描写同桌的作文（精选51篇）
在日常学习、工作和生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编为大家收集的描写同桌的作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
描写同桌的作文 篇1
新的一年又迎来了，不知不觉，我们已经踏入了新学期的门槛，开始了新学期的旅程。
一开学，同学们像欢快的小鹿蹦蹦跳跳地来到了教室，做的第一件事，就是兴冲冲地找到自己的好朋友，几个人坐在一起。但过不了多久，老师便会“无情”地把自己和好朋友分开，换一个和自己“不熟悉”的同学做同桌。
就比如说这学期开学吧，我和我的好朋友於碧霄坐在一起。我们能坐在一起可是来之不易，在我们千方百计地乞求之下，老师都“毫不领情”，必须让我们期末考试成绩都进入全班前三名，现在我们通过自己的努力总算如愿以偿了。老师也想做做实验，看看是不是我和於碧霄坐在一起我们的成绩能“更上一层楼”。
其实我们俩早就开始激烈地竞争了：试卷一发下来，问问对方的成绩；作文一发下来，问问对方作文的评语；作业一发下来，问问对方的等级……我们互相学习：如果有不明白的地方，主动请教对方；对方的成绩比自己好，便想办法努力把自己的成绩赶上去，甚至还要超过对方；有不会做的题，一起讨论，一起问老师……
但好景不长，有一次我们上语文课，因为一个问题忍不住说了一句话，好像被火眼晶晶的徐老师给逮住了，最后调开了。我们脚下快乐的云突然消失了。不过，就算我们没有坐在一起，我们依然会像以前一样竞争着，互相交流学习。如果以后我们还有机会坐在一起，我们再也不会在上课时说话了。
其实我认为，好学生应该和差学生坐在一起，让差学生向好学生学习，有不懂的题，请教也很方便。当然好学生也不能受差学生的.影响。而上课爱说话的同学的前后左右必须是文静，不爱说话的同学，这样他就找不到和他说话的同学，有可能还会改掉上课说话的坏毛病。
总之，同桌的安排应该对优生和差生都起到互相促进的作用，以增进学习为前提。
描写同桌的作文 篇2
我的同桌是班上出了名的自恋狂，每天上学的第一件事就是——甩刘海。
同桌姓王名哲，班上有三大“美女”，身为男生的他若是称第二，就没人敢称第一。我每天都要受尽折磨，因为他不出30秒就要换一个发型，一会儿“进步青年发”，一会儿“小姑娘发”，一会儿“吕小乔发”，王哲呀！你若是再换一个发型，连布丁（我家的.小狗）都要举手投诉了！
同桌自恋得已经病入膏肓，到了碰他一根碎发就要抓狂的地步：”你怎么可以这样？乱动人家发型？”“大姐，注意形象！”这是每节课都必不可少的程序。
有次上课，老师正在训话，同学们都坐得端端正正，可唯独他不停地动来动去。“唉！我说你呀！你再动，可就惨了！”果不其然，我心里暗想后的0。01秒，他就壮烈“牺牲”了！“王哲！去外面罚站10分钟！”他极不情愿地走了出去，可还是没忘甩了甩他那自认为很帅的头发。
同桌呀！难道你上一世是绝世美女吗？真希望你能改改这个臭毛病，否则可对你塑造男子汉形象不利哦！
描写同桌的作文 篇3
胆小怕事、骨瘦如柴、弱不禁风，一张随圆清瘦的险，一头短短的头发，这就是我的同桌林泽思。
要说起林泽思，就不得谈起他那“弱不禁风”的事迹。
其实他骨子还蛮硬的，肉也不算细腻肌肤为啥如此怕打、怕疼？这始终令同学们百思不得其解。
那一天，在班中常常恃强凌弱的韩同学又开始没事找事了。马上，他就将魔爪伸向了正倚在墙头看书的`林泽思……他嘴角咧开了一条缝，两只眼珠不停地打量着林泽思的后背，似乎在挑选着下手的最佳位置。忽然，他缓缓将手抬起，突然劈了下去！“砰”！正中在林泽思的背中心。韩同学不禁有些苦恼，唉！下手太早，还没用力呢！谁知林泽思手中的书突然坠了下来，砸在地上了，两眼瞪得鼓鼓大张着嘴，眉毛紧紧地拧在一起，面部满是汗水，脸部肌肉全部挤在鼻腔左右——因为极度痛苦造成的面部扭曲！“咯，咯——”随后他喉出迸出一声声怪异的声响，全身颤抖起来。
“啊？”韩同学不免惊呼。他也愣在那里，大脑极速运转着，他几乎没有什么力啊……
幸好，林泽思没过多久就恢复正常了。但韩同学至今心有余悸，虽然虽恃强凌弱的恶习没有改，但他却再也没敢动林泽恩一毫毛了。
林泽思还有些口气。常常读音不准，硬是“哥哥”读成了“得得”“你”又常读成“里”令人禁捧腹大笑。
林泽思的这“光荣”事迹被我们广为“传颂”，成了我们茶余饭后百谈不厌的话题。
林泽思，有一点憨，有一点口吃，有一点可爱，还非常非常的弱不禁风。我也不得不承认，他是一个好同桌。
描写同桌的作文 篇4
每个人的心里都珍藏着许多美好的故事，这些故事有的有趣，有的动人。现在我就来给你讲一个我的故事，一个我一想起来就会脸红的故事。
大概是上一年级的时候。"丁零零——"下课了。这欢快的.铃声激活了大家即将入睡的脑细胞，同学们欢叫着跑出教室。我迷迷糊糊地从座位上站起来，恩，好像该放学了吧。这样想着，我便糊里糊涂地拿起书包走出教室。大家都在追跑嬉戏，谁也没有注意到我这个"逃兵"。
描写同桌的作文 篇5
我和同桌之间的故事说不完，道不尽，而且时时刻刻都在发生着。这不，上个星期四，我和同桌因一点小事发生了矛盾，最终升级到“开战过招”。
那情景至今，我还记忆犹新。那天，我不小心把她的文具盒弄掉了。她用命令的口气对我说：“臭小子，赶紧把我的文具盒拾起来!”“哦，”我极不情愿地把她的文具盒拾起来，“装什么装，年龄全班最小，不就是因为特受老师宠爱吗!”“你说什么?下课你给我等着!”下课了，她又对我使用了“抓神□”，双手十爪在我身上暴风骤雨般地乱挠，我又一下子痒得瘫倒在地上。这“抓神□”是我以前的同桌小林传授给她的'。在调换座位时，小林怕她治不住我，才教她的“绝招”。又上课了，我也使出了我的“绝招”——呆呆摇晃术。
说白了，就是坐在板凳上不停地摇晃，嘴里还发出“呆呆--呆……”的噪音。可不要小看这一“法术”，它的烦人指数可是百分之百，足以让对手束手待毙。果然，她受不了，缴械投降了。我终于制服了她。“哈哈，小样!想给我斗，你还太嫩了点儿!”……我和同桌发生的故事多多，趣味无穷，略说几件，就会使你捧腹大笑;我和同桌发生的“对战”多多，胜负各半，而且战火还在延续燃烧。
总之，我和同桌的故事多多，快乐多多!就是这些“多多”，使我们比、学、赶、帮、超，健康愉快地成长着。
描写同桌的作文 篇6
在我们班上，“捣蛋鬼”比比皆是，小爵，就是他们的“杰出代表”。如果举行一次捣蛋鬼比赛，那小爵定能稳摘桂冠。小爵！只要一听到这个名字，女生们必会转身就走，远远地避着他，男生们则摩拳擦掌准备“战斗”了。
小爵有着高挑的个子，圆圆的脑袋，白皙的皮肤，一对粗粗的眉毛下面，一双秀美的眼睛上似乎总蒙着一层淡淡的忧伤，每每的看见他，他总是在写着作业，或者是发呆，没有人知道他在想什么。而那张爱说爱笑的嘴巴又让那些想把他定义为文静性格的人犹豫了，他一到下课就喋喋不休地说个没完没了，好像一位絮絮叨叨的老人家，想让他安静下来可是件不容易的事情，因此我们都习惯性地叫他“老陈”。可如果你深入地了解他，你会发现他是一个喜欢标新立异、独树一帜，有着奇思妙想的人，有时候他的想法真让人匪夷所思。
“老陈”酷爱武侠科幻，每天他都会给我讲一些脱离现实的故事，并且还要用他那些独创的武功招式和我“过招”，真让我哭笑不得，但瞧他那认真的劲儿，和出拳的动作，还真敬业得像一个少年游侠。有一次出去公园玩，“老陈”东摸摸，西看看，北跑跑，南窜窜，快活得像一只毛手毛脚的猴儿，一眨眼就不见了踪影。最终，他在一个功夫熊猫面前“现身”了。只见他瓮声瓮气地模仿熊猫说话：“嘿！那小子，敢跟我过招吗？”你看他耸着眉毛，一脸的不屑。说完，他往前跨了一大步，面对熊猫，迅速摆着一个准备打架的姿势，手一擦鼻子，说道：“呔，你这熊猫，竟敢瞧不起俺？看招！”说着，往熊猫身上一推，说时迟，那时快，“老陈”刚跨出那“神圣”的.一步，脚底一滑，便摔了个狗啃泥。一位堂堂的“武林大侠”怎能出丑？他连忙擦擦衣服，掸掸灰尘，长叹了一口气，背着手“扬长而去”。而在一旁的我早已笑得上气不接下气。
“老陈”还有一个形影不离的闺蜜，那就是——书。书简直就是他的宝贝，他时时刻刻都和书在一块儿，据说，他上厕所拿着书，吃饭抱着书，睡觉前也要看一会儿书……就因为这样，他掌握的知识也比我们多，记得有一次参加一个活动，他有问必答，而且头头是道，让我们目瞪口呆，真是不可思议。俗话说“读书破万卷，下笔如有神”， 他就是典型写照。
