初二写人作文：同桌的你_650字
无论是身处学校还是步入社会，许多人都写过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。你知道作文怎样写才规范吗？以下是小编精心整理的初二写人作文：同桌的你_650字，欢迎阅读与收藏。
初二写人作文：同桌的你_650字1
“明天你是否会想起，昨天你写的日记。明天你是否还惦记，曾经……”。听到这首歌《同桌的你》我就想起曾经的同桌——小明。
小明，他是一个活泼开朗的男孩。他有一双亮晶晶的大眼睛，还是双眼皮呢，加上一张大嘴巴，十分的好看。他虽然成绩一般，最高分也就良好吧。你可别认为他成绩尽是良好，可他有很优秀的长处。正所谓“骏马能历险，力田不如牛。”他的优秀就是为人十分的热心，凡事他能见到的都会去帮助，我就说说其中的一次吧。
那天，我和他放学一起回家，我们走着说着。忽然，一阵恶臭扑鼻而来，咦，哪里怎么臭啊。他捏着鼻子，一边寻嗅着，一边往臭气飘来的方向快速地跑去，大喊道，“哇！这什么味道，这么臭！原来在这那！”我一脸厌恶地忍着恶臭，“你找到源头啦。”，我们发现路边的一条下水沟，有一只死猫躺在沟里。哦！原来是它腐烂着，怪不得这么臭，我捏着鼻子直叫臭。躲得远远地。我真的不想在如此臭的地方多待一秒。我摇着头跟小明说：“让它去吧，又那么臭，我们还是赶紧回家吧，这实在太臭了。”小明也摇着头，自言自语，弯下腰，我喊着他，他头也不回地继续蹲了下去，一手捂着嘴鼻，一手用小棒把臭兮兮的死猫往马夹袋里拨。我看他皱着眉头，我知道他也觉得很臭，但他想干什么，我也拦不住他，因为我知道，我的同学有一个倔脾气，一旦他想去做的事，十头牛都拉不回来的，除非是他认为错的事！只见他一会儿抬起头来，喘几口气，一会儿又用手去拨，拨了好久终于把它拨进袋子，然后他拎着马夹袋往垃圾桶走去，他拎着时把手伸得很远，说明真的很臭，可他忍着。
我真心佩服我同桌这种精神，我就问他为什么这么做，还不嫌臭！他说：“我如果不去做，别人看见也会去做的，我先看见，我就先做呗！然而他莞尔一笑，这一笑总让我天天想起。
这就是我的同桌，我的同桌还行吧！
初二写人作文：同桌的你_650字2
一张宽厚的盾牌脸，盾牌上镶嵌着两颗小而黑的宝石，一张永远合不上的大嘴位于盾牌的下方。盾牌中央则是一个小小的三角鼻，和他的大嘴巴不成比例。
这便是我的同位——林瀚凌。
他的头略方，唯有下巴处效尖，两只耳朵在两颊两侧，小小的，胖胖的。树根般杂乱的头发，偏偏在头顶上形成一个草垛，形成一座矮矮的山丘。
他的小眼睛是善于变化的，当他疑惑或者犹豫时，那双小眼睛便会急剧缩小，显示出一种淡淡的忧伤；当他高兴时，小小的眼睛中跳跃着小小的火焰。当他听到“王者荣耀”这个词时，两只小眼珠会猛然放出光芒。
他有着胖胖的身躯，而与他胖胖的身躯不相符的是他的奔跑速度。他就像一辆坦克，身体沉重而不缺乏机动性，我不知多少次在足球场上被他拦截下来。
胖胖的他，学习细胞却不怎么强大。每一节课上，尤其是数学课，我们之间总会有这样的一段对话：林瀚凌：“我们是朋友吗？”我：“是。”林瀚凌：“是兄弟吗？”我：“是。”林瀚凌：“好，是朋友就应两肋插刀，患难与共；是兄弟，则该同呼吸共命运，听明白了吗？借我学案参考一下”。哎！鬼知道他从哪里学到的这些话。
每每看他作业得分比我高，心中总忿忿不平，因为这是他“取百家之长，弃百家之短”的结果啊！
