留在心底的温暖作文集合【5篇】
无论是在学校还是在社会中,说到作文,大家肯定都不陌生吧,通过作文可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。写起作文来就毫无头绪?以下是小编收集整理的留在心底的温暖作文,希望能够帮助到大家。
留在心底的温暖作文1
阳光从树丫里散落下来,掉了一地斑斑点点的驳影。从窗口极目望去,那一潭湖水波光粼粼。水是世间最温和的物,至温至和,轻轻流入我的心底……
水是生命的源泉,给予万物以灵气,海纳百川,包容万象,亦是智慧的源泉。千年前,老子曾指着滚滚江水说:“上善若水,水利万物而不争”。老子认为,水是自然中最美好的事物,善行的最高境界就是水德,水德是最接近于道的。世界上又有什么比水更纯净,而达到滋润万物而无欲无求呢?
诚如我所追求的境界——静水长流。静即涵养,水即温和,长即姿态、流则为人生。
静,是这个世界最文雅恬淡的字之一。人说水静极则形象明,心静极则智慧生,所形容不就是心之本色吗?静,所以使得心如朗月探花,深潭微澜。
在花丛中、草地上、清风中,明月下独自享受一份宁静,从中体味悠静与祥和,让燥动的心从人世的喧喧嚣中平静下来。灵魂脱离了肉体,你终于开始静静地思考,正如你一直所希翼的一样,在一份平和中,你的心灵受到自然的滋养,骨骼得到净化,洗去喧器的污泥,才能懂得大海拍散在沙滩上的碎沫根本映不见万物。只有在幽远的海上,你才能看见飞鸟映照的一掠而过……
水,最纯洁的精灵,当它变成雨点儿落下,跌落在人头顶的雨伞上。与伞布亲密接触的一瞬,你也许会忽然蒙生出一种与雨相拥的念头来,那是人对自然的依恋,诚如婴儿对母亲温暖怀抱的依恋。水在小溪里流淌,也在大海里奔腾,不拘于地界,它可以化作任何形态,又能够在人的全身流淌,它真是一位伟大的旅行者。
长,生命用长度,早已被上帝所确定。可人的存在,活出的是一种姿态。长的是磨难,短的是人生。蓦然回首,青春不再,年华不再,那又何妨?用短暂的人生活出“任平生”的潇洒,在一定的长度下,增加你的`厚度,活成一本书、一束光,在自由的国度里长成最好的自我。
流,寂静的是死水,涌动的是生命。汹涌澎湃的海水方能显出惊世骇俗之豪壮,流动的血液,沸腾的热情,酿成流动的人生……
待时光化作静水长流,落在我心底的暖给生命镀上一层璀璨的光辉……
留在心底的温暖作文2
夜晚,依旧那么恐怖,我就如被浸泡在黑暗之中却又渴望得到光明的人一样,苦苦挣扎在日复一日,年复一年的学习生活中,我尝遍了酸甜苦辣,七滋八味,但是我却清清楚楚记着那一件事。
那天我象往常一样去上辅导班,心中很不快乐,背着书包,无精打采地走进了门,把书包往桌上一丢,就找个借口下去买东西,其实就是在下面闲逛了一会,教师也没有说什么;十分钟之后,人到齐了,教师如往常一样专心讲题,看到我心不在焉,拍着我的肩问:“你怎么了,不舒服吗,用不用喊家人去看下”?我赶紧说没事,不要紧。过了一会教师来检查作业,看我作业错了不少,便问你今天怎么了,作业写的这么不认真,对我批评了两句,我心里很不舒服但也只能听着,教师批评我后开始帮我纠正错题,并耐心对我讲起这些题为什么我会做错,主要是自己做题不够专注以及没有认真看题造成的,在我漫漫领会了后,脸上已经扭成一个大包的眉毛开始漫漫舒展了下来,心里开始发出了微笑。临放学之际,又单独把我留了一会,详细询问了我最近的学习生活情况以及对新知识的掌握情况,在又帮我把心中的对新知识掌握不牢靠的部分重新讲解一遍后才让我回了家。也就是这小小的事情,可能对每个人都会做的事情,让我感觉到教师们这么尽责,使我忧郁的心感到了温暖,让我对学习和生活的态度起了很大的'转变。
我忽然大彻大悟,终于明白了周围那么多的人对我良苦用心,也许我并不出众,但我是独一无二的,那么多人为我而默默付出,我竟然没有察觉得到,但是如今我已明白,周围人们对我的付出,对我来说是一种温暖呀!他们如同阳光一样照者大地的没一寸土地,使黑暗之心一点点回转,也正是因为有了这些不气眼的温暖,才使我对学习生活有了新的认识,让我不在感到恐怖和恐惧,让我感觉眼前一片光明,什么事情都十分美好。
这些温暖,平凡而普通,但是,在我看来,这就是最特别、最深切的温暖,永远留在我的心底。
留在心底的温暖作文3
有时候,熟悉的彼此间不需要话语,只是一个笑容、一个眼神,就足以胜过一切声音,在彼此的心底留下一份温暖……
那是个寒冷的冬季,呼呼作响的北风吹在脸上,如刀割般刺痛。那次的雪在南方难得一见,风是冷的,雪是冷的,天地间仿佛一片冰凉,我的心却是暖暖的,因为她的到来……
那时的我们都还年少,总是爱在阔野上奔跑,爱在星空下仰望,无拘无束地追逐未知的梦,并坚定的认为,我们的友谊地老天荒。
冬天的雪固然再冷,也当不知我们那颗放纵的、恣意的、想要玩雪的心。我们一起在雪地里堆雪人。虽然花了很多时间,但看着面前的雪娃娃,心里是说不出的开心。
