课余生活作文

时间:2022-04-21 14:37:45 我的课余生活 我要投稿

实用的课余生活作文五篇

  在平平淡淡的学习、工作、生活中,大家都跟作文打过交道吧,写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。你写作文时总是无从下笔?下面是小编收集整理的课余生活作文5篇,希望对大家有所帮助。

实用的课余生活作文五篇

课余生活作文 篇1

  我的课余生活丰富多彩,我喜欢画画、看书、做游戏……其中我对“老鹰捉小鸡”这个游戏情有独钟。

  一下课,我们几个好朋友不约而同地冲出教室,跑到操场开始游戏。只见刘峰光瞪着杀气腾腾的大眼睛,张开双臂,像一只闪动着宽大翅膀的“老鹰”向惊慌失措的“鸡群”中冲来,扮演“母鸡”的孙雅竹也不甘示弱,带领着小鸡们左躲右闪护着“小鸡”,成功避开了“老鹰”的第一次攻击。

  第二回合开始了,只见“老鹰”眼珠一转,装出一幅漫不经心的样子,他开始向母鸡的右边跑去,正当母鸡在右边抵挡他攻击的时候,他忽然方向一转以迅雷不及掩耳之势向母鸡的左面猛冲过去,这一下子就把鸡群后面没来得及转方向的小鸡队伍给冲散了,顺手还一左一右逮住两只小鸡,老鹰哈哈大笑着押着被逮的小鸡关到“牢房”。母鸡看到损失了两只鸡宝宝伤心地叹气,小鸡们看见自己的伙伴被逮而难过得一个个哭丧着脸……

  就在大家重振旗鼓准备再来下一回合的时候,上课铃声响了,我们只好依依不舍地离开了操场,“老鹰抓小鸡”真是个有趣的游戏,等下课我们还要继续玩。

课余生活作文 篇2

  我的课余生活很丰富。平常我喜欢看课外书,跑步,打羽毛球和跳舞,我最喜欢看课外书。

  我最喜欢看《我们爱科学》。我看了《我们爱科学》我知道了上海世博会的吉祥物“海宝”代表吉祥,如意,幸福,快乐。让我从那时起更加喜欢吉祥物“海宝”,意即“四海之宝”“海宝”的名字 朗朗上口,也和他身体的色彩呼应,符合中国民俗的`吉祥称谓原则。“海宝”的名字于吉祥物的形象密不可分,寓意吉祥。

  我的课余生活丰富多彩,以后我会利用更多时间来看课外书箱,加强自己对中国文化的认识。

课余生活作文 篇3

  在课余生活里我最快乐的事是看书,我常常看名著:《西游记》、《水浒传》、《三国演义》有时我也读读唐诗宋词,我在知识的海洋里航行,我收获了很多知识,开阔了我的视野,增长了我的见识。

  在课余生活里我也喜欢运动,跑步可以锻炼我们的肌肉,让我们长的很健康,我喜欢运动。

  在课余生活中我也喜欢看电视里的动画片:“虹猫蓝兔七侠传”“小鲤鱼历险记”、“大嘴巴嘟嘟”、“星际飚车王”等等。

  这就是我的课余生活,快乐的课余生活。

课余生活作文 篇4

  我最喜欢和爸爸、妈妈一起去公园玩。因为,我们可以在假山上谈天、可以在公园的河边钓鱼、还可以在小河里游泳、玩水。所以我最喜欢和爸爸、妈妈一起到公园玩。

  有一次,我和爸爸还有妈妈骑电动车到小河里玩水。到那里,我把短裤脱了,穿上小裤头,到河里玩水。先走过几级台阶就到水里了。水底有许多非常大的鹅卵石,鹅卵石上面有一些毛茸茸的草,脚踩上去感觉不舒服,所以我就上岸去了。到岸上我穿上拖鞋又下水去了。这次就没有不舒服的感觉了。因为,拖鞋把我的脚和鹅卵石隔开了,所以就没有不舒服的感觉了。玩了一会儿一不小心跌到了,磕破了腿,爸爸叫我用手指摁住伤口,过了一会拿开以后血不流了。我有下水玩了一会儿,妈妈叫我回家洗个澡,然后睡觉。

  以后只要有足够的时间爸爸、妈妈就会带我去公园玩。

课余生活作文 篇5

  每个人都有自己的课余活动,课余生活的乐趣是无穷无尽的,我最喜欢的是跳绳。

  看,下课铃刚刚响起,我便叫上几个好伙伴,拿着手中的绳子飞快地跑出教室跳绳。我们首先用“黑白板”来分组,我出了一个白板。哈哈,我和高手龙艳下,他们接着猜。最后,我和袁野、黄晴雯分在了一组。

  开始跳绳了。我们跳绳的顺序是:袁野带头跳,接着是我,最后是黄晴雯跳。“大白菜……大……白……菜,大……白……菜……”我们边喊边跳。呀!

  黄晴雯跳“死”了,袁野也跳“死”了。就剩我了。我有些紧张,小心翼翼地跳着,每一步都跳得很慢,生怕哪一步跳死了,那我们组可就全军覆没了。

  袁野见我跳得这样小心,要我把“电”打给她,可是这样我就不能接着跳了,我不肯。我说:“让我试试嘛!我能把大家‘救活’!”但是就在我边说话边跳的时候,有一步没有跳过,也“死”了。就这样,我们组全部“壮烈牺牲”。袁野嘟着嘴说:“你看你看,你真是不听袁野言,吃亏在眼前。”我也有些不高兴,不耐烦地说:“行了行了,你别在这里摇头晃脑的讲大道理了!”说着各自牵了绳。

  龙艳那边个个都是高手,我们跳不活的,他们轻轻松松地一跳就活了。

  看,他们已经跳到了腰关,我们才跳到第二关。我真后悔,当初我怎么就没跳活呢?

  正想着,上课的铃声响了,我们收好跳绳上课去了。不过,更加激烈的比赛还会在下一个课间继续。

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