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恰同学少年风华正茂作文900字（通用13篇）
在平平淡淡的日常中，大家都尝试过写作文吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编为大家整理的恰同学少年风华正茂作文900字，欢迎阅读与收藏。
恰同学少年风华正茂作文 1
年少的时光，我们正在阳光下尽情享受着。我们带着几分倔强与洒脱，也带着几分自信与从容，描绘着属于自己的青春篇章。
十二月的金陵，还留着几分秋色。路边的树叶，金黄中掺杂着参差的绿，在一片片地凋落。天空如同一块巨大的蓝宝石，每到一处，都如同一幅画，我想，这也许就是金陵的独特之处吧！
在两位导游姐姐的带领下，我们参观了雨花台、南大、东南大和南航。
三千年的历史长河中，有多少圣贤伟人曾在雨花台演绎了壮丽的人生。我们主要参观了烈士陵园。其中最壮观的要数“雨花台烈士纪念碑”了，纪念碑的前方和两侧有三座雕像。前方的一位烈士，目光坚定，投射出坚韧不屈的的民族精神，两侧的雕像低着头，在为这些英勇牺牲的烈士默哀。还有一组高大威武的烈士浮雕。他们个个怒目圆睁，横眉怒指，临危不惧，咬紧牙关，争取胜利。先烈们在就义前英勇不屈、视死如归的光辉形象鲜明地浮现在我的眼前。
心情有些凝重，肃穆与庄严在我心中久久不能散去，如果不是同行伙伴的呼喊，我竟然不知道大巴车已经驶入东南大学。
在东南大学一百多年的漫长办学历程中，培养出了许许多多的杰出人才。四牌楼校区的几棵梧桐，叶子黄，在阳光下闪着金光，有一种爽朗清逸的独特气质，风吹叶落，这也许就是“寂寞梧桐深院锁清秋”吧！
转而在南航，两位导游姐姐为我们介绍讲解了关于航空航天的一些知识，还一起制作了飞机模型，让我对航天知识有了些了解，也让我的心中从此多了一个航天梦。
最令我神往的，还是南京大学。
历经百年风雨的北大楼，高高矗立在翠树掩映的校园中，犹如一位不朽的守望者，钟声激荡着每一个南大人的心魂，也激起了我心中对南大的那份向往。南大校园中，银杏树到处是。随着秋风渐凉，镶了金黄色牙边的绿叶变成了金黄色，这时又是另一种眩目的美，抬头望去，满树的'金黄。一阵微风吹过，扇形叶子便飘洒而下，如漫天飞舞的金色蝴蝶，飘落于树下，又成了一地的金黄。忽地，我想起了郭沫若先生的一首诗：“秋天到来/蝴蝶已经死了的时候/你的碧叶要翻成金黄/而且又会飞出满园蝴蝶”，原来，在大文豪的笔下，秋天的银杏树叶是活的，而在我眼里，南大的一切都是鲜活的。
南京此行，我终生难忘。
努力奔跑是青春最好的姿态，让我们一起奔跑在青春的追梦路上，去寻找属于自己的美好未来吧。
恰同学少年风华正茂作文 2
这个寒假，我读了不少课外书，但令我印象最深的，还是《同学少年》。这本书主要写了少年成长中经历的无数个大大小小的事情，有挫折、有成功、有付出……每一个主人公感人的历程，像我们成长路上的一盏盏明灯，指引我们走向美好的未来。
《同学少年》中每一个人物的经历都告诉我们一个人生的道理。从徐豆豆和苏苏的故事中，我明白了真正的坚强应该是包含着爱与善的强大感化力；从刘中明和李一凡的故事中，我知道了人格尊严与良心的丧失比贫穷更可怕、更可悲，只有自尊自信而又充满善心，才能在生活中得到真正的开心；从悠池和邱佳的故事中，我懂得了我们应该在抛弃任何优越感的情况下建立最纯最真的友情，并好好珍惜；从肖路的故事中，我领悟到书籍能让我们汲取人生的哲理，让我们寻找到成长的动力，也能为自己赢得了尊严与自信。