每次体活课，他总是一个人孤独地在教学楼中转悠，谁也不知道他在干什么、想什么，包括我——他最要好的同桌。
描写同桌的作文 篇7
我有一位女同桌，她凶巴巴的。有一点不合她心意的事情，她就凶巴巴地冲我发火。所以我想换一个同桌，如果你愿意跟我同桌的话，先看看我的标准吧。
我的同桌应该是文雅的，现在的.女生太凶了。一点鸡毛蒜皮的小事就朝男生发脾气。男生会被追着打，追得男生无处可躲。这还算正常，女生打不过的，就会叫来一大堆女生，一起打那个男生，那场面真叫壮观，一大堆女生追一个男生，其它男生都不敢过去帮忙。可见，女生有多凶。这真是“唯女子与小人难养也”。所以，我希望我的同桌是文雅的，是彬彬有礼的。
我想要的同桌是大大方方的，不会斤斤计较，不会因为一点小事大惊小怪。记得一次上课时，我不小心超过了三八线，我现在的同桌就用眼睛瞪了我好久，下课也不理我，好像有深仇大恨一样。所以同桌不会计较这些小事非常重要。我忘记带东西，她会大方地借给我，还不跟我计较，不像现在的同桌，一毛不拔。当然，同桌碰到什么困难，我也会伸出援助之手，帮助他。我们一定会成为亲密的好朋友。
我想要同桌在学习上优秀。上了五年级，题目越来越难，常常会碰到很难的奥数题，如果我的同桌是一个学霸，并且能教我怎样做题，我的学习一定会有进步的。我上课常常走神，一会儿玩玩学习用品，一会儿心思飞到了窗外，这时候，能有同桌提醒我上课专心听讲，那我会非常感激的！
你觉得班级里有我适合的女同桌吗？
描写同桌的作文 篇8
“麻辣”这个词，可以形容辣椒进到嘴里的感觉，还可以形容有着辣椒性格的人。我的同桌张恩泽就这样的性格。有时让我哭，有时让我笑，还有时让我受益无穷。
有一次，在晨读的时候，我假装跟着领读员一起读，其实在偷偷摸摸地读晨书夹后面的拓展阅读，本想着能瞒天过海，结果却被同桌张恩泽“明察秋毫”的眼睛发现了，也不知她是真生气，还是就想管管我，她就大喊：“关靖祎！”把正在沉迷于课外阅读我吓了一大跳，这时，我看到全班同学都在看着我，我的'脸“噌”的一下像火一样烧了起来，从那以后我就再也不敢在晨读时间干别的了。
事后，我还是有点生气，心想，就这点小事，提醒一下就完事了，至于大喊一声吗？但是，在周末妈妈检查我课文背诵时，发现我背的很流利，妈妈夸奖了我，我不禁想起了那天晨读的事。原来，张恩泽不是想当众羞辱我，而是想让我利用晨读这段时间熟悉课文里要背诵的内容，让我们共同进步，是我误解了张恩泽，我在心里默默的向她道歉。
张恩泽在班里担任纪律委员一职，别看她平日里在班里雷厉风行，对破坏纪律的同学毫不留情，可在下课班级纪律良好的时候，她总会和其他女生一样，做她们女生爱做的事，原来在她严厉的外表下，还有着一颗甜甜的少女心。
我的同桌张恩泽，她就像冬日里的辣椒一样，吃前浑身发抖，吃后你会感觉又麻又辣，最后，就会有一股暖流，流入你心里，我要感谢我的“麻辣”同桌。
描写同桌的作文 篇9
我的同桌有一双乌黑的大眼睛，眼睛里好像散发着五彩的光;白嫩的脸庞，害羞起来会泛起两片红霞;眉毛弯弯的，像两轮月牙儿;嘴巴红红的，像两片美丽的花瓣。她经常穿一条蕾丝花边公主裙，一双带着蝴蝶结的袜子，以及一双带着钻石和碎花的鞋子。我的同桌，活脱脱就是一位童话里的“公主”。
因为她是班长，所以不论什么时候都能听到她的声音——“课间不能在教室奔跑！”“上课不可以讲话！”“上课专心听讲，不要画画！”……她的“狮子吼”功力非凡，只要一聽到她的声音，调皮的同学们一下子就像乖乖的小绵羊全“趴”下了，所以她也有个外号叫“狮子王”。
有一次，一名男同学故意踩到了她那带着碎花的.鞋子。她并没有立即生气，而是拿出一块带有香气的小手帕，把鞋子擦了又擦，一边擦一边说：“没事没事，鞋子乖，别哭，我让他跟你道歉！”说完，她眉头一皱，嘴角上扬，瞪着那名男同学，“赶紧说‘对不起，鞋子说你弄伤她了！”男生被她的气势吓到了，结结巴巴道完歉，一溜烟地跑了。
还有一次，一名同学忘记带语文书了，急得像热锅上的蚂蚁团团转。这时，一个柔和的声音响起：“不要着急，我这里还有一本语文书，给你用吧。”那名同学连连道谢，抬头一看，原来是班长，她脸上挂着温暖的笑容，一双乌黑的大眼睛透着迷人的光芒。
这就是我的“公主”同桌，有时候凶神恶煞，有时候又温柔可爱。我不仅喜爱，而且也很敬佩这位“公主”同桌。
描写同桌的作文 篇10
如果说谁是我们身边最亲的亲人，除了家人和老师，我认为便是同桌了，是啊，校园生活作为我们生活中的一部分，我们也应让它变得色香味俱全。面在校园中与我们日日相伴的同桌，便是我们经历酸甜苦辣的合伙人。
一年级时，我的同桌是一个爱哭鼻子的小男孩。他的遭遇使我同情心泛滥，而且一并懂得了一个道理，人在世界上，本是不公平的那个坑。他的遭遇也让我懂得了要关心，体会到了同学之间应相互帮助，让生活充满爱。
二年级时，我的同桌是一个乐观向上，积极学习的男生。我跟他在一起，学习你追我赶，不分上下。他让我有了学习的动力，体会到了学习的乐趣，我的`成绩居高不下，和他一起齐头并进。
三年级时，我的同桌是一个不自立的男生，在班上的同学们眼里是一个非常文静的男生。在这里，我学到了他的优点，做事等取得成绩时不炫耀。在这两个学期里，我也帮助了他许多，如让他学会了独立，自己系红领巾，自己削铅笔，还教会他不影响同学，如午读看书不议论等。
四年级时，我的同桌是一们成绩一般，不高不矮很稳定的文静女生。她的字迹很工整，但上课不积极。因为她，我换了三年预习本，因字太丑看不下去再换一本，改过自新，从头开始。
世界这到大，人这么多。山外有山，人外有人。孔子不是说过“三人行必有吾师焉”嘛，同桌便是我们的老师。我们取长补短。吃得苦中苦，方为人上人。
描写同桌的作文 篇11
记忆是个神奇的存在，当你回忆他是，你会发现它令你吃惊，令你难过，令你欢笑，也有感动。
那是一个深秋的早晨；我们正在上课我低着头抄笔记。‘铃、铃、铃’让同学们久违的铃声终于响起，同学们一个个迈着步伐向外面走去，此时的我似乎感觉到不舒服、头疼极了。她似乎和往常也不太一样、脸红极了、我便担心的问：“你怎么了，是不是不舒服呀？”她难受的说：“我感冒了。我想请假去医院。”我赶紧说：“赶快去吧!”
同桌请假后，就离开了学校。不一会我也感觉到难受，头疼极了，但我知道一定要坚持，两节课后就放学了。此时此刻的我不知道该做些什么。
“同桌、同桌”耳边传来熟悉的声音，我抬起头。“咦，你怎么那么快就回来了。”她说：“没事我就扎了一针，这是我给你包的药。我早就看出来你不舒服了，快吃吧!”我感动的哭了。
吃了药好多了，再看一看这个关心别人的`同桌，心中不免多了些感动。而她都不忘在她生病的时候还关心着别人。谢谢你，你永远是我八年级最好的同桌。我永远不会忘记你这个好同桌。
那份浓浓的同桌情，它像明珠一样璀璨、一样闪闪发光。像雪花，像翅膀，飘落在我成长的天空，飞满我生命的旅程。
他让我感动，让我体会到了同桌的情谊，他让我难以忘怀。
描写同桌的作文 篇12
新学期开始了，我又和那“倒霉”同桌见面了。虽然以前和这位老兄接触不多，但他的捣蛋我可是见识过的，我暗自告诫自己：“保持戒备，防着点！”
头一周还不错，互不打扰，相安无事。可第二周，他“旧病复发”。当时正上语文课，老师让我们读课文，我读得津津有味，突然耳边响起了震耳的喊声:“出墙来——”这突如其来的一嗓子，把我吓得魂飞魄散。我怒气冲冲转过头去，见他在嬉皮笑脸，居然不道歉。我火冒三丈，他依然面不改色。唉!摊上这同桌，我真是修了八辈子“福气”了。我向他伸出拳头，他见我动真格的.了，便怪声怪气地道歉。这腔调让我不由自主地笑了，一肚子火气也就烟消云散了。
调皮归调皮，但他在学习上还是蛮认真的。一遇到难题，他会虚心向我请教。“老韦，这个字儿念什么？”“哎，老韦，这个字儿怎么写？”
一天下午，我被一道题搅得心烦意乱，他偏偏凑了过来。“老韦，这个‘段’怎么写来着?”我皱了一下眉头，说：“我有那么老吗？”他立刻换了一个腔调：“这个字怎么写？写上写上，拜托了!”无奈，不能见死不救呀！
虽然他在成绩上差我一截，可他十分勤快，每次劳动都冲在前面，这一点我可服他了。
总而言之，有这样一个同桌，有喜有怒，有悲有乐，他就是我的同桌——赵万里。
描写同桌的作文 篇13
色彩缤纷的小学生活即将过去，在这五年中，我有过许多同桌。但令我最难忘的还是李宣璇。她长着一双水灵灵的大眼睛，鼻梁上架着一副大眼镜。说起她，我俩是“水火不相容”，经常闹矛盾，有时还进行“地下战斗”。
