我心中一个可爱的人作文(精选11篇)
在平凡的学习、工作、生活中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文可以提高我们的语言组织能力。你所见过的作文是什么样的呢？下面是小编收集整理的我心中一个可爱的人作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我心中一个可爱的人作文1
“上课！”只听见一声大喝，一个干练清爽的身影映入我的眼帘，那便是我心中最可爱的人——我的数学老师。
数学老师是一位十分尽职尽责的老师。对于工作数学老师向来一丝不苟，从来不让自己的个人问题影响到工作。
一次，数学老师因昨晚儿子发烧，没休息好，但本身就有低血糖的她却还主动提出为我们来上自习课，在上课时，第一节课才上了半节，老师的脸色就已经渐渐发白了，嘴唇也失去了平日的光泽，额头上也开始冒出了细汗，老师缓步走向讲台，不动声色地揉了揉太阳穴，就这样没神色了几秒钟后，又努力打了起精神继续来为我们上课。
“铃铃铃”一阵下课声响起，老师才缓步走出了教室，突然蹲在墙边，手握拳头，一只手扶着墙，牙齿紧咬着下唇，看上去是在隐忍，马上拿起手机给班主任拨了一个电话过去，向她说明了情况，并交代了自习课上拜托她来守半节课的事，这才放心地走了。去办公室时，步伐一改平时的风风火火干练，而是缓步前行，手时不时揉揉太阳穴，时不时拍拍胸脯，看起来十分难受。
老师不仅对工作认真负责，对学生更是关心。
一次，我因为一些因素导致数学成绩下滑，老师也是对我很上心，时不时对我敲敲警钟，并在一次课后主动找老师谈话，谈话时，老师一改平时的严肃，爽朗而又亲近的对我说：“这几次考试都怎么了？是最近太累了吗？”我看着老师这灿烂的笑容，开始认真反思自己的行为，确实有些差强人意，这才说：“现在上课时有些累，加上又粗心……”越说到后面声音越小，心里像辜负了老师的期望一般愧疚，老师认真地听着，开始冷静分析我的问题，听着老师的淳淳教导，心里忽然一下亮，暗暗下定决心要努力把成绩提高！
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”老师，您是园丁，是蜡烛，是我心中最可爱的人！
我心中一个可爱的人作文2
每个人心里都会有那么一个人，他或许善良天真，或许通情达理，又或许阳光乐观。总之他身上的某一个特质吸引了你，让你不由自主地觉得，他，是一个可爱的人。
我遇见过无数的人，但我忘不了他，我心中那一个可爱的人。
那是一个阳光明媚的周末，我和父亲带着像阳光一样明媚的好心情来到了岳麓山。我们刚下车，就看见了他。他站在人群中，瘦小的身材显得格外显眼。我走了过去，仔细一看：他穿着很旧的衣服，打了好几个补丁，裤脚边也被磨破了，还沾着许多黄泥，但手里却篡着一个与衣着极不相称的真皮钱包。我问他：“你的家长呢？”他口齿不清的笑着回答我：“我妈妈去捡垃圾了，我一个人在这里。”我这才注意到，他脚下有一个小小的、生锈的铁碗。“你这个钱包哪里来的？”我一边将10元放进他的小碗一边问道，“捡的，”一说到这他就来了劲，“哥哥，你知道是谁的钱包吗？”“我不知道，你这么穷，为什么还要还给别人呢？自己留着多好啊！”听了我的话，他的劲儿顿时消了，一脸严肃的告诉我，如果别人丢了钱包会很伤心的。他还说，他妈妈告诉过他，不是自己的就不能拿。我好奇心重，问他：“里面有多少钱啊？”他立刻皱起了眉头，一脸紧张的对我说道：“大哥哥，不经过允许打开别人的包是很不礼貌的！”面对一个缺乏教育的孩子的回答，我竟然感到了一点羞愧。