儿童文学作家培晶说过：“勇敢执着地做自己最喜欢的事情，坚忍不拔地捍卫属于自己的个性，相信自己是夜空中哪一颗星，那一颗星肯定就是你。”大橹就是这样的男孩，小小年纪就出海远航，抵抗住了暴风骤雨，创造出生命的奇迹，那是因为他有扎实而又坚固的生存力量——勇敢、坚毅、顽强……
这本书中还讲到，在生活道路上，每个人难免都会遇到失败，但如果拥有亲情和有友情的支持，就不会轻言放弃。不放弃，快乐和希望也就在前方。这让我想起三年级暑假在少年宫学国画时候的一件小事。那时我跟老师学画虾，在回家习作的时候，天气很炎热，我心浮气燥，无论怎么画都不满意，不是比例不对，就是浓淡控制不好。一连几张下来，急得我像热锅上的蚂蚁——团团转，一气之下丢下笔，大喊大叫。妈妈走过来心平气和地安慰我：“画不好没关系，你慢慢来。先想想老师们讲的要点，再动笔试试，熟能生巧，一定能把虾画好的。千万不能半途而费呀！”过了一会儿，我的心渐渐平静下来，想想妈妈说的话，觉得十分有道理，齐白石大师能画出栩栩如生的虾，不也是经历多次失败后，才慢慢成熟起来的吗？我要坚持到底！于是我先想了想虾的`结构与技巧要点，然后认认真真地画起来，不一会儿，一只只神气活现的虾就出现在我的纸上。妈妈在一旁看了也禁不住啧啧称赞。
《同学少年》真的是一本非常好的课外读本，书中那些美好的故事感动人心、百读不厌。它们能荡涤心灵的尘埃，消融心中的冰点，激励前行的脚步，感受幸福的温度！
恰同学少年风华正茂作文 3
“那儿有一只蝴蝶！”课间时，同学们指向那蓝色的身影。
蝴蝶飞向教室，在微掩的窗户旁停留，我放下素描本，注视着它。它蓝色的翅膀微微扇动，这一抹蓝在日光里晶莹剔透。
此时此刻，世界安静极了。
忽然，从隔壁教室传来书声，蝴蝶的翅膀仍在轻轻扇动。我细细听着，书声越来越整齐，越来越洪亮！书声就像白得发光的纸在抖动时发出的铜一般的响声，字字钻耳，句句刻心。在琅琅书声中，我眼前浮现同学们刻苦读书的`模样。
这时，教室里，有位同学正向老师询问，小小的本子上笔记颇多，群蚁排衙。各种颜色分明的标注，呈现出他认真的态度和求知的渴望。老师指着笔记本，解答同学的疑惑。同学时不时地点头，每一次得到了更好的理解时，老师的脸上，总有和蔼的笑容。他那收获颇丰的青春的笑容，绽放在满怀梦想的脸上。好问的同学，在他长大以后，定能描绘出祖国的大好河山，他鲜明的笔触定会使江山更加伟岸！
蝴蝶的翅膀愈扇愈烈，我“砰”地一下推开窗户，蝴蝶展翅，掠过花丛，飞过绿树，沿着高墙，奋力向上，冲向高处！我仿佛能听见那一声“扑棱”，与同学们的书声一样有力！
教学楼里，青春的笔尖“沙沙”作响，诉说我们远大的抱负，为青春奏乐！在一次活动课上，大家观看了《桃花源记》的动画短片后，我分享了自己的发现：桃源里的人的声音做得那么虚幻，显得“桃花源”世界似真似幻，在黑暗的社会里虚无缥缈。所以我们应在年轻时勤奋努力，为梦想拼搏，让桃花源真实可现。
教学楼的书声依然慷慨激昂：“为中华之崛起而读书！”掷地有声！
此时此刻，世界最有活力！
为中华之崛起而读书！
为中华之崛起而读书！
窗外树影婆娑，花叶扶疏，白云缭绕，晨风泠泠。
我们朝气蓬勃，孜孜不倦，精益求精，志在鸿鹄。
大家在最美丽的年纪里做着最勤奋努力的事，就像一只蝴蝶，扇动数次翅膀，最后在空中展翅飞翔。广袤的蓝天等着我们一展抱负！
我拿起素描本，反复思考，一定要把蝴蝶最美的样子画下来，还有风华正茂，为中华之崛起而读书的同学们！
恰同学少年风华正茂作文 4
曾有人问过我，将来想去做什么？这个问题的答案我不敢百分之百去确定。人生充满了太多的选择，我不能坚定地为我的未来打上任何标签。那人却又锲而不舍地追问，那你有什么目标吗？对不久的将来有什么企划？
