夸夸我的同学作文
在我们平凡的日常里，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的夸夸我的同学作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
夸夸我的同学作文 篇1
她，有着黑宝石似的明亮的大眼睛，小巧的鼻子下头有一张红红的小嘴，笑起来嘴角有两个浅浅的酒窝，如同一朵盛开的桃花。她身材不胖不瘦，不管穿着鲜艳还是朴素，都依然楚楚动人。她成绩优秀，诚实守信，爱帮忙同学，同学们都十分喜欢她。
她异常爱读书。前几天，她刚买了一本《爱的教育》，一下课，津津有味地品尝着书中的喜怒哀乐和酸甜苦辣。她每读完一章，开始给我们讲，每次我们听得都入了迷，之后影响范围越来越大，别的同学也赶来听她讲故事，上课铃声响了还恋恋不舍，不肯离开。因为她爱看书，爱讲书，所以她写的作文生动趣味，形象逼真，仿佛画面都展此刻眼前。
她写了一手漂亮的字。她的`字横平竖直，大小一致，顿笔突出，十分优美。每一天她总是要写好多生字。写生字前，她首先观察每个笔划的位置、力度、方向，然后写一个比较一下，一次比一次写得好，然后在各种方格里面应用。她还对我说：“你写的字，顿笔不是那么突出，所以写出来的字没有神气，你要想把字写得像一个人一样活起来，要多观察，多练习，相信你的字会越来越好。”听了她的话，写起字来感觉是不一样。，
她乐于助人，关爱同学。期末冲刺的这一段时间，我们俩个总是在一齐复习，我给她背背语文课文，她给我背背数学概念，我们还找了许多阅读理解题、数学换算题、英语句子题，一齐并肩挑战难题。有一次，数学教师让我们用铅笔画图，我忘了带铅笔，她毫不犹豫的把她的铅笔一折两半，递给了我一半，我十分感动，我庆幸有一位这样的好友。
在她的带动下，我要取长补短，把字写得更漂亮，把文章写得更生动，让自我更优秀。我的这位同学兼好友，是我的组长――刘子贤。
夸夸我的同学作文 篇2
他，身材不高；他助人为乐；他，成绩不凡。他就是我的朋友，也是大家的好伙伴，他的名字叫做许伟博。今天，我就来介绍他，大家一起来认识他吧。
许伟博是我们班的中队委员，是一个品学兼优的学生。作为班干部，他恪尽职守认真负责地做好班级工作。在学习上也努力钻研，非常认真。他写的字苍劲有力，作文流畅而生动，朴素里带着几分华丽。因此，他常常受到老师的表扬。
许伟博给我印象最深的是他的助人为乐。他常常帮助我，他的胸襟开阔，肚量很大，里面装满了友谊。有一次上美术课，要不是他，我就画不出日落的美景了。
那天，随着“叮铃铃”的下课铃声，教室里一下子沸腾起来。我来到课程表前，一抬头：“呀，今天有美术课。我没带彩色笔。”我的心一连咚咚咚的直跳着，“怎么办？”“向同学借。”我一边自言自语地，一边走向旁边的同学，向同学借彩色笔。出乎意料地是，同学不是自己只带了一支，或是是自己也没带的，就是借不到彩色笔。我怀着最后的一丝希望，翻开我的.书包，看看荧光笔有没有带。结果，荧光笔也不见踪影。我最后的希望也落空了，急得像一只热锅上的蚂蚁。这时，一个一个声音轻轻地从后边传来：”怎么了呀，王龙龙？”原来，我刚才的动作引起了正在看作文书的许伟博的注意。我马上回答：“我的彩色笔没带，借我一下吧？”许伟博不假思索地说：“可以呀，我借你。”听到了“恩人”的话，我感觉到像是抓住了救命栏杆似的，开心极了……
