同学的作文常用(4篇)
在现实生活或工作学习中，大家都写过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。还是对作文一筹莫展吗？以下是小编为大家收集的同学的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学的作文 篇1
老师，我知道，我不是一个好学生。我淘气、顽皮，整天疯疯癫癫。我惹过大大小小不少的祸，给您添了不少麻烦。
您安排我和副班长坐，我也认了，尽管他时常嘲笑我，刁难我。每次英语课上，他都要在我的课桌上画画，有时还故意模仿我的笔迹写一些小纸条，并交给英语老师，说我妨碍他上课。英语老师听完后从来不问原由，狠狠地骂我一顿，说我自己不要好，不可救药。我知道我不能不承认，你们也不会给我说话的机会，可我难道真是那样坏吗！你们不知道，就在你们恨铁不成钢地说我不长进时，我的心是多么的痛！就像在流血，很多很多！
你们一直为拥有好学生而自豪，但这恰恰是我们这些后进生的灾难。他们为了证明自己得到老师的信任，接连不断地迫害我们。论学习，我也许是真的没能力，但您也不能就这样把我的思想品德全盘否定哪！
我学习不好，我会努力，我也在进步，但您却总是不分青红皂白地责骂我。您不知道，这给我的`自尊心造成了多大的伤害！现在，有许多同学都鄙视我，瞧不起我，他们总是说“连老师都不想管你了，你还留着干什么呢？”
老师，其实我也曾经是个好学生。在小学里，课堂上，每当老师将到什么知识点，我听懂了，就轻轻地点点头，老师就会朝我微笑，当我还有什么不明白时，便微微皱眉，轻轻摇头，老师就会再仔细地将一遍……如今进了中学，许多好学生聚在一起，我成了后进生，这也是理所当然，可这些小细节，您却常常视而不见，着又是多么令我心碎！
老师，难道我真有这么差劲？您真的不想管我了吗！
同学的作文 篇2
我为班级做的贡献不多，也并非没有，比如有一次表演，我还差点去市里比赛，但是因为有一个六年级的同学（当时我五年级）比我们表演得更好，所以没去。不过却换来了一个称号——“喝油先生”。
表演时，我一上台，台下就一片大笑，因为我的裤腿一只长一只短，身上还拍了些粉笔灰。我坐在了刚准备好的椅子上，小向同学就上来了。她拿出一根香蕉开始吃了起来，我从麻袋里拿出了一根生胡萝卜啃了一口，马上，台下“哇——”，我不知道他们为什么要“哇——”，是因为他们没有吃过胡萝卜吗？小向同学又拿出一本书来看，我从麻袋里翻出来一张大报纸反着看，报纸上还有一大片油污。旁边的小向同学生气地帮我把报纸正了过来。接着她又拿出一面镜子照着，“完了，我没带碎玻璃，怎么办？”这时，我急中生智，捡了地上的一个塑料袋子，拿着那个破袋子，故作镇定，另一只手在脸上拍、拍、拍……此时此刻，台下的观众沸腾了，有的笑得从凳子上摔了下来，有的把旁边的同学推倒了，还有的……最夸张的还在最后，小向同学拿出一瓶饮料，我提起了了一个菜油桶，假装打开，他们却以为我真的打开了，又把油桶费劲地抬起来，做出一个喝水的样子。“哇——他喝的.是芬达！”“不是，他喝的是菜油！”“他真的喝了吗？”“真的喝了！”“没有，一定是假的！”台下的观众开起了讨论会。
“我知道你，你是那个喝油的。”从此以后我就多了一个称号——喝油先生！
我为班级留下点什么呢？一个称号，一张张笑脸。还是太少，剩下的日子里，尽力留下更多有意义的东西吧！
同学的作文 篇3
有你相伴，我心怡然。——题记
天色略闷，我有些许透不过气。
新学期伊始，沉默的我与周围谈天说地的同学们格格不入。我在心中轻叹，却忽然瞥见她脸上明媚的笑，明眸中的光彩如暖阳般融化了我。
蓝天高邈，白云悠悠，见证了我和怡的相识。
怡的脸庞，无数次叠加在脑海。深邃的眼眸，棕黑的长发飞扬，标志性的大门牙让她获得了“小兔子”这个昵称。
怡之豪气
规训之时，我突然眼前一黑，坠入了无底的深渊。待睁开迷茫的双眼，第一眼看到的就是怡。这一瞬，如此漫长。怡微红的`泪眼中凝着喜悦与转瞬即逝的担忧，但她迅速恢复了往日的豪爽，非拉着我去校医务室不可。