有一次，我不小心动了她一下。她如同被针扎了一样，猛得一回头，用恶狼般的`眼神看着我，“你动我干什么？你知不知道我在写作业，万一我写错了怎么办？”李宣璇又再“河东狮吼”了，这声音惊天动地，整个教学楼都剧烈地摇晃着，犹如地震一般。我赶紧向她道歉。可是她不领情，反而更加生气了，恶狠狠地对我说：“一个对不起就完事了？过来，让我打你一巴掌。”我听了，顿时火冒三丈，感觉头上燃起了熊熊大火，生气地说：“我已经向你道歉了，你还想打我，我从来没见过像你这样的人！”就这样，她一句我一句，我俩吵了起来。直到上课铃响了，我们两个才罢休。
还有一次，上英语课的时候，老师让我们练习读单词。李宣璇有个单词不会，就问我怎么读。碰巧我也不会读那个单词，我就跟她说：“这个的单词，我也不会读。”没想到，她认为我故意不告诉她。于是，她使用独门绝技——“剪刀手”，大拇指和食指狠狠地捏住我的肉，吓得我连连败退，大声地喊：“救命！”她这才放过我。
看，这就是我的冤家同桌。虽然我俩之间总有些小磨擦，但这让我的小学生活变得有滋有味，充满了乐趣。
描写同桌的作文 篇14
今天，是开学的第一天，到了教室，老师让我坐下来，让老师调个位置，可是结果出乎意料，老师竟然把一个成绩不好的同学跟我做了同桌，我用嘲笑的眼神看着她。
这天，老师让我们拿出笔来练字，可是，我的同桌没带笔盒，他只好问我借，查我带了好几支钢笔，就是不愿意借他，可是我也不好直说不借给他，我就找了一个借口说：“对不起，我没有带，只带了一支。他只硬着头皮问别人借去了。
以后的日子晨，他也经常问我借尺子，橡皮，铅笔等一些学习用具，可是，我还是一副冷酷无情，用同样的`借口说：“对不起，我只有一支……”
可是，却有一天，我突然忘记带文具盒了，原来，老师说今天我要值日，所以要早一点上学校，可是我差一点就迟到，我也不管三七二十一，赶快背起书包向学校冲去，连文具盒都落在家里，我只好问我的左邻右舍的同学借笔了。可是，他们都要同样的借口拒绝了我的要求，我的脸一下子红了起来，同桌看出了我的心思，赶快拿出了她的笔盒，掏出一支钢笔主动借我，我被她的举动感动了。那时我想：我平时不应该不借她笔，也不应该找借口去笑话她。以这件事，我从他的身上受到了一些启发，要乐于助人。
从此，我再也不去嘲笑那些成绩差的人，反而，非常乐于帮助有一些不方便的人啦！
描写同桌的作文 篇15
今天，她来了……
今天是期末考试的最后一天，初二了，在不知不觉中，又度过了一年。她，是转学生，初二第一学期是转过来的，还记得第一次见她，那是在课室里，她留着齐肩的短发，微低着头，她有点微胖，却也可以说是丰腴。对她的第一印象便是——恬静。
我和同学一起走过去询问她的名字，我已不记得她当时是否有回答，我只记得她在一张纸上，写出了她的名字，她的字，嗯，很好看。
班里进行了第一次的调位，我和她做到了一起，就这样，我们成了同桌。在后面的了解中，我大概得知了她的状况，她比同龄的人要成熟，她体会过生活的艰辛，她知道社会的.险恶。或许是她的过度成熟，我总觉得她有些孤独。
她的腿上，有一个刺青，我并没有去细细的了解，但我想，那一定很痛吧……
不知不觉，我们度过了一个学期，到第二学期时，她跟我们说，她不想读了，或许是她的与众不同，她无法融入到校园生活中，她走了，带着我们的不舍，却留下了我们相处中的点滴……
今天，初二就要过去了，她回来了，回来带走她留下的痕迹，遗憾的是，我并未见到她！听说，她瘦了，听说，她染了发……不知，她是否有一天，会去掉那个刺青，不知是否有一天，我们会遗忘对方，不知是否有一天，我们相遇了，两眼相视，有许多许多的话要说，最终却梗在喉咙里，不知从何说起，不知如何说起……这，或许比遗忘要来的可怕吧……
描写同桌的作文 篇16
那天下午，同桌王悦淇匆匆忙忙地去训练后，我发现她的作业忘记拿了。可是想追上她已经来不及了。我想，作业本没带那她今晚就做不了作业了。反正我们住同一个小区，而且离得很近，那我还是为她带过去吧。于是我把那本作业本塞进了书包。
放学后，天黑了，我快马加鞭地往她家赶去。好冷啊，树上的叶子落光，寒风在我脸上呼呼地刮过。手也很冷，我不得不把它们塞进我的衣服口袋里。我想快点到王悦淇家里去，我快冻成冰了。我不由得开足马力，从快走变成了一路小跑。
可是，到了她家楼下，我按了“505”，没反应。我顿时傻了眼，心想，她们家不就是住在505的吗？我急得抓耳挠腮。还好，天无绝人之路，一位阿姨帮我开了门，我三步并作两步，急火火地朝电梯跑去。到了5楼后，我凭借着以前的印象到了最右边，才恍然大悟：怪不得505室没人答应，原来王悦淇家是在503室。
我怀着忐忑的心敲开了门，果然是王悦淇妈妈。王悦淇妈妈看到我，惊讶地问：“徐贝鼎，你怎么来了？”我把作业本递给王悦淇妈妈，说：“王悦淇妈妈，王悦淇的作业落在学校了，我把本子带过来了。”王悦淇妈妈接过后连声对我说谢谢。我开心极了。
虽然我比平时晚了10分钟回家，但我心里还是美滋滋的'。能够帮助同桌，我感觉特别自豪。
描写同桌的作文 篇17
这个1.71米高的男人喜欢开玩笑和运动，可以在篮球场上看到。他踢了一脚得分。他是我的同桌高月。
高月，根据我的观察，他实际上是一个只有两个缺点的男孩：口吃和学习不良。有很多优点。我愿意帮助别人，比如打篮球、擅长运动、慷慨大方等等。我不会数数。
举一个他乐于助人的例子。那天，我很早就到了学校门口，但是学校没有开门。我和韩在大门口等着。突然，阎康康捅了我一刀。我非常生气。我一直在追他。但是当我正要追上他时，一场事故发生了。我的鞋带断了。我摔倒了，伤了腿。血液一直在流动。我的'疼痛难以忍受，我哭了。高月跑过来帮我起床。看到我摔得很重，他让我坐在他的车里，然后骑着我去了医务室。他请医生给我消毒，并贴上创可贴。他付钱了，这深深地打动了我。
第二个特点是他喜欢打篮球。我不知道他不打篮球时的感受。我用他的感觉来看他是否喜欢打篮球。下课后，外面下雨了。高月伤心地对我说：“:张硕，下雨了，我不能打篮球。”。我的心一直在痛。如果有一天我不打篮球，我的手会痒。你是一个篮球迷，不能放弃对篮球的热爱。我对你没有爱。语言！洛杉矶。哈哈，说不出话来是对的。我要杀了你，哈哈哈。我气得说不出话来。
这是我的同桌。他喜欢搞笑，喜欢打篮球，平易近人。
描写同桌的作文 篇18
在我学校的道路上，我也有很多的同桌，然而在我的记忆里，总是有一个身影在我脑海里不停地闪现着。她就是我的小学一年级的同桌。
那时候的她是个成绩不好，长相不是很好的一个女生。老师把我安排和她做同桌。
起初我很讨厌她，她上课不断找我讲话。直到那一节课，那一瞬间，我改变了对她的看法。
那一天天气暖暖的。老师叫我们上自习。同学们一直不停的`讲话，我实在忍不住了。便下座位去提醒她们。当我提醒到一个同学时，她不但不停止讲话，反而说我长了喉结。我气愤极了，死死的盯着她。她仍然继续肆无惮忌的说我长了喉结。我火冒三丈，伤心的回到座位。
同桌她似乎发现了我的不高兴，并没说什么，而在一旁用便利贴做娃娃。做好了那是一个极其丑陋的娃娃。她望着我笑眯眯的说：“你的名字怎么写?”我刚平静下来的心，顿时又悲愤了起来。心想：哼，这么丑的娃娃，居然是我，我一定要报复她。我微笑着接过便利贴娃娃，在一旁，写上了：我叫向丹(她的名字)。她微笑的拿了过去。又在一旁摆弄了许久。
“这里”向丹如同珍宝似的递给了我。接过她的便利贴娃娃，上面写了“不要伤心了”望着手中的娃娃。我震撼了。也羞愧极了。
这就是我的那个同桌，尽管她是那样的平凡，但是在我的记忆里，她却显得那样的不平凡。
描写同桌的作文 篇19
终于熬到了暑假，这是高中生活的最后一星期了吧。我抬头望着天想到，偶然回过头，突然发现玖就在我身边，庄重的递给我一张纸条，然后飞快的跑到一边，自顾自的看起书来了，我满心疑惑的打开纸条，心想：搞这么神秘干嘛？有话用嘴说吗。我看了一眼纸条里的字，火立刻冒了上来，上面写着：“风，请你去我家。”
前面没什么。可令人生气的是后面，竟写着：“打扫卫生。”这种话量他也不敢跟我说，我生气的瞥他一眼，可他却用小狗一样的目光看着我，我便无可奈何的点了点头。我虽说心里难免有些不满，可还是高兴，因为玖看是信任我，甚至需要我，被别人需要是一种很幸福的事情，这点我十分同意。玖的.转变是自从上次那件事后，玖比以前开朗多了，虽然他只是对我展现那一面，在别人看来依旧是冰冷无比，大概是他不想再给被人带来痛苦吧，可他却不懂怎样表达，只能用冰冷面对。在我心中玖已成了最重要的人之一，我已不认为他是朋友。而是亲人，因为在一个风雪之夜，有一位向我伸出援手的人，他姓李，也是吸血鬼，虽然我只看见他嘴角闪过一丝寒光，但我见到玖以后，就相信了自己的判断。
