温暖与感动常在作文（精选21篇）
无论是在学校还是在社会中，大家都不可避免地要接触到作文吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧，以下是小编整理的温暖与感动常在作文（精选21篇），仅供参考，大家一起来看看吧。
温暖与感动常在作文1
话说上学期，八百米测试跑完，不出意料的我又是最后。我拨开额前湿漉漉的刘海，往座位上一趴，忽而一股熟悉的晕眩感向我袭来。
哦，这该死的低血糖。我在心底愤愤地咒骂着，侧身往书包里摸糖盒。糖盒子是拿到手了，我却又僵住了。
糖盒是空的——现实总是不尽人意。
谁知当我只想坐坐时，却有一东西砸了一下我的脑袋，滚落到我的手边。“谁啊，高空抛物？砸出问题来你负责啊？”我头也不回地喊到。
“我XYJ，高空抛物就是要砸你。”身后传来熟悉的声音，伴随着一贯的毒舌，“想着你跑完八百米绝对低血糖，以你的性格糖盒里没糖了自己也不记得，这不是给你送糖来了吗。”
身旁的风虽然依旧凛冽，但我却不再寒冷，剩下的都是暖意，从心底迸发出的温暖。
温暖与感动常在作文2
感动，能使一片荒漠变成绿洲；感动，能使一片干涸的湖水变成一汪清泉；感动，能使受伤的小鸟展翅高飞。感动，就在我们身边的每一寸土地，每一时刻发生着。
就在上上个星期，我因病缺了一节历史课。在一次机会下，我在办公室找到了老师，让老师给我“开小灶”。就在短短的二十分钟内，田老师为我讲完了一课半的内容。原本老师在那个时间段是可以享受自己的休息时间，喝喝茶、备备课，但她愿意把自己宝贵的时间奉献出来，教导学生。
不仅是田老师一人，所有的老师都是如此。韩愈在《师说》中写道：“师者，所以传道授业解惑也。”老师作为教育工作者，是人类文明的主要传承者之一。
大思想家孔子，被后人尊称为“万世师表”；人民教育家陶行知被誉为中国近现代教师的代表与楷模。由此可见，从古至今，教师这个职业多么重要，那是因为人们被教师无私奉献的精神所感动了！
我们要学会接纳、尊重不同风格的老师。每一位老师都在三尺讲台上默默耕耘着；是他们传输给我们知识，教育我们做人。这难道不值得我们感动吗？
让我们常怀感恩之心，感谢老师，感谢身边的每一个人！
温暖与感动常在作文3
只要你还有一颗高贵的心，生命就不会贬值！
——题记
感动常在，常在我们的心头、眼底；感动常在，常在那些简简单单的日子里；感动常在，常在风风雨雨的故事里。感动常在，常在……
雨，像天庭飘下来的千万根银丝，密密地斜织着。刚才还晴空万里，现在已经铺天盖地得炫耀起自己的魔力了。妈妈急匆匆把车子扎好，在领班的带领下先到餐厅点餐去了。我便在门口等待爸爸的到来。
到秋实饭店吃饭的人渐渐多了起来，门口的车子已经摆了整整一排了。雨，噼噼啪啪，无情地打在车座上，我心想：一会儿，我们回去可要坐湿裤子喽。这时，一位服务员从屋子里出来，手里拿着一大把塑料袋子，只见他径直走向排头的自行车，抽出其中一个塑料袋，其余的双腿轻轻一夹，腾出两只手来轻车熟路的把带子套在车座上，系上结。就这样一辆车子，一辆车子的套着，因为系带子得两只手，所以他没有举伞，雨水淋湿了他的衣服。
雨，越下越大，越下越急。雨点像串串冰刀，迅速从空中急落下来，对面商场门口一下子拥挤不堪的站了许多人，有的望着天，长吁了口气，有的看着那就要成河的马路，皱起了眉头。
此时，一阵阵大风刮来，前面车子上的袋子竟呼呼啦啦的被刮飞了。那位叔叔，回头望了一下，快步走了过来，蹲下身子，象魔术师变戏法一样，迅速从裤子口袋里掏出一块布，擦拭几下，重新将塑料袋套在车座上。此时此刻，我被叔叔的行为震撼了：一件如此平凡的小事，叔叔却是这样的用心！叔叔的工作是看车子，他却默默无闻地做出了工作以外的事情。
瞧，有一辆电动车的车座太大，一个塑料显然是不够的，聪明的他把几个塑料袋张开系成一张大网套在上面。叔叔长舒了一口气，我也长长的舒了一口气。
此时叔叔匆匆打伞撤回来了，湿衣服皱皱巴巴紧紧贴在他的身上，可嘴角却漏出了一丝微笑。透过他的微笑里，我仿佛看见无数个顾客的微笑。诚然，生命的价值不依赖我们的成就和作为，也不会仰视我们的华贵或贫贱，更不会随着有些外在的东西而改变。但是，只要你拥有一颗高贵的心，生命就不会贬值！
是的，世界因你而美丽！感动常在……
温暖与感动常在作文4