我想，是有的。
时值风华正茂的年纪，何人不想要一个无悔的青春？在这个年纪，我们怀着满腔的热情，借着无限的干劲，凭着不输的精神，不断用明艳的色块填充自己的多彩青春。
我想要的，是努力拼搏的青春。这美好的青春年华是因努力拼搏而生的。不奋斗，无青春。我们想要成为什么样的人，我们想去实现自己的梦想，都离不开当下的奋斗。或许我并没有真正悟透青春奋斗的真正含义，可于少年而言，我只愿能拥有一份迎难而上的勇气和一份为了美好未来而挑灯前行的真诚和热情。
我想要的，是无比充实的青春。充实自己，是指好好学习文化课知识，好好学习课本知识是提升自己的根本途径，也是我的青春首要任务。在现下，以我学习的热情与渴望去学更多的技能来丰富自己，提升自己的个人技能，也提升自己的感知能力与判断能力。于成长益十分重要。同时，在生活中去感受人间冷暖，能帮助我成为更感性的人。人与其它动物最大的不同是情感的交流，我愿我不漠然，能在忙碌之余去用心感悟生活之美好。
我想要的`，是温暖良善的青春。我希望在他人需要帮助时，我能慷慨地施以援手。在他人低落难过时，给予一个拥抱。就像冬日里的焰火一般散发着无限的光和热，为身边人带去温暖，让自己成为一个有爱的人。
我想要的，是值得去回味的青春。没有谁的青春永远如电影里朦胧的带着金色光晕的镜头一样美好顺意。青春岁月，既会有难过失意，也会有满足快乐，这些都构成了我人生中最绚丽的风景。愿多年后回想起我的初三岁月，能忆起挑灯夜读的苦，忆起奋斗拼搏的乐，忆起成功的喜。
曾听过：“每一滴酒都无法回到最初的葡萄，正如我回不了年少。”是的，青春只有一次，且视他人之疑目如盏盏鬼火，无视疑虑，大胆去走自己的路。
这便是我所憧憬的青春应有的样子。正值风华正茂的青春之际，惟愿我能以不息为体，以日新为道，不虚度青春，不负今日之努力，让我的青春熠熠生辉！
恰同学少年风华正茂作文 5
我们是共产主义的接班人，继承革命先辈的光荣传统，爱祖国，爱人民，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，不怕困难，不怕敌人顽强学习，坚决斗争。每当我看到或听到我们是共产主义的接班人或这首歌的时候，总是不由自主的哼起来，因为这首歌包含着太多太多的感情和精神，就像中华人民共和国歌，给中国人民以震撼的力量，不断的触动着我们内心的爱国感情。
第一次接触这两首歌是在我小学一年级的时候，开学的，第一天，同学们整整齐齐的排队在操场上片刻，中华人民共和国国歌的歌声在我耳边响起来，起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城，我们发出最后的怒吼声起来，起来，前进前进的曲调，时而沉重，时而激昂，时而回转，国旗，随着国歌的，节奏缓缓开启，直到旗杆，红色的旗子在阳光的照耀下，显得更加鲜。一如我们身上的红领巾，郑王格格，我们就开始唱起了，我们是共产主义的接班人。
从那时起，我开始明白，红旗是由我们先辈的血肉铸成的，我们身上的红领巾是国旗的一个小角，而我们是共产主义的接班人，我们是少先队员，是中国先锋队的后备军，我们肩上挑着中华民族复兴的重担。
中华民族复苏，需要中华民族精神的力量，我们是共产主义的接班人和中华人民共和国国歌，这两首歌包含着爱国，主义为核心的团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神，中华民族精神是维系中华民族和各族人民共同生活的`精神纽带，是支撑中华民族经济发展的重要支柱，是中华民族之魂，前人的伟大，毛泽东有，问苍茫大地，谁主沉浮的豪情，周恩来有为，中华之崛起而读书的号志，而今天的我们，作为中华民族的接班人，恰同学少年，风华正茂，正应当书生意气，挥斥方遒。
