同学的作文
在现实生活或工作学习中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编帮大家整理的同学的作文4篇，希望对大家有所帮助。
同学的作文 篇1
有一次语文考试，我做监考。我发现有一位同学其他题目都做完了，可就是不动笔写作文。我小声问他：为什么还不写作文呢？他回答：怕写坏了，不敢写……
还有一次我布置了一个作文题目，让同学们依题目写作文。可是过了一段时间后，还有一些同学没有动笔。我问他们：为什么不赶紧写作文？他们说：怕写不好，不知如何下笔……
怕，怕，怕……竟然有一些同学缺乏作文胆量。没有写作文的“胆量”，当然写不出作文，更写不出好作文。所以今天我想给害怕写作文的同学壮壮胆子。那么，应该从哪些方面壮大自己写作文的“胆量”呢？
一、大胆写下第一句话
作文有了题目，接下来就要起笔写具体内容了，可有的同学在开头写作文时往往表现得非常“胆小”，总是心有怯意地不敢写下“第一句话”。写不出“第一句话”，自然就没了下文，写作文的过程就会僵住。
为了能让作文有起头，你就需要壮起胆来勇敢地写下第一句话。比如有一位同学写作文的胆子小，遇到《童年趣事》这篇作文，硬是吓得不知道第一句话应该怎么写。我开导他：别总想着什么“规矩”，也别被所谓“好的开头是成功的一半”缚住手脚，不妨大胆、随意些——或者干脆就“稀里糊涂”地写下第一句，也总比“胆小如鼠”地不动笔要强些呀。
一听我让他壮起胆来“随意写”，他果然胆子大起来，写下了第一句话：“我努力回想在自己的童年里到底发生过什么趣事，想来想去，还真想出了一件特别有意思的事。”
你看，胆子大起来，作文就有了开端嘛。因为大胆地写下了这第一句话，所以这位同学觉得作文荒漠上出现了一小片绿洲。都看到绿洲了，所以他有更大的胆量写下去。接下来，思绪似乎打开封固已久的闸门，进入到良好的作文状态。
二、大胆写心里的话
学校以《老师，我想对你说》为题目组织了一次校园作文比赛。有位同学想参加比赛，但因为胆怯迟迟不敢动笔。其他同学陆续将作文交上了，可是这位胆怯的同学还没有写下一个字。
我问：想参加比赛，怎么没有完成参赛作文呢？
他似乎是有话要说，但又没有勇气说出来。于是我单独跟他谈，通过谈话，我弄明白了这位同学没有完成作文的原因：他心里有好多话想对老师说，但是不太敢把这些心里话当成作文写出来，因为他想写一写对老师的不满，比如作业布置得太多，有时候上课还会拖堂，弄得同学们连上厕所的时间都很紧张。
噢，怪不得这位同学的作文迟迟没有完成，原因是不敢在作文里写心里的“不满”呀。
我开导他：作文就是要写心里话，勇敢地写出自己心里所想的东西，作文才有真实的高度。心里话不是作文禁止的内容，而是可以放胆开写的精彩。
经我这么一说，这位同学放心了，于是他大胆地在作文里写出了对老师的不满，大胆地在作文中向老师提出了抗议和建议。结果怎么样——他这篇壮着胆子写心里话的`作文，得了一等奖。
原来，在作文里写出自己的心里话，不但不会因为“胆大妄为”而受处罚，反而会因为“率真可爱”而得奖励呀。
三、大胆写符合自己个性的话
赵小芳是从乡下转到城里来的新同学。在她转到城里上学后的第一次作文课上，其他同学都开始依照题目写作文了，赵小芳却没有写。
我问：小芳同学，你怎么不赶紧写作文呀？
赵小芳说出了自己的顾虑：俺从乡下来，普通话说不好，写作文时也会出现“土话”，俺怕用这样的话写作文，大家会笑话俺。
赵小芳果然是满口的方言土语。但是我给赵小芳壮胆：作文中的方言土语并不会成为别人耻笑你的原因。你知道有位叫莫言的大作家吗？他就用自己的方言土语写小说，结果他的方言土语小说不但没有被人耻笑，反倒为他赢得了诺贝尔文学奖。所以说你不能把自己的方言土语当成写作文的包袱，反倒应该将其当成自己的秘密武器——“个性语言”来使用。有自己个性特色的作文会大受赞美的。
