计划未来的作文

时间：2021-07-10 14:45:09 [第六单元]未来的XX 我要投稿

关于计划未来的作文4篇

　　日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，该好好计划一下接下来的工作了！计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编帮大家整理的计划未来的作文7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。

关于计划未来的作文4篇

计划未来的作文篇1

　　初中刚刚毕业的时候，我清楚的记得那段时候我几乎是闷闷不乐的，很少看到我的笑脸，由于上初中的时候没有认真学习，到了中考那天自己也很明白我考不上高中的。

　　事情过后回到家，爸爸妈妈对我很失望，因为在他们心中我一直是他们的骄傲，可是这次他们的骄傲不见了。

　　爸爸找我谈话问我：“你喜欢做什么？既然你高中没考上，那就去学点技术吧！你还小总不能就在家呆着吧。”听着爸爸的话我心里很痛，因为我太不争气了。

　　我的泪水流下来，吞吞吐吐地说：“爸爸，我不喜欢学习，我不喜欢看书，不喜欢……不喜欢……”爸爸看着我的眼神顿时变得柔和，甚至带着哀求说：“孩子，去上学！就算是为了我们俩好不好？你还小，真的不能窝在家里啊！是不是？”看着爸爸那样子，我心疼极了，可是我真的不喜欢啊！但是我让他们失望了，我还能怎么办，我心软的点了点头。

　　于是带着父母的希望，我开始了新的学习生活，我来到了丹东市中医药学校，在这里迎接属于我的“高中”。刚到学校周围是如此的陌生与恐惧，我是发自内心的不喜欢这里。慢慢的我熟悉了周围的一切，我发现老师们都很亲切，同学们也很友善，学校的生活条件也很好，我开始慢慢接受习惯这里。在这里生活，在这里和他们一起学习，和他们打打闹闹，过着开心的学习生活。

　　如今我在这里已经呆了一年多了，未来我也将是一个从事医护职业的人，我对自己的未来有无数的打算，也做过好多规划，我要好好学习，为了自己的未来和爸爸妈妈的希望，我不可以不努力，我不可以不加油。

　　我想在校期间我要努力的学习，打好专业基础，我想在未来的工作中尽职尽责，绝不马虎，我会用我的行动证明：我可以称为一名优秀的护士！

　　我不可以输，我要证明给所有人看，我要向父母证明我还依然是可以让他们骄傲的孩子！我一定行！我要为我的未来而努力。

计划未来的作文篇2

　　鸟儿有梦想，它想飞上世界上最高的山峰；花朵有梦想，它想向人们绽放出最美的花颜；鱼儿有梦想，它想游入海底最深的地方，去探索那海底的秘密。世界万物皆有梦想，我的梦想是——当一名像大作家韩寒、莫言一样的作家。

　　似乎是我从小就有一种作文天赋，每次写作文我的作文本上永远是个红艳艳的“A+优”，似乎是从小就热爱读书的原因，我慢慢喜欢上了看书，接着就从看书演变成了这个梦想。我想当一名作家，写出一本本让人感到开心、快乐的书。我想当一名作家，让大家都来体会我书中的快乐音符。我想当一名作家，让那些在我脑海里浮现的句子都到现实中来。就因为这样，我想当一名作家！

　　在我的小房间里，书就占了小房间的？，每天睡觉前，我都要捧上一本书看上那么4、5章才能入睡。每次写作文时，我总是鼓起100分精神写好作文。每次看书，我总是细心的慢慢看，体会句子的用意，体会句子的用意、一会句子的喜怒哀乐、体会词语的含义。每看完一本书，我都会写一篇关于这本书的读后感。我打算多多练习习作，多多看书、多多学会观察身边发生的点滴，我要像的目标——大作家韩寒和获得了“诺贝尔文学奖”的莫言努力！成为下一个“韩寒二代”和“莫言二代”。

　　我的未来不是梦，我会珍惜时间，努力学习作文、了解作文。我的未来不是梦，我会用我的汗水来证明我的信念。我的未来不是梦，我会用我的实力来证明我的实力、证明我自己！

计划未来的作文篇3

　　毫无疑问，家长是孩子最早和最重要的老师，孩子幼儿时期所接受的各种外在的影响，主要来自父母。

　　孩子幼儿期接受的这些影响，最终会形成他的人格中的一些内核，就好像一粒种子，而孩子稍长之后的一些影响则像是阳光和雨露，也会给孩子的成长以滋润，但是却没有办法改变他的物种。所以幼儿早期的家庭教育，无论如何强调都不为过