我坚信今天的我们是祖国的花骨朵，明天的我们是祖国的栋梁，我们会更加努力的学习文化知识，不断的提高自己的，科学文化素养，提高思想道德素质，以马克思主义为指导，助力远大的理想，脚踏实地不畏，钱难，不断前进前进，作为一个风华正茂的中华民族的接班人。
恰同学少年风华正茂作文 6
盛夏的夜空，蔚蓝而又深邃，皓月当空，微风不燥。
我趴在桌子上，听着耳机里循环播放的歌曲：“少年自有少年狂，心似骄阳万丈光……”不经意间，窗前划过了一颗流星，我的脑海中又再次浮现出了北京航空航天大学的影子。是的，我在这风声鹤唳的十三岁，做了一个航天梦。自此，我的`青春开始有了奇妙的色彩。那个夏天，是梦开始的时候。
七月正值仲夏，骄阳似火，梧桐树枝繁叶茂。泰勒的《lovestory》贯穿了我的整个夏天，插上耳机，动听的旋律再次回响在耳边，吸引我去做梦。绚烂的梦境中，我到了心之所向的北航，与众多北航学子身着学士服，与星辰为伴，明月为友，站在夜空下憧憬航天的故事。
通往北航的路上，注定泥泞不堪，风雨交加，满腔孤勇，无人问津。身边的人总是在劝我放弃，可那又有什么关系？既然我选择了远方，便只顾风雨兼程，既然我钟情于玫瑰，便不顾荆棘丛生，既然我的目标是地平线，那么留给世界的只能是背影，因为我所向往的是北航和星辰大海。那时花开正好，我在课桌的右下角贴了一张便签纸，上面写着：“朝暮之间，思之念之。念念不忘，必有回响。北航，等我！”
可少年有梦，不应止于心动。于此，我便开始在浩如烟海的书籍里，如饥似渴的学习，开始在初晨旭日升起前书声琅琅，开始在漫天星光下掌灯夜读，我在尽力地用学习和努力充实每一天。我幻想着有一天，我能在北航的舞台上，灯光聚焦着我，摄像机对准着我，我骄傲的说，我做到了。我知道这世间唯有青春和梦想不可辜负，而青春的花蕾正在悄然绽放，是我们怀揣梦想，扬帆远航的最佳时期，所以我在青春年华里无畏追梦，忠于自己，不顾一切的奔向梦想和远方。
前方的路浩浩汤汤，青春的步伐永不停息，或许在逐梦之路，风雨交加，无人问津。但我相信，彼方尚有荣光在，一切念念不忘的，必定会有回响。只要足够努力，奋力追梦，梦想会在青春的尽头等我，从此天光大亮，万物明朗，世界灿烂……
谨以此文献给每一个正值青春，奋勇逐梦的少年，愿我们以渺小启程，以伟大结束。
恰同学少年风华正茂作文 7
今年暑假，与往年相比，是有很大不同的。
时间一下子吝啬起来，扣紧闲暇时间，只一睁眼一闭眼，一天就过去，来去如飞也不过如此。天气有些糊涂，蝉鸣时候，又下去暴雨，跟着人，也后知后觉。早晚的冷暖置人于水深火热之中。江城就这么漂泊在风雨里，在两点一线徘徊的我们，内心也紧张起来，只等心跳被拉直的一天，乘鹤西去!往常几个常见的朋友，悄然无声，在茫茫人海散开，也不知去哪?这一年的暑假，有太多不寻常!
也许，我们高三了!
高三，我们通往何处?押上十二年的美好时光，最绚丽的青春年少。这一站我们等了太久，以至于它的到来，让人有点惊慌失措，无所适从。有些人早交票上车了，她总是明白此时该做什么，不该做什么，理性的人是可怕的'，同样也是可怜的!我死命攥住车票，以为这样就可以多停留一会，其实该来的总会来的，因为，我们高三了!我们选择在这样的夏季飞速成长，用汗水与时间作交换。
高三的暑假，每一天都是相同的!
