我的同学作文
在学习、工作或生活中，大家都接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编为大家整理的我的同学作文，希望能够帮助到大家。
我的同学作文1
她是一个对学习一丝不苟的人；她是遇到困难从不退缩的人；她总是在课堂上能受到老师表扬……她就是我的好朋友。聪明、机灵这些词语用在他的身上一点儿也不含糊，但是最能体现她性格的，我认为用开朗这个词最为贴切。
她的相貌并不出众，她有一张能说会道的嘴，记性也特别好，背诵课文那简直就是小菜一碟，而且很自信，每天都嘻嘻哈哈的，再多的.作业，再多的任务，都好像压制不住她爱笑的性格，教室里时常都会听见她哈哈大笑的声音。正是这样开朗、自信、大大咧咧的性格我们成为了好朋友。
一次数学课上，老师在黑板上出了一道看似极其复杂的题，问哪个同学愿意在黑板上做出来。话音刚落，教室里顿时鸦雀无声。老师的眼神在期许中渐渐黯淡下去，就在这时，只见她举起手，自告奋勇地说：“我来！”老师的眼神里闪烁着希望的光芒。一会儿工夫，她将那道题的详细解析过程完整地写在黑板上，受到了老师的表扬，同学们的称赞。
她是一个称职的语文课代表，是老师的得力小助手。每天在学校都可以看见她忙碌的身影。“作业还有谁没交？没写的赶紧补。”这句话听得我们耳朵都快起茧子了。尤其是周末才到校，这收作业的声音就在教室里回荡，在我们的耳边回响……
在班级里，几乎是没有人敢惹她。谁要是真把她惹生气了，你就不好过了，除非你比孙悟空跑得还快，要不然，就算你跑到天涯海角她也不会放过你。
在日常生活中，我几乎见不到她皱眉，她总是笑得那么开朗，嘴角一扬，露出灿烂的微笑。她的朗读可是我们班有名的，每次朗读都是声情并茂，感染力极强。要是有演讲赛，老师和学生第一个就想到她。去年学校组织“纪念红军长征胜利67周年演讲大赛”，她荣获二等奖；还在麻坪镇组织20xx年元旦汇演中表演诗朗诵——《孝心无价》，感动全场。她每次任务都能胜任，为班级争光。
在我眼里，她性格爽朗，是公认的“女汉子”。她开朗、活泼、自信、大大咧咧的性格让我刮目相看。
你们知道她是谁吗？不用说，她就是我的好朋友——李密。
我的同学作文2
有你相伴，我心怡然。——题记
天色略闷，我有些许透不过气。
新学期伊始，沉默的我与周围谈天说地的同学们格格不入。我在心中轻叹，却忽然瞥见她脸上明媚的笑，明眸中的光彩如暖阳般融化了我。
蓝天高邈，白云悠悠，见证了我和怡的相识。
怡的脸庞，无数次叠加在脑海。深邃的眼眸，棕黑的长发飞扬，标志性的大门牙让她获得了“小兔子”这个昵称。
怡之豪气
规训之时，我突然眼前一黑，坠入了无底的深渊。待睁开迷茫的`双眼，第一眼看到的就是怡。这一瞬，如此漫长。怡微红的泪眼中凝着喜悦与转瞬即逝的担忧，但她迅速恢复了往日的豪爽，非拉着我去校医务室不可。
这才发觉怡已牢牢抓住我手，捂得又紧又暖。她坚决地递上一瓶已开盖的温水，扶着我边走边喝，不时地轻柔地拍拍我肩，又体贴地为我披上外套。
校医务室里，怡大大咧咧地坐在我身边，绞尽脑汁要逗我笑，倒是她自己先笑得乐不可支，还不忘细心地送上一块巧克力。“吃吧，补充营养，瞧你瘦成啥样。”她随意的说了一句。望着她豪迈的模样，岁月静好。
怡之才气
怡女汉子的外表掩盖了她才华横溢的一面。当她穿上丝绸旗袍，纤纤玉手拨撩琴弦，灵活的手指上下拂动时，如此诗意。
她对琵琶倾注了不尽的心血，谁能想到她深夜时分坚持不懈的练习？谁又能看见他双手上的累累老茧？
但当班级表演时，她毅然选择了民族舞，只为给我一片展示的空间。
当流水般的琴声从我指缝流出，我看见，怡在人群中着深色舞服，正朝我笑得灿烂，那样耀目……
我默默将她镌刻在心间。
怡之勇气
宽敞的跑道上，怡奋力一跃，双臂划出一道弧线。“合格！”我与她欢呼击掌。
怡不擅长跳远，合格对她来说难上加难。面对一次次的失败，怡总是咬牙坚持，从未气馁。
我时常望着她瘦削的背影，看着她向同学讨教方法，不断练习的模样。
越努力，越幸运。怡永远保持着失败后从头再来的勇气。
云淡风轻，述着两个女孩的友谊。