但说句实话，林瀚凌这个人做事情还是非常认真的。每次撕学案时，他总是撕得非常整齐，从不像我后位的同桌那样，撕完了就没了。遇到值日的时候，他总是冲在最前面。上课时说不上认真，但绝不会捣乱；作业谈不上完美，但也不会太糟糕。虽然成绩不尽人意，但却在艰难的上升。虽然经常挨老师批评，但他却在逐渐改变自己……
他跟我说：“受到老师批评而面不改色，不是脸皮厚而是心态好。”
这就是我的同桌，一个心态好的“男人”。
初二写人作文：同桌的你_650字3
光阴似箭，日月如梭。我本来还是一位矮小的小学生，现在我已经是一个快要毕业的六年级大学生了。
在我的脑海里，有着许许多多的回忆，让我最会味的是我的同桌。她长着长长的头发，一副瓜子脸，带着一副墨绿的眼镜，高鼻梁，樱桃小嘴，个子高高的。
她在我们班的成绩总是名列前茅的，自从老师将她调成我的同桌，我就以为是前世修来的福.现在福到了让我得意洋洋。
俗话说的对“是福不是祸，是祸躲不过。”跟她做了一个月的同桌，我才知道她非常“凶”，她是个“武林高手”。他最常用的“武功”是“拈花指”和“狮吼功”。
当我故意惹了她，她就会伸出两只较长指甲的手指，以0.0001秒的速度两只手冲向我的手臂用力一捏.这时我还没有反应过来，就有一种生不如死的的感觉在腰间巡回。这一捏完后，手臂还是火辣辣的疼，上面还有个印呢。
还有她那尖喉。就连海豚的海豚音也没有她的尖。就才我随便在她身后轻轻的说一声：“哈罗!”她就会被吓一跳，醒过来就会大眼瞪小眼的望着我。然后就会：“啊~~~”的大尖叫。这声音会让人头晕、呕吐、眼花等症状。这时我会捂住耳朵跑得远远的。等她不叫了，回到教室，教室的窗户都开始爆裂了。真是憾天动地的一叫，吓的鸡飞狗跳。
她就是我们班的陈靖文，其实陈靖文并不那么坏，她为人很好，我每次搞的她不开心，过一会儿就会没有事的，她从来都不计仇的，心胸广阔，乐于助人。她是人不犯我，我不犯人。她是只要别人对她好她就对谁好的。可惜啊，老师将她调到别的位置了，只剩下我一个人坐，搞得我整天苦眉愁脸的。
现在要毕业了，现在连面都见不到。我非常怀念和她是同桌的那段时间
初二写人作文：同桌的你_650字4
同桌经常给予我们帮助，可能，他身上有许多许多的优点，也可能是他身上有.……
我的同桌是一个男生，他个子中等，鼻梁高高的，有着一双丹凤眼，还有一张能说会道的薄皮嘴巴。总是装出一副酷酷的样子，实际上一点儿也没魅力。他就是李丹阳。
他也有许多的优点和许多的缺点，最大的优点是爱好文学，历史出奇的好，他最大的缺点是性格特别的自负，总是看不起别人，并且还很小气，下面我们就来说道说道：
爱好文学
那天，我们在上语文课，老师在讲课文时，给我们引入了韩信的事例，老师问：“有没有人可以给我们讲一讲？”全班一致推荐李丹阳，李丹阳也好毫不吝啬的站起来，头头是道的给我们说了起来，我们每个人都投来一阵阵羡慕的目光，真是知识渊博，懂得可真不少。
还有一次，老师让我们去讲台上讲读《三国演义》后的心得，大家都不敢举手，李丹阳却自信满满的举起了手，也就如愿的在讲台上展示他自己一番了，只见他快步走上了讲台，两手放在多媒体的桌子上，魄气满满，接着便流利地给我们讲起《三国演义》里重点人物的事迹并且向一个小历史家一样和我们探究曹操的人物性格与特点，这再一次让我体会到了“知识犹如黄金”这句话了！
小气自负