这就是我们班的“小博士”——许伟博，你愿意和他做朋友吗？
夸夸我的同学作文 篇3
一双炯炯有神的眼睛，架着一副黑色的大眼镜，鼻子很小，一张时刻往上扬嘴，他就是我们班最乐于助人为乐的钢笔字＂二代＂--陈锐！
一说起助人为乐这个词，班里所有同学都会想起他。班里只要哪个同学遇到什么困难，他都会去帮助他。教室里，常常有他为同学解答的`画面；操场上，经常有他捡垃圾的身影。
那天，天气极好，空中偶尔飘有一些云朵掠过，教室外的大榕树上偶尔会听到几声欢快的鸟叫声，同学们欢乐的笑声传来，我也很想去外面蹦达一回。
我正在闷声不吭地做着图书管理登记和整理，想起那一堆的图书一点顺序都没有，心情就糟到了极点。这时，陈锐大摇大摆地走进来，他拍着我的肩膀，眉毛扬起来，顺便拿了一本厚厚的书对我说：＂小李子，今天你是图书管理员，我也没有事情，要不和你一起管理图书？反正人多力量大呀！＂
＂可以呀！＂一听到他这里，我一下子感觉有块石头在心中落了地，我爽快地答应了。
只见他拿起一本书，找到位置，把书放进去，又拿了第二本书放到了原位，就这样一次两次三次，还有一本书找不到放哪儿了。他便开始了＂书箱大探索＂事件。他脑袋直直地挺着，万分仔细地看了一遍，结果发现这本书在自己的桌子里，他连忙把这本书放回原位，看着他那一滴滴大豆般的汗水落下来，我感动得在心里默默地说：“陈锐，谢谢你了！”
陈锐，他就是这样一个外表普通，却心灵极美！
夸夸我的同学作文 篇4
在八班中，有这么一个人，他在茫茫人海中并不起眼，身高也并不高，但特别的活泼，他就是我的好同学齐李昊了。
每当想起他时，脸上总是不自禁的浮现出淡淡的微笑，因为他给我的印象太深刻了，和他的第一次相见是在初一上学时。
那时，因为我们的家都住在一栋楼上，所以齐李昊的家长和我的家长也熟了起来。于是，我们两个便也渐渐的`熟了起来，我们两个便在对话中产生了友谊，我开始渐渐地去了解齐李昊。
我发现，齐李昊的身上有一种特殊的品质，这种品质是大多数人所没有的，这一种品质便是开朗和坚持。直到现在我依然记得他在体育课上忘带跳绳，被王老师无情的踹了一脚后，依然对着我笑的事情。
而他的坚持又体现在哪儿呢？那当然是在学习上，因为我和齐李昊的往来，我看到了他的认真学习，有时我叫他下去玩，他却说自己在写作业，还让我也去写作业，这也是他进步飞速的原因吧。
我们俩人在每次放学时，都会一起回家。在路上，我们有时一起谈论学习，有时一起讨论今天都发生了什么，有时还会给对方开一下玩笑。我也从他的身上学到了许多我原来没有的东西，比如说开朗、爱笑，学习也比其他时候认真了。
我之前也曾有段时间疏远过他，使齐李昊以为我不和他做朋友了。在这里，我要向你说声对不起，齐李昊，我以后不会因为我有了新朋友而疏远你，因为你可是我的好同学！
夸夸我的同学作文 篇5
“铃铃铃”下课铃声响了，同学们纷纷分列好队伍走进教室。我站在队伍的第一排，慢慢地往外回头。忽然，车站在我后面的张浩然冲向我前面，由于门太小，车站不出两个人，他又跑得太快，，我一下子被蒸推倒在地。唉哟，真疼!
旁边的同学样子都没有看见我跌倒在地，像一只只幸福的小鸟在我眼前飞快地打转。这时，一双甜美的小手开朗地把我扶起来，轻轻地老大我拍掉衣服上的.灰尘，然后又把我扶到座位上，说道：“林书帆，你没人吧!