暑假的第二个星期我去了玖的家，那是在郊区的一栋别墅，一下车，我惊呆了，那间房子豪华级了，而且占地面积极大，楼层足有四层之多，一个人住在这房子里，未免太奢侈了，我开始同情我和玖了，这么大的房子，几个月才能扫完呀？哎，我的暑假泡汤了。
描写同桌的作文 篇20
我有一个善良、热情而且有上进心的同桌。我们非常友好。他对我的帮助是真诚的，实际的。如果你不信，我就给你眉飞色舞地一五一十地讲讲吧。
我的同桌是冯博。他个头和我差不多高。
有一次，我们考生字的成绩出来了，老师让每个组的组长去老师那里拿生字试卷。一会儿，发到我的生字试卷了，我看到那个刺眼的９５分，虽然鲜红，却是那么令我难堪。我就像泄了气的皮球，伤心极了。心想，我都跟妈妈打了“保票”了，一定打１００分的。可现在……唉，怎么办呢？
自责、难过，难以释怀，不争气的眼泪也掉了下来。
同桌看见了，说：“怎么了？”我没有回应，只是默默地将试卷推给了他，眼泪又一次充盈了我的眼眶。
我的同桌幽默地说：“胜败乃兵家常事。因为这，你就哭有什么用？当务之急是你应该拿起卷子看看是哪些字出了问题。是同音字混淆，还是书写马虎或是哪些字记忆有差错？要总结呀！亡羊补牢犹未晚。”我一听，对呀，他分析得有道理。顿时，我的心像开了一扇窗。我由衷地佩服他在学习上多有门道，心多细呀！可是转念一想，说起来容易，做起来难啊。他看出了我的心思，拉着我的手诚恳地说：“别着急，我帮你。”只一会儿的`功夫就找到了我错的生字的问题所在。从那以后，我对生字的识记特灵敏，再也没有丢过分！
这就是我的同桌冯博。他给予我的帮助让我受益终生，有他这样的同桌我很幸运。
描写同桌的作文 篇21
她，有时活泼，有时却很沉默。一张白净的苹果脸，镶嵌着一双笑起来眯成一条缝的眼睛。樱桃般似的小嘴儿，黑里带黄的头发上扎着一条粗粗的马尾辫，给人一种文质彬彬的感觉，但她可是个十足的女汉子。
平时我们俩可少不了斗嘴。是全班公认的最不和谐的同桌。我是她的同桌，自然没少被她教训。当我因自己数学测试分数比她高时而高兴。她会冷冷来一句“不要高兴的.太早，骄傲使人落后”。便给了我一个白眼让我自行体会。当我因为乱放东西，而丢了笔时，她就指着我，说“谁叫你不好好收拾东西，活该。”
但其实啊，她“刀子嘴豆腐心”，每次我遇到困难时，她都会出手相救。记得那次数学考试前我们刚斗完嘴后。老师告诉我们有画图题，不要忘带铅笔。她气冲冲的朝我吼过去：“听见没有？别忘带橡皮。不然考试的时候别指望我借给你。”既然在嘴皮上功夫上比不过他。气势上就不能输，“谁要借你的啦！你给我，我还不稀罕呢？”
真是天算不如人算，我硬是把橡皮放在了家里。教室里一片沙沙的写字声，同学们托下巴，侧着脑袋，紧皱双眉在思考。而我却抓耳挠腮的，忙着寻找橡皮。难道要向她低头示弱，坚决不行。那样我的颜面何存呀？不行。得想个更好的办法。
唉，我真的毫无办法！突然一声“给”，一只手把橡皮递给了我。唉，这次真的丢人丢大发了。
从每天斗嘴吵架到形影不离的朋友。这是我们友谊的升华，三年的时光说长不长，说短也不短。愿我们一起共度这段友情的美好时光。
描写同桌的作文 篇22
我的同桌是一个活泼可爱的小男孩，他中等个子，有一张清瘦的瓜子脸，长长的睫毛下面有一双明亮的眼睛，水汪汪的眼珠子像晶莹剔透的黑葡萄，鼻子又高又挺，最特别的就是他那小小的嘴巴，活脱脱的就像女孩子的樱桃小嘴，可爱极了。他还有一对与众不同的.招风耳，只要有一点点风吹草动也逃不过他的招风耳。
他的心地很善良，班里有同学需要帮助的时候，他总是第一个站起来去帮助每一位需要帮助的同学。他对我特别照顾，每当我对百思不得其解的题目发愁，他就会不耐其烦的教我如何解答，直到我懂了为止。
他学习成绩和学习习惯非常优秀，体育特棒，他上次还和我一起参加了江干区的跳绳比赛，我们俩都获奖啦！他的跑步特快，我记得有一次50米跑，老师刚说完开始，就见他像箭一样的冲了出去，我们都看呆了。
他是一个特别爱笑的男孩子，一个普通的笑话都能让他笑个不停，有一次，我和他在学校的走廊里，他在前面跑，我在后面拼命的追，可是怎么也追不上，他看着我满头大汗的样子笑个不停，不知道是不是因为他笑的太入神了，结果被我抓住，当我抓住他的那一刻，他笑的更开心了！
这就是我的同桌，你们猜到他是谁了吗？你们猜对了，他就是学习优秀，体育棒棒，心地善良的金博
描写同桌的作文 篇23
真好，多日的心愿终于实现!望着阴雨缠绵今日变晴的蓝天，我的心情也由多云转晴，绽放笑颜。为什么呢?因为我终于换了一个新同桌。
跟以前谭同学都快同桌一年了，我渐渐少了一些新鲜感，好多次有一个想法在心里徘徊着。好在，今天终于换了一个新同桌，心情就像多年不住的房子开了个一扇窗户，丝丝微风透进来。
大家来猜猜我的同桌是谁吧。她有着一双水汪汪的大眼睛，长相俊俏，身材娇小。而且写着一手好字，学习成绩也是出类拔萃。她是谁呢?哈哈，她就是我们班的宣传委员――倪同学。
倪同学才跟我坐一天，我便受益良多。比如大家都知道我有些浮躁，耐不住性子，上课时无法全程静心学习。我的同桌最好是一个平和与沉稳的个性，这样也好互相弥补，倪同学便是如此。上了半节课，我便开始了我的“多动症之旅”，不是看看书包、就是动动铅笔盒，思绪也慢慢飘到窗外，心里好不愉快。不一会儿，倪同学便发现了我这个毛病。下课后，她跟我耐心的说：“段铭轩，你上课的时候不能这么好动呀，注意力不集中，会耽误学习的，上课要多举手发言，多动脑。”这是第一个跟我这样说道理的`同桌，真好!
在品社课上，老师让我们自由写作，我的铅笔突然没有铅了，倪同学发现后，二话不说，拿出自己的铅笔借我继续作业。我的心里充斥着满满的温暖。
有这样的同桌真好!你们喜欢我新同桌吗?
描写同桌的作文 篇24
我们要好好珍惜，好好感受，趁现在的时光还能无所顾忌的。
然而，也许在学校的时光，同桌才是陪伴你最长的，可以和你站在一起的好伙伴。回家对着电视收看娱乐频道，陪着可乐薯条，偶尔还会傻笑。再看看手机，在和我说笑，就是我的风雨同桌。
有一次，我和我同桌打了起来，是因为什么，我也记不清了，打着打着被老师看见了，老师就把我们说了几句，然后罚我写了几个古诗。“铃铃铃”上课了，一位新老师兴奋地走到教室。说下星期五我们学校举办了个友谊赛，需要选两个人参加。顿时班里热闹起来了，老师于是说：“就你们两个吧。”老师指着我和我同桌。
周日老师让我们来学校，老师对我们说：“你们把两只脚都绑起来，然后在操场跑三圈儿。”我心想：开什么玩笑，让我们跑三圈儿，想累死我们吗。老师说：“我说开始我们就开始。”一开始我们有一肚子的怨气，不一会的工夫跑着跑着就跑完了。突然天空下起了雨，老师说：“两个人一起合力，跑五圈。”然后，我们又开始跑，在雨中跑着跑着我就崴了脚，我同桌二话不说抱起我就向教室跑。就是跑在这个过程中，我可以听见他的`心跳得很快。
到了教室，老师把我的脚包扎起来了，说你知道同桌的意义了吗？我说同桌是我的好兄弟，是在学校里的家人。
描写同桌的作文 篇25
“咦？朱译诺怎么没来，平时都是他来的早？”我走进教室，看了看她那空空的座位，“怎么办？她昨天说好要借我跳绳的，今天怎么没来？”我失望地又看了她那空位，心怦怦地跳着，是不是的望望门外，希望他突然出现在门口，“陈老师说，今天要测跳绳，而我的跳绳昨天被我跳断了，她说……”我着急起来，双腿不由得发颤着，手里的那本早读的书，被我拜得“滋滋”的响，连红红的，好像夏天一样热，显得十分不安稳，又想出去到校门去等，汽车的"滴滴“声，显得十分烦躁。
“她今天怎么还没来啊”我气愤起来，而后面有平静下来，想今天她会不会生病了？难道她在路上堵车了？“不，不会，今天路上这么顺畅，不会堵车的.，难道……”不，不可能，她的身体一直是很好的。窗外那梧桐树的叶子已经变黄了，被风吹得一片片落下来，干枯的草地上铺成了一层金黄色，我不停的向下望去，希望看到她那熟悉的身影，渐渐地，进校门来的人少了，可是还没见到她的身影，然后校门关起来了，我失望极了，但还存在着侥幸，时不时地向门口望去。
“同学们，我们下去练跳绳，请同学们把跳绳都拿出来。”陈老师说着，我急得像热锅上的蚂蚁，头发都有点湿了，就在这时，门外出现了一个人影，是朱译诺妈妈，她喘着粗气，说道：“这跟跳绳给顾依婷，昨天问朱译诺借的，他生病了，不能来，她让我把跳……”