经我这一番壮胆，赵小芳敢用自己的方言土语写符合自己个性特点的作文了。她最后写成的作文富有乡土气息，有明显区别于其他同学的语言特色，很美。
害怕写作文的原因有很多，可能不止以上三条。破除不敢写作文心理的途径却总有一条——别被任何理由束缚你的作文思路，大胆写，就能写出作文，就能写出好作文。
同学的作文 篇2
蔡紫萱是我从幼儿园小小班一直到现在的同学。
她长着一双大眼睛，眉毛像月牙儿一样的弯，嘴巴笑的时候很大，不笑的时候很小。她聪明好学，上一年级的时候，她的.成绩不如我，但现在她的成绩已经赶上我，有时甚至超过我。像这次语文考试，她考了97分，我却只有93分。她喜欢画画，不仅仅是喜欢，而且画得很棒。她只要几分钟就能“变”出一幅生动的、富有想象力的画。
她的个性可能一百个女孩中也挑不出一个，因为她的个性是——总喜欢跟着男孩的潮流走。比如那一次，她看我和周乐融去上航模课，她竟然对她妈妈说她也想去。
她为人懂事、大方，会为大局着想。有什么好吃的、好玩的东西只要我一去她家，她就毫不吝啬的拿出来与我一起分享。记得有一次，我和周乐融、蔡紫萱一起去吃饭，那天我刚好生病，所以吃完饭就无精打采地坐在椅子上发呆。这时，蔡紫萱走过来，说：“我今天带了一台NDS游戏机，给你玩吧!”。我精神为之一振，说：“好啊，谢谢!”虽然只有这短短的几句对话，但足以看出她是多么的关心、体谅别人。
她为人很善良，心胸很宽广，不会去跟别人计较一些小事。有一次，周乐融跟蔡紫萱闹矛盾，周乐融一脚把紫萱的美术袋给踹脏了，紫萱只是告诉他下次别这样，便再也没有说什么抱怨的话了。
虽然她有很多优点，但她也有缺点。比如做事比较磨蹭、做事容易分心。有一次，我妈妈对我和紫萱说：“你们俩要是互相取长补短，就算比较完美的人了。”
蔡紫萱是我品德上的模范，与她经常相处，我的品德修养也得到了提高。我真希望我们永远是朋友。
同学的作文 篇3
我们班来了一位新同学，他是从新疆远道而来的小帅哥。他的家乡很穷，上电脑课的时候，他一脸疑惑地问我们：“咦？这是什么东西？”“哈！这叫电脑，这是显示器，这是键盘，这是主机。”
同学们都争抢着告诉他。我帮他打开电脑，教给他怎么用。他很好奇，一会儿敲敲键盘，一会儿玩玩鼠标。他兴致勃勃地上了网，我告诉他：“上网可以查我们学的`课文。”他把《鹬蚌相争》和《揠苗助长》输了上去，果然找到了，他津津有味地看着，看得可投入了，一会儿鼓掌，一会儿叫着：“太精彩了！修文学校真是太棒了！”
同学的作文 篇4
瞧，对面走来一胖女孩 ，留着深褐色的短发，微微有些红晕的脸颊旁有一 颗标志性黑痣，总挂着笑容的`大眼睛笑眯眯的，甚是有趣。她，就是我的同学~~~陈素敏。
陈素敏就外貌来看，就是个热情奔放、善于交际的人。一下课，她就四处走走，伺机寻找话茬子：“喂，最近你有没有偷我菜呀？”“听说英语要考试，关照一下。”“我们再下楼打一场球？”即使男生们成群玩游戏王卡或掌上游戏机，实在没事她肯定会凑过去看看，从不怕别人说闲话，和我如出一辙。
她写的字十分显现她陈素敏的性格：又大又肥的字整齐地写在格子里，格子再大亦不会留一丝空隙，格外洋气，像她的性格一样开放。
陈素敏基本没有什么爱好，偶尔打打球、跑跑步，比较喜欢画画和登Q，哪像我，什么都喜欢。上次在班上，她实在忍不住想画画，居然让我和她一起画小鸡、小兔子，开“班级农场”，唉，真受不了她！
这不就是咱班的那个阳光女孩嘛?!你一定想和她交朋友。
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