感动？说起这个词，或许你会想起爸爸和妈妈对你的无限关怀、爷爷奶奶在每天对你的慈爱、老师同学在生活学习上对你的帮助、或许是汶川大地震的感人事迹、再或许是在你困难是陌生的好心人的帮助……而我今天所要说的则是对汽车灯的感动。你也许会惊讶，汽车灯有什么会令人感动呢？
我曾经看过一则小故事：一个人开车赶夜路。对面的车辆疾驰而过。他出于好心，把刺眼的远光灯转换成近光灯。但对方却依然打着远光灯疾驰而过。着显然是一个粗心的家伙，他在白光晃眼的瞬间想。然而下一个路过的车辆，依然忽略他的感受。这真是一个不懂规矩的家伙！他眯着眼有点抱怨。但下一个依然是远光灯主义者。这次他简直愤怒了。没有人愿意永远为别人打着近光灯。于是他决定下一个不管是谁，他坚决打远光灯。果然又遇到一辆车子。他没有把远光灯变过来，对方也没有。对持似的，两道刺眼的白光直射对方的眼睛。但是在交错的瞬间，对方忽然良心发现，将远光灯改为近光灯，他也在瞬间变换过来，那是个双方都感到惬意和温暖的时刻。
我们有时也会遇到近光灯主义者。他们会懂得与人方便，为人着想，相处和谐。比如开车并线时不那么蛮横，进门碰到人时稍让一下，与电梯里的陌生人也点头微笑，在咖啡店占座时，问一问先来的同桌，这里有没有人。在这样的气氛中，享受近光灯的人，也变的谦和与合作，对方都享受的很舒服。相反，我们有时也会遇到远光灯主义者。不小心碰撒了别人的牛奶就骂骂咧咧，连忙道歉外加处理都不行，全然不顾他人感受。
我喜欢近光灯主义者，因为他们为处处为别人着想，不像远光灯主义者一样，凡事都麻烦别人，方便自己，不顾他人感受。
感动，感动近光灯主义者，感动他们麻烦自己方便别人的精神。他们尊重他人意见，从对方的角度思考问题，或者严守规则，并不具有侵略性。
记得佳能公司的宣言是：感动常在。是的，感动常在，感动无处不再，近光灯主义者所造成的感动是常在的。
是的，感动常在。
温暖与感动常在作文5
熙熙攘攘的都市人群生活，人与人的距离近了，可内心却遥远了。每个人都好像带上了面具，似乎没有了真真正正的温情。我总以为“感动”一词于我既陌生又遥远。可是一件事改变了我的看法。
那是上个星期五的学校运动会，我有幸被选为4*100接力赛最后一棒的选手。老师，同学对我们都抱有极高的期望，激动人心的比赛拉开了战幕，站在最后的一道次上，望着其他班最后冲刺的选手，他们个个都在摩拳擦掌，随时准备着自己的队友传棒给自己。我的心忐忑不安，我能赢得了他们吗？我能为班争光吗？我回辜负老师同学的期望吗？比赛进入了白热化阶段，我们班跑第三棒的选手小C,咬着牙关，拼尽全力，脚下像踩着风似的向我跑来，她比其他的选手领先。
在交棒的刹那间，她对我说：“加油！”我接过棒后拼命的跑，可是最后还是被其他班的同学超越了。比赛结束后，低着头一声不响，眼角有泪花闪动。我心里面充满了自责和内疚。真对不起咱班，对不起小C。小C第三棒还跑第一呢。可我却跑输了。同学会怎样看我呢？这时候，我看见小C和同学们一起跑过来，大家围着我，你一句我一句地安慰着我，“别这样，又不是你跑得慢，而是别的班最后一棒的对手太强了，个个都人高马大的，他们当然跑得快。”“你们不怪我吗？我没能为班争得名次。”“傻瓜，比赛总有输赢，你能代表班出赛已经相当了不起了，我还没这个机会呢，走吧，其他同学还在大本营等着你呢。”大家簇拥着我一起向班的大本营走去。
第一次，我是如此的感动，第一次，我体会到感动是常在的，只不过我没有细心的体会罢了。其实生活中有许多的事物就如细沙从指缝滑走般悄然，只要你用心去体会，总能收获感动。这一次，让我学会了感动，学会了珍惜。
温暖与感动常在作文6
又是一个学期的结束，我又送走了十个结业班，在一年中的共同相处中，我和学生结下了深厚的友谊，从最初的不了解，经过一年的磨合，我们彼此的感情更深了，学生从行队员礼大老远的向我问好，直到现在的突然跑到我面前吓我一跳，或送给我一个惊喜，从陌生的畏惧，到现在的由衷的尊敬。这每一个小细节都让师生情感微妙地拉近。
