写同桌的作文600字

时间:2023-04-25 15:17:18 同桌 我要投稿
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实用的写同桌的作文600字3篇

  在日常学习、工作抑或是生活中,大家都经常看到作文的身影吧,作文是经过人的思想考虑和语言组织,通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。还是对作文一筹莫展吗?下面是小编为大家整理的写同桌的作文600字3篇,欢迎阅读与收藏。

实用的写同桌的作文600字3篇

写同桌的作文600字 篇1

  我的同桌是一名男同学,他有一头乌黑的短发,小小的眼睛。

  他活泼开朗,风趣幽默。有一次,他看见某同学不高兴,他便开始绞尽脑汁想办法,等想到了好办法,就故意走到某同学身边,说一些很好笑的事情,让某同学从苦闷到欢乐。某同学听了后就开始“咯、咯、咯”得偷笑起来,有时候他的动作也会逗笑他人。

  他很喜欢探索他不知道的事物,有一次,他下课在操场玩看到一颗已经被太阳晒干的'豆豆,他很好奇,把豆豆拣起来,想拿回家种。同学们都觉得他很奇怪,有的说:“都已经晒干了的豆子,怎么可能会发芽?”有的说:“哼,要是他能种得出来算他厉害。”他把豆子拿回家放在水中,过了三天,干豆子变成了水灵灵的豆子。他把豆子种在土里,过了几天,豆子竟然发芽了,那些说闲话的同学看了哑口无言。

  他在班里是一名数学科代表,成绩优秀,还乐于助人。他上课专心听讲,积极举手发言,有时候我的数学成绩还不如他好!他喜欢思考问题,不会的还很积极找同学讨论,实在不懂的就去问老师,有时候同学找他玩,叫他明天再写作业,他会说:“明日复明日,明日何其多,我生待明日,万事成蹉跎。我要写完作业再去玩。”一次,老师叫两位同学下去拿作业,他听了也急忙跑下去,过了一会儿,他和两位同学拿着作业满头大汗的上来了,两位同学说:“要是没有他,我们俩早就气喘吁吁了。”还有一次,一年级的小朋友拿作业不小心摔倒了,他跑过去帮小朋友拣起作业,搬到一年级教师,并且安慰小朋友,小朋友听了很高兴,他和小朋友成了很要好的朋友。

  我要学习他(我的同桌)积极上进、乐于助人的精神。

写同桌的作文600字 篇2

  一头乌黑的头发,一双明亮的眼睛,高高的鼻梁,再加上一张瓜子脸,脖子上戴着一个犬牙他就是我的同桌——刘畅。

  刘畅他不仅是我的.同桌,还是和我比赛学习,共同面对难关的人。每次下课,只要知道一项作业,他都会对我说:“咱们两比赛写作业吧。”我总是会笑着说:“开始吧。”于是,我们就抓紧时间,写了起来。过了一会,刘畅就超过我了,他写完后,高兴地对我说:“哈哈^_^,看来我这学期还没有退步。”我听了,就加快了速度,写了起来……

  过了许久,我才把这些题目写完了。这时刘畅看我累的满头大汗,就对我说:“继续加油吧。”我累的趴在桌子上,想:为什么我比不上刘畅,难道是因为我的写字速度还不够快?这时坐在一边的刘畅慢慢地喝着水,喝完一口后,对我说:“你不是因为写字速度还不够快,而是因为你上课是没有认真听讲,导致这写题目你要想好久,我就不需要花这么长时间了。”听了刘畅的话,我上课就再也不马虎了,成绩也有了很大的提高,写作业的速度,也变快了。

  过了几天,我们又进行了一次比赛。我们抓紧时间,写着,可是就在最后关头,出现了一道难题,就连刘畅也被难住了,于是我们各自用各自的方法算了起来……

  时间一分一秒的过去了,“我算出来了”刘畅高兴地对我说。

  我笑着说:“你真厉害,能教教我么?”

  他对我笑了笑,耐心的向我讲解了一下,我也认真地听着,听完之后,我向刘畅道谢。

  这就是,我的同桌刘畅,刘畅他不仅是我的同桌,还是和我比赛学习,共同面对难关的人。

写同桌的作文600字 篇3

  我的同桌,他有一张圆圆的小脸蛋,一对透亮灵活的眼睛下,配着一个高高的鼻子,显出了他的英俊可爱。更让我佩服的'是他有一双灵巧的手。就拿画画来说吧,他平时的成绩一般,我跟他坐一起时,还以为他画画不好,可有一次图画课,我一下子感到他像小画家一样,令我刮目相看,惊叹不已。

  那是我们学习美术内容第七课“灯光耀彩”时,记得老师还没讲完,他就琢磨着去做了,做得还比别人像。在做的过程中,他还自言自语地轻声说:“先把一段钢丝做成一个圆圈,再把二个钢丝给固定住,怎么固定呢?他先用剪刀把钢丝剪成八段,把其中的四段固定在四角,还有四个固定在二根钢丝中间”。于是,他试着动了一下,看灯笼会不会倒了。“啊,还是有点偏!”他好像在不解的说,用什么办法才能固定住呢?一分钟过去了,三分钟过去了......终于,他想出了个办法:我只要在二个圆圈中间再放一个圆圈就不会摇了。刚好老师说:“开始做吧,这样好了,四个人小组做一个灯笼。”我们四个人小组刚聚在一起,我同桌就说:“我已经做好了框,我们只要做外形就可以了。”“你什么时候做好的?”我们三个人惊讶地问,“上课时呀。”接着,我们做好了交给了老师,老师说:“做得好。”并举起灯笼给大家看,让大家学得做,我们四人小组开心极了!

  他的学习成绩一般,每次考试差不多90分左右,比如有一次我得了97分,他89分。于是,他走到我面前来,我以为他是了找我画画,可没想到他居然找我问题目。因而我就把题目的答案给他,他却说:“不能只看答案,以后遇到同样的问题又不会做了。”我惊呆了,以前他喜欢看答案,可现在他却不愿意看答案,而喜欢听怎么做的道理,这是多大的进步啊!

  这就是我的同桌,一个爱动手又才,聪明,学习上虚心上进的钱志浩同学。

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