同学的作文

时间：2024-09-12 11:57:14 同学我要投稿

同学的作文[通用6篇]

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。相信许多人会觉得作文很难写吧，以下是小编帮大家整理的同学的作文6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

同学的作文[通用6篇]

同学的作文篇1

　　皇上家齐是也，此乃一怪人，平日自高自大，旁人恨而远之，逐自封为皇。

　　他有一张冬枣脸，还理了一个正宗的方便面头，在全班同学中独一无二。他浓眉大眼，样子还挺帅，七个痣整齐地长在了他的耳朵旁，六个小的，一个大的，组成了一个北斗七星的图案。鼻子也挺大，好似小丑。耳朵紧紧贴在脸上，因为他性格比较火爆，在全班十分出名，我们都对他洗耳恭听。

　　一天，皇上正在看他的奏折，也就是本漫画书，一位民女不知天高地厚，高抬贱脚踩了家齐的贵脚一下。这还了得，家齐一下子跳了起来，指着她的鼻子破口大骂你，你竟敢踩我的脚，也不打听一下我是谁？这一吓，可把人家班长都给吓哭了。可怜天子心，家齐一见他的民女哭，一下子乱了套。然后他冷静又亲切地对她说：朕的脚只是沾了点灰尘，你这样何苦呢？不愧是天子，一下子就把民女弄蒙了，哭也不是，笑也不是，好像什么事儿也没发生。

　　更有意思的一次，又一次无聊的'数学课，40位同学在十分钟之内打了99个哈欠，要是吉尼斯世界纪录有这一项的话，可能会邀请我们吧。爱搞恶作剧的家齐趁老师回头写字的功夫，抓起七支粉笔，扔中了六位同学，包括我。最后一支，很遗憾扔中了老师，老师竟头都不回，大吼道家齐同学，你犯了本班班规，第六规第三条，现在罚你去清理尿塘（也就是厕所啦)！皇上则拱拱手，说：本人这就前往！说罢，便飞奔而出。其实，他还是我们班最有名的诗人，即使他作的诗少得可怜，他也把他的诗合成了一部《诗经》，其中有一首诗对我印象最深刻：语文老师一回头，此地空余黄鹤楼，音乐老师一回头，打着拍子摇着头，体育老师一回头，乔丹改打乒乓球

　　唉，这就是我们班的皇上，不用说，在他身上还有许多故事呢。

同学的作文篇2

　　在我们班上，有一个坐在第一排，戴着一副蓝色眼镜，个子不高的男同学，他然而谁呢？他就然而梁嘉浩同学。

　　梁嘉浩然而我们班的班长，他虽然严格要求同学，但从不板起脸训人；他喜欢打抱不平，但从不称王称霸；他处处遵守纪律，但依旧天真活泼。他在业余时间，他总持续着“疯疯癫癫”的样貌，说话很幽默。

　　有一次，梁嘉浩同学发现蔡倩莹同学在抄陈伟坤的数学作业，他便不慌不忙的走过蔡倩莹座位，故意用手敲了几下桌子，然后挤眉弄眼地走出教室，向老师办公室走去。梁嘉浩这一举动，弄得蔡倩莹一下子慌了手脚，赶忙停止了抄作业地“小动作”。事后才明白，梁嘉浩同学刚才并没有到老师那“检举揭发”。只但然而去了洗手间而已。

　　有一次，梁嘉浩拿了电影票从办公室出来。来到门口，先挑了一张塞进衣袋里。梁嘉浩开始发票了，我得到一张靠边的`票，就要求换票。梁嘉浩摇摇头，说：“不行，要然而都换票，那不乱票了吗？”我说：“说的好听，就然而……反正我然而不会藏好票的。”“你……你说谁换票了？”梁嘉浩满脸委屈地说。“你，就然而你。”我说。“拿出来让我看看！”“拿就拿出来！”梁嘉浩坦然地从口袋中把票掏出来，我一看，竟然而班上最差的。我更然而愧悔交加，无地自容。