　　我就是怀着这样忐忑的心情成为小枣的父亲的，一直到孩子一周岁以后，慢慢的和大人有了更多的互动，我才渐渐明白，我真的是另外一个人的父亲了，这种后知后觉，让我压力颇大，一方面，在我的个人成长过程中，有很多可以做得更好的地方，我希望自己的孩子能够少走一些弯路；另一方面，我所有的以为，都是自以为，我担心自己的认知是错误的而不自知。于是买了一大堆育儿的书，可是真正能够看进去的却不多，倒不是说我不爱阅读，而是始终找不到共鸣。

　　直到我碰到这一本，《给孩子的未来脑计划》，我看到一半的时候，把它推荐给了几个发小。

　　解决了吃穿之后，孩子需要运动：

　　这本书有一节专门讲运动的，叫做运动脑，理论依据是，孩子运动能力的发展能促进认知能力的提升，运动当然不是狭隘的，只是在运动场上的运动。包括三部分：精细动作、粗大动作和有氧运动。

　　精细动作主要是指比较小的肌肉，做一些比较小的动作，例如手指的抓握。当你锻炼孩子的精细动作时，是在打造他认知能力的基础，所以要鼓励孩子去练习精细动作：可以跟他们玩拍拍手，给他们小的玩具让他们去抓握，让孩子把玩具从箱子里拿出来，然后再放回去（填充和倒出来游戏）。

　　除了特别的去练习之外，在生活中也可以让孩子去发展精细动作，比如让孩子自己吃饭，玩涂鸦等，这些活动都会锻炼到孩子的手眼协调能力。读后感http://粗大动作是指，用手臂，脚或者整个身体运动，比如跑，跳。粗大动作能够增强孩子的心肺功能，给大脑提供更多的血液和氧气，因此孩子的体力和精力也会更充沛。

　　不同年龄段的孩子有相对应的粗大动作：一岁以前，躺着睡，趴着玩，趴着玩儿可以练习孩子抬头，爬行，用手撑起身体等；一岁前后，让孩子推着带轮子的玩具走（不要使用学步车）；一岁半以后，玩球，跑跳；三岁以后，骑三轮车，爬楼梯。

　　需要特别提醒的是，各种大小的球，对于孩子是非常有吸引力的，因为他们总是朝着不同的方向，滚来滚去，孩子的目光也跟着他们跑来跑去。小枣很早很早之前就喜欢玩球，而且玩起来，总是笑个不停。

　　有氧运动是指相对比较剧烈的运动，心跳和呼吸加快，给大脑提供更多的血液和氧气，能够促进大脑毛细血管的生长。2到4岁的孩子，不用刻意规定运动时间，因为他们都很好动，运动量很大，四岁以上的孩子，每天要至少保证一小时运动。当然孩子的运动，还是要以玩乐为主，父母要多陪伴，因为对于孩子来说，最好的玩具就是父母。

　　大部分孩子都喜欢在室外活动，一方面室外能够提供更好的空气和视觉刺激，更热闹，另一方面，充足室外活动能够预防孩子的眼睛近视，所以如果有条件，尽量带着孩子在室外活动。

　　如何正确的批评和表扬孩子：

　　《给孩子的未来脑计划》这本书给我另外的一个很大的启发是表扬和批评是有方法论的，而大部分家长并没有掌握，我当然也一样。在展开论述表扬和批评的方法之前，首先需要了解两个概念：成长型心智模型和固定型心智模型。为什么同样是遇到挫折，有些孩子能够屡败屡战，不断的去克服困难，而有些孩子会轻易放弃，主要是思维观念在起作用。

　　你认为一个人的智力、能力、品质，主要是由先天决定的，还是可以通过后天努力大幅改变？固定型心智模式的人认为这些因素主要是先天决定的；而成长型心智模式的人则认为这些品质虽然有先天成分，但可以通过后天努力而有所改变。

　　哪种心智模型更好，显而易见。所以我们要基于此去进行批评或者表扬。比如，孩子某一件事做得很好，你可以夸他聪明，也可以夸他努力，夸他聪明就是在强化他的固定心智模式，而夸他努力则是在强化他的成长型的`模型。

　　聪明是一种天赋，是天生的，不会因为努力而变得更聪明；而努力强调的是过程，将孩子的注意力导向他努力的过程。

　　那么，具体应该怎么正确的表扬孩子呢？

　　表扬努力，而不是表扬聪明；表扬过程，而不是表扬结果；表扬进步，而不是表扬表现。

　　如何正确的批评孩子呢？

　　明确的告诉孩子错在哪里，而不是发泄情绪（以便孩子进行改进）；不要进行人身攻击，不要给孩子贴标签（笨，懒，馋），不要对孩子的品质做定性的负面评价；明确的告诉孩子要如何改正，孩子改正好了，要继续表扬他的努力。