如出一撤的疲于奔命。公交车演绎这沙丁鱼罐头的角色，我们是非情愿的咸鱼，整日在罐头里头上演至死不渝的情感大戏。在罐头里，吊着，挣扎着，被迫前后颠伏，遇冷液化，不禁在死皮泛起密密的水珠来。一股腐朽的气息蔓延在这样的夏季，一刻不停的催人前进。
是吧，我们高三了。
高三就这样，当先生大谈先秦诸子，用专政宣扬仁义，无为假设非攻，所有人一下子比圣人还迂腐，比阿拉伯人还糊涂，以为数字是最美的符号，不料加减乘除比妖魔还可怕，你必须要支持英国人对印度的压榨了，该死的竟然发明数字，这样一来，英国人开始张牙舞爪，独裁的可怕，我们一步步退后，天书一样的语言比政治也不逞多让。哲学一出口便知有没有!众生万般姿态，呜呼一声，不知所云!先生，能停停吗?商鞅都开始变法了，我们也要咸鱼翻身，一翻滚，去了纽芬兰渔场，寒暖流洗涤我们的身心，地球成了锅，我们是鱼，鱼汤的命，盘中餐。
我站在高三暑假的边上，前面是匆匆洪流，身后是无法回头的深渊，周围也都安静!月光追逐星夜，连仅剩的微光也终要隐去!我以为纵然时光飞逝，可以硬下心肠，什么也不去想，什么也不留情，只因为一种声音在我心头。
“加油，亲爱的高三!”
恰同学少年风华正茂作文 8
血气方刚是用来形容什么人的？热血青年又是指哪个年龄段的人？你的意见，我无从知晓，可是在我看来，只要你拥有一颗讲道义的心，有爱他人，爱集体的热忱，便可被这样形容；而且它也无年龄界限，只要你有一颗年轻的心。而良知，是原本人人都有的东西，有待从基本态向激发态转化。
毛泽东先生在《沁园春·长沙》中有这样一句话：“恰同学少年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒。”可能在毛老先生看来只有“同学少年”们才有敢把天捅个窟窿的.干劲吧。
事实也似乎如此。
想那轰轰烈烈的“五四”运动，虽说最终的成功是由于各地工人们的罢工、游行，但最初却是源于学生们的血气方刚和一腔热情。正是由于他们的满腔热血的感染，才激发了工人们的良知，沸腾了他们的热血，找到一个目标，向前迈进。在当时的社会统治下，直接受压迫的是工人阶级，可为什么先起来反抗的是学生，他们才紧随其后呢？
前些日子，我们学校一个和我同年级的同学在回家的路上遭人抢劫，他没有顺从，不肯交出钱，于是他付出了代价，愤怒的歹徒用刀在他的身上刺了个对穿，这是血气方刚，不愿被恶势力威胁所付出的代价。
于是家长、老师们议论开了，学生们闹开了。家长们说，他们要钱，你就给钱吧，能损失多少？现在好了，逞一回能就到医院去了，父母也担心，真是莽撞；老师们说，遇到这种情况还是应该保护自己，言下之意还是让我们给钱；轮到我们，我们不说话了。
一件事情发生了，人们对其经过和结果进行讨论，更多的人在反对着。为什么？是那一份热血错了，是那一份良知错了？青春没有错，血气方刚没有错，青春不是懵懂无知，血气方刚不是莽撞。
工人阶级们的“后知后觉”，老师家长们的反对，为什么？也许是社会的打磨，让他们变得圆润，也许是家庭的责任，让他们有所顾忌……
在这个年代里，并不缺少良知，但良知却又是这世上极坚固、沸点溶点极高、稳固性极好的一个东西，想要激发它——太难！
那同学曾经孤独的反抗，反抗人们的社会化、冷漠化、人情化，可他的身影太渺小，声音太低微，他的身影被淹没了，声音被吞没了，他也沉默了！
恰同学太年，风华正茂，书生意气，挥斥方遒！可否？
恰同学少年风华正茂作文 9
“忆往昔峥嵘岁月稠。恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒……”，吟咏着毛主席这首旋律激昂的诗词，不觉间年少的我也跨入了“雏鹰展翅”的初中生行列，从小学到初中这是一个质的飞跃，是从儿童到少年的蜕变，十四五岁花季少年是点燃梦想、打拼新希望的起点，是铸就、开创未来的里程碑。
