同桌作文

时间：2023-05-24 10:21:01 同桌我要投稿

【精华】同桌作文汇总五篇

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编帮大家整理的同桌作文5篇，希望能够帮助到大家。

【精华】同桌作文汇总五篇

同桌作文篇1

　　一提起我的，我便会想起他那圆鼓鼓的大眼睛，如果他再睁大点，说不定一不小心就会掉下来呢！（抓住同桌最典型的特征进行介绍，有些夸张的笔触，更是让小读者一下子就记住了他。）

　　他是一个男生，大大的眼睛，挺挺的鼻子，再加上一张能说会道的大嘴，便凑成了一个活泼可爱的同桌——金宸。

　　我帮同桌起了一个绰号叫——经神，没想到却被们传成了“神经”，同桌面对这样的绰号，都简直要崩溃了，指着我的鼻子说：“你，你，欺人太甚。”看着同桌瞪得圆鼓鼓的快要掉下来的大眼睛，我有些心虚。（再次突出描写同桌的眼睛，让人忍俊不禁。）可同桌并没有下一步的举动，他没有理我，又干自己的事情去了。我心里有些得意，想：哼，怎么样，怕了吧，看来你还不敢惹我!

　　没想到上课时，同桌为了报复我，便趁做眼保健操时用胳膊肘使劲捅我，害得我好几次睁开眼睛，被纪律委员点名批评。

　　即使这样，同桌也并不罢休。（过渡承接自然，同时点出同桌的小气。为了一点小事而反复纠缠。）让我们写，他还是用刚才那招，偷偷地用胳膊肘捅我。第一次的时候，还好我没下笔，不然书上肯定会留下一道痕迹。但是第二次就没那么幸运了，他一捅，一个字就被他给毁了。这次他可把我惹火了。我伸出手一把抓住他的要害，他痒得一直喊饶命。我看他那副可怜样，就饶了他，如果下次再敢这样，保证让他吃足苦头。

　　一节课结束了，尽管最后以我的胜利告终，但我的.损失也很惨重，作业本上只做了寥寥无几的几道题目，你说，我的同桌是不是太小气了，俗话说：“好男不跟女斗”，可他尽是欺负我这个弱女子，可恨。

　　总评：

　　小作者所选的题材极其普通，但人物形象并无单薄之感，我想更重要的是作者善于抓住特征，并适宜地予以夸张、强调的缘故吧。我相信，所有的小读者都会记住那双“圆鼓鼓的大眼睛”的。

　　（指导老师：胡文杰）

同桌作文篇2

　　调座位了，我和一个新同学坐到了一起。听说他叫翟进，他微黑的脸上嵌了一对浅褐色的大眼睛；长长的睫毛令我十分羡慕；小小的嘴巴看起来能说会道，看起来就像一个十足的乖宝宝。

　　选班干部时，我见他犹豫了几下就坚定地站了起来，便在心中估计：是个乖宝宝，看起来成绩似乎也不错，便做好了以后互帮互助的准备。又看了看他后来的表现，心中也肯定了自己的想法；也很开心，以后上课遇到不会的可以请教他。

　　可惜，天不遂人愿。

　　第二天正式上课，第一节课上，就发生了出人意料的事情。

　　上课时，我见他发呆，正想提醒他一下，没成想老师已抢先发现了“目标”。“这组的最后一个男同学，请你来回答一下这个问题。”老师已经提前“出手”了。“不过……他应该会吧。”我在心里这样想。可是，我错了。他那迷茫的大眼睛眨了眨，半天一句话都没吐出来。老师又把题目重复了一次；我偷偷在心中想：应该会了。可他仍然一句话没说，连哼都没哼一下。当然，他被罚站了。于是，他在我心里的形象成了一个不爱听课，成绩不是太优秀的.，看起来不太吵闹的小朋友。

　　后来，又一件事推翻了我的想法。

　　上数学课了。他那双迷茫的大眼睛变得有神起来，正当我认为他只对数学感兴趣时，他优雅的拿起笔，淡定地取出瓶盖与伞柄盖（连我的都没逃脱他的“毒手”），开始敲击它们。看看他那摇头晃脑的样子吧！他微闭双眼，点头哈腰，还不是用脚打节拍，似乎已经陶醉在“音乐”的世界里了。而在一旁的我呢：满脸痛苦，头比鼓大，恨不能扔一本书砸在他的脸上，让他知道自己的行为有多可恶！不过我并没有这么做。因为在这么干的一刹那前的零的零零一八秒时我突然想到这是在课堂上。于是我开始努力的深呼吸，让自己平静下来并且在心中劝慰着自己：把他当成一个心理年龄10岁还不到的小孩子吧！小孩子不懂事敲打什么东西没什么大不了的。至于噪音就当成是自己在课堂上练专注力吧！对，没错，就是这样子的！