“让我用用红笔啊！”“不行，都快没水儿了”这就是我和李丹阳正在对话，这也是他小气的表现，那天我忘了带红笔，就问他借，他却找了一大堆理由来敷衍，唉小气啊！
他还有一个致命的的缺点：自负，每天他都夸自己哪好哪好，却从不说自己的缺点，总是说中国人庸俗，摆出一副卖国贼的样子，这也是我最看不惯的。
这就是我的同桌，我要学习他的优点，但是我也要借这次机会让他清楚认识到自己的缺点，让他更加完善自己！
这就是我的同桌！
初二写人作文：同桌的你_650字5
初入初中，一切都是新的面孔。老师把我安排到女同学旁边。这是我第一次有一位同桌。小学六年以来，老师都没有实行“同桌制”所以这算一次新的尝试。
相识
开学第一天，老师分配完座位后，我拿着书包来到我的座位上。旁边桌子上非常整洁，书整齐地摆在桌子上，本子也整齐地放在一边。我翻开她的语文书，上面用很漂亮的字体写着她的名字，名字很好听，读起来也很悦耳。我想这位同桌一定非同一般。
你来了，给我留下的印象的确是“非同寻常”。看到我，很有礼貌地说：“你好，你就是我的新同桌？”我点点头，你又向我介绍了你自己。最后，你说：“希望我们相处愉快。”我和你友好地握了握手。
相知
开学后便是军训，炎炎夏日，我们正在太阳的炙烤下练军姿。每个人都汗流浃背，可我偏偏这时还要承受肠炎的痛苦，肚子痛得我汗流得更多了。你看到很焦急，但当时教官管得很严，你又不能做什么，便小声对我说：“坚持一下，马上就休息了。”终于熬到休息，你连忙扶着我到阴凉的地方去，对我嘘寒问暖，又帮我到教官那里去请假，我很感动。第一次，有这样一位同学如此关心我，我不禁握住你的手，你好像领会到什么，冲我笑了笑。友情便在这一次诞生了。
共勉
第一次月考成绩出来了，我们都很苦恼，我的语文成绩不好，而你的数学不好。我擅长数学，而你擅长语文。老师把我们安排为同桌，真是一个明智的选择。你向我请教数学题，我也常常问你语文。我们在学习上互相帮助，在生活中互相关心。终于，功夫不负有心人，我们在期末考试中取得了好成绩，这跟我们平常的互补合作是分不开的。
别离
一个学期就这样过去了，新的学期即将开始。老师又要重新调换座位了。我有些舍不得你———我的同桌，可你却说，我们不能继续再做同桌，但我们还是好朋友啊！我听了你的话，不禁高兴地笑起来。
我永远也不会忘记曾经帮助我，关心我的你——我的同桌。
初二写人作文：同桌的你_650字6
明天你是否会想起，昨天你写的日记，明天你是否会想起，曾经爱哭的你……每当《同桌的你》歌声回荡在耳畔，我就会想起我的同桌。
我的同桌，她活泼自信。有一点她特别值得我去学习，那就是她的自信。开学初，班级竞选班长，她毛遂自荐第一个上台的。不管做什么事情，她都积极乐观，坚信自己能行。我欣赏她的这种精神，而我却缺少那种勇气。
我的同桌，她聪明机灵。每次上课，她都听得最认真，小手举得高高的`。她总是勤于思考，积极动脑，大胆发言。她的头脑总是跟着老师的思路转，其实就像向日葵跟着给它生机的太阳转是一样的。
我的同桌，她伶牙俐齿。她让我班百分百的同学服气，更让我佩服得五体投地。正是因为她如簧的巧嘴，才当上了我们班的小主持人。做为她的好朋友，她对我是无话不谈，这让我也能经常锻炼一下自己的口才了。