　　这就然而我们班的梁嘉浩同学。

同学的作文篇3

　　好久没有去东边的小桥。好久没有想念那个小乔。小乔很小，他总是一个人静静的，静静的。他不爱参加集体活动，也许是我们不爱让他参加集体活动。他平平淡淡，没有惹过事，生活也十分的朴素。他总是远远的，远远的眺望着裹在一起疯的同学们，他可能是多么想加入那个集体。他的成绩也不太好。时常被老师叫站在后面去。他弱小的身子，和他的脾气一模一样。他的脾气也这么小，这么温和。

　　他就像是墙角开的一朵野菊花。没人去理睬，愿长多高就长多高，任风雨怎么摧残，也没有一个人愿意管他。当零零散散的同学去吃饭时，他只有抱着碗孤零零的尾随在我们身后。他是一株极不起人眼的小草。他也像一朵无声的云，他十分的单纯。他没有害人的心思，错了就是错了对了就是对了。人家说我错了，那就随他吧，人家说我对了，那也可以，随他去。他总是这么平静，心中没有太多的杂念，没有压力。是一个许多人永远达不到的境界。他像一只寒颤的蜗牛，做事有点慢。这一点也成为了同学们和老师对他鄙夷的原因。但是他有礼貌，每次看见我了，都会叫着我的名字。我之前其实还挺嫌弃他的`。我那段时间不会回头，装着不认识他的样子。记得他开学发傻的时候。被我们班的同学嫌弃的到某一种程度。不想看他一眼。他有些时候也太大胆了。这可能可以用自信，或者是想表现自己来形容吧。

　　早上，倒垃圾时，他唱着歌，不仅走了调，还很大声，而且十分浓土。过上过下的同学，老师都用惊异的眼光望着他。他也不以为然，回看他们几眼，继续自己哼着小调。终于有位同学骂了他，他也很生气，回骂过去。朝他直线方向的同学赶紧绕了个大弯，可惜他那时看见了我们，招呼了一声我们。我们赶紧跑掉，过上过下的同学用惊异的目光看着我们，好像我们和他有莫大的关系似的。他歪了歪脑袋，以为我们只是有急事，快走掉了。如今想到这些，眼里早已没有了怨恨和嫌弃。更多的只是对他的同情。和对他的性格的向往。

同学的作文篇4

　　我们班上有个同学叫王永安，他高高的身高，胖胖的，他待人讲礼貌，助人为乐，是一个三好学生，也是我的好朋友。有一天，我做题不明白了，就偷看同学的题，他瞧见了走过来，和善可亲地对我讲：“堵贞芳，这次的题不容易，你做出来没有？”我愁眉不展地讲：“我不明白这个题，怎么办？”他说道：“我给你看看。”说完他让我打开书本看例题，接着让我计算，然后他发现我算的不对，计算时把“0”写成“9”，我改了后终于计算对了。

　　我高兴地讲：“谢谢你帮我，以后我肯定耐心检查。”他看着我笑眯眯地讲：“偷看他人的题是不对的。我们做题不是因给教师做，是因学知识，因自己长大以后用知识为他人服务，做个有用的人。”我听了他讲的话，想着：我肯定要向他学习，刻苦钻研，写作业一毫不苟，力争好的分数。

