【必备】团结作文汇总6篇
在学习、工作乃至生活中，大家都经常看到作文的身影吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。怎么写作文才能避免踩雷呢？以下是小编帮大家整理的团结作文6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
团结作文 篇1
我给大家说个故事：从前，有一对兄弟，它们经常闹矛盾，父亲就拿了一把筷子，对它们说：“你们试一试，看能不能把这一把筷子折断。”兄弟俩用尽了力气，但都没有把筷子折断。父亲又分给它们一人一根筷子，它们轻松地就把筷子折断了。父亲就说：“您没看，刚才一把筷子你们没有折断，可是一根筷子却轻松地折断了，团结力量大啊。”兄弟俩听了过后，再也不闹矛盾了。
有一天，我躺在床上，妈妈叫道：“儿子，快下来吃早饭了。”我立马站起身来，跳下床，穿上鞋跑下楼吃早饭。我端起碗，扒拉几口米饭，不小心，一粒米饭掉在了地上。我不以为然，过了一会儿，在米饭旁边出现了一个小小的黑点。我定睛一看，原来是一只小蚂蚁，它在搬那粒米饭。它用尽力气，可是那米饭却纹丝不动，我似乎能看见它流了满头的大汗。我本来想去帮帮它，但是它转身走了。我看着那只小蚂蚁，在心里哈哈笑了：你竟然是一个懦夫，这么快就放弃了。
当我又回过头去津津有味地吃饭时，突然发现地上又出现了那只熟悉的小蚂蚁，它的身后还跟着一大群“士兵”。它们冲向那粒米饭，聚集在米饭旁边，围成一个圈，都伸出了“手”，那粒米饭此时一下子就被举起来了。那群蚂蚁高举它们的胜利果实，一路凯歌，朝洞穴走去，而那只熟悉的小蚂蚁转过身往回走了两步，停在原地朝我挥动两下它的“手掌”，仿佛在向我道谢“谢谢你给了我食物，再见。”……
我看呆在那里，连口中的食物都忘记了咀嚼。
这就是团结的力量。一只蚂蚁搬不动一粒米饭，一群蚂蚁却能够轻而易举地把米饭抬走。正如同前面所说的一根筷子容易折断，而一把筷子却很难折断一样。这不由得让我想起一句歌词：“团结就是力量，这力量是铁，这力量是钢，比铁还硬，比钢还强。”所以，只要我们团结起来，什么坎坷都能挺过；人民团结起来，国家就会更加强大！
团结作文 篇2
“团结就是力量，团结就是力量。这力量是铁，这力量是钢……”我唱起这首歌我就会想起唐老师带我们在作文班上玩得一个游戏。这个游戏让我明白了“奉献是一种美德！”
作文课一开始唐老师给我们讲了怎样做游戏。只听见“一、二、三坐。”“一、二、三走。”的号令，六班的同学就走起来，我们班也不甘示弱的走起来。突然，李娟说：“不玩了。”我们没有管她一直继续玩着。同学们一起把脚摆动着，嘴里还念念有词：“左、右、左、右。”一个人坐在另一个人的腿上，唐老师让我们比一场赛，我们班的同学都一窝蜂的跑到李娟那里，同学们求爷爷求奶奶的求李娟上场，李娟终于上场了，我们一起玩了。后来，我们和六班进行了一场大比拼。一个人也不能少，看哪个班走的时间长哪个班就获胜，李娟被请上场后，我终于放下了沉重的心，唐老师说：“比拼开始”，我紧紧的为我们班捏一把汗生怕出什么差子。我们班和毛毛虫没什么两样，只听见一声：“一、二、三坐、一、二、三走。”一声令下同学们脚摆来摆去，呀，不好！有几个同学好像支撑不住了，“啪”的一声同学们都摔倒在地。第一局我们败了，第二局我们却赢了。唐老师又让我们两个班合起来再玩一次。开始了，我们一步又一步的走着，我们越来越支撑不住了。六班同学便把左、右、左、右的号令变成了加油、加油，终于我们走到了终点。
通过这件事，我明白了团结可以战胜一切不可能战胜的事。所以，我们要团结，这样才能战胜一切不可能战胜的困难。
团结作文 篇3
力量的根本在于团结。