我的同桌，也有缺点，就是脾气太暴躁。有一次，老师临时有事就给我们布置了几道题，让我们先自习。写着写着，一不小心，我碰到她的手，她在整洁的作业本上划了长长的一道墨水划痕。她嗖地跳起来，向我冲来，挥起了巴掌……我连忙向她道歉，可我无论怎样解释，她都不理会，嘴里一直在说：“你给我弄干净，要么我就告诉老师，你欺负我……”我好话说了一大堆，她总算平静下来了。接着说：“以后咱俩把桌子拉开点，免得你再碰到我！”我本来就老实，又不想让她生气，就依了她了……
这就是我那个古怪精灵的同桌，虽然有点个性，但她长得可漂亮了——头上梳着个马尾辫，特别是那对水汪汪的大眼睛，一眨一眨的，就好像会说话。她还有一个好听又好看的名字——赵紫彤。作文
初二写人作文：同桌的你_650字7
转眼，又是九月。那个九月，我与你相识在遍地桂花旁；这个九月，夏日的燥热还未消失，我与你却要分别。
“明天你是否还惦记，曾经最爱哭的你？”你的胆子很小，老师一句无心的批评，你会惴惴不安地像只受惊的兔子，眼睛红红的，泪水涌上眼眶，似乎马上就要落下来。你紧紧咬住下嘴唇，脸也憋得通红，两手攥着书本边缘，透出惊恐。
“老师们都已想不起，猜不出问题的你。”你地理不好，回答问题时总能让人笑岔气。还记得那道填空题，“中东地区的什么油田产量最多？”你思索了一阵，竟填上了一个“石”字。老师看在你认真听讲的份上，才没批评你。而“五大洲、九大洋”的回答更让我无语，你却振振有词，“五湖四海，加起来九个呀！”现在，还有人在旁边偷偷提醒你正确的答案吗？
“你从前总是很小心，问我借半块橡皮。”腼腆文静的你是个丢三落四的小迷糊，“奇怪，怎么不见了？”也成了你的口头禅。我看着傻傻着急的你，又万般无奈地拿起笔。你的破坏力极强，为了研究圆珠笔的构造，解剖了我的两支圆珠笔；为了帮别人修理修正带，拿我的修正带做实验；你还自作主张地在我的橡皮上刻上名字，最后又埋怨我名字“笔画太多”……唉，这哪里是一个女孩子做出来的事！现在，还有人给你“折磨”陪你闹吗？
“我也是偶然翻相片，才想起同桌的你。”我们的照片不多，还记得春游的时候吗？在马棚东湖湿地公园，你想去林间别墅一探究竟，兴冲冲地跨过小桥，却一头撞到蜘蛛网上，弄得长辫子上像蒙了一层薄纱。就算没有相片，我也会记得你。我会想起那个爱撒娇的女孩，明明比我大、却要喊我“姐”的姑娘，那个朝我吐舌头、眨眼睛的你，那个风风火火、糊里糊涂的你！现在，还有人怀念你的可爱笑脸吗？
九月，混杂着秋日的凉爽，夹杂着夏天的苦闷。我们相聚在以前的班级里，会心一笑，你伸出左臂，做出加油的姿势。我们都相信，友谊在心中永远不会变的。“谁遇到多愁善感的你，谁安慰爱哭的你，谁看了我给你写的信，谁把它丢在风里……”
初二写人作文：同桌的你_650字8
清晨，我轻轻地走向窗边，望向远处巍峨的高山。山背薄薄的雾笼罩着。猛然间，低头看到了窗边那张百看不厌的相片。蝴蝶钥匙的话为镶嵌着我与他第一张美好的留影！
胸藏文墨怀若谷，腹有诗书气自华，而她就是这样的一个人。每次下课时，他都会把自己最喜爱的书籍拿出来，仔细地读起来。当他看到自己喜欢的好词好句，他就会用铅笔画下来。摘抄在笔记本上。每当我去叫他的时候说:“走呀出去玩儿？”都会被他一口否决了。总是说:“我还要读书，你先去玩儿吧。”说完后，她又转过去读书去了。另外他还是个坚持的女孩儿。
每次课间操要跑步的时候，他都会努力地向前跑。因为我和他的体型都是比较胖的。我知道那样的感受，一定会很累。