“儿子，走了！”
在父亲的连声催促下，我离开了这位新结识的朋友，开始了愉快的登山。
我们下山时，已是傍晚时分。偶然间的一次回头，我看见，在夕阳余晖的映射下，一个瘦小的身影手里拿着一个钱包，仍守望在行人不断的岳麓大道上……
每个人都会遇到许多的人，他们或许善良天真，或许通情达理，又或许阳光乐观。他会有吸引你的特质，他就是我们心中最可爱的那个人。我心中一个可爱的人。
我心中一个可爱的人作文3
正如追着梦的萤火虫一般，我们一直奔跑着、寻找着、追逐着那一点点光明，将它汇成一个大光柱，一点一点照亮人生的路。我们一直发现着，发现那可贵的品质，那可爱可敬的人。
记得那是一个初秋的清晨，原来蔚蓝的天空暗淡了下来，凉凉的风四处充斥着，像迷路的小精灵一般，漫无目的地走走窜窜，袭在我的脸上。有点冷啊！我微微扯紧衣角，向四周观望着。今天似乎来早了许多，公交车都没来。我有些烦躁，一边踢着路边的石头一边缓缓的向学校移动。这时，些许雨丝从天上飘落，凉丝丝的。“这该死的天气！”我一把把帽子扯到我头上，加快了步伐。
不久，雨丝渐渐密了起来，我的肩膀已经湿了一大半，无奈只能停在了路边的屋檐下。我将书包上的雨滴拍下去，“这是什么天气啊！”抬起头。忽然，一抹亮橙色闯入我的视野。咦？虽然雨不大，怎么还有人在马路上？我眯起眼睛，仔细看看。只见她挥动着扫帚，然而扫帚时不时溅出水滴，加上雨天，她的裤脚已经湿透了。身上披着透明雨衣，头上戴着笠帽，时刻不停地淌着水下来。她的手已经有些发紫，但手上动作仍不停，只是一直挥着扫帚，时不时移动一会位置。过了一会，她似乎冻着了，放好扫帚，把手拿到嘴边，哈了几口气，再次拿起扫帚。我站在原地好一段时间，心中敬佩之情油然而生。
她——清洁工人，即使只是一个平凡的人，工作在一个平凡的'职位上，但却拥有着一种不平凡的品质，一份不平凡的精神。这是可贵的！这是可敬的！这是可爱的！我踏着踏实的步伐走向学校。雨势渐渐小了下来，好像是在为清洁工加油似的，雨停了，出来的是耀眼的太阳。温暖的太阳光照着雨水，照着万物，更照着我的心。
我发现了一点光明，那就是她。她是一个可爱可敬的人。在自己的工作岗位上默默努力的她，相信世上有许多这样的人，他们点亮这世间无数人的人生段程。她，我心中那个可爱的人，我相信我以后一定会发现更多的！
我心中一个可爱的人作文4
我心中的那一个可爱的人是我们的语文老师，她有时严肃，有时幽默，有时严厉，有时又很温柔。
早上，老师要我们背书时一丝不苟地让我们一个个在她那背书过关，只要背得不熟就要你读熟了再来背。
有一次，上课老师讲到一半突然写出了一段英文，然后同学们说原来语文老师还会英语，老师笑着说：“我不仅英语好数学更好”。同学们都笑了。
还有一次，我们班语文没考好，老师走进教室，老师首先并没有指责我们，而是耐心的帮我们分析考试失误的原因，我们知道老师是知道每个学生都有自尊心，是尊重学生，所以我们也尊敬我们的语文老师。
她还很关心我，一次我听写没过关，老师叫我去办公室更正，上课了，老师要我中午回家更正下午来重默下午来找她，我没有找到老师就把本子放在老师桌上，但是过了几节课后，一个同学说老师要我去办公室，我忐忑不安的走向办公室，感觉脚步十分沉重，我走到办公室，老师说我更正得很好，下次听见作好准备，复习好，争取过关。我回去后看到本子上满满的都是老师用红笔批改的字，我想老师为了我是花了多少时间呀！多么辛苦呀！