我惊讶极了，接过跳绳，激动的说不出话来，心里暖暖的，友谊真珍贵啊……
描写同桌的作文 篇26
我的同桌长着一双小小的眼睛，一张上课沉默不语、下课却说个不停的嘴，黄中带点黑色的皮肤，整个人看起来很严肃。他就是我的同桌王睦云。
我的同桌是一个“好哭包”。只要别人稍微碰他一下，他就在那儿使劲地哭。记得那个课间，王睦云和刘舁疯玩的时候，刘异不小心踢到王睦云的肚子，王睦云就拼命去撞刘舁，刘异没有反击。这时，李凯奇过来劝架，架还没有劝好，不知怎么李凯奇也和王睦云打了起来。王睦云被李凯奇踢了几脚，他顿时一屁股坐在地上，蜷着腿，把头埋在胳膊里，号啕大哭起来，那哭声连站在楼下的同学都听得见。正在做游戏、看书、做作业的同学都围上来，想知道到底发生了什么事。上课铃一响，王睦云抬起头，扫视了一圈，发现没有人在看他，就马上回到座位上，咧开嘴无声地笑了。
还有一次，语文单元测试的卷子发下来了，老师念完了80分以上的`同学的分数，然后开始念60分以下的同学。老师念道：“王睦云，39分。”我看了一眼王睦云，他没有什么反应。再看他的时候，发现他呆呆地坐在那儿，眼泪一滴一滴地顺着脸颊流了下来。他一动不动，也不擦眼泪，就那样不停地默默流眼泪。组长叫他，他也不理，叫他改错也不改，别人说什么他都一动不动。我心想：“考差了也不至于这样吧，这么爱哭啊。”
你看，我的同桌是不是个“好哭包”？
描写同桌的作文 篇27
圆圆的脸蛋，小小的眼睛，小巧的鼻梁上还架着一副粉红色的眼镜，梳着一条蓬松的马尾辫，她就是我的同桌李雪彤，一个活泼可爱的小女生。
从上二年级开始，我就一直和她是同桌。她有很多优点，其中最大的优点就是乐于助人。每天，她都带着五六支记号笔和她爸爸从国外带回来的48色彩笔来学校。上美术课时，有的`同学忘了带笔，李雪彤就大方地把自己的记号笔和彩笔借给他们用。老师布置了听写作业，她也主动帮我听写。
不过，她还有一个小缺点，那就是爱哭。老师批评她时，她掉眼泪；班长自习课上点她的名时，她也掉眼泪；同学惹她生气了，她更是哭。有一次，李雪彤和宗炘炀因为一点小事争执起来。吵着吵着，李雪彤一拳出击，正中宗炘炀的眼睛。她把宗炘炀打哭了，她自己也哭了起来。后来，宗炘炀不到一分钟就止住了哭声，可李雪彤却一直趴在桌子上哇哇大哭，足足哭了三十五分钟，直到乔老师来劝她，她才不哭。我真想对她说：为一点小事动不动就哭可不好，我们都上三年级了，应该坚强一些啊！
这就是我的同桌，一个大方又爱哭的小女生，是不是很可爱呢？
忘了告诉大家了，我和李雪彤的生日只相差一天，当然是我比她大一天了，而且我是男生，又是副班长，所以今后我要在各方面多帮助她，和她一起共同进步。
描写同桌的作文 篇28
在我五年级的时候，我认识了一位同学叫做袁文卓。他家住在牛井街的四十米大街，我听他说：“每年当星期天的时候，那里就是人来人往。”我听了就想和他一起去牛井玩。
袁文卓身高在1米1左右，他是我们班的班长。他长着一顶乌黑发亮的头发。长着一双大眼睛，就像一双闪亮发光的大宝石，宝石上面有一对又黑又长的眼眉毛。他平时最喜欢打篮球、打羽毛球和乒乓球等很多有运动方面的事。他的学习成绩非常好，还乐于助人。
有一次，我俩来到学校门口。他看见一个小朋友跌倒了就连忙跑过去把他扶起来。袁文卓说：“小朋友，下次走路时要小心呀!”小朋友说：“谢谢你大哥哥，你人真好。”袁文卓说：“不用谢，这是我们少先锋队该做的事情。”后来我俩就去上课了。
下午放学后，我俩约好去动物园玩的时候，我们看见了凶猛的非洲大蛇，有2米至4米的长度，样子很常吓人。我还看见了一只猴子，它们长得像人，居说猴子是我们的祖先呢!
我俩正准备回家的时候，袁文卓见了一个小男孩正准备采花的时候。他连忙跑过去说：“小朋友，花也是有生命的.，你不能乱采花。”小男孩说：“多谢你大哥哥，如果你不在的话我就要杀死一条生命了。”袁文卓说：“不用谢。”后来我俩就高高兴兴的回家了。
这就是我乐于助人的同学“袁文卓”了。
描写同桌的作文 篇29
我认为男女真的不应该同桌，虽然女生和女生坐上课会说话或做小动作，男生和男生坐难免会打架，可男女在一起也有许多坏处，我有亲身体会。
我的同桌很不争气，老师想让我帮助他，才把我们拉到一块儿坐。这一坐可倒霉了，我成了他的“替罪羊”。一次，老师让同桌互查背书，我的同桌背了几次才勉强过关。谁知老师点名点到我的同桌，让他站起来再背一次给老师听，不争气的他支支语语地背了几个字就背不出来了，我在旁边使劲提醒他，他也不会。老师并没有骂他，一转头就骂我：“李园硕，你耳朵有毛病啊！”我觉得自己好冤枉哦。
还有一次考试，有一题好难的题目，奇怪的`是只有我和我的同桌写出来了，这引起了老师的注意。老师在分析考卷时讲到这一题时，特别加重语气，怀疑地瞟了我们一眼，我意识到老师在认为我们在作弊，可我根本没看过他的考卷一眼，这道题明明是我自己想出来的，肯定是那个臭小子盯着我的卷子打歪主意。下课后，同学们立刻四五个围成一群，在小声嘀咕着，还不时看我一眼，那神情分明在怀疑是我在偷看嘛。我实在受不了他们疑神疑鬼的表情，真想把我同桌打一顿，让他还我清白。
我的好朋友小c也与我有同感，她的同桌是个篮球迷，下课第一个冲出去，上课最后一个蹭进来，而且满头大汗，一股汗臭让小都不敢接近他。打篮球手拍得很脏，他饭前也不去洗手，害得小c中午咽不下饭。
我建议老师体谅一下女生的这个极其普遍的苦恼。
描写同桌的作文 篇30
刚开始，我和何秉遐坐，后来因为我上课天天和他讲话，老师说要给我换个同桌。我猜想着老师会让我和谁坐，也许会是好朋友刘宇，也许会是大帅哥廖富沅……可惜人算不如天算，老师为了改掉我爱讲小话的毛病，竟然要我和班长刘韵雅坐！这次惨了，我们班上谁不知刘韵雅班长捉讲小话同学的`厉害。这次她做我同桌，她看见我讲小话，不把我告上“法庭”（办公室）才怪呢！果然，还没到半天，“庭长”（班主任）就兴师问罪来了。
原来，就在上一节课，因为我早上起来很晚，只好买了包子去学校吃了。谁知刚到学校，上课铃就响了，我只好把包子放课桌里，想等下课再吃，下课了又怕同学们发现，扣我班上的分，只好又放在了课桌里。就这样支撑了两节课。第三节课语文课，我饿得实在不行了，往四周看了看。没有人发现我，于是就拿了一个包子咬了一口，谁知这个微小的动作竟然被同桌看到了。她一下课就直奔老师办公室，告我上课吃东西。老师一听，气的火冒三丈，立即“召见”我。无论我怎么解释她都不听，按班规扣了我两分，可怜啊……
经过那一次扣分后，我安分了很多，再也没让同桌抓住我的把柄，我俩也化敌为友了。前两天，班主任又要给她新任务了，我又要换新同桌了。这次又会是谁做我同桌呢？
描写同桌的作文 篇31
我的同桌是个男生，名叫刘翊。刘翊的皮肤非常白，有一对月牙似的眉毛，眉毛下是一双炯炯有神的眼睛，他还有一头乌黑的头发。你说他是不是十分可爱？对了，忘了告诉你，他有个外号叫“活字典”。
之所以叫他“活字典”，是因为他几乎什么字都会写。这个本领可不是天生的，而是他经过努力才获得的。刘翊从一年级起就迷恋上了字典，天天把字典当课外书看。一般人可没有这种毅力坚持下来。他还有一种能力，就是你说出一个字，他可以在十秒钟内从字典中找出来。刘翊是不是很厉害呢？
有一次写作文，我怎么也想不起来“树干”的“干”怎么写，于是开始查字典，可是我找来找去怎么也找不到这个字，急得像热锅上的蚂蚁，于是只好向刘翊这个“活字典”求救。我抬起头看见他正在埋头认真写着，感觉不好意思打扰他。但这个字就像大石头似地阻断了我的.思路，没法往下写了。我只好轻轻推了推刘翊的手臂，小声问：“你能告诉我‘树干’的‘干’怎么写吗？”“当然可以！”刘翊虽然被我打断了写作，但并没有流露出一点儿不高兴的神色。令我没想到的是，刘翊想都没有想，拿过我的作文本，刷刷几下就写出来了，然后他又埋头写起了自己的作文。刘翊是不是很厉害？我很佩服他，也想成为他这样的人，所以今后我要像他一样勤奋，一有时间就去读字典。
描写同桌的作文 篇32
最近，我的同桌和小蔡的性情十分狂躁，可谓是两个江湖游侠各自恨对方。究竟是怎么回事，请听我说一说他（她）们各自的招术。
招术一：三八线。只要小蔡超过了桌子线，或我同桌超过了线。一场战斗就要发生了。两人先是互骂，小蔡骂不过，就开始了另一个招术。
