同桌的作文

【推荐】同桌的作文7篇

　　在日复一日的学习、工作或生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么，怎么去写作文呢？以下是小编帮大家整理的同桌的作文7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

同桌的作文 篇1

　　我的同桌叫张宇涵，身高一米四几，瘦得像豆芽菜。他瓜子脸，五官整齐，眉毛像弯月，眼睛亮晶晶的，鼻子是扁平的，齿白唇红，穿着朴素整洁。

　　上课时，张宇涵总是身子笔直，目不转睛地盯着黑板，手中的笔不停地做着记录，回答问题时声音很大，很准确。下课时他一般是这样的：老师没有布置作业，他就陪我们一起做游戏，但老师要是留作业了，他就会坐在位置上一丝不苟地写作业。

　　我们有时还是“死对头”。比如有时候，他作业写完了，而我还没做完，他就会故意推我一下，使我的字多出一条长长的.“小尾巴”。我就很生气地问他：“你为什么推我？”他装着一脸无辜地说：“唉！谁让我这手不听话呢？”我顿时气得火冒三丈，发誓以后再不跟他说话了，这一招真灵，他连忙求饶：“别别别！我以后保证再也不推你了。”

　　张宇涵还非常幽默。课间时，他经常会讲一些有趣的笑话给我们听，如果我们不笑，他自己就会先笑，直到把我们也逗得哈哈大笑他才停下，你说他是不是很幽默风趣呢？

　　我特别崇拜他的耐心。有几回，老师拖课拖了很长时间，同学们在下面都七嘴八舌地抱怨起来：“怎么还不下课呀？我要上厕所！”“是呀，我也要上！”……而他却一直坐得端端正正，用神情配合着老师的讲课，这一点很让我佩服。

　　这就是我的同桌，一个既是我的“死对头”，同时又幽默而有耐心的同桌。

同桌的作文 篇2

　　在我们数学班的课堂上，你总会看见这样一个身影：短短的头发，下面嵌着两颗亮闪闪的黑宝石，微微有点胖的身体，给人永远是一副微笑着的可爱模样。他，就是我们班的“数学才子”，也是我的同桌——于心央。

　　“谁来给大家讲讲例五这道题怎么做?”老师把这个“烫手山芋”抛给了我们。接到这个问题，大家不免有些吃惊，就剩下几分钟了，怎么做题呀?同学们睁着茫然的双眼，不知所措。有的在仔细地计算，可算不出来，就放下了笔;有的同学连题都没读懂，一遍一遍地读着;更有甚者选择了放弃，不去思考了。可我同桌却低着头，专心致志地在本子上飞快地计算着，不停地写了又擦，擦了又写，草纸上列满了密密麻麻的式子。不一会儿，他把笔一放，长长地舒了一口气，高高地举起了手。一看就知道，他对自己的.答案毫无置疑。老师点到了他，同学们就像看到了救命稻草，眼里闪出希望的光芒，直直地投向他。

　　于心央“腾”地站了起来，一字一句仔细地讲着，同学们也认真地听着，不时地记上一两笔，又放下来，倾听他的每一个步骤。他终于讲完了，重新坐回到椅子上，脸上露出了浅浅的微笑。本来就不大的眼睛显得更小了，眯成了一条缝。同学们面面相觑，随即便开始交头接耳，谈论这道题。只有我知道，他只算了一遍就得出了满意答案。“数学才子”的称号当然非他莫属。

　　别看我现在为有这样一个同桌而高兴，可有时候，他也让我下不来台。

　　记得一次，刚上课时，我打开铅笔盒，笔全都不见了踪影。我急得到处找，可却没有找到。这是，于心央用胳膊肘捅了捅我，指着我的座位。我一看，发现我的笔排的整整齐齐地躺在桌位里。我的笔怎么会在这，我没拿出来呀!“刚才下课了，它们都跑出去玩了，现在上课了，它们就都回来了!”看他那一脸坏笑，又听了他的回答，真是让我觉得又好气又好笑。