记得有一次又是要跑步，我就特别不愿意跑，然而我就想要不去跑了。但是他就对我说你不应该不在，去跑步了。你我都是一样的体质，为什么我能坚持下来，而你不能呢？其实只要坚持一下，就能坚持下来。听完她的话。我便跟他一起去跑步了。
在跑步过程中我还是没有坚持下来。就在里头的小圈跑的时候。我其实发现他已经有一点体力不足了。感觉他好像在和自己作斗争。最后她还是选择了坚持。但我看他跑完坚持下来的时候，心里很不是滋味。我心里总是在想为什么他能坚持下来。而我不能坚持下来。想到这里，我知道了，他能坚持下来，我就一定能坚持下来。没有一个人是坚持不下来的。就怕你不愿意再坚持下去。
他还有一个特别令我佩服的一点，就是他的写作在他的作文中事物是美好的。可能这些都是因为他多读书，多做摘抄的原因。
每当我看到他坐在窗边的位子上静静的读书时。太阳的余晖照在她的发丝之间，她笑了，我看了她也笑了。
初二写人作文：同桌的你_650字9
“安静”刚刚下课就听到了他的威严声音，同学们却依然不理不睬。“唉，这帮难管的同学!”失望地拍着额头，搬着沉重的作业走向老师办公室的孤独背影，让人觉得怜惜。他就是我的同桌班中的“大忙人”—王一杭。
沉稳的寸头，浓眉大眼，一个侃侃而谈的嘴，与长脸正适合的鼻子，巨人般的高个，站在你的面前会显得你矮小如仰视，雪白的头发，站在你的面前又有喜感又有极深的印象。
清晨，每个同学带着朦胧的睡意来到学校，迷迷糊糊，昏沉沉。“开始早读”那个带有朝气的大高个儿，背着书包小跑道位置，顺势从书包中抽出来书。我带有疑惑的问：“伙计，咱俩这一晚上没见，你这头发咋全白了呢?”他绝非肯定的对我说：“今天外面大晴天，也没下雪呀!我早晨可刚洗的头。”他拍一拍头，掉了一桌子的头皮屑。我笑着说：“哥们，我看今天是下头皮屑了吧!”他还狡辩说：“你不懂，这叫学习刻苦。”“可是，你刚刚还说洗头了吗?”他羞涩的低下头来，原来大班长也会羞涩啊!
在上自习课时没有老师的约束，班中的一些顽固分子，像没上课一样，有的在东张西望，有的在聊天，有的甚至在传纸，整个教室里喧闹一片。班长见此景，立刻拍了一下桌子，大声吼道：“安静，上课呢!各写各的作业!”喧闹声逐渐消失，他作为班长做到：人好刚，我以柔克刚，人用术，我以诚感之，人使气，我以理屈之。
作为班长的他每天忙前忙后，还要严格要求自己，为班级做奉献，是让同学们佩服和尊敬的一位尽职尽责的好班长，我们应为他点赞。
初二写人作文：同桌的你_650字10
“明天你是否会想起昨天你写的日记…”每当听到这首歌时，心中总会涌起一股莫名的酸楚，分别3年了，你是否还记得当年我们共处的场景？
记忆中，你总是带着甜甜的微笑去面对每一天。当我心情不好时，你总会想方设法地逗我笑，看到我终于“阴云”变“晴天”，你又会微微一笑。你是否知道，你的一笑，曾给我幼小脆弱的心灵带来多大的支柱？
你很倔强。可能是因为年少的亲狂吧，你总是惹老师不高兴。但，无论是被打，还是被羞辱，只要没做错，你从来就没低过头。其实，我看出，你强忍委屈跟别人打闹时，你的眼泪在眼眶里直打转。你可知道，我看到这一幕幕时，心里是有多么敬佩你，同时又为你感到愤愤不平吗？
光阴似箭，我们逐渐逾越了“同桌”的关系。从刚开学的陌不相识到好奇对方，再到逐渐了解对方，到现在的“无话不谈”的知己。似乎，真的是我们有缘，我在想什么，你都可以从我表情中看出。你有心事，我的心也会莫名地不安起来。这样子，我们度过了半个学期。