招术二：下课报复。我同桌又玩起了那个飞行器。在一声声“哇”中，小蔡开始了他的报复行为。他先找准时机，用手往感应器那里一倾，飞行器就飞上了台灯，“啪”的一声就掉在了地上。转眼间，就飞到了三班门口，险些就要飞到楼下了。这时，小蔡则开心得拍着手，露出大门牙，得意得边笑边说：“我成功了，我成功了。”气得我同桌只想打他了。
招术三：揪手。我的同桌开始了她的报仇。先是趁着小蔡超线的时候，捏了一下小蔡的手，小蔡就握住我同桌的手。同桌偷出了一只手，捏了小蔡的手有8个小豆豆，一碰就疼，都捏出了血。看得我身子都抖三抖。
招术四：各自在对方书上乱画。一下课，他（她）们的`火药桶就被很小很小的事情点燃了。开始在对方书上乱写乱画。写满了不文明语言，画满了一条条横线。同桌画一下，小蔡画两下。直画到上课，最终都两败俱伤。英语作业本也遭了殃。
这两个让我无可奈何的同桌可真让我“无可奈何”啊！不仅各自情绪很愤怒，也伤及到了我这个无辜的人儿呀！
描写同桌的作文 篇33
我的同桌刘小兰特别爱干净，但干净得太过分了。
记得那天早晨，我早早地来到学校，一进教室就看见我的同桌把纯净水倒在桌椅上，用纸仔仔细细地擦了起来，确保没有灰尘后才坐下。
体育课上，风呼呼地吹着，树叶也“扑簌簌”地响着，地上的灰尘卷了起来，到处漫游。刘小兰的.头发被吹乱了，立马从口袋里取出镜子和梳子，开始对着镜子梳起头发。体育老师看见了，刚要阻止，大家异口同声说：“那位女生有洁癖，世上无人能跟她比。”老师听后，无奈地笑了笑，摇了摇头。
还有件更可笑的事。班上一位同学过生日，约了一些好朋友去家里做客。当我的同桌出现时，我们都傻了眼，原来她把个人专用碗筷都带来了。同学们都拿她没办法，暗地里称她为“奇葩”。
但有件事让大家对她的印象来了个一百八十度大转弯。自习课上，有位同学生病呕吐了，旁边的同学赶紧远远躲开了。刘小兰却走向那位呕吐的同学，轻轻拍拍她的背，并柔声关心她，还拿出自己的保温杯，倒了一杯水给那位同学喝。刘小兰的衣服上、杯子上都沾满了呕吐物，但她也没嫌脏，并把地上打扫干净。后来，大家为我的同桌刘小兰编了一首诗：那位女生有洁癖，世上无人跟她比。内心美丽重情谊，关爱同学数第一。
我的同桌刘小兰，虽有洁癖，但有着一颗关爱同学的金子般的心。
描写同桌的作文 篇34
同桌是距离最短的相处，在相处中会产生许许多多的事情，甚至矛盾，只有处理好这些事情和矛盾，才会成为最亲近的朋友。回想起我和同桌发生的一些故事，至今让我难忘。
记得我读二年级的时候，一次上课，我的橡皮擦被我弄掉在地上，滚到桌底下。我看到了，赶紧蹲下去，刚要捡起来时，同桌脚抬起来又踩下去，橡皮擦给踩黑了，我只好换一个，没跟他说什么。可是，却听到一句小声的'话：“你干嘛把橡皮擦扔到我的脚下呀！”我一看，同桌竟满脸愤怒，毫不客气地指责我，好像是我做错了似的。我看了，心想：“是你踩了我的橡皮擦，又不是你的橡皮擦被我踩了，真是倒打一耙，蛮不讲理的。”我越想越生气，想“报复”同桌一下。于是，下课的时候，我趁他不在，就在他的抽屉里找了又找，翻了又翻，把他的橡皮擦拿出来，扔到地上，抬起脚，全部都踩上一遍，然后又捡起来，扔进他的抽屉……
下课后，他向老师“告了状”。老师把我们叫到办公室，让我们把事情经过说一遍，然后教训了我们一顿。我和同桌都不好意思地低下头，看到我们这样子，老师才亲切地说：“同桌之间要相互友爱、相互包容，不能因一点小事就争吵起来。你们都要从这件事情中吸取教训……”，听了老师的话我们点点头，然后相视一笑。所有的不愉快，在这一刻烟消云散……
经过这场“风波”后，我和同桌成了最好的朋友！
描写同桌的作文 篇35
他相貌平平，却从不服输；他成绩平平却从不服输；他并不出众，却说到做到……，他就是我的同窗好友。
虽然他并不受大家的欢迎，只是只可怜的“丑小鸭”，可他有一种从不服输的精神。
记得有一次，班里举行竞选，她也参加了。竞选开始，很多同学都不敢上前第一个进行演讲，可她却毫不犹豫的走上了讲台，进行了演说，给同学们打了“头炮”。但因为当时他的成绩下降很多，再加上人缘不好，落选了。事后，他静静的坐在位子上，一言不发。我怕他想不开，赶忙劝她。他只是很坚定的对我说“下次我还要竞选！”我为他有这种永不服输的精神感到高兴！
而他那种说到做到的精神，更另我折服！
一次，老师让一些同学介绍自己编写的作文集，参加班级评选。我很想介绍，却一直没有勇气。正在我犹豫不决的时候，她却勇敢的走上了讲台回来后她高兴的对我说“我真快乐！因为我兑现了自己的`承诺—抓住每一次机会！”在她的启发下，我也大胆的走上了讲台……
她的乐于助人，更让我记忆犹心。那天，我正在认真的写作业，一用涂改带却发现怎么也用不动了。这可急坏了我。我正在左顾右盼的时候，她却拍了拍我的肩膀然后帮我修好了涂改带。望着她，我心里顿时涌上一股暖流，同时觉得万分感激。
这就是我的同桌——一个从不服输、说道做到，而且乐于助人的女孩。
描写同桌的作文 篇36
我有一个新同桌，名叫陈佳斌，今年9岁，和我同龄。想了解他，就先听我慢慢讲来。
他有着一头刺刺的头发，像钢针一样扎手，他的皮肤白白的，好像用白巧克力抹过似的，忍不住想咬上一口，只不过不是真的，要不然我老早已经把巧克力连同包装盒吃得一干二净，屑也不留。我同桌的耳朵很大，我猜测可能是被撕大的，因为我也是如此。他的脸上镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，真像两颗黑宝石，忽闪忽闪的。
我的'同桌和我有着翻天覆地的区别。他是在男生中比较文静的一个，比如说男生下课喜欢追逐打闹，累得气喘吁吁，满头大汗，但是他可不一样了，他下课喜欢跳跳绳和别人聊聊天。上次我就是因为追逐打闹被校长逮了个正着，结果放学的时候被留了下来。我心想真的要好好向我同桌学习学习。
他好爱看书。有一次我用橡皮把本子擦出了一个洞，向他借修正纸，可他正盯着书全神贯注的看，我连叫了三遍：“陈佳斌，借我一小张修正纸。”可他还是沉浸在书的海洋里，我没办法，只能轻轻地推了他一下，这才回过神来，连忙借我一张修正纸。
人无完人，他的字写得有点歪歪扭扭，一点也不认真，结果老师让他用铅笔写练习册。我真想告诉他，一笔一划、认认真真地写，相信铁杵磨成针，一定能重新用钢笔写练习册的。终于我忍不住对他说：“陈佳斌，你写字时慢慢写，肯定会漂亮点。”他听了我的劝告，写得慢了点，字比以前好了点。
这就是我的同桌，一个文静又知错能改的男生。
描写同桌的作文 篇37
“哎呀！”我惊讶地看着大拇指，鲜红的血液蔓延开来，涌起一种凉丝丝的痛感，我疼的大叫起来
“你怎么了?我来帮你吧！”同桌孙淇热心的跑过来。“哎呦，痛死啦…哎呦！”我捂着大拇指，那层皮被割开了，红红的血迹涌得我心里一跳一跳，根本无心理会孙淇的话。但是她用手狠狠掐了我一下，“嗯，去拿碘酒。”什么？碘酒！我吓得倒吸一口凉气，火一样的药水让我吓得发颤，不过大拇指上剧烈伤痛刺激着我。这时候，孙淇已经拿着药水走了。
顿时，痛感全无，有的只是眼前碘酒明晃晃的瓶子以及泡得鲜红的小棉花棒。
“好啦，现在把手伸出来，快一点，马上要上课了。”她着急的一边拉过我那只手，一边让我坐下，好像就怕我逃了。
我惊恐地想：怎么办啊？如果擦了药水以后血还没止住的'话，那么难道就要白痛了？一边伸出手来，妈呀！血还在往外涌，已经从刚开始的染红指甲到染红了整个大拇指了，痛极了，感到整只大拇指麻麻的。除了凉凉的痛感，已经什么都不能感觉了。
孙淇大声的质问我：“你还在想什么？我看再不擦你的大拇指就该废了！”她不顾我的轻声求饶，把那涂得跟魔鬼似的棉花棒小心翼翼的涂在我的伤口上。“哎呀，妈呀！怎么这么痛。”我失声大叫着。“好啦，不要紧了，注意一点。”孙淇叮嘱我。
望着她矫健的身影，我温暖极了。有这样的同桌，真好！
描写同桌的作文 篇38
同桌，我的同桌叫何熹。他戴着一双蓝色眼镜，眉毛粗粗的，嘴巴小小的。俗话说得好:”近朱者赤，近墨者黑”同桌也得选好的，下面就请听听我同桌的“光辉历史”吧! 在靠近嘴巴的地方，有一颗黑痣挂在右脸上，他的脸微微有点瘦。他最喜欢穿蓝色的外套加黑色的裤子，再配上一双黑色耐克鞋，哇偶，太酷了! 他的优点非常的多，比如：书写认真，成绩好，乐于助人……但是他也有一些缺点：比如：喜欢嘲笑比自己差的人，喜欢打女生，喜欢当小人告状……他是一个让人摸不清楚的人。 他也有许多爱好，比如说：吹竖笛(连<<菊花台》都会吹)，喜欢打网球、游泳，爱和中队长斗嘴，爱装结巴……好玩极了!