　　终于，这堂令人难以忍耐的课终于过去了。下课了，我忍无可忍地对他吼道：“你别再弄什么乱七八糟的声音了，您要是想当音乐家的话再等几年吧！明白？”可惜，我努力并未奏效。终于，在长达十分钟的慎重考虑下我决定：在与他做同桌期间决不能理他，否则会烦死人的。当然，学习除外。

　　哎，我还能坚持多久？

同桌作文篇3

　　新学期我又换了同桌。早就听说他是个野蛮男孩，上学期还制造了两起事件呢！我小心翼翼地和他相处着，两星期下来倒也相安无事。我的同桌长得很男子汉，两条粗粗的眉毛，一生气就往上冲，活像两只争斗的雄鸡。浓眉大眼的他经常在上课时闭目养神，一旦被老师叫到名字，眼睛就变得炯炯有神。鼻孔有点大，那一定是他上课爱挖鼻孔惹的祸吧！不过，听说鼻孔大的人比较大方。这话倒一点不假。有一次上品德课，我书本忘记带了，想着妈妈也不会给我送来，打算挨顿批评，傻坐一节课对付过去。正当我“背水一战”时，我的`同桌悄悄地把书放到我面前，主动和我一起看。我知道两个人拼着看没有一个人看舒服，但我的同桌却不在乎，我的心里暖暖的。我也还记得我的修正带坏了，是他主动帮我修好。

　　野蛮男孩在学习上可要多用功哦！记得有一次，潘老师正在给我们讲数学题目，而他却拿着两枝铅笔在不停地玩，老师让他回答问题，野蛮男孩根本就不知道叫他干嘛？傻呆呆地站在座位上一动不动。同学们都哄堂大笑。野蛮男孩低着头，脸红红的，我真替他着急。我希望我的同桌上课能认真一些，把知识学得棒棒的，别灰心，我会帮助你的，相信你一定行。

同桌作文篇4

　　他长着一张稚气的小脸，白白净净的，个子不高。瘦瘦的身上长着一个小脑袋，他那小小的脑袋却装满了智慧。他很调皮，但是做起数学题来却很认真，难解的题他都能一一解答，我偷偷地给他起了一个绰号“解题王”。别看他个子小，他可是我们班的篮球健将呢！

　　记得那是在一年级的时候，他曾经是我在五班的同桌，但那时我们发生了不愉快，因为一点点小事从争吵到拿起“武器”——撮子、扫帚，我们都两败俱伤，于是老师把我们调换了座位。愤怒之火还在我的心中燃烧......三年级新学期开始，我们五班分班子，我和他竟然又一同分到了三班，真是冤家路窄呀！更令人气愤的是我们又成为了同桌，这时，我心中的怒火熊熊燃起，我在心中已经给我们画了一条“三八线”，谁都不理睬谁，简直到了“水火不相容”的地步，我们就在这种情况下渡过了一段时间，但有一件事却使我们转变了对对方的看法。

　　记得有一次我在做数学练习题，做着做着，突然有一只“拦路虎”拦住了我的去路，我冥思苦想还是没有想出来。这时，我用眼睛瞟了他一眼，只见他紧锁眉头，手中不停地玩耍着铅笔，这是他思考问题的一个招牌动作，这时，只见他松了一口气，眉锁打开，我猜想他一定是解答出来了。我很想去问问他，但是我刚想转过头去，正好与他的目光相撞。他好像看穿了我的'心思，对我说：“我做完了”，你呢？我没有理会他，他探过头发现了我还没有解答的那道题后，主动地说：我做出来了，我给你讲讲吧！此时我虽然什么都没有说，但我心中的那条三八线好像消失了。

　　从那以后我们变的“和谐”了，当我们在课堂上回答问题时，我们都彼此为对方做出很棒的手势（竖起大拇指），当要面临考试时，我们为彼此加油鼓劲......。

　　这就是我的同桌——于耀淳。虽然我们现在不是同桌了，但是想起与他之间的趣事，我还是很难忘。