期末将近，不仅代表着这学期的结束，更意味着小学六年的生涯就此画上句号。我开始一天天的沉默，我在想，这次毕业，我们还会再相见吗？还会再做同桌吗？还会是不久前亲密的挚友吗？…一切都是未知，前方，是怎么一种情况我们都无法揣测。
永远不会忘记，毕业那天，我伏在桌子上，不停地哭。你懂我哭的原因—要分别了，这是最后一次相聚在一起。坚强的你，依旧没有掉一滴泪。你努力保持着微笑，轻轻打着我的头说“傻瓜，毕业了，并不代表永远见不到啊。多年以后，我相信，我们一定会在理想的高中见面的！”我抬起头，擦干了眼泪，望着你眼睛里闪烁的希望火焰，点了点头。
如今，我已上了初三，当初的约定依然在我心中，不忘，不散…有了你的约定，和我的希望，我从不敢有半点懈怠。
亲爱的老同桌，朋友，知己，你是否也在为当初的约定而努力着，奋斗着。倘若我们真的相见了，你是否还记得同桌的我，我们的同桌生涯…
初二写人作文：同桌的你_650字11
回首过去，你我经历许多事情，有胜利、失败；也有欢笑与泪水。
你体态偏瘦，双腿极长，从远处看起来犹如两根行走的筷子。你戴着一副蓝黑的眼镜，偏大的镜框显得你的眼睛好小好小。令我印象最深的，就是你的面部表情，有好几次我和别人都说你是个行走的表情包。
那一次排座位，老师将我安排坐你的同桌。当我坐在你的身边时，你一边唱着张学友的《吻别》，一边用你那贼溜溜的小眼睛打量着我。这时，你忽地忘了词，正好我也会唱，就接唱道：“我和你吻别，在狂乱的夜，我的心等着迎接伤悲。”
一旁的你眉毛猛地擅抖了下，“哦！对对对对！”老师看见了你激动的样子，大声地点了你的名，你立马收住自己的表情，一脸严肃地低下头去，继续写作业。这一次，也是第一次让我感到与你在一起产生的乐趣，还有你让我忍俊不禁的演技。
说起你的演技，也不得不说到上一次篮球赛，想去施展球技的你，不出我意料地失误了：你用你“精湛”的演技做着假动作，酝酿着应该把球给谁，我放弃了自己的防守目标，去接你的球。跑到你附近，做出接球动作。
可你毅然决然地把球飞快地传给了对方的控卫。做完传球的你面部丝毫没有一丝后悔，反而脸上笑容四溢。事后问起你为什么，你说，是为了迷惑对手。在你的身上，我们从不见一丝的负能量，满满的正能量感染也传递给我们。
在班级中，你是我们的榜样。你做题时的淡定，那一如既往的认真；你打球时的投入，那一直以来的奋斗，我都看在眼里，也学习着你的精神。
过去的日子，你我一起走过；未来的时光，你我一起奋斗。或许多少年后，我再回忆起你我间的美好时光，依旧是那么的香醇，令人回味无穷。
初二写人作文：同桌的你_650字12
一双玲珑剔透的丹凤眼，一夸浅浅淡扫的柳叶眉，嵌在红晕的脸颊上，浓密的头发乌黑发亮，在阳光下灿灿地生辉，光艳透过她的眼镜上，折射出了绚丽的光彩，显现出她一丝纤柔与淡雅。
她，娴静少言。时常伏在桌角，独自一人津津有味地看书。书，是与她相伴的知己，她爱看书，喜爱在书中找到那个与自己谈心诉苦的朋友，来充实自己的生活，从书香的熏陶中升华自我。
即使是和她寒窗苦读多年的我，也难以找寻到她内心深处的秘密。
她，勤奋刻苦。每堂课，无论是音乐课还是美术课，她都会瞪大双眸，有滋有味地听着。众人皆醉她独醒，当班里其他同学在美术课寻欢作乐时，她总是用手支撑着脑袋，听着老师从口中吐出的每一个字，每一句话。她时而若有所思地点点头，时而会心地微笑着，从她陶醉其中似的神色中，我看到了一个孜孜不倦的花季少女对求知的满足与对知识的渴望。她，满脑子的智慧，仿佛像一夜繁星，为她点缀着人生的传奇与美好。