我记得还有一次，学《诫子书》时，老师要我回答“非学无以广才”的“广”字什么意思，我看了一下书没有找到，我想了一下就回答是“广大”的意思，老师要我坐下，对全班说看到书上注释“广才”的意思是增长才干，“才”的意思是才干，“广”的意思就是增长，然后老师温柔的问我懂了吗？我点了点头，老师又对我说，以后要多观察多思考多积极回答问题，我当时就很感动，老师会利用一切机会来指出我们学习上的不足，并且耐心地指导我们。
我觉得我的语文老师真是一位无私奉献且极具爱心的好老师，她既是我的老师，也是我们的朋友，她就是我心中最可爱的人。
我心中一个可爱的人作文5
——题记
在我的心中世界上最可爱的人是我的外婆。她那圆圆的、胖乎乎的脸总是红扑扑的，笑起来眼睛眯成一条线，满脸的喜气与可爱，那笑容如同一股清泉滋润着我的心。
我不知道一个可爱的人，她的一颦一簇是否会触动你的内心？但我唯记，上初中后的每个星期五下午，不管日晒、雨淋或是寒风凛冽，外婆都会在校门口接我回家。外婆不高，站在人头攒动的路边，她会踮着脚、在人群中努力寻找着我，当看到我时，便会满脸笑容的朝我招手。每次匆忙跑到她的身边，她又会习惯的从口袋掏出美味的零食、水果，仿佛那是叮当猫无比魔力的大口袋永远知道我的最爱。那个小小的身影、那个可爱的动作、那个情景就像温暖我心的灯塔陪伴着我成长，刻成了永恒。外婆你笑吧，你的微笑将变做一束可爱的，活力的光，时时照亮我前行的路。
外婆老了，但仍没有冲淡她可爱的气息。当细碎的阳光穿过枝繁叶茂的樟树斜斜地照进屋内，你忙碌的小身影就荡漾在屋子里的每一寸角落，一切都那么自然，一切都那么温馨。外婆相当能干，她在厨房忙碌时你会发现，她的动作是那么熟练，物品摆放也相当有章法。记得小时候我不爱米饭，您就想着法为我做面食，为吸引我多吃点东西，将面食做成小刺猬、蝴蝶、花等可爱的图形，那是世上最漂亮、最可口的美食。听！“乒乒乓乓”您又在厨房演奏出可爱的乐章，香气自然浸满整个小屋，可口的饭菜不一会儿就摆满了小桌，看着我们开心地吃尽，你的脸上绽开了花。甘霖从你的欢愉当中，一下就会喷发，你的可爱会冒出突如其来的银色浪花。
尽管生活的劳累在她的脸上刻写了岁月，可荏苒的时光中外婆仍旧是那个可爱的老人，可爱的气息犹然韵存。每当我不快乐时，她就会用她那笨拙、惹人爱的舞蹈逗我开心。不管时光岁月如何变化，请善待这个可爱的老人。
《外婆的道歉信》中爱莎的外婆说过：“每个人心中都应拥有一位超级英雄。”我心中的超级英雄便是可爱的外婆，她曾告诉我：要大笑、要做梦、要与众不同，人生是一场伟大的冒险！谢谢可爱的外婆！
我心中一个可爱的人作文6
在我们每个人心中，都会有一个或几个可爱的人。我心中这个可爱的人，用园丁来形容再好不过了。我们是小草，她来滋润；我们是学生，她来培育。她就是我们的高老师！
一次，一部分同学的作业完成得乱七八糟，高老师怒气冲天，气势汹汹地冲进教室，把作业重重地摔在讲台上。刚准备结伴同行去食堂吃午饭的同学，只好悻悻地回到座位上去。高老师的眼里射出凶光，像生死判官一样，掌握着大家的命运。被点到名字的同学跟丢了魂似的，只好乖乖地认命留下改作业，坐在教室里，这些人忍受着肚子里一次又一次山崩海啸，聆听一曲又一曲吃货进行曲见此情景，高老师的心却软了下来，她对我说：你去帮他们买点吃的。我点了点头正准备出发，高老师又叫住我，从口袋摸出一张卡，说：拿我的卡刷吧。临走时，她又嘱咐我，不要买汉堡什么的，买一些健康的食物，牛奶、面包等。快去吧，别让他们饿着了。我向食堂跑去，手中紧紧握住那张卡，心里一股暖流荡漾。