”“没人。”我浮现一看，白皙的脸蛋映入我的眼睛，圆圆的头上恰着一条长长的马尾辫，高高的鼻梁下架着一副眼镜，眼睛里闪烁着开朗的光芒。原来是她-----陈铭源。
陈铭源是我的好同学。一年级刚入学时，她是我们班的“识字大王”，我们有什么字不了解，都纷纷跑去向她求教，她也很冷静地教我们。她还是我们班出名的“低嗓子”，平时老师上课读书都请求她来读。她的声音很悦耳，读书琅琅入口，大家都听得入迷了。她平时很爱人集体，乐意协助同学，象这样协助同学的事情不止一次再次发生在她身上，比如，今天李硕故意碰到我的肚子，又是陈铭源第一个跑过来扶着我，还坦率地抨击了李硕。
虽然陈铭源的年纪比我小几个月，但是在我的心目中，她样子是我的好姐姐，维护着我。你们说道，这么好的同学，应不应该去夸夸她呢?
夸夸我的同学作文 篇6
我们班有许多值得夸奖的同学，有“图书迷”王雅涵，“小演员”潘思羽，“飞毛腿”陈洵慧，“小作家”朱硕……今日，我要来夸夸“文武双全”的杨涵。
杨涵天生的一张瓜子脸上，镶嵌着一双水灵灵的大眼睛，一个大大的鼻子下有一张微翘的`小嘴。他个子不高，跑步却很快，是个运动健将。他跳的街舞可酷了，动作优美有节奏。他还是个足球小子呢。
他每一天早上，总是早早地来到教室，然后，迅速从书包里拿出作业和语文书，并快速地把作业交给组长，拿起语文书，就大声地朗读起来。在他的影响下，同学们都会跟着大声朗读，教室里立刻传出琅琅的读书声。
做作业的时候，不管班里有什么事情发生，身边有没有人吵闹，他都不会受到一点影响——依然专心作业，认真书写。他写字的速度那叫一个慢呀，比蜗牛爬都不知要慢多少倍。不管有没有人催他，他都是那样一笔一划，不紧不慢地写着。别看他写得慢，却每次都能按时上交呢！并且字也写得十分工整、漂亮，简直就是我们班的小小书法家！
他的数学成绩也十分优异，尤其是口算，不仅仅快并且正确率十分高，几乎每次测试都得满分。最近，他参加了奥数竞赛，得了市二等奖呢！
杨涵也很爱看书。每到下课，同学们像放飞的鸟一样冲出教室。走廊上有的在踢键子，有的在跳绳，有的在玩编花篮……可是，杨涵却坐在教室里静静地看书。
杨涵是我们的学习榜样，我要向他学习，做个爱运动，爱学习的好学生。
夸夸我的同学作文 篇7
我有一个好朋友，她的名字叫李佳佳。同学们都喜欢和她玩儿，因为她有许多优点。
她的字写得特别好，不管是课堂作业还是家庭作业她都写得非常认真。有一天，下课时老师已经离开了教室，同学们都闹腾了起来，我看到李佳佳还坐在座位上写着什么，我就悄悄地走到她身后一看，她在写着刚学的'生字，字写得工整、干净，她被我们称为写字高手。她还告诉我一个练字秘诀，认真写字不但不会影响写字速度，而且还会提高自信心。如果你认为她一定是爱静不爱动的人，那就大错特错了。李佳佳会跳舞跳得很好。
一天，老师的一个动作跳反拉，李佳佳看到啦，李佳佳马上就对老师说：“老师您跳反了。”老师听到对她笑了笑，让她带着我们跳舞，这是对她最好的表扬。我为有这样的好朋友而自豪。
夸夸我的同学作文 篇8
在267班这个团结向上的集体中，每个人都在努力地用自己的爱心和智慧为班级服务着，但若论起对班级的热爱程度，排在第一名的非段力菲莫属了。
