,上面没有署名,只附着一行大字:算出答案就揭晓本人名字!

  这下可好了,我们的“包子”开始犯难了,到处找人轮阅分析“凶手”。但看到这封信的,个个都惊讶地把嘴巴张成了一个大“O”字。都说,太不可思议啊,这必须列入班级年度三大奇案之一。哈哈,当然另外二大奇案还在外面飘呢!

  找不出任何线索怎么办?“包子”只能自认倒霉,按“凶手”的提示,开始自行解题了,但那题实在太难了,还没做几题他就开始思路混乱了。这下我们班的那些‘数学家们’--‘张毛毛’、‘小驴子’、‘小柳子’,当然也少不了我这一“小诸葛”咯,绞尽脑汁整整花了四节下课时间+一个午休都没搞定,卡在了最后一题上。

  线索断了,题也解不了,而数学于老师又外出研学去了。我们第一时间想到了,班上大名鼎鼎的班主任吴老师-吴大侦探,这样棘手的奇案当然只有行事果断的专业人士,吴大侦探来侦破咯!

  于是吴大侦探立马赶到现场,进行勘察。“被害人”包子说:“他下完课离开了一回,这封信就神不知鬼不觉地溜进了我的课桌里。”周边“群众”开始你一言我一语的提供线索:某某某今天很奇怪,本来老跑去玩,今天竟然没有出去;某某经过“包子”的课桌停留了几秒;某某某老想找“包子”PK……

  “那我现在开始查案了!”只见吴大侦探瞟了一眼信纸,苦有所思地提了一下眼镜,果断地蹦出一个非常有针对性地线索:你们可以找陈征儿或者鲍多鱼问问。

  我们当即找到陈征儿“女士”,“这是你的著作吗?”“怎么可能,打死我也不会干这费力不讨好的事。”是啊,她这么爱偷懒的一个人,怎么可能干这种事。怀疑目标只剩下鲍多鱼了,在我们再三严厉逼供+轮翻拷问下,他被逼无奈只能坦白了作案过程。

  案件终于水落石出了。你们知道,我们的吴大侦探是怎么从这么多同学中,揪出了这二个嫌疑人的吗?原来是“字迹”啊!啊哈,吴大侦探可是对班上所有同学的字迹了然于心啊!那你知道鲍多鱼为什么要上演这么一出吗?原来啊,他是看我们这群人整天闲得慌,老打扰他学习,想给我们“打扫一下大脑”。

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