　　这就是我那智慧超群有爱恶作剧的同桌，每次他都能给我带来各种各样的惊喜。我的童年因为有了他，而变得更加丰富多彩。

同桌的作文 篇3

　　我的小同桌有一双小眼睛，一张小嘴，一个亮晶晶的鼻子，所以不显得大的耳朵相比之下是很大的。他就是“小老鼠”崔哲浩。

　　“小老鼠”这个外号不容易得。但是，如果我的同桌叫老鼠，那就不正常了。因为他有几个特点：

　　1.这张脸看起来像老鼠的头。老鼠形状的眼睛、嘴巴和鼻子都有。它是一只真正的老鼠。

　　2.说话就像“老鼠声”，大家都叫他“和糖说话”或者“和老鼠说话”。

　　3.胸怀宽广。说老鼠小心眼是不对的。老鼠怎么能什么都偷？但是，我同桌不像老鼠一样偷东西。而她只是在别人说他外号的'时候笑一笑，最多使个眼色，没有马上反驳别人的话。

　　4.搞笑。你一定看到了《猫和老鼠》！那里的老鼠非常有趣。每当别人不开心的时候，我同桌总会说一些让别人开心的话，比如“三个头比一个好，四个头比一个好？”顶级比尔盖茨。”“那七个头呢？顶级一个外国侦探加一个战国战略家！"

　　5.快跑。“小老鼠”的奔跑速度在我们班名列前茅，几乎和“小刘翔”持平。

　　我和“小老鼠”之间发生了很多有趣的事情。有一次，我心情不好的时候，“小老鼠”讲了一会笑话，一会自问自答，然后从左到右围着我跳来跳去，最后逗得我哈哈大笑。

　　这是我的同桌，一只快乐、调皮、天真的“小老鼠”！

同桌的作文 篇4

　　有人说，友爱像冬天里的一杯热茶；有人说，友爱像黑暗中的一丝曙光；还有人说，友爱是一面防火网。而我觉得张昊轩对我的友爱是一场及时雨。

　　新学期开始了，我换了一个同桌，他叫张昊轩，他以前可是班上的调皮鬼，但和他相处的日子里，我发现他变了许多。他主动把新发下来的杂志借给我看，他感冒了主动提醒我不要靠近他，有一天我忘带语文书他依然热情地借给我……

　　让我印象最深的是那一次，“叮叮叮…”上课铃声响了，同学们个个像兔子一样快地冲进教室，端正地坐好，等待老师来上课。下节是美术课，我把手伸进书包一摸，不是吧，没带水彩笔，我明明记得昨天放在书包里的。我像中魔似的一遍又一遍在书包里翻找，心急得像热锅上的'蚂蚁，可还是竹篮打水一场空。最后我呆若木鸡，不知所措，唉，这节课注定无聊过去了。

　　突然，一只手放到我的肩上，可把我吓了一大跳，谁呀，为什么拍我的肩呢？转过头来一看，原来是同桌张昊轩，张昊轩眼睛笑眯眯地看着我，手拿着水彩笔，轻轻地晃了晃说：“你忘带水彩笔了吗？没关系，我可以借给你，但下次千万不要忘记带了哦！“谢谢！”我总算松了口气。这节课终于有救了。

　　就在刚开始画画的时候，我的手一不小心碰到了水彩笔袋，只听“啪”的一声，水彩笔撒落一地。我顿时面如土色，脸“刷”的一下红了，连忙对张昊轩说：“对不起，我不是故意的。”“没关系，捡起来就行了。”话音刚落，他连忙跑过来，弯下腰，蹲着身子把水彩笔一根一根捡起来放好，然后笑着对我说：“我们可以画画！”我怀着感激的心情，画出了一幅美丽的图画。

　　“赠人玫瑰，手有余香。”张昊轩的次次行为让我感激不已，我也要向他一样，帮助更多的人，把助人为了的美好品德传递下去。

同桌的作文 篇5

　　我的同桌绝对是班里女生中最有特点而又最可爱的一个。

　　她有着大大的鼻子，所以有了“大鼻头”这个绰号。并且嘴里就像鼓了一口气，一说话还有两个深深的酒窝。这根本就是甜甜女的特征嘛!但是，她的头发好短。作为她的同桌，我经常能听到别的'同学夸赞她的牙白。我用放大镜观察后，得出了一个结论：不能夸她牙白，只能说她太黑。从此以后，每当别的同学夸赞她的牙白时，我的心是拔凉拔凉的啊!为什么我不再长黑点呢?唉，郁闷!