段力菲是我们班的`室内卫生班长，她干得相当出色，那可是名副其实的保洁员。每天一下课，她的第一件事就是检查地面的纸块和文具的摆放，戓提醒同学动手捡纸或亲自弯腰拾起，她总在用实际行功告诉大家爱护班级卫生需从点滴小事做起。记得有一次，坐在教室后面的杨雲婷书桌太乱，每次一上课往外拿书，桌兜里就会顺便掉出一些用过的手工纸或乱撕的小碎纸，段力菲反复提醒了三次后，终于忍无可忍了，她严肃而一本正经地对杨雲婷说：“班级是我们共同的家，你怎么可以总是破坏班级卫生呢？同学们都在用心地打扫，只有你一个人总是顷刻间让干净的地面变得又脏又乱，当我们班因为你的地面有纸而与流动红旗失之交臂时，难道你就不惭愧和后悔吗？”刚刚面无表情的杨雲婷听了段力菲语重心长的话语后，霎时脸羞得通红，她惭愧地低下了头，赶快把地上的纸捡起来，然后又开始认认真真整理好书包，把残余的废纸一扔进垃圾筒里。看到自己用语音和行动转化了一个不讲卫生的孩子，段力菲脸上露出开心的笑容。
班荣我荣，班耻我耻，被段力菲深深地铭记在了心里。每次升旗结束，广播里宣布班里获得了流动红旗时，段力菲都会开心地欢呼雀跃，她甚至把集体荣誉看得比自己玩耍，游戏重要一千倍一万倍。
如此热爱班级的段力菲，怎能不让老师喜欢，同学们敬佩呢？
夸夸我的同学作文 篇9
我们班有很多有才的能人，他们都有很多值得夸奖的地方，有运动高手，有音乐天才……但是我今天要夸夸的同学是我们班鼎鼎有名的小才女，她的名字叫小欣。
说到小欣，一件件往事历历在目。记得那次作文比赛时，小欣胸有成竹，思绪如泉，瞧她，右手的拇指和食指夹着一支笔，左手托着小脑袋。我从她的神情可以看出，她的小脑袋瓜里正如同她手中挥动着蓝笔，正在飞速旋转。再看看其他参赛选手，有的抓耳挠腮；有的面露难色；有的还在努力思考，为这难把握的作文题伤透着脑筋呢。你们说说，小欣是不是一个写作高手？如果你们还不确定，那请看比赛成绩吧！漫长的一个星期后，老师欣慰地把作文比赛一等奖的奖状发给她，笑着对小欣说：“老师就知道你是最棒的！”就在这时，小欣舒心地笑了，俏皮地向我们眨了眨她那会说话的眼睛。顿时，班级里响起了经久不息的掌声。
小欣不仅是咱年级里作文界的一匹黑马，还是歌唱界的.百灵鸟呢。上学期音乐考试时，她的一首《萤火虫》，让我们陶醉不已。看她信心满满地走上讲台，拿起音乐书，优雅大方地唱起来。她唱起歌来音色动听，你闭着眼听可以一番遐想：在宁静而又美丽的夜晚，一只萤火虫为前行的路人照亮了道理，为怕黑的孩子撑起一片明亮。待小欣唱完，音乐老师用赞赏的目光看着她，我们也用敬佩的目光看着她并以热烈的掌声送给她。小欣那天籁之音简直可以和林妙可媲美了！
她真的是个很出色的人吧，这么出色的能难道不值得我夸夸吗？她也是我学习的好榜样。
夸夸我的同学作文 篇10
“五十五个孩子，五十五张笑脸，五十五个兄弟姐妹是一家。爱我一八，爱我一八！”我们班的同学，个个顶呱呱，让我来夸夸他们吧！
语乐鱼乐：她的成绩是众所周知的，这初一的三次大考，她都突进了年级的前100，甚至在这次的期末考中，她拿下了年级第17！并且，最令人叹为观止的是，她的成绩总是在全班前7名，甚至在后面的两次大考中，她拿下了班级第一和第三！她的小考，也总是名列前茅的！在小学的时候，我也曾有幸见过她几面，可想而知，当时的她也是如此的好，没错，她就是我们的'班长——张笑语。
