【精品】团结的作文6篇
在日复一日的学习、工作或生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编为大家收集的团结的作文6篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
团结的作文 篇1
电影《赤壁》中周瑜说了这样一句话：“这么脆弱的小草经过编织之后竟然变得那么顽强……我只有一个梦想，也是大家的梦想，我们要团结，要上下一心，没有人能扯得断……”最后，孙刘联军以仅有的五万人,击败了曹操百万虎狼之师,这就是团结的力量。还有06年的德国世界杯,巴西队云集世界顶尖球星，而最终止步于1/4决赛。就是因为明星球员们把赛场当成了炫耀个人球技的地方，忽视了整支球队的合作。这样松散的拼凑体哪有不失败的道理呢？
“团结一致，同心同德，任何强大的敌人，任何困难的环境，都会向我们投降。”伟大领袖毛主席如是语。98抗洪、03非典、年初冰灾、圣火传递，还有震撼了世界的汶川地震。英雄的中国人民一次又一次紧密地团结在了一起，众志成城、万众一心。古人云：人心齐，泰山移。还记得奥运会开幕式上的三个和字吗？一个家庭的团结就是家和万事兴，一个企业的团结就是和气生财，一个国家的团结就是和谐社会。这便是团结的无穷力量。
那么对于一个班级来说，什么是团结精神呢？依我之见，班级团结的核心是共同奉献。这种共同奉献需要每一个班级的成员能够有为之信服的目标，能激发班级的学习动力和奉献精神，为班级注入生命活力。具体到一些小事，就是要注意班级的清洁卫生，遵守学校的规章制度，学习比较优秀的同学能扶助学习暂时有困难的同学，同学间的小误会能够忍一忍风平浪静，如此如此。
班级协作能更好地发挥个人特长，充分发挥集体的潜能。冰心说：“一朵孤芳自赏的花只是美丽，一片互相依偎着而怒放的锦绣才会灿烂”如果没有正确的班级管理没有良好的竞争合作心态和奉献精神，就不会有团结精神。这就需要各个班级的班干部能发挥带头作用，做班级的粘合剂，主动化解班级内部矛盾。也需要每个人做班级的一刻最普通的螺丝钉，用真诚去面对集体中的每一个人，营造一个和谐的班级氛围。学会在他人的赞赏中寻得自信，而不是狂妄自大；学会倾听他人的话语，而不是妄加评论；学会客观地看待他人的言论，而不是偏袒憎恶；学会发现他人的优点，而不是放大缺点；学会平和的对待他人的缺陷，而不是挖苦讽刺
一个团结的集体所遇到的任何困难都会迎刃而解，因为集体拥有个人无法比拟的无穷智慧。虽然我们每个人不是最优秀的，但我们在一起就可以组成一个最优秀的集体。——友爱产生动力，和谐铸就辉煌，团结就是力量！
团结的作文 篇2
有一只小蚂蚁在小溪边玩耍。突然，从天上掉下一个大骨头，小蚂蚁闻声赶了过去。
“哇，好大的.一块骨头啊！如果能把它带回家该有多好！”小蚂蚁说完便尝试着搬起大骨头，可它使了九牛二虎之力，也没有能移动骨头。
这时，又来了一群小蚂蚁找食物。它们看到小蚂蚁在那里搬骨头搬不动，便走了过去，蚂蚁首领说：“需要我们帮助你吗？”小蚂蚁回答：“谢谢。”
蚂蚁首领叫来了一大群小蚂蚁，它们一起合作，举起了骨头，蚂蚁首领喊着口号：“一二，一二。”大骨头一点一点地向蚁穴前进。过了好久，蚂蚁们终于把大骨头搬到了家门口。
小蚂蚁兴奋地说：“感谢大家好心地帮助我，我决定和你们一起分享这块骨头。”它们拿出去锯子，把大骨头锯成好多小块儿。
这时，蚂蚁首领提议把大骨头平分给子民们，反正也吃不掉，蚂蚁纷纷赞同。于是，它们两个人一组，给百姓们分发粮食，分到最后一块都没有，它们自个儿还没吃到自己辛苦的成果，但他们却十分高兴，因为他们把自己的成果给别人分享了。
团结是成功的关键，成功的果实也要与他人分享，这才是最快乐的。
团结的作文 篇3
说到团结，人人都会想到“众人拾柴火焰高”“团结就是力量”等名言。团结是一种美德，可是我们班的同学所谓的“团结”是真正的团结吗？
今天是星期五，我们全班刚体检完就热火朝天地跑进教室，全班都到齐了。只见刚刚还埋头批改作业的数学老师笑盈盈地抬起头，拿着数学小练不住的夸我们：“今天，历年来最会错的题目我们班可是绝大部分同学都做出来了，很棒！”我无意间看见同学们的嘴角都挂着一丝微笑，我也心里暗暗自喜，可少不了一分羞愧。程老师一边微笑着一边将题目抄在黑板上，粉笔字越写越重，笔都断了好几支。我心里喜着喜着又觉得有点不对头：平常就算我们期中考试得了第一也不来夸我们，这次……不对，这一定有问题，程老师一定是笑里藏刀，也许这预示着一场“暴风雪”即将来临。果然，刚刚还笑面盈盈的程老师脸似脸谱似的马上阴尘了下来，顿时班内的紧张气氛升高，程老师似笑非笑地对我们说：“这道题，是抄袭还是自己思考的，我马上就能查出，我只要在对的一堆本子中随便叫一个自然就真相大白了！”我心里不住的沾沾自喜，太好了，这些式子我都倒背如流了，虽然有些式子不太明白但有些地方也经过深思搞懂了，我抬起头正视着前方。