高老师还是一个极其认真负责的人。相处时间一长，我们才发现高老师每次都是最后一个离开办公室的，无论是中午还是晩上。为参加学校迎接元旦的活动，我们几个同学排练了一个小品，高老师为这个小品也操碎了心。剧本删了又改，改了又删，删改次数不下六次。为了让我们的表演达到完美，她不知疲倦地指导我们排演，细致地讲解每一个动作，每一个神态，分析每一句台词的语气，对我们的走位也是一丝不苟。候场的时候，我们一个个紧绷着，不敢出半点差错。每个人心都是七上八下的，生怕自己的节日激不起观众的笑声。终于上台表演了，高老师用坚定的眼神传来了鼓励，她似乎在对我们说：放松，你们很棒！加油！我们的演出很成功，观众笑声不断，掌声十分热烈。我们自豪极了！
高老师就是如此，既严厉、又温暖。她是我心中一位可爱的人！
我心中一个可爱的人作文7
三毛一个极具浪漫色彩的名字，自由且洒脱，桀骜且不羁。前些年第一次听到三毛这个词（名字）时，脑海中立即浮现的是一个身世凄凉，受尽欺辱，贫穷得只剩下三根头发的男孩形象。为此，我很抱歉，将一个充满灵性，才华横溢的女作家想象成一个头上只剩下三根毛的男孩。于是，这歉意便引领我一步步认识了作家三毛，窥探她内心世界的一角。
初读她的文字时，只觉得语句温和奇妙，诉说的只是一个柴米油盐的平淡琐事，后才思想慢慢成熟，才从这看似平淡的琐事中读出一段隽永深刻，一番荡气回肠。三毛与荷西的爱情的看似平淡，实则是一种出尘，一种不食人间烟火的爱恋。这是一种难得的美好，抑或也是一种悲凉。
想起三毛，总会想起《撒哈拉的故事》。茫茫沙漠，离家万里，孤身一人背起行囊，只为追寻一场梦，就问谁还能有她这般果敢，勇敢且执着？自古以来，千秋万载，女人总被冠上柔弱、愚昧的标签，在人们的意识里，男人总比女人强似乎已经根深蒂固。而女人也甘愿被瞧不起，配合男人们，扮演好自己应当的角色，懦弱的不敢反驳一字一句，仿佛只有这般才是女人应该的样子，才是众人赞赏的贤良淑德。但三毛不一样，她坚韧、洒脱、博学、柔和、多情、乐观，她用自己的明媚斑斓、渲染了漫漫黄尘，在这片土地上开出遍地多彩的花朵。她美好了一代人，最终却凋零在历史的风尘中。
世人总说她凉薄多情，殊不知像她这般热爱生活、享受生活的人又怎会无情呢？连曹翁笔下的林妹妹也有大口吃菜这样俗气的时候，尚且是这个一个身处纷繁世界的三毛呢？她身上流露出的那般随心随性与朴实率真的气质，终归还是被俗尘覆盖了。她的单纯、她的迷茫、她的绝望、让人叹，也让人怜，她与这个时代格格不入。
她曾说过红尘千丈，茫茫的人世，竟还是自己的来处她本安慰的度完一生，最终命运弄人，这究竟是她心中所向吗？我们不得而知。我只知道，她是我心中一个可爱的人。
我心中一个可爱的人作文8
我心中有个可爱的人，她便是我小学时候的班主任——张老师。她也是给我影响最深的一位老师。
在我的记忆里，第一次见到张老师时，她在教室里组织同学们搞卫生，为开学做准备。一张圆圆的脸上已微微沁出汗珠，还开心地与同学们谈天。她身上有一种其他老师所没有的青春和活力，我一下子被她吸引住了，她那张可爱的圆圆的笑脸也深深地印在我的脑海里。