我和怡手牵手，向着阳光奔走。我的挚友，怡，愿一起不负韶华，共期未来……
我的同学作文3
他剪着平顶头，一双眼睛炯炯有神；他身材十分瘦小。那么他是谁呢？喔，他就是我们班的郑翔同学。
郑翔经常穿着一件黑色外套，简朴破旧；他热爱学习，成绩良好；他最大的特点就是沉默寡言。
每次下课，看见老师走后，大家都会一窝蜂似地冲出教室，在教室外嬉戏打闹，谈笑风生，唯独只有郑翔在教室外背靠着墙沉默着。吃饭的时候我们总在一起拿他开玩笑，还送他一个翔子的爱称。下课时看见他沉默寡言的，我们总想把他弄得活跃起来，最后却总是失败了。他要是不高兴，我会与他开玩笑，对他说：嘿，翔子，有犯嘛事了，摆出一副冬瓜脸给谁瞧呢？他听后总是不理我们，摆出恐怖的表情走开了。
由于翔子的身材很瘦小。我们捉弄他他总会很生气地说：你们吃饱了撑糊涂了吧！神经！他越是这样我们就越高兴，因为他生气的表情很搞笑。我们这群人似乎少了他就不会存在多大乐趣似的。
其实，您别看翔子整天沉默寡言的，他是不是也会发发善心。
一次，我与翔子出校门买菜，这时我们看见有位身穿破旧衣服的乞丐在校门口乞讨，他的`样子很可怕，满脸黑泥，蓬散的头发上还沾着几根草。翔子站在乞丐面前摸了摸口袋。我连忙说：你干什么呢？卖菜的人在前面，赶快走。翔子说：这位老人多么可怜，他的样子似乎很饿，我想给他点钱。我拉着翔子的衣服小声说：这人幸许是个骗子，你要给他还不如多买点好吃的补充一下营养。他用一只手重重地将我推开，你这小子怎么这样，让人家听见了多伤人家自尊啊！他严厉地说道。我听了这话很生气，扔下他走开了。我回到教室，仔细的想了想：翔子的家庭经济也不是很宽裕，一个星期也就那么几块钱，他却能做到这一点，我脸上红通通的。平日里看他摆出一副沮丧的脸，没想到这小子却又这样的举动，我真的要像他好好学习呀！
翔子不但有爱心，而且他的劳动积极性也很强。
一次学校要搞卫生大扫除，老师叫我们要积极参与，他话音刚落，翔子立马到教室的一角拿着扫把冲出教室，而且打扫起来也很仔细，每一个角落他都不放过。而且他总是受老师表扬，这在量化测评中得了不少的分呢！但他总是沉默，没有任何话语。
现在下课我们已经不像以前那样了，总是夸他翔子有爱心、热爱劳动，总说要向他学习，但他总是保持沉默。
我的同学作文4
“把生物书拿出来！”一听声音，就知道是生物课代表赵禹翔扯着“大喇叭”在发号施令。
禹翔同学，单看外表属眉清目秀、白皮嫩肉、童声未泯的小鲜肉一枚。别看他个子不高，身板不壮，一头短发却显得他机灵活泼；眼睛不大，却极善眉飞色舞——他的眼睛会说话。深入了解才发现，他有着多变的风格。
一变——严肃
快上生物课了，他站在讲台上，手拿生物书，一脸严肃地组织大家复习：“一组四号，回答这个问题。二组六号，三组四号……”在他的指挥下，课前复习有条不紊地进行着。教室后面有同学刚进教室有点儿吵，他拍着讲台，大喊一声：“安静！”随着一阵椅子移动的声音，大家很快坐下来。此刻，讲台上的他怒目圆睁，机警地扫描搜寻着“好动分子”，作为耳提面命的目标人物。甭说，这个课代表真严肃。
二变——滑稽
如果你认为他只是一个严肃的人，那可就大错特错了。
“小了白了兔，白了又了白……”没错，这是他刚从胡云赫那儿学来的。搭配上他自身的动作：双手比做兔耳朵放在头顶，头摇来摇去，露出标准的八齿笑容，眼睛笑眯成了一条线。让我们看了都忍俊不禁。看！他刚创造了一个新动作：双手握拳放在脸边卖萌，身子摇来摇去，手也不停抖动，活像一只招财猫！此时的赵禹翔，处于360度无死角之最惬意的`状态。自娱也娱人，他这枚“开心果”，为我们紧张的学习生活增添了不少乐趣。
三变——努力
滑稽的赵禹翔当然出现在休息时分。他是多变的，绝对称得上“静若处子动若脱兔”的人，他很清楚什么场合做什么事。
作为组长，他的团体荣誉感极强，课上为小组争分起来那可是毫不含糊，身先士卒，语文课、数学课、英语课……总能看见他那双高举的手。这不，英语课对话表演时刻到了，展示者能为组加分。他把右手举得老高，恨不得捅破天花板——由于他坐在角落，他便把身子不断向右倾斜，手也往右斜方伸去，身子都快站起来了。老师的目光一迎过来，他就晃动举着的手，生怕老师没看见——不用点名，只需老师递个眼神或做个手势，他就立马弹起来，口齿清楚地回答问题。要是老师点了别人，他垂头丧气、唉声叹气的，似泄了气的皮球；不过这是暂时的，一眨眼工夫，又满血复活，争抢下次发言机会。