走在学校“清风化人”的大石前，看苍劲的字体，透出暖暖的关怀；走在学校长廊的花架下，看见那些紫藤萝开得艳丽，励志，仿佛从里边散发出一股股清香，走在学校的体育场上，看着一排排整齐的篮球架，似乎在向我发出召唤。激动的情绪久久不能平静，初中，我来了。带着一丝懵懂，带着一丝激动，初一就这样马上就要在欢声笑语、争先恐后、你追我赶、互相帮助中过去了。而初二，则紧跟初一的尾巴，展现在我们的眼前，只要再过一个暑假，我马山就要走进初二的教室，从此要告别“六一”儿童节，开始过“五四”青年节了。
初二真是一个深刻的名词啊，它带着一个孩子无限的憧憬，是学生告别孩童时代的`分水岭。初二又是一个非常沉重的名词，它既是对初一生活的结束，也是对初三生活的展望，可以说是一个承上启下的重要阶段，到了初二就知道了中考的急迫。我常常想，初一就这样一溜烟地溜走了，很多愿望都没有实现，很多誓言都没有开始努力，那初二呢？它会不会急不可耐，迫不及待地也像初一一样溜走，让我们早早步入初三呢？答案当然是肯定的，因为时间是公平的，时间的车轮是在不断前进的，它并不会眷顾任何一个人或任何一件事，它过去了就是过去了，是无法逆转的。青春年华也是这样。
在学校长廊下停下脚步，看着顶上盛开的紫藤萝，看着那满树摇曳的紫藤萝花，我感到了生命的真实，因为我被它们那像瀑布一样的、好似可以冲破一切的斗志所感动，一时间体会到了生机盎然、风华正茂。正像我们的青春充满激情，年少的我们应该努力学习，“鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？”随着毛主席这声强有力的反问，震撼着我们的心灵，我们不禁心中感叹：少年立志，终成大器；少年无志，付水东流。为中华之崛起而读书，绝不能成为空洞的口号。
恰同学少年风华正茂作文 10
日月如梭赶少年，毕业季如期而至。七月四日是个特别重要的日子，我们即将在这里，在国旗下，在各位领导和老师面前庄严地宣布：“我们毕业啦!”
时光无痕，岁月无声。六年的学习生活使我受益匪浅。泰戈尔曾说“无论黄昏把树的影子拉得多长，它总是和根连在一起”。正如我的母校，无论我们走得多远，我的心始终和母校连在一起。
母校，就像我的母亲一样，从懵懂的那个小孩到现在的和美少年，您不仅给我创造了一个优美的学习环境，还有丰富多彩的校园生活:通过参加学校的“诗词大会”，“成语大会，“双语诵读”活动，我感到“腹有诗书气自华”的魅力;月季研学，操场项目学习，情绪管理，测量大树高度的项目学习，让我体会到了学习的无限乐趣，“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”的道理。我用努力浇灌着希望，用坚强收获着自信。放飞远大的梦想，走向无比宽阔的新天地!
母校，您是我心中的一座灯塔，同学间友谊的桥梁。使我拥有了人生的第一笔财富，一笔由知识、品格和信念构筑的精神财富。
这六年是最纯粹的时光，仿佛轻若无物，却结实的压在心中最柔软的地方，那些年那些人。
天空没有翅膀的'痕迹，但我已飞过。我们注定将是时间的过客，行色匆匆，精彩的经历过，我已无怨无悔。现在我仍要继续前行，而那些年里的那些人，那些事，也会在我的梦里陪我一路走下去。
绿叶情，学子心，我将秉承母校的“和”文化，恪守做人准则，追求卓越!
再见了无私奉献的老师们，您们像春风像细雨滋润着我茁壮成长。
丰富我的知识，雕刻我的灵魂。更教给我做人的道理，让我懂得了感谢师恩、知恩图报!
同学们，我们有缘相识相知，一起成长，童年的时光里给了彼此美好的记忆。再见了同学们，正因为有了你们的陪伴和鼓励，我的心中才会有了那么多的温暖和欢愉，品尝到友情的甘露。我们即将离开母校，各自踏上一段全新的旅程。
我想，在未来的某一天，我们再相逢，我们会像从前一样指点江山，品茶茗香。我们会微笑着，举起杯轻轻一碰，道一句：“好久不见，风云几何?”
世界那么大，有你们，真好!滴水之恩，涌泉相报;插柳之恩，终身难忘。长亭古道，终有一别，再见了我亲爱的母校!