三国时期的孙权曾说过这说一句话：“能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”这句话很好的阐明了团结的意义即力量来源于团结。 个人的力量是渺小的，就像一滴水只有放进大海才不会干涸，而个人也只有把自己和集体团结起来才最有力量。中华民族从不缺少团结的力量，先辈的经验告诉我们无论是个人还是团体都需要与集体团结起来，这样才能迸发出山呼海啸的伟力。
锋利的宝剑总是会借助厚实的剑鞘来蓄养锐气，真正的智慧也会运用集体的力量来成就事业。诸葛亮无疑是一个很好的例子。东汉时期，黄巾军起义，群雄并起。论势力，袁绍四世三公，帐下谋士如云，拥兵百万；论权谋，曹操挟天子以令诸侯；论人心，孙权占据江东，所属郡县富庶丰饶，才俊众多。 而诸葛孔明却选择了编草鞋的刘备，并励精图治，建立了蜀汉政权，三分天下。这样奇迹的发生，与刘备这个小团体的团结是分不开的。诸葛孔明深深地明白这一点。于内，他和睦关系，新野败曹仁折服关张二将；于外，他修好江东，联势抗击曹操，赤壁之战奠定了天下三分的基础。借助团体的力量来战胜敌人，并不只有少部分人懂得。然而，却只有少部分人能付诸实践。原因在于团结的更深层是奉献。
《大学·中庸》中曾说：君子素其位而行，不愿外物干扰，默默奉献，就是团结。每个人都无私奉献，于是力量与智慧在传递中无止境累加。像精密仪器中的一个个小齿轮，任何一个缺失，仪器就会失效。如刀鞘也甘愿裹住刀锋，而自己宁愿更加迟钝。人的劣根性是自私与占有，而要获得团结的力量，非要战胜自己的劣根性不可。
我们的先辈，共产党员已经作出榜样。面临个人与集体的得失抉择之时，选择只在一念之间。是选择默默忍受，苟且独自存活下来，还是选择挺身反抗这无涯苦难的人世间，解放更多受欺凌的同胞们？自古流传下来积淀在骨子里的东西总是在受到重压的时刻爆发出来，为什么小米加步枪就能打败帝国主义，战胜强权军阀？答案就在这里，工农阶级的团结创造了无限可能。共产党员们选择了正确的道路，抛下头颅与洒下热血，中华民族获得了超凡的力量，奉献者的'精神也在其中得到升华。
在中国深厚的文化底蕴中，我们轻易就能寻找出珍宝来，团结精神无疑是群星中最闪亮的那颗。在国家加快发展步伐的时代，我们正需要团结一心实现伟大复兴的中国梦。
团结作文 篇4
这是一片宁静的森林。松柏参天，枝叶相连，像绿色的大海一样。地上铺着厚厚的青色苔藓，湿漉漉的，毛绒绒的。苔藓上五颜六色的花儿，就像是彩色的星星。一条清澈见底的小溪，弯弯曲曲地从森林中穿过，哗啦啦地唱着快乐的歌儿，向远方流去。
森林里有许多小松鼠，它们的栖息地分别在小溪的两岸。松鼠们想到对面找伙伴们玩，就必须跑很远的路，非常麻烦。有一次，一只叫小丁的小松鼠在回家的时候，天已经很晚了，它差点在森林里迷了路。幸好一只名叫聪聪的小松鼠发现了小丁，把小丁带回了栖息地，才避免了一场灾难。
有一天，聪聪正像桥跑去，只听“唉哟”一声，聪聪撞在了一棵树上。聪聪揉着自己的头，抬头一看，原来自己撞上了一棵被雷劈过的枯树。聪聪围着枯树打量了一阵子，突然灵机一动，想出了一个办法：“把这棵枯树推倒，横在小溪上，不就是一座又宽又平的桥吗？”
聪聪赶紧跑回栖息地，大声喊道“大家快来呀！”
小松鼠们都跑来了。有一只松鼠问道：“聪聪，你又有什么好主意了？”聪聪兴奋地说：“离我们栖息地不远的地方，有一枯被雷劈过的枯树。只要把它推倒，横在小溪上，就是一座桥了啊！”大家思考了一下，都觉得这个主意很不错，就异口同声地说：“好。我们现在就动手。”
推树行动开始了。小松鼠们奋力地推着树。这时老爷爷松鼠也来参加推树行动了。大家说：“爷爷，你年纪这么大，还是回家去吧！”老爷爷松鼠呵呵笑着说：“不，我也要尽一点自己的力气，哪怕是在旁边为大家叫一声加油也好啊！”
小松鼠们推了许久，一个一个累得气喘吁吁的，枯树却还是没有倒下去。
这时，正在一起玩的在大黑熊和小鹿来了。他俩看见小松鼠们的行动，连忙加入到了推树行动中。大黑熊伸出他粗大的手掌，对准枯树用力地推了过去。只听得“轰”的一声，枯树倒下去，端端地横在了小溪上，就成了一座连接小溪两边的桥了。