今天是这个班的最后一节地理课，走进班内，气氛并不像往常那样的活跃，似乎在空气中凝聚了一份沉重，我被这种气氛所感染着，走上讲台，全班学生在班长的号令下，全体起立报以热烈的掌声。此时此刻，我无以表达内心的触动，对着全班的同学，向他（她）们深深鞠了一躬。这一幕幕仿佛都那样的熟悉，每年的这个时候，我和学生之间的内心都存有万般的不舍。我真心地对待每一位学生，从课堂中激情的讲授，从黑板上清晰的板书，从课件中认真的备课，从作业中仔细的批改，从谈话中真心的交流……无一不让自己用心去教育教学。而学生们越来越听话，越来越喜欢学习地理，越来越懂事，这一切我都看在眼里，记在心里，
在家里的书柜上，看到这一年学生给我的上百封感谢信，让我感到这一叠叠学生给予我沉甸甸的厚望及浓浓的情感。这些东西我不舍得扔掉，因为这些不仅仅是一张张纸，而是一段段美好的回忆。
这是什么？这就是老师的最幸福！得到了学生们的认可，得到了学生们的厚爱！而我又倍感压力，因为我想让自己变得更加地称职，我想对得起每一位学生。他们长大了，结业了，带走的是一张张令人可喜的成绩单，留下的是一段段令人回味的情感片段。我爱我的学生，我喜欢我的职业，因为我不仅教育了学生，学生同样教育了我，他们也是我的良师益友！
温暖与感动常在作文7
一个手势，一个笑容，有时令人感动；一份歉意，一份原谅，有时令人释然；一次帮助，一次相伴，有时令人愉悦……在我的脑海里，有一段令人感动的回忆，时时浮现在心头。
那天放学回家，我像往常一样，背着重重的书包走在大街上。突然，我看见前方有一个拄着双拐的人，正艰难地走着。我把视线转移到他身上，他失去了一只左脚，所以在街上与其他人相比尤为特殊。
只见街上的行人见了他都快速地从他身边走过，目光中充满了嫌弃，连头也不回地穿过了那位无助地拄着拐杖的人。过了一会儿，可能是因为重心不稳，或又是因为他的手滑，一下子摔倒在地。所有人都熟视无睹，当作没有看见一样，绕过了他。他将手撑在地上，努力地想从地上站起来，可尝试了许久，却都没有站起来。
这位失去了左腿的人是多么弱小又无助，虽然有人想去把他扶起来，可又都十分犹豫不决，应该是害怕这位残疾人会赖上他吧！我十分不解，为什么现在这个社会变得如此冷漠？即使是一个无助的残疾人，也没人愿意去帮助他呢？想到这里，我忍不住快步走上前，想把他扶起来。
可就在这时，一个年轻人走了上前，将那位残疾人扶了起来，并将他的双拐也捡起来给他，还扶着他一起走了一会儿，然后便离开了。残疾人感激地看着年轻人的背影，嘴里还时不时地发出“谢谢”的声音。
我望着那个年轻人离开的背影，热泪盈眶。那个年轻人如此善良，乐于助人，相比其他人之下，这个人显得有爱心多了。我们每一个人都应该在他人遇到困难时伸出援助之手，不管对方是什么人，我们都应该平等地对待他人，用温暖去怀抱这个社会。
感动，其实就在我们的身边，只要用真心对待他人，感动就会常伴你的左右！
温暖与感动常在作文8
我想，或许感动人的，往往是那股暖流，源源不断的涌入，纵然微弱，但却足以震憾人的心田。——题记
不知该说些什么，不知该做些什么，只是呆呆地愣在那里，让那一幕幕感人的画面在脑海里不停闪动……
缘于内心的一份执著，人可以放弃得意的生活，可以忘记自己的安危，可以承受巨大的痛苦。也在此刻，我才懂得信念的力量到底有多强大。
我难以想象刘伟到底是通过怎样残忍的磨练才可以以脚为手在黑白键上跳跳；我难以想象孟佩杰是用怎样的信念为自己和母亲撑起一方晴空。他们无论处在如何的困境，那便是面临死之的威胁，他毫不畏惧。这该是怎样的伟大。我想，他们并不会觉得自己做了多么伟大的事，因为他们只是在良心的指引下，做了他们最想做的事。感动不分所做贡献大小，因为感动是给我们心灵的启蒙与震憾。
我想，感动中国的那些人，那些事不一定有多么伟大，他们只是用自己的行为告诉大家，什么是善、什么是孝、什么是勇、什么是公。感动中国的人，他们用行动证明，爱，依然存在。
努力去做自己该做的，静下心来听听自己心灵的声音，或许，每个人都会有一点点自私的心理，但在灾难面前，我们更应该将无私铭记；或许，每个人都不想面对过多的苦痛，但在苦难面前我们并不该一味的逃避。
感动中国的那些事，就像一盏明灯，点亮了尘封在心底的责任感、使命感、善良、勇敢，或许，承担起所有你该承担的事会很累，但当你是真心觉得那是自己该做的，那么你也会因此变得快乐，而当责任已然变成一种习惯，那么，不需要什么伟大的事迹，你一样能感动自己，感动他人。
感爱常在，感动常在！
温暖与感动常在作文9