未来让我们一路耕耘，一路收获，一路成长。祝愿我的母校明天会更好!
恰同学少年风华正茂作文 11
这段时间我一直在看《恰同学少年》这本书，它唤醒了我沉睡之中的斗志和理想，它让我学到了在课本中课本中找不到的知识，它让我明白了什么是真正的同学情深，什么是真正的师生高谊，什么是真正的豪情壮志，什么是真正的胸怀天下……
这本书刻画了众多的人物形象，但我最欣赏的便是少年毛泽东了，每每想到那个在读书会上畅所欲言的毛泽东，在面临生死危机时不慌不乱的毛泽东，在同学病重时无微不至的毛泽东……他的风采让我折服，让我明白了“少年智则国智，少年强则国强”的道理。当然他也不是十全十美的人，他也有年少轻狂的缺点，倔强、冲动、自以为是等等，但是无论如何他都是一个优秀、进步的青年，他知难更进、自强不息、敢于超越，对祖国的无比热爱。他已成为我心中的偶像，激励我不断地去努力，去超越。
有志者事竟成，在杨昌济的课堂上毛泽东对自己的前途感到困惑迷茫，这正是他胸怀天下的体现，在祖国危难之际，他并没有以自己的前途为重，而是为祖国的`未来忧心，以祖国为重，这就是毛泽东的志向，这才是大志！
人生自信二百年，会当击水三千里，毛泽东是个自信的人。他去参观岳麓书院，毛泽东自信自己便是今日之才。“江山代有人才出，各领风骚数百年。”如果没有那一份自信，他又怎么敢不带分文游历长沙，怎么敢率领学生智斗北洋军阀，怎么敢揽下工人夜学的任务，怎么能写出“数风流人物，还看今朝”这千古不朽的诗句呢？细想也许我们不缺乏自信，但我们缺乏身体力行。
少年毛泽东说：“文明其精神，野蛮其体魄”。的确，在中华民族历史中出现许许多多才高八斗的文人，不过他们短命呀，给历史留下了一页页的遗憾，没有健康的身体你学得再好，学问再大，命都保不住，那又有什么用呢？毛泽东深知锻炼的重要，一有空就和同学踢球、赛跑，锻炼出了强健的体魄，这为了他以后就大业打下了坚实的基础。回过头来看看我们的教室里都是一群群的豆芽菜，怎么经得起风雨，看得见彩虹？
“衡山西、岳麓东，城南讲学峙其中。人可铸，金可熔，丽泽绍高风，多材自昔夸熊封，男儿蔚为万夫雄。”毛泽东用毕生努力缔造了新中国，完成了自己的理想。成就了他的万夫之雄！
读了《恰同学少年》这本书让我深深地明白了，老一辈的使命已经完成，可我们的使命才刚刚开始。男儿蔚为万夫雄，问苍茫大地，谁主沉浮？我们准备好了吗？
恰同学少年风华正茂作文 12
校园风景线空气中弥漫着怡静的气息，瓦红色的楼房，绿色的草地，宽广的棒球场，还有那从栏杆上倾泻而下的蔓藤？走出教室，仰头而望，太阳微笑着照亮了校园。
记忆中的校园仿佛并非如此，三年前，懵懂的我满怀憧憬走进了中学的大门。青葱的树木挺拔高大，古老的教学楼给人内心的宁静。当清风徐来时，树荫下一个个认真读书的学子，在朗朗的读书声中，度过一段又一段美丽的'校园时光。校园的教学楼早已斑驳，给人浓厚的历史沉淀的感觉，古老而神秘，翠绿的蔓藤蜿蜒而上，像水中的墨滴一般渲染开来，占据着半面墙。但窗明几净的教室里却是一个个埋头苦读的我们，陪伴在身边的三个疯丫头，一路嘻嘻哈哈，在她们的笑声中，我们一起走过三年的春秋冬夏。