他在班级里的职务是学习委员和英语课代表，我们四人小组给他取了几个外号：结巴学习委或英语达人……他一点也不生气，反而还很高兴，说：“谢谢你们给我取的外号!”我们特别奇怪他为什么没有生气，反而笑。 何熹非常喜欢看书。有一次上课铃打响了，他还在看书，我碰了碰他，提醒他上课了，他好像没感觉到，继续沉浸在他的书里面。等到老师进了教室开始上课以后，发现何熹在看书，很生气，当即把他的书给扔到走廊里，何熹只好安安心心地上课，等到下课铃声一响，他立马冲出教室，把书捡起来，继续津津有味地看着他的.书，真是一个让人哭笑不得的，名副其实的“书呆子”。 这就是我的“书呆子”同桌——何熹。
描写同桌的作文 篇39
同桌，想必大家都知道，也有过同桌。同桌，就是那个你最了解，有非常神奇的人。因为同桌坐在你旁边的时长，多则几年少则几个月。接下来，就让你见见我的同桌吧！
我的同桌是一个女孩，个子比我高一点，眼睛非常小，小到如果把眼睛比作心灵的窗户，那么她的眼睛一定就是百叶窗。但是，眼睛小也挡不住她对学习的热爱：历史、物理、量子力学等，样样都会。
先说一个关于她的小事例：有一天早上，一来教室就看见她在找作业，我就对她说：“昨天作业那么多有没有晚上偷写？”她说：“看就是这项，虽然不多但，是我蒙在被子里叼着笔后面的小灯泡写完的'。”说完还拿着那个灯泡在我眼前晃了晃。哎！还是城里人会玩。
再让我惊叹的另一个“操作”就是：平时上课，我看她东瞅瞅，西瞅瞅，像个摄像头一样的在说话。虽然上课说话不好，但人家考试分数一直都很高，结果一问才知道她在背后很努力，这让我想起了“凡是看事物，都不能看表面”的道理。
最让我佩服的，是她对《三体》这本书的热爱。别人只要一说关于三体的问题，她就眼前发光的跟你说《三体》。别以为她只是看书，他还从中学到了物理，还有什么十二维空间等，我好几次听到她在和别人聊《三体》听得我是一头雾水。
这就是我的同桌。
描写同桌的作文 篇40
在我读书的时候时常更换同桌，很多同桌已经记不清长什么样子了，唯独是她，就像是记忆里面的一颗明珠，闪亮在我的脑海中。
我小学六年级的同桌，小静。她的名字中有静，其实她是一个非常活泼捣蛋的学生。她有一个大大的脑袋，走路时像企鹅一样大摇大摆的，她还有一双大大的眼睛，笑起来的时候脸上还挂着两个浅浅的酒窝。她笑起来时很好看，总觉得是天真无邪的笑脸。我的同桌明明是个女孩子，可看她平时的行为，却一点都没有女孩的样子。同学们都给她一个尊称“大哥”，是的，她在我们班上她说一别人不敢说二，她说朝东走，别人不敢往西去，她就是如此的`霸气。
虽然小静很顽皮，却是一个热心帮人的女孩。记得有一次班上最穷的小明他母亲生病了却没钱医治，小静得知后把自己一个月的零用钱一百块捐给了小明，还在班上搞了一个募捐活动，在小静的活跃引导下，一个星期就募集到五百块了，这样小明的妈妈才能去医院医治了。这件事传到老师耳朵里都对小静刮目相看呢。老师说一个学生学习成绩差不要紧，最主要是会做人！老师当众表扬了小静助人为乐的精神！而小静只是轻轻的一笑，她并不觉得这样做要得到大家的表扬，她只希望班上的同学都能够开心地上学！
我的同桌就是这样一个女孩，不知道你是不是喜欢她。而我觉得她是一个很棒的同桌，和她做了一年同桌，留下了很多欢快的回忆，这些年我时常会想起那时的她，天真活泼的小男生。
描写同桌的作文 篇41
在一个“阳光小学”的三年级一班，有一对“同桌冤家”。一个男孩生叫“马小跳”，他是一个“小迷糊”；头发乱糟糟的，像个“大鸟窝”；一天天懒洋洋的，很不爱说话。女生叫“徐小丽”，她爱吃零食，不认真听讲。
有一次考试，徐小丽害怕自己考试考不好，心里就没了底。于是小丽对小跳悄悄地说：“考试的时候我捅你一下，你就给我瞄一下。”
小跳心想：不就是“喵”一下吗，有什么难的？于是他回答哦：“哦……”。小丽听了，就像吃了一颗“定心丸”，心情一下子好了。
考试的时候，小丽果真遇到了难题。她一下子想起了小跳和她的约定，于是在老师不注意的时候，捅了一下小跳，小跳立刻大叫一声：“喵！”，同学们立刻停住了，心想：小跳，今天是吃错药了？神附体了？该是发神经了？不一会儿，教室里哄堂大笑，老师大声喊：“小跳，下课来我办公室一趟！”
下课后，马小跳来到了办公室里，老师问小跳：“你为什么‘喵’一声？”小跳说：“是同桌让我喵的。”老师让小跳把小丽叫过来，小丽来了后，老师大声问：“你……你为什么让小跳叫？”小丽回答：“因为我没让他喵，我是让他给我瞄一眼！”老师这才恍然大悟，原来是小跳误会了！
老师对小丽说：“不许作弊！”又对小跳说：“不要老听别人的.。”他们惭愧的地下了头。
描写同桌的作文 篇42
我们班有个“活宝”，上课提问时老师没“请”他，他会做出一副生气的样子，然后重重地跺脚。他下课经常打闹，还喜欢搞恶作剧。他是我们班的“活宝”，没了他，也许我们的教室里不会再有那种让人发自内心的.笑了。
那天的事，我记得清清楚楚。三年级时，这位“活宝”是我的同桌，因为天气冷，我把我的头发披了下来。上英语课的时候，在我认真、专心地听讲时，这位“活宝”悄悄地做了一个恶作剧。等到下课，我突然发现“活宝”竟然用剪刀剪下了我大约5厘米的头发。我非常生气，转身要去告诉老师，“活宝”便抓着我的手臂说：“大老爷，您行行好吧！我给您做牛做马，就是别把这件事告诉老师。”说完，他还假装抹了抹眼泪。我哭笑不得地说：“好吧，以后多让我笑笑就行了，反正事情也不大，就不去麻烦老师了。”“谢谢大老爷，我一定照您的话办事。”
最后，老师还是知道了，狠狠地批评他一顿。看着他的泪珠一直往下掉，我心里还真像揣着十五只兔子——七上八下，害怕他会问我为什么告诉老师。几分钟后，“活宝”回来了，手里拿着老师帮我用胶粘好的那一撮头发，说要留给我做纪念。
他的文笔非常好，作文比赛不是特等奖就是一等奖。回答起问题来滔滔不绝、妙语连珠。有同学回答错了，他就急得像热锅上的蚂蚁——团团转，有时激动还会从座位上蹦起来，把我们和老师吓一跳。
瞧，我们班的“活宝”是不是真的“活宝”，他就是我们班的语文课代表孟子阳。
描写同桌的作文 篇43
一开学，不出我所料所有的班级全部打乱，同桌自然也就换了。我还想新同桌可能成为我的'榜样，谁知结果让人大跌眼镜。
我这个“奇葩”同桌是个男生，样子挺斯文的；但和他才相处几天，他就“原形毕露”了。他的口头禅是“女孩子要文静，不要这么暴力了！”说着话还做着动作真让人恶心。
有一次，下课了，我在课桌上趴着，他拿着电话手表问我：“你看这个壁纸还有一段故事呢，我说给你听……”“你烦不烦呀？闭嘴！”我大喝一声。他愣了半天，对我说：“你，你……你行，我要告老师！”“切，你告告去，反正我有理。”我做个鬼脸给他看。
过了一会，我去看看他到底告没告就偷偷地靠近办公室，从门缝里偷偷往里看，根本就没看见他人影。唉，管他呢，我一转身走了。可是，走着走着突然我看见前面角落里有个人好像在掉“金豆豆”。我很想过去安抚一下他，走近一看，“啊，蒋国华，你怎么在这儿？”我顿时呆了！“哪有男生在这里哭呀，你丑不丑？”同桌一下子转脸说一句“经典”：“本宫不死，你永远只是个嫔！”说完，他便趾高气扬地走了。额，这人古装片看多了还是受刺激了？真奇葩……上一秒跟受了很多委屈似的，下一秒却“霸”气转身扬长而去。我也真对他无语了。
唉，这就是我的“奇葩”同桌，如果上天再给一次机会，小女只有一个愿望——换同桌！
描写同桌的作文 篇44
他，一个活泼好动的小男孩，那水灵灵的眼睛炯炯，散发着智慧的光芒。瘦小的身子走起路来像个活蹦乱跳的小猴，圆圆的脸蛋显露出童真的稚气，看起来还是蛮帅的。这个活泼好动的男孩就是我的同桌－－刘开来．
说起这个刘开来呀，他可是我班的＂乐天派＂。每当你愁眉苦脸的时候，他总是在你旁边说上几句逗人的话：“瞧，我帅吧？”让你不得不哈哈大笑起来。唉，这个刘开来呀！虽然在别人面前他总是成天笑个不停，其实他只掩饰自己的难过。记得有一次，我们班上有的同学获了奖，而他没有。他的眼泪都流到眼眶了，可他还强忍着去和别人打闹，装作满不在乎的'样子，还“笑”着说：“男儿流血不流泪，获不获奖都没关系，奖得多了，我还会被压得更矮！”他虽搞笑，但做起正事却一点儿也不含乎。他人称“百达通”，就是什么都知道的意思。“百达通”懂很多，每次问他问题时，他总是想了一会儿，就迎刃而解了。记得有一次做题，我有几个反义词不知道，便向“百达通”示助，“百达通”想了一会儿，“对了！这道题应该是这样。”“谢谢了！”“不用不用，别忘了我可是人见人爱的‘百达通’哟！看我玉面小蛟龙来也！”我望了望他，忍不住“扑哧”一笑，差点摔到桌子下面去了。而他呢？仍保持着原动作――拿着手绢装淑女。吸引着更多人来细细观赏。唉，真拿他没办法！
看到了吧？这就是那个活泼好动、聪明可爱的小男孩――刘开来。你认识他了吗？
描写同桌的作文 篇45
你们想认识我的同桌吗？他很幽默也很搞笑。