这个冬天，风，咆哮着，嘶吼着，似要将一切的生灵在他的霸道下臣服，毁灭。也却在这个狂风呼啸的冬天，却有一件事，温暖心灵，如春风般拂过……
学校的小树林内，与朋友看见一具鸟尸，头似是被周围的野猫挖了。只剩下一具无头的身体，在这冷森森的树林里，怪吓人的。于心不忍，边思考起如何处置尸体，就在这时，围过几个初一的。
当他们也看到尸体时，二话不说，当即在鸟尸的旁边开始挖坑，看样子，是想将鸟埋了。寒冷的冬天，刺骨的风划过每个人的肌肤，但，谁也不惧，任由这风嘶吼着，咆哮着。一个个脸蛋通红，似初熟的苹果，充满朝气，也充满了孩童的怜悯。他们还是稚气未脱的孩子，却比这些比他们成熟的我们更懂得如何怜悯万物，哪怕，这个生灵已经死了，哪怕生灵的尸体很恐怖，很恶心。在他们的眼里，一切都是平等的，是值得我们弯下高贵的躯体去给予他帮助的。
他们干得热火朝天，有人挖土，有人嘴里喃喃念祷，还有人正在搬着一块与自己的胸膛差不多大小的石头。个个忙得是满头大汗。我有些不忍了，刚准备去帮忙的时候，有人已抢先一步，一个箭步，来到了忙活的人群之中，在这期间，他没有说任何一句话，但与他们对视的眼神中，似已是交流了千言万语。他在挑土，庞大的躯体奋力地扭动着，换做平时，我定要嘲笑他一番，可此时此刻，我却怎么也笑不出来。他的加入，并没有使整个“安葬”队伍变得不和谐，他的体型，竟奇迹般地不显突兀，反倒更使整个队伍和谐宁静……
终于好了，大家早已是满头大汗，也出奇地开心。浑身散着朝气，在这个冬天，这种朝气，与怜悯之心，似春天，换换飘在每个人的心田。愿，感动春长在
温暖与感动常在作文10
生活如夏花般绚烂。生活中，令我感动的事太多了，但我不为一件漂亮的衣服所感动，不为金钱所感动，不为名利所感动，能感动我的只有那平凡生活中的点点滴滴……
一片落叶
清晨，走在上学的路上，一片落叶悄然飘落我的肩上，我将它捡起，放在手心上仔细观察：这秋天的使者在诉说着什么，它那已褪色的叶身，已失去往日的润泽，那慢慢蜷缩的身体，已失去往日的生机，却仍固执地挂在枝头，直到凛冽的北风袭来。噢，它正向我展示一个生命最后的留恋与不舍。
那一刻，我感动了，感动于生命的珍贵……
一声鼓励
午后，窗外，寒风凄雨，教室里，我呆呆的坐在桌边，桌上是刚发的试卷，一个个鲜红的“X”，像一把把利刃，直刺入胸膛，我心欲碎。这时，朋友慢慢走来，拍了拍我的肩膀，“臭小子，干嘛呢，没什么大不了的，来，我给你讲讲。”轻轻的一句安慰后，朋友细细给我讲解错题，顿时，我那不堪的心一点点温暖起来。
那一刻，我感动了，感动于友谊的真挚……
一杯热茶
夜晚，我静静地坐在书桌前，焦急地演算着一道道难题，原本平静的心也变得狂躁不安，忽然，一股浓浓的茶香扑面而来，妈妈端过一杯热茶递给我，“别急，慢慢来。”妈妈用期待的目光望着我，我接过茶，轻啜一口，浓浓的茶香溢满全身，甜甜的，暖暖的，好舒服。一下子，我焦躁的心情平静下来，思路渐渐清晰起来。
那一刻，我感动了，感动于浓浓的亲情……
生活中，没有得胜后的荣耀，没有英雄般的光芒，平平凡凡，点点滴滴的小事，使我读懂了生活，学会了感动，正是这一次次的感动，使我渐渐成熟，并在我心中延续永远……
温暖与感动常在作文11
夜，是那样宁静；月，是那样皎洁。树叶被风吹得沙沙作响，像大提琴弹奏的悠扬的乐曲。独坐在窗边的我情不自禁地想起那件事来。
那天，我们正在上着语文课，外面突然狂风大作，不一会儿就下起了倾盆大雨，大树被风吹得东倒西歪，天空中不时响起阵阵雷声。
我望着窗外越下越大的雨，着急地想：爷爷一定要来接我呀！要不然我会被浇成落汤鸡的。“叮铃铃……”放学的铃声响起，可是还是不见爷爷的影子，我只能站在学校的大门口，着急地等待着爷爷的到来。雨越下越大，风呼呼地刮着，钻进我的脖子里，我不禁打了个寒战，“好冷呀！”我自言自语地说，心里仍暗暗祈祷：爷爷，拜托了！你可一定要来呀！可等到同学们都走得差不多了，也不见爷爷的影子，看着这雨丝毫没有停下来的意思，我一咬牙，准备跑回去。
突然，一个隐隐约约的身影朝我走来，我一看，啊，那是我的爷爷。爷爷走到我面前，微微笑着说：“等得着急了吧！快回家吧！”爷爷的衣服都被雨淋湿了，雨一滴一滴地向下落，就像一根根的细线，爷爷的头发也往下滴着水。我呆呆地看着爷爷，一时竟不知说什么好，只觉得有什么东西堵住了喉咙。爷爷边把雨伞递给我边说：“我出门的时候没带伞，就到附近的超市买了一把，快回家吧！别冻感冒了。”看着爷爷那微笑的脸，眼泪顺着脸颊流了下来。我牵起爷爷的手，走进了风雨中。