晨光朦胧，铃声悠扬，亮白的灯光洒在教室的每个角落，一切事物看来是那样明朗而又温馨。我们依旧如常，手捧课本放声朗读。目光偶然掠过窗外，此时的我们已经坐在了高中的新校区设施先进的教室中，老师如演员一般在讲堂上表现着他们飒爽的英姿，我们不时记着笔记，一阵阵笑声中走过云淡风轻的流年。在这样一些淡如云水般的日子里，我们用文字流于指尖记录下时光里的故事，有过笑声，也不乏眼泪；生活就是这样丰富多彩，背背历史，在时间滚滚的潮水中汲取千年的积淀，即使偶尔会迷失坐标方位，却总会走到迷茫的前方；捧一本政治的书，畅游哲学的海洋，寻找康德的思维；有时抱怨一下死记硬背枯燥，看看讲台上充满活力的老班，顿时充满了电；在生物老师的指导下，看着叶绿素慢慢爬上滤纸氤氲，成橙红黄绿的色素带，模糊的色彩模糊了青春绚丽的印记。 不一样的教室，不一样的老师，庆幸的是身边的小伙伴依然没有离我远去，五年，六年，我们一起走过，携手体会着肆意的青春，无论面对怎样的选择，我们都还在一个选项中。正是在东外的校园中，让我收获了这样一份固九弥新的友谊。 我们并非伯牙子期，但是时间的沉淀让我们从未分开过，陪伴便是最好的深情。 “但愿人长久，千里共婵娟”人们心中的美好愿望便是如此。但是十全九美，在学校最后的一年里，不论风雨，希望我们同舟度过。高考是人生的一扇大门，我们定将携手推开，在学校的支持下迎接最美的暮光！
恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。希望每个东外学子都能在学校中挥洒自己的汗水，收获自己的骄傲！
恰同学少年风华正茂作文 13
同事老曾家。初春的阳光暖暖地照在阳台上，我追逐着阳光，抚弄着阳台上仅存的绿叶，楼外河水缓缓流淌。
上届毕业生嘉俊和娅清来看望班主任老曾。白色卫衣，黄绿色卫衣，他们一进门，似乎是阳光照进了客厅，春草长在了客厅。几个不同年代的人，处在两个完全不同的季节，我和老曾厚厚的家居棉服，还在紧紧地裹住冬天啊。
聊聊过去，说说现在，聊自己，也说三年同窗。学习自有艰苦之处，艺术特长修炼亦有挑战。正值青春的他们，才离开不到半年的时间，生活就开始千姿百态，有着无限的可能。毅正在高中，每次月假进行一次剪辑创作，据说粉丝已有两万多；彤签约去自媒体团队；康开始进行说唱演出……
几个月以前，大家都捧着相同的书籍，备战着相同的考试，而如今呢，不再有统一的课本，也不再有统一的试卷，更不会有一个确定的答案，之前不同的.爱好，各自不同的天赋，便让各自走上不同的道路，生活在一群年轻的孩子面前展现出无尽未来。参差百态，百花齐放，便有春色满园。
爱因斯坦曾说，人的差别在于业余时间。和周围人相同的学习、工作时间之外，我们还有什么兴趣爱好是可以追求的，如果一条路不好走、走不通，还可以有人生的第二曲线？
二十几年前，同学初二辍学，和同村人一起工地干活，工地赚钱牌桌输，一月赚钱一月光。是什么让他脱离了这个队伍，开始了成长，后来在深圳安身立命？他选择的是阅读，而后转换工作。十几年前和他交流时，感觉他是我们那班同学中读书最多的人。
《当你像鸟飞向你的山》主人公塔拉韦斯特弗，兄弟姐妹七个孩子都在她父亲的统治下，一家人远离教育，远离医院，不信任政府，在废料场从事最危险的工作也不加任何防护措施，一家人都只能服从父亲的意志，是什么使家中三个孩子脱离了如此荒谬的生活，走出了截然不同的人生道路？阅读与写作。
十几年前我班的一个孩子，成绩中等，作文很出色，美术更是热爱，初一的她，家庭贫寒，母亲又早逝。正是她的热爱与天赋，高考专业考得极好，获得奖学金及助学补助，整个家庭都因这个孩子而改变。
古时说，学成文武艺，货于帝王家。而如今呢，三百六十行，行行出状元。人生早已不只局限在科举考试这一条路之上，尽力搞好考试，是一条道路，也可开辟更多道路，考试成功，也不意味着一定成功，考试不大如意，也并不意味着必然失败，中考高考之外，人生的考场，同学少年，任君发挥。
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