似孙悟空一样七十二变，严肃、滑稽、努力，有时又迷糊，都是赵禹翔的个性标签。你想认识他吗？那就来706班来吧！
我的同学作文5
《我们班的“慢星”》
我们班有一个超级“慢星”。不用说，大家都知道，他就是大名鼎鼎的殷晓宁！他个子高高的，方方的脸上有一双透着灵气的小眼睛。
他能说会道，不过只是喜欢说却不愿意做，因此，大家都说他是“君子动口不动手”。在学校，写作业、吃饭、做清洁，他都超级慢，成了我们班甚至全年级闻名遐迩的超级“慢星”。
有一天中午吃完饭，老师叫我们写作文，他去开会。听话的我们，拿起笔就“唰唰唰”地写起来。可殷晓宁呢，在那儿脖子扭扭、屁股扭扭，有时像胖蛇在座位上蠕动，有时又像蚂蚱在教室里折腾，就是没见他坐在位子上，老老实实地动笔。过了三十分钟，老师回到教室，见我们的作文都写完了，很高兴。
可当老师走到殷晓宁面前，定睛一看，他大大的作文本上才写了可怜巴巴的一个字。老师顿时火冒三丈，差点气得当场晕倒。“殷晓宁，给我站到讲台上来写！”老师真的发火了，同学们吓得大气都不敢出，可是胆大包天的他居然还是慢吞吞地走。见到他那像扭秧歌式的超级慢动作，全班哄堂大笑，老师气也不是，笑也不是。
还有一次上音乐课，大家在老师的指导下，高兴地唱着《摇船调》《春天的雨》这两首歌，那优美的歌声在教室里回荡。老师见大家唱得很认真，就准备给我们这节课的'纪律打100分，我们听了一个个乐得手舞足蹈。正在这时，超级“慢星”殷晓宁手拿着一本音乐书，大摇大摆地走进教室，并拖着长长的声音喊道：“报――告――”
啊，音乐课都快下课了，他才来！音乐老师顿时怒发冲冠，大吼一声：“这节课二班0分。”听到这话，我们全班同学的肺都气炸了。要知道，经过大家的努力，好不容易才得到100分，就因为他的超级慢动作，一下子成了过眼云烟。
下课了，一些胆大的同学找他算账，一些胆小的同学则跑到办公室向老师告状。班主任听到这消息时，也气坏了……
我们班就因为有殷晓宁这超级“慢星”，大家受害不浅！评流动红旗，我们班名落孙山；科任课老师评分，我们班无缘100分……我们多么希望他能改掉这“慢”习惯，成为一个人见人爱的好同学啊！
我的同学作文6
在我的同学中，有一位人称傻“木瓜”的同学，干什么都傻傻呆呆。其实，傻“木瓜”并不傻，因为他懂得“付出就有回报。”他“隐藏”起自我的聪明，露出自我的傻相，我们无人读得懂他的“聪明”。
回报的多少，在于人为因素。如果你不相信，那我讲一个发生在我身边的一个真实的傻“木瓜”先生的故事。
那是初一的故事了。在初一的下学期，班上调来了一个“傻呆呆”的“木瓜”同学。这位同学很内向，平常也不和其他人说话聊天，只顾自我埋头往题海里扎。早上，开门的同学还没来，他已等候多时了。晚上，走得最晚，带回宿舍一大书包的书。然后晚上在宿舍不学习到12点决不睡觉。每一天除了吃饭、去厕所，他根本不离开教室。所以，同学们给他起了个绰号——“傻木瓜”。虽然他这样没日没夜埋头狠学，却不见成绩有多大提高，每次都是一小步一小步地往上走。
直到有一天，当初二期中考试后，大家大吃一惊，原先“木瓜”先生已“偷偷”打入班里的前10名。在刚来时，他的成绩一向位于全班的`中下游，怎样，怎样会，他怎样会进入前10名呢？大家议论纷纷：“原先‘木瓜’先生的学习成绩这么好呀。”“看来咱们得请教‘木瓜’先生的学习高招。”“你拜人家为师，人家不必须收你为徒呢。”一时光，然后大家说什么的都有，谁都忘记了他平常的苦学，都以为他找到了什么好的学习方法。班主任让“木瓜”写了一份演讲稿，星期天班会上介绍介绍学习经验。“木瓜”点点头，没说什么，也没准备什么演讲稿。
在星期天的班会上，班主任让“木瓜”介绍学习经验，只见他像一个害羞的小女孩一样缓缓走上讲台。站在讲台上，还没说话，脸就憋地通红。站了半天才说出几句话：“我没什么学习经验，只可是我坚信一句话。我喜爱听井冈山的《步步高》，里面有一句歌词‘世间自有公道，付出总有回报。’”说完，就逃下了讲台。班上响起来经久不息的掌声。