她，热爱运动。每逢体育课，她都会跑在队列的前头，一马当先，就连我们身强力壮的男生也望而生畏呀。她，奔跑着，沐浴着灿烂的阳光，享受着和煦的春风带来的清爽，轻嗅路旁的丝丝花香，她醉在其中，快乐地奔跑在青春的跑道上。除了跑步，跳绳、踢毽子、跳远等许许多多的体育项目她都样样涉猎，她流下的每一滴汗水，都是她青春活力最美好的见证。
她，喜爱音乐。校园艺术节，她在舞台上轻盈地弹奏着古筝，她好似和音乐融为了一体，在抑扬顿挫的旋律中，我看到了一个爱音乐的人，坐在竹林里的清溪旁，弹奏着彩虹似的曲，那典雅，在柔和的乐声中，化作了一缕淡淡的阳关，照在她头顶，发出了耀眼的光芒，在宽广的舞台上，熠熠生辉。
她只是一班普通的一员，而她却给我留下了深刻的印象，同桌的你，你是天边最亮丽的云彩，闪耀着夺目的光彩，照射出人生的辉煌。
初二写人作文：同桌的你_650字13
从小学就开始认识你了，到今年为止整整12年了，小学时我们同在一个学校，你在3班我在1班，你我虽然接触不多，也不怎么一起玩过，但至少我认识了你。
初中我们还是在同一个学校里，你还是在3班，我在2班，上天始终没有把我和你安排在同一个班里。你在初中里的名声很旺，当了学生会主席。让我更深一层认识了你。记得我的入团申请书是你帮我签的，我的档案是一直留有你的名字。就这样我们成了朋友，记得初中时我们一起打排球，打得很开心，一直打到天黑。
高中我和你又是在同一个学校，而且在同一个班里，高一时在7班，高二来到了6班。我们仍然在一个班上，我感到很高兴。放学时，我和你一起回家，不是我等你，就是你等我。一路上我们有说有笑，真的很开心啊！ 慢慢的我们的关系越来越好，你总是很会关心人，很照顾人。我想能够认识你，有你这个朋友真是太好了。
随着时间的过去，我们一起步入高三，还记得有一段时间你突然不理我了，我觉得很奇怪便问你原因，原来是因为会考成绩的事情。后来，我反思了自己，虽然是为了你考艺术不被影响才不告诉你成绩的，但是我这样做又有些不好。那时，我真的有一种对不起你的感觉。最后，我们的矛盾也化解了不是吗？是你那天晚上打电话约我出去聊天的，我当时很感动。于是，很快就出去了，没想到你已经在那里等住我了，我真有点过意不去啊~我知道你叫我出去的用意是什么，是想化解“会考成绩”矛盾的，我不想你不开心，便说了些开心的事情，那时我们聊得很开心啊！就这样我们就和好了。
在学校里，我们互相帮助，我借你笔记你总是很乐意的借给我，你教我学习，那样的感觉真好。傍晚，我们还一起吃饭，你夹菜给我，总是叫我吃你的东西，我们形如一家人，和睦共处，开心极了。在我心中你一直是一个很好的人，是一个很好的朋友啊。
初二写人作文：同桌的你_650字14
我最忘不掉的人，就是你。
还记得我们第一次见面的场景吗？初一刚开学的你，还留着及腰的长发，笑起来脸红扑扑的，十分可爱。你故意板着脸对我说：“同学，你长的很像我未来的同桌啊！”这句话后来一直被我拿来调侃你。
刚开始我们上课忍不住讲话，玩闹，老师忍无可忍，走到我们面前，狠狠地拍了拍桌子，“你们两个！能不能安静一点！再吵我就把你们调开了！”我们不约而同的使劲点头。老师转身走后，你朝老师扮鬼脸，然后十分严肃地看着我，说道：“以后别找我讲话，真是的！我是要好好学习的人！”我忍不住白了你一眼，没有理你，结果没几分钟你就厚着脸皮凑过来讲话。