虽然这件事过去了很久，但是我永远也不会忘记，不会忘记爷爷那微笑的脸，不会忘记他那关切额话语。它时时感动着我，是我记忆海洋中的一颗闪亮的星星。
温暖与感动常在作文12
汶川，一座让人们牵肠挂肚的城市。在这次四川汶川特大地震中。一幕幕令人感动的事在上演着，“感动常在”！
电视报道，5月15日，当汶川县映秀镇的群众徒手搬开垮塌的镇小学一角时，大家被眼前的一幕震惊了。只见，一位名叫张米亚的29岁男教师跪扑在废墟上，双臂紧紧地搂着两个孩子，他像一只展翅欲飞的雄鹰，竭尽全力地保护着自己的学生。电视机前的我泪水扑面，我在努力地想象着当时的画面：在地震来了临的一刹那，大地在颤动，建筑在撕扯。张老师迅速地打开了教室的门，推着同学往外跑，大声喊着：“快跑，快跑，别回来！”老师回过头来，两个惊呆了的学生不知所措，他一个箭步跑了起来，正要拉住孩子的手时，屋顶上的一根大柱子砸在了地上，就在这一霎那，他像一只展翅的雄鹰，把那两个同学压在身下。此刻，天在摇，地在裂，教室没有了。被房梁压着的张老师用尽自己最后的力气，安慰着孩子们：“有老师在，别害怕，别害怕……”可这只雄鹰气息已经微弱，，但他那紧抱孩子的双臂却是那样有力，以至于，救援人员赶到时，只能含着泪将张老师的手臂锯掉，因为只有那样，才能把他和两个孩子分开。
“摘下我的翅膀，送给你的飞翔”张米亚老师用他的生命演绎了这句歌词；他用自己的鲜血续写了两个孩子的未来；用他身躯谱写了崇高的师爱。
爱，在此刻流淌，爱，在此刻传递。张老师感动着中国。于是，我们知道，这些都源于爱，源于老师对同学们无私的爱！每每想起这个感人的瞬间，每每想起那种伟大的师爱，我们感动常在！
温暖与感动常在作文13
为情所动是人之常情，我想天地间最大的爱莫过于父母对我们的爱。父母的爱无疆，像干渴时的一股清泉，像卧病在床的一句亲切问候，像疲惫时的一个沙发，父母的爱是无微不至的。
父爱如山，我们家不是很富裕，爸爸尽力为我们创造良好的环境，爸爸为了让我们过上好日子，准备翻盖房子。爸爸已经准备好了砖。我们的家盖在较高处，从下面搬会很累，所以我们把砖放在了高处，爸爸每天日夜操劳着，身躯越来越瘦了，越来越贫疾了，但他仍是干着干着。我问爸爸累不累，爸爸只会笑笑；不累，然后便又走了，看到爸爸远去的背影，我感到了一股强烈的父爱气息。但也感到了一种无奈的感觉，只是暗暗下决心；我一定会好好报答您的。父爱是刚烈的。
母爱如水，母亲是家里的一个重要角色，每天的饭都由母亲来做，脏衣服由母亲洗，母亲从来不觉得家务事繁重的，只认为能为一家服务是不错的，当我饿了的时候，母亲总是让我先吃，然后再收拾盘底，但还是吃得津津有味，我感觉到了一种柔软的爱，像一股甘泉流进了心里，是母爱的气息。母爱是一种柔和的，是充满阳光的伟大的爱。
父母的爱打动着我们的心，像阳光像雨露，每天滋润着我们这些小嫩芽儿，替我们挡风遮雨，让我们在乐园中快活的成长在这一山一水中，让我们感受到了两种不同的爱，可怜天下父母心，一个父亲、母亲都是爱自己的孩子的。
爱！是人世间最好美好的感情，父母的爱是更美妙的感情事，父母的爱培养出了我们一个个人才，父爱万岁！母爱万岁！
教师点评：杨海龙同学的文章用优美的语言写出了父爱和母爱的特点，写出了自己对父爱、母爱的深切体会，层次分明，语句流畅，文章首尾照应，结构严谨，中心明确。
温暖与感动常在作文14
生活中在每个人都不经意的时段，都会发生很多让人感动的故事，感动的场景。而这些感动故事通常都会发生在很多微不足道的小事儿上，关注的人不多，而被感动的那个人却会永记于心。
比如，斑马线前搀扶行动不便的老爷爷老奶奶过马路，司机和车辆的文明礼让，这些举动都会在那一刻闪闪发光。偶然的一次，看到路边有一位老爷爷摔倒了，此时骑电瓶车经过的我，毫不犹豫停下车去搀扶摔倒的老人家，然后用电瓶车载着老爷爷去医院，联系上了老爷爷的家属。整件事情中，并没有牵扯出如新闻里面报道般扶老人引起的误解与纠纷，我坦然的做了一件自己认为非常正直的事情，我觉得这本来就是应该做的，而且还是自己力所能及的事情，而不是有所顾虑的，担心被讹，担心背上某种莫须有的罪名，而胆怯不去搀扶老人。老爷爷的家属表示对我的感谢，我能无私的搀扶起老爷爷，并送他去医院，对于他们而言是非常让他们感动的事情，而他们对我的认可与赞赏对我而言也是暖暖人心的。
