【实用】万圣节的作文汇编6篇
无论是在学校还是在社会中，大家都尝试过写作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你知道作文怎样写才规范吗？下面是小编为大家整理的万圣节的作文6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
万圣节的作文 篇1
昨天是万圣节，全家的冰淇淋买一送一，我去买时，看到有好多小朋友装扮，有人装成恐龙；有人变成巫婆??而我呢？我可没有装扮，只戴了一个面具。如果要买的话，就得说：“不给『冰』，就『调皮』。”最后，我有买到牛奶糖冰淇淋，但却没说：“不给冰，就调皮。”可能是因为太多人，店员没空吧！
在学校，也有万圣节的活动，但我对那个没兴趣，早上，在升旗时，老师、校长说的话我都觉得太无聊，因此我和同学开始唱起反调。校长说好不好，我就回答：“不好！”老师们叫有装扮的小朋友上台拍照，结果数一数六年级有装扮的，竟然只有３人而已呢！轮到我们班时，我和好朋友就开始不耐烦，说：“上什么台啦！幼稚！”到最后快要进教室时，我们却说：“不要进教室啦！我们宁愿晒太阳，也不要进教室考试啦！”
下午，有闯关的游戏，且在上课时间耶！不过，当老师带我们下去闯关时，才发现关卡只有2关，我们失望极了，原本以为可以耗上一节课的时间，结果呢？唉！真是无聊啊！就这样，我和好朋友就在训导处前席地而坐，开始调皮，我们大大方方的吃起糖果来了，不顾是上课时间喔！
万圣节只吃到3颗糖，不过有吃到冰淇淋就很幸福了！还有『调皮』蛮好玩呢！希望还能在学校『调皮』一次喔！
万圣节的作文 篇2
10月31日，我和魏凌轩参加了美康英语举办的万圣节活动。当我们拿着自己制作的鬼面具来到美康校区，学校里面早已人声嘈杂了。老师把已经来到学校的小朋友分成四个小组：红组、粉组、黄组和绿组。我和魏凌轩被分到绿组里，大家都在兴致勃勃地介绍自己的面具，一直等老师说了好几声：安静!安静!我们才安静下来。
忽然，灯灭了，从正前方跑来一个“妖怪”。我吓得魂飞魄散，连忙向后退去，定了定神，仔细看了看才看出那是老师装扮的，我这才放松下来，继续观看“妖怪们”的出场。
又过了一会儿，各组要上楼去正式进行我们的活动了，没想到竟是我们绿组最先上楼。
上了楼，老师让我们先站一会儿，等其他组上来。我们焦急地等待着，短短几分钟像一个世纪那么长，其他组的成员终于上来了。
老师说起第一个游戏规则：“你们拿一种头儿尖尖的帽子去扎前面的那些气球，要是扎出有晶晶的气球，你就可以得到糖果，要是没有扎出有晶晶的气球，就得回答老师的一个问题，最后，每个人只能扎三次，知道了吗?”我们齐声回答：“知道了。”
游戏开始了，同学们争先恐后地举起了手。第一次没叫上我，但我不泄气，过了好几次，终于叫上我了。看起来容易，做起来难，气球好像一个个淘气的娃娃，跑来跑去，让我捉不着它。最后一次机会了，我用尽全身力气向上一顶，气球破了，从里面跑出许多五颜六色的晶晶-我顶破了一个有晶晶的气球!老师马上给了我一块糖，并且说：“你好厉害!”
第一个项目做完了，老师宣布第二个项目的规则：我们要去鬼屋。必须两个两个手拉手，否则就会被鬼捉住。另外，每次只能进去10个人。
我刚进了鬼屋就完全摸不着头脑了。里面全是儿童乐园的样子。我正要和同我一起进来的小朋友玩个痛快，就从我的前方冒出了一个“鬼”。我吓得往前跑去，躲到了一个楼梯后面，冷不防从前面又冒出来一个“鬼”。我吓得拼命往前跑，终于找到了出口，没想到这儿还有一个“鬼”，正从滑梯上滑下来，想要抓我们呢!我们吓得“啊”地尖叫一声，以百米冲刺的速度跑出了鬼屋，生怕被鬼抓住。
之后，我们还玩了很多游戏。
这次活动，我的收获很大：了解了西方的圣诞节，英语口语进步了，和同学老师的关系也融洽了。这个圣诞节，我过得真开心!
