温暖作文(汇编2篇)
温暖作文1
她静静地坐着,却把目光投向窗外。她不爱听这位老师的课,所以她的语文成绩很差。其实,这位语文老师讲得很好。
这是位新来的语文老师,从来都是以成绩看人,在这竞争的年代里,成绩便是最好的说明!
老师不太喜欢差生,所以,她被安排在视而不见的行列。她从来不知道这门课上发言的滋味。她甚至希望老师批评自己!
可是——她似乎已被遗忘在角落。终于有一天,老师不经意说了她的名字,并轻描淡写的表扬了一句……她高兴得差点疯了。
她不再静静地坐着把目光投向窗外,而是全神贯注地听着,努力地学着,虽然老师还如往常那样看待他,可她觉得自己已在老师心中占有一席之地,要优秀、优秀,一直优秀下去!
毕业考试的.前一天,老师给每个同学写一句祝福的话,等了大半天才轮到她,老师只写了三个字:好好考。虽然她见老师给有的同学写了三十来个字,可她依然高兴,因为老师毕竟为她写了三个字!
考试那天,她觉得有老师那三个字一点儿也不紧张,发挥得很好……
重点中学里的她,常常回忆起小学时的老师,可当她回忆起语文老师时,意识到老师只表扬过自己一次,她惊讶极了,仅仅只有一次表扬,仅仅只有那三个字,便促使她跨进了重点中学的门槛……她肯定,自己一定是忘了老师给予的温暖,慌忙找毕业照……
不知是那天下雨还是照相馆照相者的失误,语文老师只剩下摸糊的影子……冰凉的泪滴在照片上。
那个“她”,就是我。
温暖作文2
现在的我,正悠闲地沐浴在阳光下,感受着每一寸阳光。这一寸寸阳光虽细碎,但很温暖。
我也曾徒步于楼房间的小道上,舒缓的音乐萦绕在耳际,柔情四溢,那舒缓的旋律同样细碎,但很温暖。不经意间,我瞥见一枝鲜花竟被有心人安置在树下的泥土里,即使它很矮小,也会有一寸阳光突破重重高楼的阻挡,义无反顾地照向它,温暖它。这又何尝不是一种细碎的温暖?
之前的复习阶段,每次回到家,总是坐在书桌前,开启桌上的台灯,及时做作业复习。那时很累,一点儿空闲也没有,陪伴着我的只有台灯与一摞试卷。一天,我觉得光线过强,便关掉台灯,想找一个光线弱些的小灯,一番找寻后,我发现了一只小橘灯,它呈半圆形,接上电源,揿下开关按扭后,它通体发亮,光线虽然微弱,但却温和诗意,足以照亮我那沉郁烦躁的内心,给予我无以言喻的温暖,细碎而不乏热情。
有一天,我失眠了,翻来覆去怎么也睡不着,干脆爬起来,用手轻轻触摸床头的小灯,它便被我唤醒,以全身温柔的光亮为我照明,驱散我的孤独寂寞。看着身旁的毛绒娃娃也善解人意地静静地靠在我身旁,我欣慰地笑了,从心底涌至全身的都是温暖,细细的,柔柔的,沁人心脾。
眼前,阳光在平静的湖面上泼撒着闪耀着光芒的金子,细碎而又繁多,构成了一幅美丽的画卷。它滋润着清晨的露珠,使小草树叶儿绿得透彻清明,又会摇身一变,变为傍晚如丝绸般绚丽的晚霞,令人陶醉。
是的,细碎的温暖总会化作橘衣美女,常伴我们身边,以她的博爱与温情,温暖着世上每一位子民。
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