另外公交车上让座，爱心救助与捐款，都是生活在存在着的令人非常感动的事情。希望人人心中多一点爱，对别人多施以援手，多去风、奉献自己的爱心与力量。让这个世界充满爱，让生活充满感动。
温暖与感动常在作文15
岁月无痕，当我们蓦然回首，翻阅着自己的心灵，总有一段段记忆在生命中留下深深的痕迹，无法忘却，每当我们拾起它时，心里总涌动感动。其实，在生命的长河中，每时每刻都有感动存在。
空中没有一丝云，头顶上一轮烈日，没有一点风，树木都无精打采地打着卷，天气热得使人喘不过气来，楼下修自行车的男人，在太阳的炙烤下皮肤黝黑，嘴唇干裂，两个眼睛却炯炯有神，我站在窗边看着他忙碌的身影，微微一笑，想起五年级的时候，我每次放学看见他都会刻意避开他，因为他身上总是飘着一股浓郁的汗臭味儿，衣服脏兮兮，他高大消瘦的身躯让我有些害怕。
记得那是周六的晚上，我独自一人在家，所有的灯都开着，窗帘也拉严实，本就胆小的我不住的从窗帘缝隙中望着，“什么时候回来呀？真是的。”我嘟囔着，心里不住地发抖，搓着手，来回的走动着，房间里静极了，时钟“滴答滴答”的稳步前行。“咚咚咚······”突如其来的敲门声让我的心头一震，我强压住心头的恐惧，蹑手蹑脚地走到门口，眼睛贴近猫眼处，却还是没有看清楚，“谁？”我喊道。“快·····快开门，我是楼下修车的，车修好了，我过来送钥匙。”他急促地解释道。“我爸一会儿就回来，要不你下楼等他吧！”我顿了顿，试探地回答。“那你别害怕，我在楼下等吧！有事叫我。”“噔噔······”他下楼的脚步声让我的内心慢慢平静下来。
我坐在窗前，静静地看着月亮，起身时，突然发现那个高大的身影在路灯下来回走动着，我心头一热。对他的好感油然而生。一个陌生人的安慰是如此让我心安，让我感动。不久爸爸就回来了，我看着他们在楼下有说有笑，我突然不再嫌弃他的衣服，不再嫌弃他的味道，不再害怕他的高大身躯。
我内心最柔软的地方被触碰，被感动，我为自己之前对他的态度而惭愧。
感动常在，真情暖心，愿我们每个人都能用善良的眼睛看世界，用纯净的心灵品生活。
温暖与感动常在作文16
晚自习放学，独自一人回家，感觉很害怕，只顾一个劲儿地骑着车子，脑子里一片空白。一阵歌声由远及近，一个比我还要小的女生擦身而过，渐渐远去。听不清唱的是什么，却感受到她的歌声中充满了快乐。一瞬间，我竟被深深感动，说不出原因，也许是她独自夜行的勇气让我钦佩，也许是她心中的欢乐感染了我，于是我也不由得唱了起来，心中的郁闷顿时消失得无影无踪。我不认识她，但我还是要感谢她。
生日正好赶在寒假里，我没有邀请同学们一块儿玩，只想独自看一天书，过一个清静闲适的生日。可不到半天的时光，我就寂寞无聊起来，心里有一种空落落的感觉。或许是在盼望好友的祝福，亦或是在企盼欢聚的气氛。突然，电话铃声响起，拿起电话，话筒里面传来好友熟悉的声音：“生日快乐！对了，我在上海，长途费贵，我挂了。”一句短短的“生日快乐”，平淡而真诚，让我感动不已。
想找一本渴望看到的好书，很久未果。最后问到好友。几天后，便从好友的手中拿到了它。翻开时，纸张还散发着油墨香，“新的？叫我如何报答你呢？”好友一听，故作发怒状：“胡说什么？反正我也要看，只是买来让你先看罢了。”把此事讲给其他朋友，朋友评价道：“她可真仗义。”我说：“更让我感动！”
窗台上的吊兰过了一个冬天，只剩下了孤零零的枯枝败叶，全家人都说肯定是死了，谁也懒得管它。春天的'阳光一天天暖和起来。一天早晨，忽然听到妈妈的惊呼：“宁宁，快来看咱家的吊兰！”我一阵风似的跑过去，惊喜万分，绿绿的小芽悄悄地探出了“脑袋”。吊兰终于又活了过来。兴奋之余，更多的是感动，是对生命的感动。一个弱小的生命竟然如此顽强！
常有人问我：“漫漫人生中，你有过多少次感动？”我回答不上来，但我却明白一个道理，那就是：只要你有一颗能被感动的心，感动就会常在。
温暖与感动常在作文17
最近，经常会回忆一些生活小事，每每回忆过后，感动和感谢油然而生。