这才发觉怡已牢牢抓住我手，捂得又紧又暖。她坚决地递上一瓶已开盖的温水，扶着我边走边喝，不时地轻柔地拍拍我肩，又体贴地为我披上外套。
校医务室里，怡大大咧咧地坐在我身边，绞尽脑汁要逗我笑，倒是她自己先笑得乐不可支，还不忘细心地送上一块巧克力。“吃吧，补充营养，瞧你瘦成啥样。”她随意的说了一句。望着她豪迈的模样，岁月静好。
怡之才气
怡女汉子的外表掩盖了她才华横溢的一面。当她穿上丝绸旗袍，纤纤玉手拨撩琴弦，灵活的手指上下拂动时，如此诗意。
她对琵琶倾注了不尽的心血，谁能想到她深夜时分坚持不懈的练习？谁又能看见他双手上的累累老茧？
但当班级表演时，她毅然选择了民族舞，只为给我一片展示的空间。
当流水般的琴声从我指缝流出，我看见，怡在人群中着深色舞服，正朝我笑得灿烂，那样耀目……
我默默将她镌刻在心间。
怡之勇气
宽敞的跑道上，怡奋力一跃，双臂划出一道弧线。“合格！”我与她欢呼击掌。
怡不擅长跳远，合格对她来说难上加难。面对一次次的失败，怡总是咬牙坚持，从未气馁。
我时常望着她瘦削的背影，看着她向同学讨教方法，不断练习的模样。
越努力，越幸运。怡永远保持着失败后从头再来的勇气。
云淡风轻，述着两个女孩的友谊。
我和怡手牵手，向着阳光奔走。我的挚友，怡，愿一起不负韶华，共期未来……
同学的作文 篇4
她诗一位俊俏的女孩；
她是一位乐于助人的同学。
她是一位俊俏的女孩。清爽的头发，清秀的脸庞，清澈的眼眸，还有那由内而外散发出的清新自然的气息，绘成一幅清美的画卷。她有着苗条的身段，高挑的个头，还有那小麦色的皮肤，麦色丝毫没有影响她的美丽，反而给她增添了些许秀色。她十分喜欢看书。一下课你便可以看到她捧着书津津有味地看着，丝毫不被周围喧嚣的环境所打扰。也许是爱看书的原因，她的作文如流水行云般言之有序，常常受到老师的青睐，作文经常被当作范文来读。
她的成绩在班上名列前茅。作业本子上总是能看到老师用红笔写得大大的鲜艳的“A☆”，有时还能得到“A☆☆”简直让我自愧不如。做数学题时的她一丝不苟，总会低下头，慢慢的思考，只见她聚精会神地埋头计算,脑门上沁出了一层细细的汗珠,似乎忘掉了周围的一切，她拿笔的手托着腮,张大的眼眶里,晶亮的眸子缓慢游动着，不一会儿，你便能看到她想出题目而欣喜的表情！她回答问题时的语速很独特，慢条斯理的，所以最后答案也总是分析的很透彻，让我们都刮目相看。
她在老师面前是一本正经的乖乖学生，私底下却是鬼灵精一个！她十分的幽默，常常说出的话让大家忍俊不禁。听到好笑事情的她笑起来的'样子很好看，嘴角稍稍上扬，露出整齐洁白的牙齿，一双眼睛“咕噜咕噜”地转着，十分灵动。
但是，她也是一个有脾气的人。记得在一次音乐课，她叫我们出去排队，但我们却没有把她的话当一回事，过了一会，她对着我们大声吼着：“你们快点给我排好队去上音乐课！”我们被吓到不轻，顿时安静了许多。当我们进入音乐教室后，大家乱哄哄的，（讲话的讲话，吵闹的吵闹，完全没有把老师当回事）。突然一句：“给我安静下来，别吵了，这是在上课！”一句威力十足的话传入大家的耳朵内，大家赶忙坐到自己的位置上默不作声。当时的我正和旁边的一位同学聊的不亦乐乎，导致我没及时听到她的话，反应也就慢了一步。紧接着她来了一句：“×××，快点给我坐好。”我在这一瞬间感觉到自己整个人都不好了，看着她怒视的眼眸，我立刻败下阵来，讪讪的坐在自己的座位上，认真的听老师上课起来。到后来是我们自己的时间，可以自己报歌唱。她报了一首《时间都去哪了》唱的声情并茂，让人连生感动，更让我对她生起敬佩之情。（让人动容的不仅仅是父母之爱，也是一种对青春的反思、对生活的追问。它让人深思：过去的日子，你是否留下痕迹、留下记忆、留下价值、留下亮点，又抑或是蹉跎复蹉跎，白白走一遭。
这就是我的同学，一位集智慧与美貌与一身的同学！
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