张老师其实是一个友好的指引者，引导着我们向正确的方向前进。她教我们数学，她上课十分幽默而又富有激情，让原本复杂的问题变得简单。例如对鸡兔同笼问题深入浅出的讲解，让每个同学都学得津津有味，为我们拔开重重迷雾看见光明，全班同学都喜欢上了张老师，一下课就团团围住她，迫不及待地都要对张老师发表自己的见解，期待着张老师的肯定，而被肯定和表扬是多么地令人骄傲。
张老师对待工作极度认真负责，她经常牺牲自己的午休时间为我们批改作业，当天又准时下发。到了下午静校时间，我们还可以看见张老师对了电脑为我们制卷。而每次学校有活动时，张老师都会精心组织，同我们一起参与。记得有一次学校举办“语文节”，其中有一个活动是古诗词积累挑战赛。张老师为我们每个人都印发了一份古诗词精选，并要求背诵。我们每个人都非常用功地记忆，但在班上测试时，张老师竟然比我们背得还快。张老师还特意抽时间和我们探讨语文知识，当我们和其他班的同学聊我们的数学老师教我们语文时，总是满脸的骄傲。
我从张老师身上学到了许多优秀的品质，她经常教我们一些做人的道理，告诉我们要勇敢追逐自己的梦想。毕业那天，张老师哭得像孩子一样与我们告别，我们也十分不舍这位可爱的老师，每个同学都争相与张老师合影，想要留住这可爱音容笑貌。
我心中一个可爱的人作文9
我心中有一个可爱的人，她便是我的妈妈。
我的妈妈，继承了我的一头乌黑浓密的秀发，哦不，是我继承了她的，和一双传神动人的大眼睛，笑起来有两个小酒窝，皮肤很白，保养得不是一般的好。别人说：女人嘴大吃钱粮，但我现在才认为，女人嘴小也一样啊！我的老妈眀明长着一张樱桃小嘴，但肚子仿佛是个无底洞，怎么吃都吃不饱，而且也吃不胖。
我的妈妈，在别人眼里，一直是一个平凡的小女人，如果有什么特点的话，那就是长得漂亮。然而，你以为这是真的吗？不，那是因为她藏得太深了！
说来你可能不信，我的妈妈呀，是东方不败的徒弟，虽不能称霸武林，但好歹也学了点皮毛，会那么一丢丢武功。不信，就看她的专治我的必杀技吧！
第一招：狮吼功。
每一天清晨，别人家的孩子，有的是被闹钟叫醒的，有的是被公鸡叫醒的，而我却是被我的妈妈用狮吼功加鸡毛掸子唤醒的。不得不说，妈妈的狮吼功一出场，地球也得抖三抖。这一招下来，我只得甘拜下风，不情愿地起了床。
第二招：凌波微步。
有一天，我偷偷摸摸地在写作业时看小人书，不知是太过入迷了，还是怎么了，在毫无防备的情况下，妈妈出现了。她用笑眯眯的眼神看着我，用慢悠悠的语气对我说：乖崽，在‘写作业’呢！条件反射般地，我回头一看，妈妈漂亮的脸上，露出来诡异的微笑。结果不必言说，大家都懂吧？
老妈，受到了岁月的偏爱，明明是三十多岁的人了，还是那么年轻。给人的感觉是，和两三年前没什么区别。
上次的高中同学聚会上，还说什么岁月催人老这种话，惹得同学们朝她翻白眼，我只在心里不屑地想：切，不知道是谁在家里化妆化了一个多小时，把衣柜里的衣服都拿出来试，臭美成这样也是醉了。我看了一眼老妈，真心佩服她的才华。毕竟，不是每个人都有如此出神入化的演技的，真是令人叹为观止啊！
我的老妈，是不是很可爱呢？我才不会带她来看你们呢！我可是个自私鬼，当然要把她珍藏起来咯！
我心中一个可爱的人作文10
可爱，这个词对于我来说，是形容一个人的，这个人外表不仅漂亮，内心也要善良，总的来说，就是很美丽。
她是我的小侣，她很善良。路边乞讨的乞丐可怜巴巴地端着盆子等待着愿意帮助他们的人。而每当这个时候，她总是从她那白底碎花的皮包中掏出一大笔钱，仔细数数，有足足30元！不偏不倚，刚好是她5天的零花钱。我常常问她你为什么要捐这么多钱呢？话锋一转，其实你如果要捐的话，捐1元2元的就可以了！她灿烂地笑着，郑重地对我说：我们丰衣足食，而他们却要日晒雨淋对自己的生命负责，其实，有时候我是怜悯他们，而有的时候我更多的是敬重他们，至少，他们没有放弃生的希望！阳光下的她，善良又可爱。
