描写同桌的作文600字

关于描写同桌的作文600字三篇

　　在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你知道作文怎样才能写的好吗？以下是小编收集整理的描写同桌的作文600字3篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

描写同桌的作文600字 篇1

　　嘛，姓是“胡子”一词的开头，名呢?“王”和“京”连合起来。一看本子，哦，胡琼。这名字虽然听起来很有修养，可她的外貌活脱脱一个卖肉的。你看：头发向后面垂下来，前面却扒开成“人”字状;眼睛像一座水上的拱桥，正影加倒影形成一个经常因为笑而环游地球的眼睛(?);鼻子在脸上包了一块中间地，一张骂时大，说时小的嘴巴，不偏不倚，摆在离鼻子仅底一厘米的地方。这些都还勉强过关，可摆在她那张苹果脸上，咋看都不象样了，不信你瞧：从太阳穴那儿稍凹一点儿，又像驼峰一样鼓了起来，从鼻子那儿开始“下山”，当目标转移到了下巴，一大驼肉早已“贬”为了平地。

　　她虽然外貌像卖肉的，可优点还挺多，比如很大方。瞧，汤老师要红笔，她听了以后，第一个打开书包，飞快的拿出她那被画得贴得花花绿绿的笔袋，飞快的拿出红笔，又飞快的举起来，恭恭敬敬的`递到老师手里。我敢打赌，她这一系列动作顶多用了三秒钟。除此之外，她还很有创意。把水珠笔中的黑墨换成绿色果汁橘黄果汁已经成为小事，用水珠笔的笔筒做成挖洞工具也不算什么，最有创意的是她竟然成立了一支挖矿队。先用水珠笔笔筒做成几套“挖掘工具”，又做了几张“海报”放在同学的桌子上。如此一招呼，倒也在班中成了一个“风云人物”，五角的硬币挖了6、7枚。可她兴致仍不减，竟然还说这队伍太小，必须要有30人才行。唉。

　　她的缺点是优点的两倍，有了这个条件，她当“中下游”可没被冤枉。她呀，成绩不算好，而且万一将她惹火了，不是用那又黑又尖的指甲抓你手背，就是请你吃一顿“棍子炒肉”。而且成绩经常让老师“饶头皱眉头”。我们可怜的老班只好牺牲课余时间帮她补语文，又找了几个同学帮她补习。可她不是不听，就是“失踪”。气得老师直骂烂木头不可雕也。

　　不过，她现在也正在努力学习，让自己成绩好一点。胡琼，要期中考试了，好好复习哟!

描写同桌的作文600字 篇2

　　自从白龙斌撞坏孟扬的桌子后，白龙斌和孟扬自然也就换了座位。以前的“《我的同桌》”这篇作品理所当然，也应该下岗了。今天，我给大家来介绍一下我的新同桌。

　　我的新同桌名字叫白龙斌。他是一个典型的四“不”男孩：“不高不矮，不胖不瘦”。白龙斌虽然没有孟扬那种快乐的阳光气质，却也挺淘气，调皮的！

　　记得以前我和孟扬坐第四组时玩的密码游戏吗？现在，全更新啦！虽然两者都有共同点：当坐第四组时，每次让我出座位的次数都有限制。因此，我烦透了这一点。我最大的愿望就是坐第一组，好让白龙斌也尝尝出不去的烦滋味。

　　我现在对白龙斌说的最多的口头禅是：跟你坐一起我真倒霉！为什么？原因在于：当我们坐第四组时，他不让我出去就算了，可坐第三组时，他又戏弄我。常常是老师们要求同桌两人互相背书或读书时，他就拿起我的.文具，跟着我背（读）书的节奏，耍起小CH同学教他的小把戏来。这个小把戏就是拿着他心爱的双节棍，和着我的读书节奏，将双节棍转动起来。你看看，是不是个淘气包？

　　不过，他也有很令人高兴的地方：白龙斌是个名副其实的“中英文结合字典”，你要不会写什么汉字、英文字母，他马上就能告诉你，并且拼出来。这比查字典的速度快多了，也方便多了。不过，这一切“字典”提供，都只能在做练习时。测验考试时你要向“字典”提问题，“字典”不仅一声不吭，而且还会把你想作弊的心理告诉老师，那样，后果不堪设想。

　　白龙斌其实也是个名符其实的“网虫”。在电脑世界里，听说他还十分好胜呢！

　　女同学们，你们要作好准备，如果你和我的聪明淘气又跳皮的同桌——白龙斌坐，可要小心被他捉弄哦！

描写同桌的作文600字 篇3

　　我的同桌，他有一张圆圆的小脸蛋，一对透亮灵活的眼睛下，配着一个高高的鼻子，显出了他的英俊可爱。更让我佩服的`是他有一双灵巧的手。就拿画画来说吧，他平时的成绩一般，我跟他坐一起时，还以为他画画不好，可有一次图画课，我一下子感到他像小画家一样，令我刮目相看，惊叹不已。

　　那是我们学习美术内容第七课“灯光耀彩”时，记得老师还没讲完，他就琢磨着去做了，做得还比别人像。在做的过程中，他还自言自语地轻声说：“先把一段钢丝做成一个圆圈，再把二个钢丝给固定住，怎么固定呢？他先用剪刀把钢丝剪成八段，把其中的四段固定在四角，还有四个固定在二根钢丝中间”。于是，他试着动了一下，看灯笼会不会倒了。“啊，还是有点偏！”他好像在不解的说，用什么办法才能固定住呢？一分钟过去了，三分钟过去了......终于，他想出了个办法：我只要在二个圆圈中间再放一个圆圈就不会摇了。刚好老师说：“开始做吧，这样好了，四个人小组做一个灯笼。”我们四个人小组刚聚在一起，我同桌就说：“我已经做好了框，我们只要做外形就可以了。”“你什么时候做好的？”我们三个人惊讶地问，“上课时呀。”接着，我们做好了交给了老师，老师说：“做得好。”并举起灯笼给大家看，让大家学得做，我们四人小组开心极了！

　　他的学习成绩一般，每次考试差不多90分左右，比如有一次我得了97分，他89分。于是，他走到我面前来，我以为他是了找我画画，可没想到他居然找我问题目。因而我就把题目的答案给他，他却说：“不能只看答案，以后遇到同样的问题又不会做了。”我惊呆了，以前他喜欢看答案，可现在他却不愿意看答案，而喜欢听怎么做的道理，这是多大的进步啊！

　　这就是我的同桌，一个爱动手又才，聪明，学习上虚心上进的钱志浩同学。

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