老爷爷松鼠高兴地说：“孩子们，这是大家团结起来建造的桥，我们就叫它团结桥吧！”大家一起欢呼起来了。
一阵风吹过，树叶“哔哔啪啪”地鼓起了掌，花儿们也旋转着跳起舞来。它们是在为小动物们的团结欢呼啊！
团结作文 篇5
周末的一天，我欣赏了一场精彩绝伦的篮球比赛。 那天，我正在散步。突然，传来一阵阵“嘭嘭嘭”的声音，我扭头一看，原来是附近的篮球场上正有一场篮球赛要举行。各队的队员都穿着有编号的队服，他们的皮肤呈古铜色，个个留的都是短发。双方队员注视着对方，一股浓浓的火药味渐渐散开。
“嘘”哨声一响，球就飞到空中，一只大手向球抓去，红队的1号队员抢到了球！支持红队的观众们欢呼起来，眼中异彩连连。1号继续向对方半场跑去，蓝队也已经做好了防备工作。而1号队员来了个声东击西，他向在篮下的4号使了个眼色，接着，他正要投，却把球传给了4号，“扑通”一声球进了。观众们都有些目瞪口呆。我心想：这也太默契了吧！
到了第二场，蓝队不甘心，拿到球就往对方半场冲去，蓝队的2号队员把球传给了13号，13号又把球传给了6号，这样精准的传球打红队个措手不及，蓝队就趁势而为，获得了两分。
经过一番“龙争虎斗”，比分是：红35；蓝33。蓝队拿到球后，冲到了对方半场，他们看红队松懈于左侧的防守，就将球传给了在左侧的6号队员，6号趁机投了个漂亮的三分球，而伴随它的则是一声响亮的终场哨。通过这场篮球比赛，我明白了“团结就是力量”这个道理。团结，往往会在危急时刻迸发出不可思议的力量。
团结作文 篇6
说到团结，人人都会想到“众人拾柴火焰高”“团结就是力量”等名言。团结是一种美德，可是我们班的同学所谓的“团结”是真正的团结吗？
今天是星期五，我们全班刚体检完就热火朝天地跑进教室，全班都到齐了。只见刚刚还埋头批改作业的数学老师笑盈盈地抬起头，拿着数学小练不住的夸我们：“今天，历年来最会错的题目我们班可是绝大部分同学都做出来了，很棒！”我无意间看见同学们的嘴角都挂着一丝微笑，我也心里暗暗自喜，可少不了一分羞愧。程老师一边微笑着一边将题目抄在黑板上，粉笔字越写越重，笔都断了好几支。我心里喜着喜着又觉得有点不对头：平常就算我们期中考试得了第一也不来夸我们，这次……不对，这一定有问题，程老师一定是笑里藏刀，也许这预示着一场“暴风雪”即将来临。果然，刚刚还笑面盈盈的程老师脸似脸谱似的马上阴尘了下来，顿时班内的紧张气氛升高，程老师似笑非笑地对我们说：“这道题，是抄袭还是自己思考的，我马上就能查出，我只要在对的一堆本子中随便叫一个自然就真相大白了！”我心里不住的沾沾自喜，太好了，这些式子我都倒背如流了，虽然有些式子不太明白但有些地方也经过深思搞懂了，我抬起头正视着前方。
“赵瑾怡”哦，我坦然自若地站了起来高声地报出了算式，本以为这样就会让同学刮目相看，可正当我沉浸在这欢喜中时，程老师突然说：“为什么这么做？”我立刻支支吾吾语无伦次地讲着，这时程老师说：“谁教你的？”我哑口无言，说吧觉得对不住她，不说吧老师不会放过我。我硬了硬头皮说道：“李思翰。”老师又询问了李思翰谁教的，一个接一个被查了出来，最后越站越多，全班出了未交的和一个会做的周润龙几乎都站起来了，我惊讶极了，这么多人，我还以为只有少数人呢。程老师冷冷一笑：“哈哈，被我查出来了吧，你们可真有天大的本事，在老师眼皮底下互抄作业，以后付课我来上，作业我也不要你们自己做了，以后在付课或课间我来了再做！”我心里直叫冤，我问李思翰原因了，可她也将不出个所以然来。
唉，谁叫我们全班一起传递答案呢？团结，不是来欺骗老师的，而是要互相帮助真正弄懂题目，这才是团结互助。
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