世间自有公道，付出就有回报。相信自我，相信这句话，然后这虽不是什么名言，但也可称得上伟句。
我的同学作文7
在班里找出一名同学来写他们的特点，我扫视班上所有人，突然，我把目光集中到我们班草身上，他就是我的同学易世杰。
他是我们班最受欢迎的同学，也是班里最烦的一个，虽然长得好看。他脸上的两条柳眉下，一双眼睛像天上闪烁光芒的星星倒映在平静的湖水中，是那样明亮，是那样纯洁。那能说会道的嘴巴里，住着纯牛奶一般白的牙齿。他长得挺高的，难怪他总跑第一。
说他是我们班最烦的人，是有原因的。他总是当别人不注意的时候吓唬别人，总是把别人的东西藏起来，也不告诉别人在哪儿。总是打打别人的头，把别人头发搞乱。
记得有一次，他快把我气死了，不停捉弄我，我真想把他关在笼子里。
那一次，七点四十分的早自习开始了，同学们纷纷把语文书拿出来，我转身拿起粉笔，在黑板上写着“p43”。只听见“沙沙沙”翻书的声音，我将语文书翻到43页，看了看课题，然后用平常不大不小的音量说道：“第6课预备起。”
只听同学们整齐，优美的朗读声，我陶醉在其中。正当我陶醉时，我不知怎么走到易世杰座位旁，“啪”的一声，把我从那柔和，美好的世界中清醒，只见易世杰毫不留情地用书又打了我一下，我的怒气表已经到了30％，我真想用书反打回去，可是我注意到同学们认真朗读，怕把这美好的.场景打破。我硬生生忍住了。
“铃铃铃”下课了，同学们把语、数、英作业一次交给小组长，再去做自己的事，我正要去做作业的时候，易世杰从我身边擦过，又打了我一下，我的怒气值到了70％，可我还是不生气，但我瞪着他跟他说：“你等着。”易世杰站在离我十米处，对我说：“你来呀，我几时怕过你。”
我刚走出办公室，“哈！”，突然一声大叫，把我吓了一跳。又是易世杰！我忍无可忍，一直追着他，可谁叫他高，跑得快呢，唉！真拿他没办法。
不过，他跑得快，为我们班争过不少光呢，也拿过很多奖。就在国庆前一天，我们学校在举行运动会，举行一次激烈的运动会，我那天只来了两个小时，正好赶上运动会，看到他们为班上拼尽全力，用最快的速度把接力棒传给下一个人，过程中，我们班跑第二，三班最快，当最后一个人——易世杰接到棒后，超过了三班，成为第一，我们班都以他为骄傲。
他就是我的同学，虽然他很烦，但他也是班上的骄傲，也是班里的一份子，所以，我还是愿意和他做朋友。
我的同学作文8
听到“鬼”，你一定会很好奇，你想知道我们班的“双面鬼”是谁吗?好，请随我去看看，不过你听我的“鬼”故事前，请准备好牙套，否则……不信?看，他走过来了——
他其貌不扬，没我一半帅(至少我自己这样认为)，个子有些清瘦，脸上总是笑嘻嘻的，小脸小眼睛小嘴巴，笑起来眼睛眯成一条缝，感觉像反派人物。
小学时，我对他的印象就不太好，他所有的书全部摊在桌子上，书本不是缺胳膊就是少腿，语文课本都少了好几页。他的桌子和他所有的东西经常被同学们当做发怒的工具，一片狼藉，他也只是抱怨几句再一一把它们捡起来，又恢复了以往那“没心没肺”的笑容。
现在上初中了，他做了几件闻名全班，哦，不，全校的事，比如今天上午的广播里，他就被点名批评，为啥?检查寝室卫生，他挂在床头的臭袜子把老师差点熏晕过去——“我只穿了一个星期，不至于嘛……”听广播通报时，他小声嘀咕了一句，恰好被顺风耳老班给听见了，老班缓缓说了一句：“当年美国投什么原子弹，直接把你的臭袜子投过去不就得了?”全班哄堂大笑，他也不好意思地挠挠耳朵，“这一周的.寝室卫生由你包了!”老班这个杀手锏瞬间雷翻了他，他傻了眼，所有同学望着他，“幸灾乐祸”地笑着……
对了，邋遢鬼忘性大，而且具有双面性，要不怎么叫“双面鬼”呢?这不，一下课，他就摇身一变成了“搞笑鬼”!我和他在乒乓球台边鏖战，他一只脚抬起，一只脚单立，两只手学着翅膀一样摆动，嘴里还大叫：“喝，看我一招，大鸟展翅……”
“额……”我说，“好像是大鹏展翅吧?成语没……”
还没等我吐出“学好”两字时，一个银球突如其来，打了我一个措手不及!