记得上初中时，我们学校模拟体育加试。由于我平时不大锻炼，身体素质不是很好，用一下子跑晕了。迷迷糊糊种感觉好多人在喊着我的名字，恍惚间感觉自己好像还在奔跑。清醒后才知道，是我的好朋友程二芬把我背到了离学校最近的医院。后来我在家休息，二芬每天放学都到我家给我补课。或给我带一束野花，或给我带一包零食。就这样，友谊的种子在我们心田开花，结果。
从小我在外婆家长大。记忆中的父母只是一个模糊的概念。还记得那个寒冬凛冽的下午，我向往常一样放学回家，一推门，爸爸妈妈坐在屋里，我转脸跑出去。任外婆千呼万唤就是不进家门。在我的意识中外婆就像妈妈。但自从我大病一场回家休养时，爸爸妈妈无时不刻地关爱着我，忍受着我的坏脾气。那种骨肉亲情又回到了我的生活中。那时的我欣喜若狂，因为我和别人一样有爱我的爸爸、妈妈。
刚参加工作时的我任性、随意。对教育满怀憧憬的我被分到阳城二中。看到自己破烂不堪的寝室和总务主任扔给我的那条草席，我决定回家。幸亏我实习时认识的张老师主动帮助我，才算在那安下一个比较温暖的小窝。成就了我在教初中数学时的辉煌。
最不能忘记的是前一阵发生的事情，我们学校举行班诗诵读活动，我们的家长积极帮忙，有的忙着拍照、摄像；有的忙着给学生化妆；有的忙着组织学生；还有的在表演结束后帮忙给学生洗服装……
今天，我们学校又接受了海尔集团对优秀学生的捐助。在报名单时我犯了难，因为两个班长只能选一个。方格学习努力、但工作需要老师督促、性格特点是遇到事情喜欢退缩；程奕铭学习上马虎，工作责任心挺强。我觉得两个孩子都优秀。我试着把两个孩子叫了出来，把这种情况告诉了他们。并且让他们给我一个答案。程奕铭说：“让方格吧，他比我认真，我有点马虎，她工作上也比较负责。”方格接着说：“让程奕铭吧，他工作负责。”我告诉他们：就是因为这样，老师才对你们两个取舍不定。程奕铭突然说：“老师，干脆给宋家慧吧，他最近进步挺大的，学习也努力了，工作也负责了。”方格也附和着说：“是。”我高兴地对孩子们说：“谢谢你们的选择，通过这一件小事，让我看到了你们有一颗金子般的心。无论这次谁接受捐助，在李老师的心里，你们都是最棒的。”最后，我选择了方格。是因为我想让程奕铭在一次次的锻炼中成长为更优秀的班长。
因为感动与感谢常在，所以我怀着一颗感恩的心对待我的家人和朋友；因为感动与感谢常在，所以我怀着一颗乐观的心对待我的学生和工作；因为感动和感谢常在，所以我怀着一颗平常心对待得失。因为感动和感谢常在，我学会了好多好多。
温暖与感动常在作文18
有一种感觉叫做幸福，有一种幸福叫做感动，感动陪伴着我这朵小小的花儿茁壮成长。我的父母用淳朴与善良浇灌着我，我的老师用爱心和耐心培育我，我的同学用热情和关心帮助我。最使我感动的是肖老师鼓励、辅导我参加南海区朗诵比赛。
比赛前，肖老师给予我极大的帮助和鼓励。第一次辅导时，肖老师认为我挑选的文章不好，便重新帮我挑选适合我朗诵的文质兼美的抒情散文《山雨》。肖老师先一字一句地教我，告诉我：“朗诵需要理解每一个字词句子的意思，理解作者当时的意境。用自己的语言、动作、表情、神态去把作者当时的所见和所感重现出来，让别人受到你的感染。”然后，她声情并茂地朗读一次给我听，我听得如痴如醉，觉得她的声音如“优雅的小曲”般动听，佩服得五体投地。
我学着肖老师的语调，带着自己的感受、体验一段一段地读给肖老师听。刚读完第一自然段，她就说：“这里，‘湿润的山风’要读出甜甜的，沁人心脾的味道”。第四自然段的“进”刚落话音，肖老师又匆忙说：“‘由远而近，由远而近’这里读得不好，要通过神情让人看到这雨是越来越多近了”。当两人处理情感不一样时，我就会大胆地表达自己的看法，肖老师觉得我有道理就会采纳我的意见。每当我有一点进步，肖老师就会及时地鼓励我，使我对比赛有了自信，似乎有一种动力在驱使着我继续努力。
星期六晚上，大家都非常紧张，因为明天就要比赛了。我们一起练，一直练到10点多钟。我发现肖老师慈祥的眼睛中显然多了几分疲惫，但仍陪我练习。还专门为我去上网寻找合适的配乐。这令我感到极其温暖。
星期天那天，我抱着既紧张又兴奋地心情来到了比赛现场。令我激动的是，原来说没空的肖老师也赶来了，一看到她我就像吃了定心丸一样，不再害怕了。轮到我了，我小跑着来到舞台前。当看到台下拥挤的人头时，我的心又像十五个水桶打水——七上八下。这时我情不自禁地把眼光投向肖老师，只见她正用慈祥而肯定的眼光看着我，我的心又平静下来了。