她是我的老师，她守信用。那时父母不同意我购买笑猫日记，我异常伤心，将所有的希望寄托在她身上，原因是――她拥有《笑猫日记》全套书籍。我苦苦哀求她好久，她才答应，我向她承诺：星期天下午，我们流水亭见，我一定‘完璧归赵’。我们击掌为誓。约定的时间到了，那天中午我同家人去喝喜酒，一时忘了时间，当我匆匆忙忙赶过去时，却突然发现――《笑猫日记》落在了酒店。我颤颤巍巍的站在她面前，心里愧疚极了，她仿佛洞察了我的心思，《笑猫日记》忘带了吧？我点了点头。她拉着我的手，语重心长地对我说，这次忘记带了倒不重要，但是如果中考忘记带准考证呢？上战场忘记带枪了呢？买菜忘记带零钱了呢？这种攸关性命的事情却因为一时糊涂将而无力挽救，这值得吗？做人一定要讲信用，否则害人害已，你看，约定星期天下午见，我不就来了吗？我羞愧地点了点头。她守信用而又可爱。
其实，她的可爱之处是因为她有内涵，她的心灵美。所以一眼瞧去，她的容貌也美。不是因为她可爱所以美丽，而是因为她美丽所以才可爱。她守信用，善良。她，就是我心中美丽又可爱的人。
我心中一个可爱的人作文11
时光飞逝，教过我的老师历历在目，他们的教学方法各有特色，然而让我印象最深刻也是我见过最可爱的是我的小学数学老师，周老师。周老师大概40出头，挺着一个大大的啤酒肚，很容易让人联想到马戏团的小丑。他的眼睛不大，带着一副黑边框眼镜，虽说视力不太好，但我们无论谁在讲台下做小动作，他的看得见。
我们第一次见面是在小学五年级时。当时是开学的第一天，我们的班主任龚老师笑着走进来，跟我们说：“同学们这一学期蔡老师不再教你们数学了，所以学校给你们请了一位新的数学老师过来。他姓周，下面让我们掌声欢迎周老师。”话音刚落，一个胖胖的老师进来了，大家都议论纷纷“他能教好我们吗？”“这个老师看起来很好玩。”“安静”龚老师大声斥责我们。
第一节数学课，大家都表现的很好，因为都想给新老师留下一个好印象，但过了几课后之后。大家便都原形毕露了，有时候无精打采，像是焉了的茄子。有时候便闹翻天，可是无论怎样，周老师好像都没有跟我们生气。当我们无精打采时，他总是会讲许多笑话活跃气氛。
有一天他对我们说：“我昨天回去想了一下把你们分为几个小组，每个小组选出一位组长，当然组长要有带领全队的作用，每节课我会给你们留下五分钟的时间讨论。然后我就随机抽取一位同学，让她来总结这一课学习过的内容。如果那个人总结的好，全组都会有奖品，如果我总结的不好。那么全组都要上来表演。到最后获得奖品最多的那一组在期末考试之后，你们将会获得一份神秘大礼。
不得不承认，周老师的这个办法的确很有用，因此我们班的数学课上便再也没有出现过以前的情况了。因为大家都想获得礼品。一转眼，一学期已经结束了，领通知书的那天，我们都很好奇。张老师有神秘大礼是什么？只见周老师的两手空空地走进来，我们都以为周老师是忘记神秘大礼这件事了，有一个性急的同学便问周老师。“周老师，你的神秘大礼在哪里呀？”周老师笑咪咪的说，：“就在你们的手中啊，我想你们每个人都取得自己理想的成绩吧！”我们这才反应过来。许多人都笑着说周老师很“狡猾”。
这是我心中最可爱的一个人。
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