我愤愤道：“打不赢就使诈。”
“这叫兵不厌诈。”他洋洋得意。
第二回合……
他摆了一个新姿势，两只手作鹰爪状，还顺便大喊：“呀啊!黑虎掏心!”这次他没有把成语记错，可是，等他做了一系列姿势后，突然朝天上大喊一声：“看，飞机!”
等我一抬头，“啪!”一个乒乓球重重打在了我手上!我咬牙切齿地说：“你又骗我!”
“这才第二计，仍叫兵不厌诈。”
“无耻。”我说。
“彼此，彼此。”他说。
我们两人的目光在空中对峙了十秒，随即，都笑了起来。他笑的时候，眼睛又眯成了一条缝!
哎!我有这样一个“双面鬼”同学，真是让我欢喜让我忧啊!对了，剧透一下，“双面鬼”叫汤翔，他的戏码又上演了……
我的同学作文9
转眼间，我已经在新的学校，新的环境学习了一个月了，那一张张陌生的脸，在我的记忆里也渐渐转为熟悉的脸了。
我上学的第一天的同桌——薛嘉源，他是一个开朗、快活、脸色红润、身体结实的矮胖子，挺着个很高的大肚子，最喜欢的消遣非属大吃大喝不可。他那一脸隆起的肥肉中，生着一双小眼睛，活像面团团被调皮的孩子嵌上了两个小煤球。他有只短而粗的鼻子，鼻孔微微向上掀着，有点挑衅调皮的味道。他最大的特点是耳朵，那两只奇怪的招风耳，如遇风沙，准能用它将眼睛遮蔽起来。他的身体很壮实，一双小胳膊胖得又白又结实，像小棒槌似的，他常举起小拳头，做出拳击的姿势。还有一双短短胖胖的大腿，穿着肥大的裤子，活像两个直立的`圆枕头。
他喜欢在人面前装酷；有时还装出一副可怜巴巴的模样，真逗人，因此在我们班总能听到因他而传出的“绯闻”。
记得有一次，是英语课，唐老师正在绘声绘色地给我们讲课。这时，不知是谁小声地告诉我和我旁边的同学一个“爆炸性新闻”——薛嘉源在看他肚皮。我不相信，朝教室一角望去：只见他把衣服掀起，露出他那圆鼓鼓、胖乎乎的一团“大肥肉”，正在用疑惑的眼神望着他的肚皮，手还时不时地拨弄着什么。看着他那狼狈样，我不禁笑出了声。其他周围的同学也被他那搞笑滑稽的动作弄得笑死了，而他却浑然不知……哎！这个大傻瓜！
记得还有一次，上劳动技术课，这次作的手工是用易拉罐作画。由于他忘带劳技课上所有的工具，在我们制作时便无聊透顶，于是，他只好又装出他那又好气又好笑的动作，一副无赖的样子，嘴里念叨着：“嗯……求求你了啦，把剪刀和易拉罐借我玩一会儿嘛？”“不行，我还要完成作业呢！上次你都把我两个易拉罐弄坏了，这次我才不会那么傻呢！”“呜……求求你嘛，就最后一次啦，我这次决不会弄坏，我真得很没劲耶！”我还是不相信他，因为前两次他都这样保证过，但事实呢……！我狠了狠心，回答他两个冰冷的字“没门！”他一副痛苦又失望的样子，说：“王雨婷，你怎么能这么无情呢……”我被他的样子真得逗笑了。
这就是他，一个活泼、开朗、调皮、聪明但又总惹老师生气的胖乎乎的小家伙哦！
以上就是小编为大家准备的描写我的同学作文，希望能够帮助到你们。
我的同学作文10
几年前的暑假，我们在尚老师那儿学习，小贝也在那儿。
她有着一头长长的秀发，一双杏仁眼，柳叶眉，体型微胖。性格憨厚可爱，每天脸上会带着淡淡的微笑。尚老师总是打趣她，说她是横向发展，让她少吃一点儿。
我一直对她有很好的印象，大家的关系都很融洽。但没想到，一件事改变了我对她的看法。
事情要从三天前说起，那天我去尚老师那儿，正准备打开笔盒拿笔时，我惊奇地发现原本鼓鼓囊囊的笔袋，变得干瘪瘦小——笔不见了。
这是谁捉弄我呢？我生气极了。笔虽然不值钱，但都是自己精心挑选的。我马上上报给尚老师，她听到这个消息时也是迷惑不解。谁会偷笔呢？我回到教室里，却发现这里已经乱成一锅粥了。大家议论纷纷，原来大家的笔都丢了！我们互相猜疑，是谁拿走了我们的笔。
就在大家争论不休之际，小贝进来了。我马上把大家丢笔的.情况告诉她，还关心地问她，她的笔有没有不见。她没有看我，只是摇了摇头。