峭壁上的嫩芽，以前的他也许不是最出众，最好的！但是，最终，他蜕变了，进入他的公众号的题目一般——峭壁之上也能有嫩芽。这三次的大考核，他由一个组员成功的当上了组长，由原来的年级100多名到了第3名！没错，他就是我们班待任班长——宋亚轩。
子轩杂谈：他的字可谓是我们班一流的啊！他长着一张娃娃脸，似乎永远那么可爱的脸庞，他不仅仅字是一流的，他的成绩也一直是稳当的排在班级的前几名。可谓是文武双全啊！他就是——王子轩。
庚容笔录：他可能是我们班听课时间最短的人了，他在家里养病足足有2/3个学期，而他，却在每一次的考试当中，总能获得前几的名的好成绩！我就想问一句：“师兄，你咋学的？”
……
“五十五个兄弟姐妹，都值得一夸，让我们汇成一句话：爱我一八，爱我一八，爱我一八！”
夸夸我的同学作文 篇11
我的同学，大多数都是受到老师表扬了，心里就感到很高兴，着急地等着老师发奖给他。而BST却不一样。
今天，就发生了这样一件事。早上晨读时，老师问领读员：“你认为谁是进步最大的？如果他一天都表现非常好，我就发奖给他。”早读员说：“我觉得WSB和BST的进步都非常大。”WSB没有说什么，而BST却说：“我不行，因为我有时还跟前面的同学说话。”
还有一件事给我留下了很深的印象。前天出去玩，回到班里，老师让同学们自评，然后跟全班同学汇报。我认为表现最差的并不是他，而给自己打分最低的`却是他。如果你问他为什么给自己打这么低的分，理由他一条一条全能说出来。老师都认为他对自己有点过分。
老师批评同学，一两次，不算什么，但次数多了，有些同学对老师就会有一种埋怨的心情，心里就会想：老师怎么总是批评我呀，真烦！但是BST不一样，老师批评他，他总是虚心接受，认为老师讲得对时，还会点点头，然后认真地反思自己有什么问题，并马上改正自己的错误。
我们是不是也要学习他呢？虚心接受别人给他提的意见和勇于反思自己的问题的好习惯，当然是值得我们学习的。
今天老师表扬完BST，就有人向他学习了，做眼操的时候，眼操员表扬了很多同学，其中就有XZC同学，虽然表扬了他，可他就是不起立，小组里前面的同学叫他，后面的同学拉他，老师问他为什么不起立，他说：“我刚才跟同学说话了，所以虽然她表扬了我，但我也不好意思站起来。”
你瞧，BST不但自己表现好，还能影响同学表现好，多棒呀！如果我们班每个同学都像他那样，我们班一定能当全年级的前三名！
夸夸我的同学作文 篇12
初中上了一学期，每个同学的本性我们都互相了解的很透彻了。所以写这篇文章时，肯定会文思泉涌。话不多说，夸同学走起！
众所周知，我的体育可谓是一大短板，不光是短板，可能连板都没有（自卑ing）。不光我自己发愁，全家都在给我想办法。不知道因为啥，我妈想了个好办法：每天下午放学到操场跑两圈！天呐！妈！跑两圈？800米！跑到体育考试，不仅成绩上去了，估计到时候假肢都得安腿上！但恭敬不如从命，禁不住我妈严厉地催促，我开始每天硬着头皮跑。
第三天，慢跑团又来了一位新成员——李明博。江湖人称“老黑”。他可是我们班的体育健将，又名“小猎豹”！跑起来“嗖-嗖-”带风。我本以为，他是来虐我们这些“菜鸟”的。可谁知，我今遇上了个不一样的他！
以前，我们可能没怎么太接触，顶多聊过几句。但从一起跑步的第一天起，我们就成了无话不谈的好兄弟。
我体力不好，跑不快，步子也小。李明博却正好与我相反，为了陪我，他也放慢脚步，缩小了步子，为了和我的频率差不多。边跑边和我聊天，来分散我的注意力，让我不那么累。现在想起来，真的挺感动。毕竟，我觉得有朋友陪跑比枯燥的.体能训练好得多。