他有一头乌黑的短发，高高的鼻梁，一双灵巧的手，小小的嘴巴，他的骨头属于软骨型，可好玩儿了。一次下课，他对我说：“你信不信我可以把我的食指劈到手腕上。”我听了大笑说：“我才不信呢！如果可以的.话，你的手一定是断了。”他说：“你不信我，我展示给你看。”我一眨眼的功夫，他的手已经劈下去了，我张大嘴巴说：“你怎么做到的？教教我。”他笑着说：“你学不会，因为你的骨头不是软骨型的。”我说：“哦，那好吧！”他还总是停不下来，一到课间，他说：“你有事吗？”只要我说：“我没有事情。”他就说：“你没事情的话，我就给你讲个笑话吧。有一个人蹲在地上，一个老外看见了说：“你在干嘛？”那个人说：“我在画画。”老外忽然说：“哦！原来你是在拉屎啊！”刚说完，我没有笑，他却在那里笑得不行了。笑完后，她对我说：“这个笑话不好笑吗？不好笑的话，我再重新给你讲个笑话吧。”他刚要讲，我就打断了他，说：“刚才那个笑话很好笑。”他说：“如果好笑的话你为什么不笑呢？”我说：“因为因为我不想笑。”他说：“哦，你骗人，一个人真的想笑的话，不会不孝，而会哈哈大笑。”我听了说：“对，我是不觉得这个笑话好笑。”他说：“那你为什么不让我再给你讲个笑话？”我说：“因为你太吵了，烦死人了。”
你们看，这就是他。既幽默，又搞笑，还一刻也停不下来的他。
描写同桌的作文 篇46
周二，我们坐在座位上静静地等待黄老师调换位置。
黄老师决定让张誉和我同桌，这对我来说是天大的好消息。因为我终于可以躲避烦人的卢华庭。
一大早，我坐在座位上认真早读。没多久张誉背着个大书包走了进来，书包往椅子上放，嘴里念着：“诶呀妈呀，脑瓜疼呐，重死了！”我本想跟张誉打招呼的，可我“嗨”字还没出口时，他就去交作业了。
等他回到座位上时，他把我当作空气似的。不打招呼，读他的课文去了。我心中燃烧了熊熊大火。我以为张誊是个开朗活泼的男孩，眼前却是一个冷漠的'男孩。我先不理他，看他有什么反应。
可没想到，张誊很快让我睁开了眼睛。那天上课，黄老师叫我们把书翻到第二页，把第一课的生字抄在小字本上。我翻书的时候，钢笔“啪”的一声掉到了地上。我连忙捡起来，糟糕，钢笔摔烂了！这可怎么办？我额角的汗不停往下流。
张誉看见了，问：“喻巧灵，钢笔是不是摔烂了？我有两支借你一支吧。”我呆住了，刚才那个冷漠的张誉去哪儿了？难道有两个张誊？现在的他，是乐于助人的他吗？一串串不解的问题向我走来。
我接过张誉的钢笔，说：“谢谢你！”张誉笑着说：“乐于助人是我应该做的嘛！”
后来，我发现张誉不少优点。比如说：背诵课文。我还只能结结巴巴地背诵第二自然段，张誉却已整篇课文倒背如流。张誊画画在我们班可是出了名的，一只凤凰都被他画得栩栩如生。比我们想象中的还漂亮些！
这次换同桌，我有了一个令人佩服的同桌！
描写同桌的作文 篇47
我的同桌叫楠楠，瓜子脸，眼睛大大的，双眼皮，黄皮肤，只是脸上有一些小痘痘，耳朵小小的，头发总爱扎成一个马尾辫。
她虽然学习不是很好，但是体育不错，你可别不信。有一次体育课上，金老师让我们女生垫排球，要连续垫八十个，才能自由活动，这对于有些只能垫二三十个的同学来说简直就是个天文数字，而楠楠却能一口气垫一百多个。而且她不但垫排球垫的多，扔垒球也能扔得挺远，一般能扔三十几米。可惜的是，楠楠不太擅长跑步，可她上次运动会却偏偏去跑八百米，而不是扔垒球，其实，我个人觉得她还是比较擅长球类。
楠楠不但体育不错，而且她最大的特点就是乐于助人。有时候我忘了带水笔，忘了带尺子，她都会借给我。
那天，轮到我值日，打扫卫生，而那天学校又刚好发了酸奶，垃圾桶一下就满了，我望着这满满两桶垃圾，不知所措，可这时，楠楠突然走过来，说：“王越，要不，我帮你倒吧。”我心里挺感动的`，因为倒垃圾这种活，挺臭的，楠楠却帮我一起去倒垃圾，可是，我也怕时间来不及，只是匆匆说了一声谢谢，就一起去倒垃圾了。朋友，不一定要形影不离，但肯定是会互相帮助的。
朋友，是在你伤心的时候安慰你，在困难的时候帮助你，和你有福同享，有难同当的。
描写同桌的作文 篇48
在五年的小学生活里，我跟许多同学做过同桌，其中让我印象最深刻是前任同桌——郭冰倩。
她有一双水汪汪的仿佛会说话的大眼晴，高挺的鼻梁，小巧的嘴巴，梳着一条长长的马尾辫，样子很是甜美可爱。但是，你可不要被她可爱的.外表所迷惑，她的性格与长相那是截然不同，人送外号“暴力女郭大小姐。”
记得有一次，上自习课时，我的手臂无意中超过了郭大小姐在课桌上画的“三八线”，她竟然在课桌下毫不留情地狠狠踹了我一脚。我虽然十分愤怒，但我毕竟是男子汉。君子动口不动手嘛！于是，我想和她好好解释一番，可一句话还没说完，郭大姐的那巧舌如簧的嘴就已把我骂得晕头转向了。我俩这场口舌之战，刚刚一个回合，我就败下阵来，只得缴械投降。可她好像并没有解气，突然爆发出了自已的“洪荒之力”，伸手在我的手臂上用力一拧，痛得我忍不住“嗷嗷”叫了起来。这时，老师发现了我们俩的小动作，生气道：“老郭，老闫，你们真是一对冤家！”唉，我真是有理也说不清了。
还有一次课间，我向她借一支笔，她不但不同意，还一拳打在我肚子上。要不是我皮糙肉厚，估计早就被她打得“光荣牺牲”了。可她还是一脸不甘心的样子，愤怒地看着我。我看清况不妙，赶紧离开位子，想要逃跑。郭大小姐却以迅雷不及掩耳的速度向我杀来。只听，“哐哐”几下，我立刻遍体鳞伤，趴在桌子上暗暗发誓：再也不招惹她。
这就是我的同桌，一个令我胆战心惊的“暴力女郭大小姐”。
描写同桌的作文 篇49
她，一双会说话的眼睛，薄薄的嘴唇，嘴角总是不自觉的上扬，这就是经常笑的结果嘛！
她是我的'同桌，我的开心果，在我不开心的时候，她总会来安慰我逗我开心。星期二上午第一节下课后，我不知道被谁“偷袭”了，本想查个究竟为自己“报仇雪恨”，怎料此时讨厌的上课铃响了。
她见我窝了一肚子火，在一旁窃笑。“闭嘴！不许笑，再笑我用订书机把你嘴订住！”我绷着脸，但这番“深刻”的话，竟没把她唬住。“再来！”我心里暗暗思忖，凭借我对她的了解，很容易找出她的要害。毕竟“知己知彼，百战不殆”嘛。我毫无征兆的把手伸在下面，她眼睛笑得睁不开，哪里看得见？我开始挠她痒痒，她笑得越来越厉害，我出其不意打了她一下，还叫着：“老师来了！”她便立刻安静了。
整节课我都是闷闷不乐，心情糟糕透了。下课后，她焦急地问我：“你到底怎么了？”我面无表情地说：“我让别人打了。”她急了：“走，我带你报仇去！”“哪用你出手，我自己就能解决，可惜‘肇事者’跑了。”她嘴角上扬着：“既然这样，那你就活该倒霉了！”“幸灾乐祸！哼，才不要理你。”便开始不理她，可她非逗我，还跑着让我追，慢慢地，我的心情好了起来。
她常常会拿些有趣的小玩意，总会问我要不要，我若要，她便毫不吝惜的给我，我若不要，她又会嘴角上扬着：“你不要嘛，我就要。”
她就是我的同桌宋军豫，一个有趣的女孩。
描写同桌的作文 篇50
快考试了。“怎么办啊？我没带尺子。”我忐忑不安地想。我走进教室里，问几个男同胞借尺。他们好似没听到，并不理睬，一会儿才说：“我只有一把，谁叫你没带。”连我的好同胞也不借我，估计没希望了。我丧气地回到座位上。
灯光很暗，两只破旧的电风扇缓缓地转着，发出“吱吱”的声音。正在我发愁的时候，一个戴着大眼镜的男老师走进教室，一见便知他很凶。“今天由我来监考，首先，我来检查考试工具。”说着，便走下台来检查。我顿时起了一身鸡皮疙瘩，脸都憋青了，手心里捏出了汗。同桌见我这样，说：“是不是忘带工具了？”我不禁点点头。“呵呵，算你好运，我带了两把，就借你一把吧！”我感动极了，全身的血都像火一样热。我拿过尺时，对她笑了笑，冰凉的尺被我火热的手抓住，冷热顿时产生反差，让我一下子被麻木了。我呆若木鸡。“你的工具呢？”老师问我。“在，在……这里。”我结结巴巴地说。老师轻描淡写地说：“通过。”并用眼睛重重地瞪了我一下。
我通过了！我十分激动，真想对她说一万遍谢谢。哦，可能是老天保佑我了，今天她难得对我这么好。以前，为了一点点小事就告老师的人不是她吗？害得我每次都挨老师批！可是今天不是她借我尺子，我就不能做连线题了。
谢谢，我的.同桌！虽然你是女生，但我还是因你的行为而感动。
描写同桌的作文 篇51
我有一个同桌，体育不错，可学习一塌糊涂。怎么个糊涂法？
这是一节英语课，再平常不过，大家皆敛声屏气地听着课，大家都全神贯注的看着黑板，时不时低头记个笔记。
而同桌呢？他一脸呆板，双眼睛淡无光，一动不动地扒在桌子上。可这都是表面现象，此时他的手正桌洞里忙乱。
他先是拿了一支钢笔，然后脸上露出了一丝邪恶的微笑。我无奈地瞟了他一眼。他“嘿嘿”一笑，“变成”了一个“农夫”。
只见他把钢笔倒了地农副业，成了“锄头”在桌上来回摩擦，显然那是“田地”。他摩擦地速度越来越快。但他似乎有些不满意，他皱了皱眉，喃喃地说道：“唉，要是有头‘牛’就好了”。
想到这儿，他的动作顿了顿，开始在书包里东翻西找起来。最后，他没能如愿。但他找到一块小石子儿。
是的`他成了铁匠。他先是用力击打钢笔头。还非常有节奏。甚至哼起了小曲（不过英语老师的眼神制止了他）。终于他如愿以偿，打变了那个钢笔头。
他得意洋洋地向我炫耀：“看，我的针”。我不禁哑然“针”？
随后，他摇身一变，成了“裁缝”。他拿着他四处乱划，课本、桌套、笔记本，无一幸免。到处支离破碎。他嘴里还念念有词：“多棒的‘衣服’！哦，天哪，我还从未‘缝’过这样一件令我得意的‘衣服’呢……”
终于，铃声响了，他如离弦的箭般射了出去。不过，你问他这节课讲了什么，他丝毫不知。
这就是我“一塌糊涂”的同桌。
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