我们觉得很奇怪：为什么她的笔没不见，我们的笔却“人间蒸发”了呢？或许小偷恰巧没有看到她的笔盒吧。但是，她的笔盒有一个牛奶盒那么大呢！ 大家没有讨论出来结果，只得继续做题去了。
但我可没怎么认真做题，一门心思都塞到笔上去了。之前，我的笔盒是鼓鼓的，但现在，它“摇身一变”，变成了蔫蔫的了。我越想越生气，但是也无能为力。只能期盼着老师早日破案了。
第二天，经过尚老师的调查，终于真相大白了。
小贝偷藏了我们的笔。我们几乎不敢相信，一位脾气温顺，善良可爱，胖乎乎的小女孩，竟然藏起来我们的笔！这个爆炸性消息席卷了整个教室。尚老师说已经跟她妈妈沟通过了，大家的笔都找到了。
第三天的清晨，小贝来了，与她一起的，还有我们的笔。
我们看见她的眼圈红红的，眼睛里布满了红血丝，好像哭过。
我们有些担心，上前问她：“你哭过吗？”她说没有，只是打了个哈欠。放下笔，就头也不回地走了。
她一走，纷纷的议论又开始了。
这一个说：“她肯定哭过。”
那一个说：“那是她活该！谁叫她偷我们的东西呢？”但这时，我却沉默了。她虽说是偷藏了我们的东西，但老师和她的父母也已经惩罚过了她，但我们却还在不停地讥讽她。想起她那红红的眼圈，我还是有点同情她的。
古人言：“知错就改善莫大焉。”她是我们的朋友，我们理当帮助她。但这时，我们却在不断地耻笑她。我们是否做错了什么呢？
我的同学作文11
岁月悠悠，漫长的六年，似短似长，一段坎坷并快乐的旅程，回首遥望，春夏秋冬般的感觉，绿色，凉爽，收获，空白。如果说全部是因为时间没有带我走，那么错了，是你，友谊，忘了带我走……因为再过那么屈指可数的几天，同学们便要各自奔东西了，但唯一仅存的只有那本黄色的相册罢了……
翻开。回忆。一张照片掉了出来，是那时候……
那是一个阴云密布的天气，天，随时像要下雨一般。我望着天空，略带无奈，爸怎么还不来？沉着脸摸了摸肚子，哎~！饿~！“轰隆隆！”雨倾盆而下，路上的行人全部急匆匆地回了家，只剩我一个人在校门口徘徊……
“桃子（绰号），怎么还不回家？”王进（同学）的声音响起。
我回过神，看着满脸笑容的王进，说：“你以为我想留在这啊！真是的，让我等也就算了，雨还下得这么大！我怎么这么倒霉啊~！”说完，整个头靠在王进的书包上。“压死了！笑一笑没什么大不了！”王进往后退一步，“我们来玩嘛！不用担心我，我家就在对面啊！，哈哈哈哈哈！我先问你一个问题哦，来测一下你的IQ，听好啦！咳咳，请问从前有一个傻子，问他什么他都回答说没有，这个故事你听过没有？”我一愣，很无辜地回答：“没有！”“哈哈哈哈哈，傻子！”呀！，当回过神发现自己上当时，面前那个人已经笑不出声了，没办法，睡觉我有时候有点小迷糊呢？“呵呵”自己也在陪着傻笑……
嬉闹之中，时针和分针飞速的旋转，爸爸的汽车在大雨中出现，缓缓驶了过来……
“再见！”
“再见！”
车在雨中穿梭，我拿着手机拍下走在路上撑着伞的王进（注：本人没有偷窥癖），嘴角一勾，快乐喜悦充满我的`心头，我永远不会忘记今天，一个美好的日子……车依然开着，雨依然下着，我的友谊依旧……
合上。感谢，同学。
“从昨天到今天还有明天，感谢老天让你们陪在我身边，爱的心，痛的心，等待的心，因为有你们的拥抱，我更放心！”(友谊歌曲)窗外音响店里传出那首熟悉的歌曲，泪，止不住地留下，用手捂住嘴巴，嘴里却还有眼泪独有的咸味，但不是悲伤，是感谢，感谢你们陪伴我走过的六个春秋……
我的同学作文12
我的同学可多了，有的肥头大耳，像一个大皮球；有的骨瘦如柴，像一根筷子；有的人高马大，像一堵墙；有的则是身材矮小，像一个小蚂蚁……但是他们全都是我的好朋友。今天，我就来介绍一下我的同学兼我的好朋友—–纪棋。
他是一个活泼可爱，性格开朗的小胖墩。他那大饼似的脸上，有一张讨人喜爱的小甜嘴，还有一个可爱的小鼻子，再加上一双炯炯有神的小眼睛和刺猬似的板寸头发，像扇子一样的耳朵，又粗又短的脖子，显得格外的可爱。他那大风吹不倒的身材，包子似的拳头，柱子似的'腿，又大又宽的脚，看起来非常的卡通。因为他长得很胖，所以我们班的同学都爱叫他小胖子。但是我们并没有嘲笑他的意思，我们只是觉得这样叫比较亲切。
