文明伴我成长小学作文

时间:2021-09-11 17:00:31 文明 我要投稿

文明伴我成长小学作文(5篇)

  在学习、工作乃至生活中,许多人都写过作文吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题,下面是小编收集整理的文明伴我成长小学作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

文明伴我成长小学作文(5篇)

文明伴我成长小学作文1

  我一直都在想,文明是什么?好像无法用几个词来形容,我决定寻一寻,发现生活中到处都有,你看......

  不随地吐痰,是文明。但又有多少人能时时刻刻都做到了呢?当你嗓子不舒服,又没有带卫生纸和手绢时,很可能咳嗽一声,让痰划过一道“优美”的抛物线,“摔”到地面上,然后扬长而去。清朝重臣李鸿章出使俄国,在俄国使臣和记者面前,这位位高权重的中堂大人随地吐了一口痰。此细节立刻被记者们抓住,大加嘲讽。我想不管是李鸿章还是我们普通人,随地吐一口痰,留下的是痰渍,丢掉的是文明。

  于是,我明白了,文明包括礼仪。日常生活中的点滴小事,折射出的是一个人的文明。我郑重记下这一句:礼仪是文明,我们每个人都要这样做,让它伴我们成长。

文明伴我成长小学作文2

  除夕刚过几天,我们就迎来了20xx年的第一场雪,在喜庆的同时,这场雪也给人们的出行带来了很多的不方便,大家走亲访友的路上多了很多的障碍。雪刚停下来,邻居家的姐姐就约我一起去扫雪,我们两个扛起大扫帚,大半天的功夫就把胡同内的雪清扫的干干净净了。这时候,我们两个人的嘴角都不约而同开心的笑了起来。因为我们做了一件文明的事情。

  中去过后,我和姐姐又一起到附近的商店买东西。这时候,我看到一个大约七八岁的小姑娘在吃香蕉,吃完香蕉之后,随手就把香蕉皮扔到了地面上,这时候,我毫不犹豫的跑上去,把香蕉皮捡起来扔到了附近的垃圾桶内。此时,我心里有美滋滋的,因为我又在不知不觉中做了一件文明的事情。

  这一天,因为有了文明的陪伴,我感觉自己过的又开心又充实。文明的事情不分大小,只要我们积极去做,文明时刻陪伴我们的成长,我们天天都是开心快乐的。

文明伴我成长小学作文3

  争做一个有文明的人,从我做起!作为子女,不能顶撞父母。父母对我们的恩情比山还高、比海还深。有人说,父母的爱是三月的阳光,温暖洒满儿女的心房;有人说,父母的爱是巍峨的高山,经得住风吹雨打的磨难;有人说,父母的爱是汪洋大海,那一滴滴海水则是父母为子女付出的点点滴滴。那么,如果我们与长辈顶嘴、发脾气的话,还称得上“文明”二字吗?古人说:“老吾老,以及人之老;幼吾幼;以及人之幼。”我们不仅要孝尽父母,更要尊老爱幼,这是我们新时代学生的责任!

  美德如一架古筝,弹唱出一个个文明习惯,拨动人心。在公交车上,当遇到老、弱、病、残、孕、幼等要主动让位,做一个尊老爱幼的人;在公共场合,不要大声喧哗,做一个文雅的人;拾到贵重物品要交公,做一个拾金不昧的人;发扬我们中华民族五千年来的优良传统,做一个懂文明、识美德的人!

文明伴我成长小学作文4

  在我小的时候,妈妈就常常对我说,人要善良、有爱心并且要诚实。

  有一天下午,在补习班上课的'时候,老师让大家改错,有一位同学改错的时候没拿笔,她让我帮她拿一下笔,我说:“我不帮你拿,你自己拿。”于是,她二话没说就自己下来拿笔了。过了一会儿,轮到我改错了,我也忘了拿笔,当时我想到了刚才不帮别人拿笔的事,感觉自己那样做很不对,很后悔。这时我想起了妈妈经常给我说的那句话“人要善良、有爱心”之类的话,让我真正明白了妈妈说的那些话的道理。可是现在我自己也忘拿笔了,也不好意思让别人帮忙,只好自己拿笔了。

  回到家,我把这件事告诉了妈妈,妈妈说:“恬恬,你以后当别人遇到困难的时候要多帮助别人,帮助别人也是一种美德,只有你帮助了别人,你才是个好孩子。”从此以后,我深深地记住了妈妈的这句话,常常去帮助别人,之后妈妈还夸我是一个懂事的好孩子。

  自从这件事后,让我更加深刻的明白了,帮助别人也是一种美德。

文明伴我成长小学作文5

  “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,儿时,我并非真正懂得这诗句的含义,直到踏入书声琅琅的校园,学习了知识,我才明白,这首诗原来是歌颂谆谆教导我们的老师的。不错,老师正如诗中所说春蚕与蜡烛一样毫无保留地将知识传授给了我们这些年幼的晚辈。

  当我读到《文明美德伴我成长》这本书中第十课的时候,我更加感激我们“润物细无声”的老师了。在这一章中,令我最刻骨铭心的是一篇名叫《天堂里,你还是我的老师》的故事,故事真实地讲述了在四川5.12大地震中,北川中学的老师把生的希望留给了学生,把死的危险留给了自己,他们用生命上完了有生之年的最后一课。看着看着,我被深深的感动了,早已泪不成泣。在生死关头,老师用强大有力的双臂与勇敢无私的爱撑起了人民教师的伟大师魂,筑起了一座爱的丰碑!我认为老师就是我们学生的“再生父母”,他们用知识和汗水浇灌着我们,才使得我们茁壮成长。

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