同学的作文
在日常学习、工作和生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的同学的作文4篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
同学的作文 篇1
她一笑就出来2个小酒窝，她的眼睛、鼻子、嘴巴都特别小，身材很瘦，短辫子——她就是我的好朋友刘子宜。
她特别喜欢画画。有一次老师叫我们画一幅在海洋里的画，她又蹦又跳心里很高兴。回到家里，她第一件事就是画一幅“漂亮海洋里的我”，画里的她在海里游来游去的，跟小鱼玩捉迷藏的游戏。第二天她把这幅画交给老师，老师看了觉得她画的很好，就拿给校长，校长也觉得很好，夸她是全班第一名小画家。
有一次,班里画板报，我和刘子宜等一共5个人自愿参加，刘子宜是组长，我们画了一个屋子、一只小猫、一块草地和几朵烟花，写上了安全小常识。当我们画完以后，同学们都说：“太漂亮了。”老师也说不错。从那儿以后我们5个人就成为了班里的.板报小组，专门负责班里的板报。
我希望刘子宜将来能成为有名的画家。
同学的作文 篇2
李骅麒是个很好的同学，二年级时还是我的同桌呢！我们经常在下课时说说话，做个有趣的小游戏，虽然我们玩得很好，但有时还是避免不了发生一些小矛盾。
有一次，在上课的时候，我正在专心地听讲，他的脚却在座位下面踢来踢去，发出呯！呯！呯！的声音，有时还踢在我的脚上，让我无法专心听讲。我一忍再忍，虽然暂时压住了这口气，可是过了一会儿，我的.脚就像一头疯狂的野牛不听我的话，向李骅麒"顶"去。就这样，我们完了大半节课的"疯狂踢脚战"，一直踢到下课，老师讲的什么也没听进去。
还有一次，做完操回班时，李骅麒突然打了我一下，而且还嬉笑着朝我伸舌头，我无法控制自己的情绪，抓着他的胳膊，一场"战斗"又开始了。
这事过后我很后悔，知道自己也不对，我想对他说声"对不起"，可这三个字怎么也说不出口来。
事情虽然过去很久了，但我仍然记忆犹新，我们本来是同班同学，应该互相帮助，他的行为已经错了，我应该帮助他改正错误，不应该一错再错，激化矛盾。今后我一定会改正错误，全面发展，做一个品学兼优的好学生。
同学的作文 篇3
在学校，我得到过同学的很多帮助。每次，我都会在心里默默地感谢他们。
几天前，我不小心跌伤了脚，早操时，我跑不快，渐渐落到了后面。一位同学见了，便问我：“桂冰，你怎么跟不上了？”我说：“我脚疼。”那位同学便大声喊：“前面的同学慢点，桂冰脚疼，跟不上！”霎时，队伍慢了下来，我心里不知道有多少个感激——难以表达的感激！
等到做完早操准备上楼时，我听见后面的同学在说：
“上楼时要不要扶着桂冰？”
“怎么不扶？跌一跤怎么办？”
听到这，我顿时热泪盈眶。上楼时，有两位同学抢着扶我，我的同学实在太好了！
体育课时，老师要求跑步，我本想硬撑着跑几下。没想到同学们居然主动告诉老师，说我受伤了，请老师让我休息。老师验证了一下，便让我休息了。我坐在大树下的凳子上，望着同学们从我面前跑过我的身影，我真想加入到他们中。
午休时，我正准备爬上中铺，下铺的同学很着急地提出要与我换位置。旁边的`同学也劝我换位置。我推辞不了，只好换到了下铺。我躺在新床位上，心里想的，全是着同学对我的关心，想着应该怎么报答他们。
在这样一个充满爱心的班集体生活，我感到非常幸福！
同学的作文 篇4
我现在上小学六年级，我跟我们班的同学已经相处六年了，我对他们都有了深刻的印象，特别是他们的笑，我更是印象深刻。
“嘻嘻”这是姚嘉辉的笑，别看他学习不好，朋友却挺多。他活泼开朗，下课时，我们总能听见他的笑声，笑声中他和同学们玩游戏。
“哈哈”这是董昊的笑，他正在朗读同学们的习作，读到了有趣的'地方，他哈哈地大笑起来，同学们都被他的笑感染了，也跟着他笑了起来。
“嘿嘿”这是朱晓峰的笑。听到笑声，就知道是他在捉弄人了，这不他在高飞后面贴东西，还嘿嘿地笑他。这回高飞可不高兴了，板起了脸。朱晓峰见状，先是哈哈大笑几声，然后大声喊道：“注意啦，火山要爆发了，快逃啊！”大家听了都笑了，高飞也不生气了。
庄淑仪的笑很文雅。“呵呵”一听就知道是她在笑。一定是她取得了好成绩，才那么开心。笑声中包含了她成功的喜悦和努力的信心。
啊，同学的笑，是丰富多彩的，是饶有趣味的，是具有感染力的笑！啊，同学们的笑是我心底抹不掉的记忆。
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