他是一个很热心的同学，走到哪里，哪里就有热乎乎的关爱。有一次，一位低年级的小同学在操场上玩，忽然，被一块石头绊倒了，她的膝盖流下了鲜血，坐在地上哇哇大哭。纪棋看见了，立马跑过去蹲下来安慰她，并从口袋里拿出纸巾帮她处理伤口。小同学渐渐止住了哭声，纪棋就把她带到了学校医务室看医生，连医生都夸他是一个乐于助人的好同学。
别看纪棋他胖乎乎的，以为他不怎么爱动脑筋，那你们就错了。他虽然长得胖，但是一点都没有影响他的聪明。记得前几天语文词语考试，老师报了一个词，我一听就懵了头，怎么这么难啊！书到用时方恨少啊，急得我抓耳挠腮，可还是想不起来。我偷偷地看了一下他，只见他胸有成竹，奋笔疾书。“这小子，这次一定考的不错。”我悻悻地想。果然到了第二节课，老师公布成绩了，我错了一个字99分，他考了满分！要说他不比我聪明啊，可人家咋考的？就像课本上说的：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。＂人家的书没白读。
他还是个热情好客先人后己的同学。有一次，我们去买冰激凌，他第一个是给我，第二个是给黄浩，最后一个才给自己。我对他说：“小纪啊，真看不出来你还这么会照顾人啊，怪不得我妈妈都夸你会照顾人，看来以后我们要多向你学习啊。”“区区小事，何足挂齿，同学之间互相谦让是应该的！”说完，他开心地笑了笑。
这就是我的同学——纪棋，一个天真可爱的小胖子！
我的同学作文13
宇浩是我的同班同学，长得高高瘦瘦的，穿个衣服像挂了一幅画，一走一晃当。他的口头禅就是：“宇浩宇浩，天上带帽，水边求告”不知不觉他就成了我们班的活宝。
宇浩的智商就像他的身材一样，拔萝卜似的生长，但他很多时候就是不用在正经地方。有一次老师布置作业要算一算双十一妈妈购物花了多少钱，宇浩大咧咧地说：“老师，老师，这简单，压根就不用算”老师说：“那你说一说，你妈妈花了多少钱”宇浩头一仰：“爸爸把妈妈的购物车清空了，查一查爸爸的卡就知道了”。把老师气得不行，一堂数学实践课，就让他三言两语给捣乱了。
宇浩的调皮是随机的，谁也不知道他什么时候会突然来了情绪，有一次语文老师在课堂上讲述青蛙的故事，正面向黑板板书，宇浩从课桌旁挪出来，蹲在地上学青蛙跳，把大家弄得哄堂大笑，老师回过头来，他早已溜回来座位，还装作严肃听讲的样子，那份正襟危坐，装模作样，更加逗得同学们前仰后合，倒是把老师弄得莫名其妙。
宇浩的'调皮有时似乎还挺幽默。有一次上电脑课，老师问他问题，他说不出。老师说：“这问题很难吗？”他一本正经地说：“不是问题难住我了，是答案难住我了。”惹得老师对他说：“那我给你个答案，你去找问题吧！”
他的调皮还带点学生气，现学现卖，倒是他的拿手强项，只要学到了点东西就到处炫耀。比如一次上课，刚学了点测量的知识。下课后，我们一起去体检，大夫让他把手臂抬起来，他就问：“角度是多少？”惹得大夫狠狠瞪了他一眼。
活学活用在他这里是随口就来，有时候还故意卖乖。他会突然说一些稀奇古怪的网络词语，比如BT，CCK，CCFF等，听的人一愣一愣的，这时候，他就故作深沉，似乎懂得很多似的。后来一打听，他也是刚刚看了个流行热词，不懂装懂的卖弄。
宇浩看起来那么大个子，应该是成熟稳重的，但其实不然。他有时会突然从校园的树丛里跳出来，把经过的人吓一跳，他捉弄别人后，自己会得意地哈哈大笑。不巧的是，有一次他听到脚步声又突然蹦了出来，刚大喊了一声，抬头一看是校长，吓得他拔腿就跑，结果让校长气的非得要贴他的布告。
这就是我的同学，一个叫宇浩的活宝。
我的同学作文14
自从转到武汉上学之后，我就特别想念我的故乡——荆州。我常常想起在荆州北三小度过的两年时光。而我只要一想起这些，我就会想起我二年级的一个同学，陈健辉。