我面带微笑地向观众鞠躬，随着音乐开始朗诵：“来得突然……”伴着音乐，观众仿佛被我带进了雨中，和我共同感受雨中的美妙声音和嫩绿，连评委也和我一起陶醉在雨中……。随着一阵热烈的掌声，我知道我成功了。
记得有位诗人这样说：“让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天；让我怎样感谢你，当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。”是呀，肖老师，您视我如爱女，您赋予了我力量，您赋予了我幸福，让我怎样感谢您？谢谢您让我学会了感动！
温暖与感动常在作文19
感动像流水一样悄悄地来，却再也抹不去。因为这件事，我明白了善意绝不能无视与践踏。
其实，这事发生在拥挤的公交车上。那天，我准备乘车去外婆家。我上车时正好只有最后一个空位，我便坦然入座。坐在我前面的看打扮像是从乡下来的，母女俩一人坐一座位。车开始躁动起来，那位母亲瞧见自己身旁正站着一位高挑时尚的女孩，就对她那可爱的小女儿说：“女儿，快到妈妈这儿来挤一挤，让阿姨坐下。”
小女儿很乖，很快就坐到妈妈身边。朴实的妈妈便对身旁的高挑女孩说：“你也坐下吧，怪挤的。”
一车的眼睛，打量着这个不经意举动的妇人。那个高挑的女孩瞄了一眼，高傲地杵着，没有一丝要坐的意思。那个热心腾出的空位，此刻被冷冰冰地撂在一边，这没有心的温度，哪有坐的可能。
我此刻才觉得，那对母女才是车内最美的风景。没有华丽的服饰，也没有造作的体态，只是那样的普普通通，却温润如玉。
车，疲惫地向前开着。过了一会儿，母女俩下车了。拥挤的空间并没有缓和，无数双脚交叉抵着，无数双手来回勾着。我深陷期间，茫然地看着这一幕又一幕。
不多久，一位年迈的老奶奶上车了。当时并没有一个空位，连站的地都很逼仄，老人家用热烈的目光乞求着，希望在座的可以让她坐一坐，可此时的车如一洼骚动的泥塘：有的把头转向车外，有的赶紧拿出手机假装在玩，还有的干脆拿她当空气，仿佛凑上来，那是多余的。
只有我和一个小妹妹注意着她，她的眉间锁着我的眼睛。如此拥挤的空间，连站都费力，我很纠结到底让还是不让？
正当我决定挺身而出时，坐在我后边的那个小妹妹毫不犹豫地站了起来，当时我心里就涌出一个念头：对每个人都会有善良的一面，而这个善良一定不要轻易抹掉，诚心地好，比别有用心地秀更让人感动。正因为今天的这两幕，我决定以后拿出我的真诚去感动他人。
这事虽过去很久了，但我始终不能忘怀。因为它成了缩影，教我学会做人，学会学习……
温暖与感动常在作文20
古人云：“一屋不扫，何以扫天下？”我是在每周五扫地的，我因此感到烦恼：Mygod！为什么让我在吃面条的日子拖地？没办法，只能一大早起来拖地。
可是，问题又来了：冬天人比较懒，哪个人愿意在6：15起床？既没有老师叫，也没有闹钟。于是。每周五我急急忙忙地用拖把在地上挥几下子，然后喊道：“最后一个出来的人拖脚印！”然后，跑了。
又是一个寒冷昏暗的冬日早晨，我早早起来，匆匆忙忙地洗脸、刷牙、打扫卫生，因为我很着急出门去食堂吃面条。
不过，班长是一个懂人心思的人，他见我如此急忙，知道我急于吃面，他眨眨眼说：“黄子谦，今天我帮你拖地吧！”
顿时，我感觉到虽然外面狂风呼啸，但心里是暖烘烘的。
温暖与感动常在作文21
上周五，当我正兴高采烈地找箱子时，我发现了一件让我有些迷茫而无所适从的事情：我的箱子不见了！
我的动作顿住了，脑中一片空白，这是我第一次感到无助，要在“茫茫箱海”中找寻一个不起眼的箱子，还有时间限制！这不太可能。虽说我已经快要绝望了，但只要还有那么一点希望，就要拼尽全力去寻，不是吗？于是我开始像无头苍蝇般到处乱窜，东瞧瞧西看看，虽然箱子没收获到，但回头了可是排山倒海般向我袭来。迎面走来的ZXY早已看穿了我的思想，我们便开始了“找箱之旅”。
多人的效率真是不可思议，我对她甚是感激，虽说还没到那种热泪盈眶的地步，但我能感觉到心尖像被一根羽毛划过，一股暖流随之涌来，吊着那块石头也消失得无影无踪了。
这个世间，唯有美食与爱不可辜负，然而唯有爱，才能让感动常在，爱在心中，美就在眼前。
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