记得那一次，我被老妈辣手摧花，给我剪了个狗啃头，那天上课我都没敢抬头看同学们的眼神，你在一旁不停地笑话我，我暗暗地想，以后都不理你这个王八蛋了！第二天，你顶着一头跟我同款的发型大大咧咧的走进教室，我很惊讶。谁都知道你很爱惜自己那一头柔顺的长发，平时掉一根头发都心疼的要死。“你干嘛要这样！”我生气的质问你。你笑嘻嘻地对我说，“我是不是很帅？这可是今年流行的发型，我才不是为了你才剪的呢！”你在一个劲儿地解释着什么，我一句都听不进去，我盯着你那与我同款的发型，夸张地大笑，笑得流下了眼泪。我只知道，那时候的我，心中一片柔软。
你啊你，真的是全世界最善良的人！
你会不顾迟到，只为了帮助路边迷路的小孩子回家；你会很单纯，宁愿被骗也要扶起摔倒在路边的老人；你还是那个，被猫抓出一道长长的爪痕，也会温柔平静的把猫送去治疗的女孩。
毕业那天，你抱了我很久，我很庆幸，在最美好的三年里，能够遇见你，且不留一丝遗憾。
“我会很想你，我最好的同桌！”愿我们相见时，仍是青春里最美的模样。
初二写人作文：同桌的你_650字15
上完体育课，在小卖铺买了瓶水，我和同桌一起走上楼。
一进教室，发现人已经到齐了，就差我俩，我瞅了眼课表，无力的哀嚎到：“我的天，是政治课，我还没背会啊！”同桌在旁边只是淡然一笑，我立刻就感到了危机感。
钟声照常响起，快步跑到自己的位置上，咕咚了几口水，准备好了上课的学习物品，心中忐忑不安，趁着老师还未到，翻开书，默背起该背的句子……
不久，提问开始了，我并未抬起头，生怕一抬头就忘记了刚刚背会的句子。突然，一道说高不高、说低不低却恰好打在我的心上声音响起——老师叫到了我的名字。
抬头，起立，欲背，却发现忘了，我赶忙偷偷低头瞟了眼书，支支吾吾地背出了几句：啊——就剩一句了。同桌坐在那看着我小笑，我有些生气了，瞪着他，小声说到：“笑什么，帮我提示一下啊！”见他好像听见般的继续看着我笑，我急的踢了一下他的腿，他这才一本正经开始给我提醒。
只见他不紧不慢地翻转着手指、打着手势，我却一个也看不懂，顿时急得脸都黑了，不再指望他的答案。老师见我不再回答，便告诉了我答案，让我坐下了。
下课，我询问他怎么回事，他边做着手势，边给我解释这个手势的意思。他越说我越气，我们起了争执，他坐在那里优哉游哉地喝着水、玩着瓶，浑然不顾我的话语。我停下来，缓了口气，他说到：“刚才好像‘蚊子’在叫，你听到了吗？”说罢，他又学了几句‘蚊子’的叫声，我刚准备说他，又一想，也笑了，说到：“好家伙！不把我说的当人话！”他还嘟着嘴委屈巴巴地说到：“我没有！刚才就是有‘蚊子’在叫！”我忍不住笑了起来，他说完也笑了起来。
或许，有这样一个同桌，会很开心吧！我知道，一定很开心！
背语文课文时，背不下来，他又是看着我笑着打个手势，我也回应的笑了一下，继续背起书来。地理、生物、政治各科都是如此。
真好！这个新同桌，还是个挺有趣的人！
【初二写人作文：同桌的你_650字】相关文章：
初二的写人作文02-17
初中写人作文：同桌是冤家03-28
初二学生写人的作文02-09
同桌的你学生作文04-24
初二作文写人叙事04-23
优秀初二写人作文04-20
初二优秀作文写人04-07
我的笑笑同桌_写人的作文700字04-25
我的姑姑初二写人作文08-27
我的同桌作文400字(写人6篇)03-19