“赵瑾怡”哦，我坦然自若地站了起来高声地报出了算式，本以为这样就会让同学刮目相看，可正当我沉浸在这欢喜中时，程老师突然说：“为什么这么做？”我立刻支支吾吾语无伦次地讲着，这时程老师说：“谁教你的？”我哑口无言，说吧觉得对不住她，不说吧老师不会放过我。我硬了硬头皮说道：“李思翰。”老师又询问了李思翰谁教的，一个接一个被查了出来，最后越站越多，全班出了未交的和一个会做的周润龙几乎都站起来了，我惊讶极了，这么多人，我还以为只有少数人呢。程老师冷冷一笑：“哈哈，被我查出来了吧，你们可真有天大的本事，在老师眼皮底下互抄作业，以后付课我来上，作业我也不要你们自己做了，以后在付课或课间我来了再做！”我心里直叫冤，我问李思翰原因了，可她也将不出个所以然来。
唉，谁叫我们全班一起传递答案呢？团结，不是来欺骗老师的，而是要互相帮助真正弄懂题目，这才是团结互助。
团结的作文 篇4
今天下午第三节课下课了，我们声乐小组的同学拿起笔纸，急匆匆到跑下楼。
刚跑到楼梯转角，就看到操场与台阶的缝里黑压压的一片。我好奇地跑过去，吃了一惊，只见角落里源源不断地跑出一群蚂蚁。原来是个蚂蚁窝！我不禁被蚂蚁吸引住了，脚步也随之满了下来。
我蹲下来，仔细地看着蚂蚁们。只见它们排着整齐的队伍走向前方。我顺着它们的方向看去，发现草坪上躺着一直翠绿的蚂蚱，又大又肥。它的身边有一群焦急的蚂蚁，这些蚂蚁不停地爬进蚂蚱体下，尝试用自己舌头的力量抬起蚂蚱，费了九牛二虎之力，它们才把蚂蚱推进一点点。现在，任凭它们怎么推、拉、抬、滚，蚂蚱始终不向前前进半步。这时，蚂蚁的“支援兵”来了，原来的蚂蚁都给它们让出了一条道。蚂蚁们跑到蚂蚱背上，排成一条直线，俯下身，张大嘴巴，“啊呜”一口咬下去，咀嚼几下就狼吞虎咽起来。
吃了好久，我都看累了，它们却仍在继续。我疑惑不解地自言自语：“为什么它们要吃蚂蚱呢？别人不吃吗？吃就吃吧，为什么还要排成直线吃呢？”这时，上课铃响了，我只好意义不社地立刻了蚂蚁。
声乐课沙锅，我心不在焉地唱着歌，心想：蚂蚁们的“事业”进行得怎样了？蚂蚱有没有被搬走呢？好不容易盼到了下课，我脱下脚套，一溜烟跑到操场上，兴致勃勃地观察起来。我很快就发现了蚂蚁排成直线吃蚂蚱的原因了：它们搬不动蚂蚱，就把蚂蚱啃成两半，再把蚂蚱搬回窝里。又等了几分钟，我就看见了坚忍不拔的蚂蚁举着蚂蚱，满载而归。
平常人们都说蚂蚁懂团结，今天我才认识到蚂蚁合作的力量。
团结的作文 篇5
在这一个即将过去的学期里，有许许多多有趣、伤感、快乐、痛苦的事情，酸甜苦辣样样俱全，可我体会得最深的是一次团结失败之苦。
那一天下午，原定要将语文书的最后一篇课文上完，可刘老师却突然将我们带到了操场上，说是让我们放松一下，这样才能更加有利于我们用心地去学习。我们都很兴奋。正在这时，老师却下了一个新命令：分成男、女两队，分别围成一个最小的“同心圆”。我们迅速分成两队，开始围了起来。
在女生围的圈子里，每个人都在当“管家婆”，而且总是在斤斤计较，不是这个不服那个管，就是不喜欢别人挤在身边。足足有7、8个人都在嚷嚷，好像自己是班长，非要其他同学听从才行。而我们的大班长却只能在一旁干着急，控制不了局势。
终于，在女生们的一片吵闹声中传来了一个惊人的消息：“男生们的同心圆已经围好了！”刹那间，我们都闭上了多话的嘴。因为，自从我们女生跟男生的比较开始后，我们就几乎是一片红，从未败在男生的后面。可这一次，却是意料之外的。
通过这一次的排“同心圆”团结失败，我们女生终于领悟出了一个道理：不团结是一事无成的，同心圆，就是要我们的心聚在一起，才能成功！
团结的作文 篇6
俗话说的好：“一根筷子易折断，一把筷子难折断。”只要团结就没有做不成的事。但是如果不团结，就会像一盘散沙一样。
在我们班就发生了一件不团结的事情。
今天下午，我们班和二班举行了一场篮球比赛。我和王宇等五名同学上场，在我们五个人中，王宇的球技最好，所以他负责打前锋。一开始他表现很好，连续进了好几个球。但是接下来他就只顾自己投篮，不愿把球传给我们了。二班有一个大高个，连续打了他三个“盖帽”，封杀的他紧紧的，但是他还是不肯把球传给我们，我们渐渐落下了很多分。
中场休息的时候，我们就让王宇下场，让替补的球员上场。“为什么？”他生气的问我们。“因为上半场你只顾你自己投篮，不和我们配合，使咱们队落下很多分。”我一边擦汗一边对他说。在下半场尽管我们再怎么努力，也没有挽回局面，输给了二班。
比赛结束，我们各个都很沮丧，教练对我们说：“你们的实力其实比二班强很多，都是因为你们不团结，不好好配合才会输的。”我们听了都很惭愧。唉！这都是不团结惹的祸的呀。
通过这次比赛，我懂得了团结的力量是无穷的，即使个人的能力再强，也比不过大家团结一起的力量大。
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