　　她虽然像男生，但是她在女生城堡里受欢迎的程度不亚于S.H.E.!知道为什么吗?让我慢慢告诉你。在班里，每天学习都很累，很紧张压抑。所以班上有了一条不成文也说不清的规定。每天晚上，都要捉弄一个女生。因为“大鼻头”的老实，几乎每天晚上，都是她被捉弄。被撞来撞去，刚想坐下，椅子便被后面的同学用脚钩走了.平白无故的告诉她“外面有人找你。”

　　女生闹闹也就算了，有一回可真闹大了。

　　老师让写口头作文，有一个女生，当着全班的面用超高分贝的嗓门喊道“他像是一个棕色的雪人，上面一个小球下面一个大球，两面还插着树枝。”只见话音未落，教室里四面八方的同学的同学的眼睛向我同桌射来了飞刀。她招架不住了，低下了头。刚刚下课，女生全围了上来。我本来是想沾点光的。结果光没沾上，人差点挤扁了。这些同学这么做的后果是弄得“大鼻头”三天没跟别人说话。要知道平常她能一节课不说话可以算作我们班的第八大奇迹了!

　　这三天过后，一切又回到了从前。

　　“喂，大鼻头。外面又有人找你了，真的，一个男的!”

同桌的作文 篇6

　　我的同桌是一个脾气不太好的人，并是我们班有名的暴力女。她的眼神透着冷冽，脸圆得像一个小球。她平时总是拉着脸，但笑起来开心得像一个三岁的小孩，她学习很好，被老师经常表扬，呵！这可能是她唯一的优点。我每次看她的时候，她都一脸的不屑，而且还摆出一副要削我的架势，看起来还真有些可怕。

　　我在想：她是一个女生，为什么会这样暴力？

　　有一次，我不小心把她的脚碰了一下，嘿，她就掐了我一下，那把我给痛的哟！于是，我毫不客气地还了她一下，她生气了，使劲地抓我的手，我只能尝试着去挣脱。

　　最后，我费了九牛二虎之力才从她的魔爪中挣脱开来，并且想要展开自卫反击战，我继续挑战，并再次在死亡的边缘疯狂试探，最后彻底地激怒了她，我又被她暴打了一顿。

　　哼！这气我可忍不了，有一句话叫君子报仇，十年不晚，这个仇我一定要报，我就不信斗不过她。

　　我本来想躲在门后面吓她，结果聪明反被聪明误，她发现了我，抓着我的`耳朵，把我扯来拉去，她问我下次还敢不敢了？不，不敢了。大姐，饶了我吧。于是我又躲过了一劫。

　　还有一次，我不小心说错了话，被她听到了，然后就上演了一场猫捉老鼠的游戏。最后，我被她捕到了，她二话没说，上来就是几拳，打完扭头就走了。上课时，还不忘踢我两脚

　　唉，我这个不讲理的同桌啊！真是名副其实的暴力女。

同桌的作文 篇7

　　同桌是男生，性格和我一样开朗。所以我经常能在他身上找到我的影子。

　　他在班上中等身材，黑色的大眼睛，高高的鼻梁上架着一副蓝色的眼镜。他的近视是因为他爱看课外书。他读过的书从天文学到地理学，所以我们都叫他“眼镜博士”。

　　他虽然看了很多课外书，但学习上从不落后，成绩一直名列前茅。他在课堂上的演讲总是令人难忘，甚至让人不由自主地鼓掌。但他最大的优点就是有自己的主见，总是坚持自己的观点。老师经常表扬他爱思考，想法独特。不，不久前，在数学课上，陆老师给我们讲了新课“折线统计图”。他给了我们一个问题：当折线图显示年份时，距离每隔几年有多远？条形图呢？应该是空的吗？老师让我该空的时候举手，不该空的时候举手。一开始不该空的人占了上风。这时陆老师突然变调说：“有时候真相掌握在少数人手中。”这时，许多学生来到一个180度的弯道，他们中的大多数人占据了这个空白的空间。我在随大流，所以请举手。对了，我偷偷看了看同桌，看到他坐在那里一动不动。我轻声问：“你怎么不举手？”他斩钉截铁地回答：“因为答案是不应该是空的，我为什么要举手？你相信自己还是相信别人？”我的脸唰的`一声红了，然后我意识到我和他的差距有多大。

　　我同桌就是这样一个学习成绩优异的学生，在我旁边。

　　有这么一位好的榜样，他就是我追赶的目标。噢，说到现在我忘记告诉你们他的名字，他叫xxx。