万圣节的作文 篇3
星期三，我们学校要举行万圣节的活动，老师让我们当天穿上万圣节的服装，带着面具去学校。
早上，我在上楼的时候还在想：不知道我们班里的小朋友会穿成什么样子？我心里很期待。当我走进教室，我看见同学们穿得五花八门，卢滢琦戴了一顶*的假发，张智成居然套了一块大白布！
很快就到了走秀的时间，我赶紧穿着我的南瓜衣，拿着南瓜灯下楼。主持人请了一位头戴佐罗帽，身披红斗篷的神秘嘉宾，竟然是楼校长！我们二年级获得了“造型奖”。
接下来是讨糖活动，我们说着“trickortreat”找高年级的大哥哥大姐姐和老师们讨糖。我一共讨到16颗糖，可是吴佳妮却讨到了57颗糖，她真厉害！看来做事要有方法，只要方法对了，事情就成功了一半！
万圣节的作文 篇4
昨天下午，妈妈和哥哥带我去参加万圣节活动。活动地点在海洋馆广场。
那里人很多，摆了很多桌子和凳子。漂亮的姐姐首先给我画了妆，盘了头发，姐姐又让我选了一件黄颜色的漂亮的公主裙，还给我戴上了米老鼠发卡。活动开始了，第一个活动是做南瓜灯，我做的南瓜灯是微笑的模样，嘴有点可怕。
第二个活动是抽奖，我幸运的被抽到了，我得到了一张海洋馆3D体验馆的门票。第三个活动是讨要糖果，我们去了四家店铺讨要糖果。第四个活动是跳集体舞。第五个活动是个人秀，我走模特步时像模像样的。第六个活动是发礼物，礼物有相框、面具、画画板、妙脆角，还有好多商家的优惠劵。其中还有雅典娜的优惠劵，妈妈说有空领我去雅典娜照相，可以制作新年台历，我很期待哦！
活动结束后，我和妈妈、哥哥去了海洋馆3D体验馆。里面有很多立体的画，哥哥给我照了很多照片，很好看，大家想看吗？
万圣节的作文 篇5
今天是万圣节，我参加了“周末小”组织的一个关于万圣节的英语活动，两个外语老师给我带来了一堂生动有趣的英语课，一位是外籍老师，另一位是叫Cindy的漂亮姐姐 ，我们做了很多游戏，其中有一个叫作“水漂苹果”，让我记忆犹新。
只见老师拿出了一个盛满水的大脸盆，里面放了十来个苹果，游戏的规则是，要把苹果取出来，但是不能用手帮助。Cindy姐姐一边告诉我们规则，一边从身后拿出一个漂着很多苹果的水盆。我们排队站好，一个接一个地去咬苹果。我站在靠后，看着前面的人咬了半天，也没咬到一个，便不禁跃跃欲试起来，我挤到前面，对着水盆，大吸了一口气，便把头埋在了水里。嘴巴也使劲朝一个苹果咬去，而苹果却一个滑溜从我的嘴边漂到了旁边。我不服气地继续跟着苹果想要咬住它，可苹果就像要逗我玩似的，无论我怎样用十八般武艺去围、阻、拦、截，它却总能够在第一时间以迅雷不及掩耳之势逃走。我抬起头来，看着苹果，心里有些明白了：如果只靠硬咬的话好像是不行的，只有想出一些方法来对付它才行。我正沉思，忽听一阵惊呼，一看才发现，对敌方阵营的同学已经打破了零的记录。我咬了咬嘴唇，又把头给埋进水中，好像有些用力过猛，苹果贴到了盆底，我头一抬，苹果又漂了起来。我却发现，苹果靠在盆底时是固定不动的，如果这个时候咬下去，不就可以了吗！我心头一喜，开始试验，果然不出我所料，苹果乖乖地被驯服了。我不禁喜上眉梢，不过“革命尚未成功，同志仍需努力”。我又一次埋下了头，一个、两个、三个……盆里的苹果越来越少，我咬完最后一个苹果抬起头来，只见自己的白衬衫已经“光荣就义”，全部湿透了，水滴顺着发梢慢慢地流下来，几根碎发软绵绵地贴在额头上，不过也算是物有所值，看着我努力后的成果，我笑了。
这次活动很有趣。万圣节的苹果游戏，让我从中悟到了，做事不能靠蛮干，必须冷静下来找到合理的解决方法，才能事半功倍，看来这个万圣节的苹果让我收获真不小。
点评：
这篇作文写得很不错，作者观察得非常仔细，描写得也非常生动，对整个事件的叙述也是有条不紊，详略得当。对于这样一篇作文，我们其他的同学要学习哪一点呢？我认为作者之所以能够把这篇作文写得这样好，除了他日常在作文写作方面下的'功夫外，还有个很重要的原因，他有一个很好的素质，那就是会专注于去做一件事情。如果作者在做“水漂苹果”这个游戏的时候，不是那样的专注，他怎么能够对这个游戏观察得那样仔细呢？怎么对做这个游戏的难度体验得那么深呢？怎么能够在最终游戏结束后，感到那么自豪呢？正是由于他在参与这个游戏的时候没有分心，去认真地把这个事情做完了，他才会对这个事情有那样完整而深刻的感受，这样他再去用文字把这个事情写下来，自然可以洋洋洒洒，下笔有言了。
作者这篇作文还有个小小的问题，在这里要纠正一下，“不过也算是物有所值，”这一句中的“物有所值”用得不够恰当。
万圣节的作文 篇6
“幸福在哪里，朋友呀告诉你，他不在月光下，也不在睡梦里，他在精心的耕耘中，他在知识的宝库里。”每当我听到这首歌曲的时候，我总是想说，幸福就在我们校园里，就在我们的班级里。
万圣节前一天晚上，我采购了节日所需的东西，是一个绿色插紫色羽毛的面具。当天晚上我满心期待着万圣节的演出，想着各种幸福的事儿会怎么样发生。
第二天开始表演的时候，我笑容满面地走上讲台，表演了一个射击的动作，接下来是我们一组的集体表演，当时不知怎么地，我的心里像十五只吊桶在打水——七上八下的，心跳也加快了，脸上火辣辣的，像一个红彤彤的大苹果，手心里也时不时的渗透着冷汗，但想着要为组争光，不能因为我一人的失误而影响我们小组，我开始镇定情绪，深呼吸了几次，我感觉不再那么紧张了，这时，我们一组开始表演了，我们配合默契，各自做出了精彩的动作。小伙伴们为我们送上了阵阵掌声。那一刻，我的心也平静了下来，像一块大石头落了地。我感觉自已通过此次表演战胜了自我，赢得了自信，幸福的感觉油然而生，我感到自已成功了。
表演仍在继续，我们沉浸这欢快的海洋里。接下来的分糖环节也十分有趣，这真是一个难忘、幸福与欢乐的万圣节啊！
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