其实他并没有什么独特的特点，长相很一般，也没有什么才艺，学习成绩也只能算是一般般。他也不善于表达，在我们之间，宛如轻烟，根本不受大家的重视。但是，他却给我留下了深深的印象。
我注意到他还是因为那一次。学校新办了一个小花园，大家都把自己的花种到那里。一次，我的好朋友小倩正要把自己的粉色百合花种到小花园里去的时候，却看见陈健辉正挖着种了小花的土。小倩惊讶地喊了一声，花又不小心掉到了地上。“砰”的一声，地上留下了一堆泥巴，和一些瓦块，还有一朵已经脏兮兮的百合花。
小倩“哇哇”地哭了起来，作为班长的我狠狠地批评了陈健辉，并把这件事情告诉了老师，他受到了连续两个星期打扫卫生的惩罚。受到惩罚的他一声不吭，只是拿着扫把，擦着汗水，劳动着……
这件事的'发生使他在班上没有任何地位。所有的人都不理他，一些在班上的“老大”们常常欺负他，常常把它刚扫完的地方故意又给弄脏。我虽然有时候批评了一下那些“老大”，但是，我也没有理过陈健辉。
一天放学后，老师要我帮她做点事，于是很晚才回家。办完事后，我突然想去欣赏一下小花园里的花，便走了过去。走到门口，惊奇地发现陈健辉又在那里蹲着捣鼓那些土，我正准备上前阻止，可走进去一看，发现他正在种一个粉色百合花。我觉得眼熟，仔细想了想。呀！这跟小倩准备种的粉色百合花是一模一样的！我顿时明白了……
陈健辉小心翼翼地种好了花，擦了一把汗，站起来，回过头看见了我。他一惊，但并没有说话。“你当时为什么不解释……”我嘴里吐出这样几个字。他还是一言不发，背起书包，就这样走了……
二年级下学期他就转走了，转到了天津上学。现在，我们都已经是六年级的学生了，已经分别了三年多。可每当我想念家乡的时候，总会想起他，想起小花园里面被他重新盖土修饰过的每一朵花……
我的同学作文15
我在班里有一个好朋友，他叫雷卓轩，他的爱好很与众不同。
他喜欢虫子，什么虫子都知道。他经常告诉我，什么颜色的有哪几种虫子，什么虫子生活在地方，什么季节有什么虫子，这是啥虫那是啥虫等。听他讲话就像在听课一样，讲的一般都是我不知道的虫子，与他交流让我熟悉了有关虫子的信息。如果继续这样下去，我想我也会成为虫子的发烧友，也会知晓更多昆虫的名字和习性。
雷卓轩不但喜欢了解关于昆虫的知识，他也很擅长捕捉各种虫子。有一次，只听见一声“老陈快来呀！”把我“呼唤”了过去。原来是雷卓轩发现了虫子，他手舞足蹈。对他来说，发现虫子好像跟发现了新大陆一样开心。他平时都在走廊附近的墙体上找昆虫，可这次却在厕所对面的墙上，可真是罕见啊！
原来雷卓轩口中的虫子是一只蜘蛛。你看，他又开课堂了：“这只蜘蛛是一只跳蛛。”
“为什么你认为是跳蛛呢？”我不解的问道。
“这还用说？”他回答道，“因为我看到这个小家伙是从地上蹦到墙上的。”
“原来如此，长知识了。”我喃喃地说道。
他轻轻地往前走了一小步，小蜘蛛看到有人走近，有点不知所措。雷卓轩蹲下身子，慢慢张开双手，手掌慢慢向小蜘蛛那边靠拢。说时迟那时快，只见他用最快的速度合拢了双手，“哈！”他的脸上露出了得意的笑容。他慢慢张开手掌——难道抓住了吗？我兴奋地朝着他的手看去，啊！并没有抓住。原来小蜘蛛从雷卓轩手的.缝隙中溜走了，来了次死里逃生。
“不！”雷卓轩尖叫起来，“今天我一定把你抓到才罢休！”看样子他要和蜘蛛干到底。我有些着急了，快上课了，我连忙劝道：“跟蜘蛛较什么劲呀！要上课了！”可他死活不听。我明显发现小蜘蛛经历了前面的事件，开始警惕了起来。这时，雷卓轩看准时机，伸出双手，一个虎扑，动作一气呵成。这次小蜘蛛没有上次那么幸运了，被我这个伙伴生擒，我们俩都露出了得意的笑容，打打闹闹高兴地跑回了教室。
捉虫子已成为雷卓轩的习惯，虫子已变成他的“另一半”。我想以后我这个伙伴会成为传说中的——“虫人”。
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