　　如今，他已经休学了，我特别惦念他，特别是他关心同学的'形象一直深刻地存在在我的内心里。

同学的作文篇5

　　扫把星太倒霉，机灵鬼太幸运。可这两个融合在一起，让人悲喜交加……

　　风儿，吹得轻柔：云儿，黑得无踪。四周静悄悄地，没有一点儿声音，除了……“好，既然晚上了，咱就搭账篷吧！“这声音在黑暗的四周弥漫，除了那个发亮的灯笼，大家异口同声答应了。突然，出现一个黑影——原来是小梅，我的舍友。一黑一白，好似哈巴狗，裸在外的手脚头似煤炭，两双闪闪发亮又略有暗淡无光的眼睛凹进了眼眶，鼻子又大又挺，嘴巴有些儿小，笑起来左右两个酒窝清晰可见，一看，有“郝健”的风度，黑色T袖和裤子给人一种恐惧，身材矮小，脚又小又瘦，似瘦不经风，但在黑暗中，无影无踪，只看见一对白亮的牙齿飘来，活活地一个白骨精，乍一看，又像一个从烟头中穿出来的黑熊。他搭了搭我的肩，猥琐地表情倒映在脸上：“我们来搭账篷吧！”“好，好啊！”我的声音略有些颤抖。

　　四周静悄悄，只是略有几只蝉在鸣叫，响得有些惊惶。我拉开带子，他取出账篷和支架，又拿来几个棉被和毯子，一切准备有绪。他支好支架，我铺好账篷，又仔细的研究孔在哪儿？突然，小梅支好支架就是一玩，打中了老师！这下惨了，老师愤愤地走过来斥责了我俩，这不算什么，他又把支架挑起铺好账篷就是一扔，让我火冒三丈，而他却念念有词，无所事干，“郝健”的.风度又来了，而朝我抛媚眼！

　　夜近十点，其它人的账篷一个个造出，月无静，有了几丝热闹；风无热，有了几丝的寒意。睡神缭绕着我与他。我对账篷没有研究，包括他。我把小孔给他一看，他把灯泡举在头发上，随后，拿起支架，对准支架柄是否进入账篷那个孔，一穿，二穿……四穿，成了，他又在上面打了个结，把毯子铺在账篷里，又往里扔棉被，冲我笑了笑，我有些疑问：是他倒霉，还是他幸运？风吹着我，睡意又来了，我走进了梦。

　　扫把星，带倒霉，机灵鬼，显多运，在一起，不知是啥运？

　　月，亮了；风停了；我们，睡了……

同学的作文篇6

　　每当我在学习生活上取得一点进步时，心底里就想念起韦雪林同学来。

　　记得我刚上小学一年级时，我写字歪歪斜斜的，真不像样。韦雪林同学知道我写字不太好，就亲自到我家来教我写。她先叫我把笔拿紧，一遍一遍地教我写“一二三……”一连写几遍。写得端正了些，她又教我写课文中的生字。她说：“写字时，要记住，横要平，竖要直……做到，先横后竖，先撇后捺，先中间后两边，先里头后封口……”按照她的指教，我就自己，试写了“锄禾日当午，汗滴禾下土……”这首诗。我手酸了，诗写完了，她接过我的写字本一看，脸上露出了笑容，她说：“写得真端正啊！”我高兴地跳起来，因为我学会了写字。

　　又一天上午，我碰上一道难题，我左思右想，怎么也算不出来。韦雪林同学看见了就走到我身边，坐了下来，给我讲解。她先叫我自己读題，然后一边教我分析题意，重温公式，一边教我列式计算，五分钟过去了、十分钟又过去了，她还给我讲解。我看了看时钟，已经十二点钟了，我说：“明天再讲吧！”她说：“不，明天还有明天的作业，你不能拖到明天啊！”十五分钟过去了。我弄懂了，做对了。她说：“你回家吃饭吧！”我激动地说：“谢谢您了！”她说：“不用谢，同学之间互相帮助是应该的。”

　　平时，我常和她一块儿上学，温习功课，干点力所能及的活儿．我的.学习成绩进步了，也会干了不少小活儿。我年年还评上“三好”学生。每一点进步都和韦雪林的帮助分不开。

　　韦雪林转学去外地读书了，我看见自己堂屋里贴着的光荣的奖状时，就好像听到了她的话：“做错了不要灰心，要克服；做对了不要骄傲，要虚心。”我决心做一个永不褪色的“三好”学生。

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