其实，感不感谢与成绩无关，友谊不可能被分数线隔开。夸同学，不仅要夸学习好的，还要夸一夸默默无闻的同学。信任他们比上任何补习班都管用。如果每时每刻都能给予他们信心，他们的成绩自然也能“嗖嗖”的上去！
李明博，谢谢你！在我最需要陪伴的时候给了我关心，让我从体育的低谷中走出来。以后在学习上有什么困难，我随叫随到！
加油呀，朋友！
夸夸我的同学作文 篇13
在我们班里，有许多值得我们学习的同学，比如：高子钦乐于助人、于海露保护环境、张宇航爱护公物，还有一个就是上课积极回答老师提出问题的张李泽源。大家一起来欣赏一下吧。
看，高子钦正在过马路的时候，看见了一位老奶奶，他快步如飞地过去扶这位老奶奶过马路。老奶奶笑了笑说：“你真是一个乐于助人的好孩子。”虽然这只是一件小事，但高子钦乐于助人的优秀品质，却充分地体现了出来。
再来看一看于海露是怎么保护环境的吧？上体育课我们休息的时候，于海露看见地上有几片废纸，她就马上把那飘浮滚动的废纸一张一张的拾了起来扔进了垃圾箱。于海露真是一个保护环境的好同学呀！
下一个就是张宇航爱护公物的事情了。每次下午放学的`时候，张宇航都会先把桌子底下的废纸收拾干净，只要是看见的都会拾起来，再把桌椅摆整齐，才出去排队。
这一次的是上课积极回答问题的张李泽源，每一次老师提出问题让大家回答的时候，张李泽源积极地把手朝天举着，我都会微微一笑。张李泽源每次回答问题的时候，都会说：“我来，我来。”你们说张李泽源积极不积极。
我们班还有一个“大同学”，在课堂上教给我们许多知识，却不拿一点架子，愉快的学习环境，使我们将知识轻松掌握，在每次的考试中我们班都是第一名。让我来俏俏地告诉你，这个“大同学”就是我们班的丁老师。
同学们，你们说一说，我们班的同学是不是值得大家学习呢？
夸夸我的同学作文 篇14
今天，我们三(2)班上来了一个新同学，她是从四川转来的，因为地震的缘故，她的学校倒塌了，她来到了我们班上学，等过完这个学期以后，她的学校就建好了，等到那个时候，她就要回四川了。
她是一个女孩，她的名字叫“施晓莉”，很好听的名字吧!她在四川也上三年级。最让我感到自豪的是，她就是我的'同桌!
上课了，老师让施晓莉到讲台前面，为什么要这样做呢?因为，老师想让我们更多地认识她。老师说：“有什么问题可以向施晓莉问!”老师的话音刚落，同学们纷纷举起手来，并在下面七嘴八舌地议论起来，有的在说：“我要问问施晓莉的生日。”有的在说：“我要向施晓莉自我介绍。”还有的在说：“我要问问地震那边的灾情。”施晓莉都回答了同学们的问题。现在，小问题解决了，可是大问题还在等着同学们。大问题是：施晓莉有一些不会的东西需要我们教，可是，哪个东西是谁教都没有分配好。老师耐心地分配了，现在大问题解决了，没有问题了!现在是自我介绍的时间，同学们争先恐后地大吵大叫，好不容易安静了一点，可又有同学在嚷嚷。终于，同学们安静了下来，老师一个一个地请同学自我介绍，同学们可兴奋了! 提完了问，施晓莉回到了座位上，下课了，同学们因为争着要和施晓莉讲话，所以都纷纷围到了我和施晓莉的座位旁边。
这就是我们班的新同学。
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