　　绘本比动画片更适合孩子：

　　小枣一周左右开始喜欢看电视，主要是订购的巧虎视频，她的喜欢慢慢的变成了一种不太严重的瘾，这让我格外警惕，这么小的孩子就有这么强的依赖，可是又没有办法杜绝，因为所有跟他年龄差不多的小朋友都在看动画片。

　　看电子设备有什么不好呢？

　　首先，电子设备最大的危害是影响孩子视力的正常发育，我们现在看到很多幼儿园的小朋友都开始戴眼镜了；其次，孩子应该通过视觉，嗅觉，触觉，听觉等各种感官，来感知这个世界，而电子设备能够提供的只是一个平面，互动有限；再次，孩子在和别人面对面的交流中，会学会怎么识别人的意图和情绪，如果不多和真人交流，就会影响到孩子的社交能力。

　　直到我注意到了绘本，才终于找到了出口。我最早注意到绘本对于孩子的作用，是在007中读到战友的文章，她在文章中描绘的和女儿一起读绘本的情景让我感动。在此之前，我更多的是希望通过自己的言传身教，让孩子将来自然而然的爱上读书。看完《给孩子的未来脑计划》这本书之后，我决定主动出击，通过和孩子一块儿读绘本，来培养她对书的兴趣。

　　绘本作为早教的一种工具，发展的极其完善，就和动画片一样，设计绘本的人知道怎么抓住孩子的注意力，怎么寓教于乐。有立体书，触摸书等多种形式，甚至有一些绘本，我看了都觉得很有意思，更不用说好奇心那么强的小娃娃。但是好的绘本通常价格也不便宜，即使赶上了双11，我仍然花了大概400多块钱，才买了四五套不错的绘本。可是，看着孩子对着绘本咯咯的笑，我又觉得那钱花的实在是值。

　　读绘本的正确姿势只有一个：和孩子互动阅读。阅读的过程中，应该有很多的互动：问孩子各种问题（开放式的问题），尽管他并不一定能够开口回答；跟着孩子的兴趣走，给他们看他们喜欢看的故事，不一定非要按照书上的顺序去看；把阅读变成游戏，利用图书的场景，跟孩子玩游戏，比如让他找一找里面的某个小动物在哪里。

　　阅读绘本的过程中，还可以通过模仿绘本里面不同的人物的语调，来跟孩子互动，鼓励孩子用自己的话讲述书里的故事。《给孩子的未来脑计划》里面的内容远不止以上提到的那几点，只是这些给我触动比较大而已，其他的内容，同样的值得花时间和精力去阅读和学习。

　　看这本书的过程，还有一个体会，那就是：阅读真是成本最低的学习方式，与阅读所花的时间相比，买书的钱几乎可以忽略不计，与把学到的知识应用到自己的生活中所能产生的效果相比，阅读所花的时间成本，也微乎其微。

　　所以，如果我只能选择一个爱好教给小枣，那就是阅读。

计划未来的作文篇4

　　未来，一个激情与荣誉并存的词：一个未知与迷茫的词；一个令人激动的词。畅想未来使我们现在对未来唯一能做的。一个人如果对未来充满信心，那他的明天会更好。

　　人生，就像一场戏。主角就是你自己，导演也是你自己。如何演好这台戏，关键就在你自己。把握住每一个机会，就会使人生的戏更加精彩；做错的每一件坏事，就会给人生的戏出现瑕疵。正值青春年华的我们，人生的精彩才刚刚开始，正等着我们去大显身手。然而，很多的人，却不知自己的未来有多重要。所以，对自己的未来畅想是很重要的。

　　自己的未来是什么样子，只有你自己知道。或许未来你会成为人上人，或许未来你会沦落到社会的底层。是什么原因会造成命运这么大的差别。是运气吗？更多的是，恐怕是自己的努力吧！想想未来，有多大的机遇在等着我们去发现和把握住啊！所以，多畅想一下未来，看看自己的目标，与自己的现在多做比较，多多发现自己的不足才会使自己进步，使自己前进，使自己超越自我，只有这样，才会使自己的未来更加美好，前途更加光明。

　　畅想未来，不是白日做梦，也不是空虚岁月，而是在为自己的将来打算。来吧，让我们携起手，畅想未来，是自己的明天更加美好与光明。

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