两颗小脑袋凑在一起,悄悄地聊了一会儿,就开始义无反顾的堆起第二个雪人,家长在一旁劝也劝不住,眼里充满了疑惑。我们偷偷地相视一笑,都明白对方的想法。两个雪人就像我们一样,也是好伙伴。
夜幕悄悄升起,这是个没有月亮的夜晚。路灯照着雪人朦朦胧胧的,它们是在玩耍吗?它们也在讲悄悄话吗?它们在手拉着手做游戏呢!就像……我和你。在遐想中,我渐渐睡去。临睡前依旧在想:我们的友谊地老天荒。
那是个寒冬,虽然北风呼呼,虽然大雪纷纷,我的心里却暖洋洋的。直到现在回想起来。那一份感情依旧暖暖的,一直洋溢到心底。
我们分别在炎热的夏季。年少的我们不懂得分别之苦,依旧无忧无虑,没心没肺的笑着。直到离别的'前一天才大梦初醒似的意识到要分开了。我们都坚强的没有哭,来到了我们初见的地方——一棵老柳树下。
我们头靠着头,肩并着肩聊了很久,就像记忆中那对雪人,悄悄地把那份温暖留在了心底。
岁月变迁无情,我们都已长大,友谊依旧地老天荒,留在心里的那份温暖依旧不变。那天我们在街角相遇,轻轻的挥手,寒暄一句:好久不见。
想起这一幕,我的心里暖洋洋的,像一缕阳光的温度。不为别的,只为幼年时的我们那份温暖的请。那将是我永远的,留在心里的暖。
留在心底的温暖作文4
惊涛拍岸,卷起千堆雪是一道风景;东风载柳,碧如丝绦是一道风景;小荷初露,涓涓清泉是一道风景;雪花纷飞,红梅傲立是一道风景,可是,你可知道,善良的你就是一道风景,虽然没有惊涛拍岸的气势,没有东风载柳的柔情,没有小荷初露的恬美,也没有红梅傲立的.坚毅,但你有善良的心灵。
那天下午就要考英语了,我火急火燎地骑自行车到学校,我边骑边背着英语单词,车骑得很快,忽然,眼前闪出了一个车影,我连忙把车偏了一下,可还是碰上了。我小心翼翼地爬起来,抬头打量着这个少年,一头乌黑的头发,鼻梁上架着一个白框的方形眼镜,身穿灰色夹克,大约十多岁,(当时我还在上小学),我很害怕,生怕他会把我劈头盖脸地训一顿。“没事吧!小姑娘。”那一声关心的话语传进来,我有些惊愕地抬起头,只见他把车子放在一边,急匆匆地走过来,把我扶起来,微微皱起了眉头,慌乱地表情上显出一丝镇定,他安慰着两眼快要肿成核桃的我。心里升起了感激之情,一丝温暖顿时入怀。
那同样是一个几年后的晴天,早上骑车去上学,公路边的杨柳在向我招手,花儿在向我打招呼,天上的鸟儿飞来飞去,叽叽喳喳地在迎接这美好的一天……大自然真美,我沉醉于中。忽然一声尖叫把我从遐想中拉了回来,又撞车了,还正好照面,我定睛一看,原来是一个充满稚气的小女孩,我正准备批评她,看着她那快要梨花带雨的小脸,我想起了当年的我,那留在心底的温暖再次漾起……看着她害怕地从地上站起来,头却一直低着,作为中学生的我急忙关切地安慰她,她那眼眶里打转的泪珠才又收了回去,我这才急忙奔向学校,心中的温暖又厚了许多,走在路上觉得天更蓝了,草更绿了,花更香了……
人与人之间的关怀无处不在,只要我们用心去帮助别人,就会有温暖入怀,这种温暖会留在你的心底许久、许久……
留在心底的温暖作文5
不知为什么,想起那件事,心里总是很温暖。即使在深冬。
一眨眼,我又开始了八年级的生活。刚开学不久,来了一位长得特别可爱的实习老师来了我们班。她开始对我们说话可能是有点紧张的原因吧!声音柔柔的,跟班主任比起来是温柔许多。日子一天一天过去,我和老师的关系也越来越融洽,我们一起想办法布置教室,一起交谈,一起游戏。
她对我们很负责,不像是一个实习老师所该做的。每天早上,她早早地来到学校,一个人安安静静地打扫宿舍,打扫完宿舍又到班级里看我们读书,我们也够调皮,跟老师玩藏猫猫的游戏,老师也不生气,她只是耐心地教导我们,一遍又一遍。
有一次,我早晨领早读,实在无法开口,我的声音就像不会拉小提琴的人,乱拉一气的`声音。老师没有发现,过了一会,老师跑过来对我说:“张怡,赶紧领咱们同学读书吧!”我开不了口说过多的话,只能说:“噢。”老师问我怎么了,我只是说:“没有事,只是嗓子哑了。”老师让我回座位,让嗓子休息着,让同学们自己背,自己记。
同桌知道,也很急切说:“赶紧喝点水。”我用难听的声音说:“不顶用。”“那你吃药啊!”“我没药。”她就向四周同学借含片,可同学都说:“没有了,那是小李老师给我们的。”我只好向老师要了呗!我朝老师跑去说:“老师,你那还有含片吗?”或许是我的嗓子哑说话不清楚吧!老师用关切的目光看着我说:“怎么了?”我小声说着,老师耐心听着,终于,老师听清了。她拉着我的手向办公室走去,给我拆药,她帮我读说明书,交代我,隔半个小时或一个小时吃一颗,我说了声:“谢谢。”老师微笑着说:“哎呀,没事。”我取下一颗糖含在嘴里,那含片比蜂蜜还甜!我笑了。
那件事虽然小,或者说是微不足道吧!可是我的心一直是温暖的。
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