实用的我的课余生活作文五篇
在平平淡淡的日常中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根据写作时限的不同可以分为限时作文和非限时作文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是小编精心整理的我的课余生活作文5篇，欢迎阅读与收藏。
我的课余生活作文 篇1
我的课余生活可丰富了，我把其中几项讲给你听听吧。
我最喜欢踢足球了。当把球踢进球门的时候，心里会有一种无比喜悦的感觉。当和大家一起追着球跑的时候，心里会有一种热情，使我和大家一起追着球跑。当我踢歪了一个球的时候，我会觉得自己没用，摘我自悲的时候，队友会走过来安慰我说：“不要灰心，谁不会有失误的时候呢。”这句话使我信心大增，使我重新树立起了信心，向球飞快地跑去。当我队胜利的时候，我会对自己说：“不能骄傲，或许下次输的就是我们呢。”当我队败下阵来的时候，我会对自己说：“不能灰心，不能丧气，应该化悲愤为力量，下次争取得第一。”
除此之外，我还喜欢在星期六、星期天约上陈双利一起去新华书店去看书。到了新华书店，我便一头扎进书的海洋里去。再一旁的陈双利一再的说：“时间不早了，快走吧。”我回答他的只有一句话：“再看一会儿。”记得有一次，我对妈妈说：“只看一会儿。”可我看着看者就忘了时间，结果从上午９点看到下午３点，害得妈妈担心了半天。
我的课余生活带给我很多乐趣：踢足球让我体质变强，还让我知道自卑、骄傲、丧气都是不可取的。看书让我学了很多知识，让我积累了许多好词好句，提高了我的写作能力。
我的课余生活作文 篇2
我喜欢能够驰骋于足球场上的那种感觉，我喜欢在篮球周围奔跑奔驰的刺激，我喜欢看乒乓球跳来跳去的洒脱与欢乐，我更喜欢画画的安静！
我没有研究过达·芬奇的蒙娜丽莎，也没有得到德拉罗瓦自由的真谛，但我喜欢画画，喜欢它那宁静与肃穆，生活应有它而精彩，选择了它即选择了经常的人生。
烈日当空的中午，独自趴在床上，享受着绘画带来的乐趣，而那份宁静，将一丝丝的清凉吹拂着心田，拿着铅笔在素描纸上将心中的烦恼与不快“一笔勾销”而外边的烈日，则变成画境中和煦的阳光。
如果素描还不能满足心灵的'需求，那么，毛笔做画才能真正体现它的价值，那种行云流水才能知道反复回味，古典朴实的古文更不逊色，在画纸上摆出各种的姿态。
随意挥洒，不是我追求的目标，在画纸上一丝不苟的绘画出绚烂美好的蓝图，才是我的追求。
我的课余生活丰富多彩，但在丰富多彩中还有生活的真谛！
专家点评:
本篇文章以排比句开篇，突出“我更喜欢画画的安静”，文章主题深刻，“我的课余生活丰富多彩，但在丰富多彩中还有生活的真谛”，语言流畅，读来十分让人深思。
我的课余生活作文 篇3
我的课余生活丰富多彩。如跳舞、唱歌、画画、看课外书，但我最喜欢的还是跳舞。
我跳的是拉丁舞，我每周都会按时上拉丁舞课，从不耽误。刚开始学时，我不是步子走错就是转错方向，要么就是跟不上音乐，这下可把我难坏了，每次我都跳得满头大汗，也达不到理想效果。后来，老师告诉我：“要想把舞蹈学好就要勤学苦练，还要会听音乐，因为音乐是舞蹈的灵魂。”从此以后，我便更加专心地学，用心地练，终于，我的舞蹈有了很大的进步，老师也多次表扬了我，说我跳舞认真，踏实，也肯吃苦。于是，得到老师的认可和鼓励，我便更加努力而认真地学习舞蹈了。
我爱跳舞，跳舞不但能锻炼身体，还能让人形体优美，更重要的是，它能让我的生活充满快乐和活力！
我的课余生活作文 篇4
我的课余生活丰富多彩，像一片森林的树叶那么多。有爬山，有玩玩具，还有捉迷藏。但这些并不好，我最爱滑旱冰。
滑旱冰本应该是我的爱好，但天长地久，成了我的兴趣，变成了我最喜欢的课余生活之一。我会从很高的坡上滑下来，至少两层楼那么高，还会漂移、刹车等等。
现在我又开始练习滑滑板，我已经能滑大约一米了，我要努力学会滑滑板。
我觉得课余生活应该更丰富，不能你喜欢什么，就干什么。
我的课余生活作文 篇5
我的课余生活丰富多彩，像海洋里的小鱼儿一样多得数也数不清。有跟小朋友们一起玩游戏，有和家人一起去旅游，还有画画和打羽毛球等等，其中我最喜欢的是画画。
在暑假里，妈妈帮我报名参加画画班，我以为画画是一件很容易的事。可经过学习，发现画画并不是我想像的那样简单。
那是我第一次去学画画。上课了，当老师把纸发下来，我就急忙拿起笔就开始动手画起来。结果我画得很糟糕，看着我乱七八糟的画，我有点灰心丧气。老师看见了，走过来和蔼可亲地对我说：“小姑娘，你不能灰心，只要你肯努力，就一定能把画画好。”我听老师的话，我就暗暗地对自己说：“世上无难事，只要肯登攀。”
第二天，我又来到画室。这一次，我没有那种急于求成的心理，而是很认真，很努力地去对待画画这件事，结果我进步了。老师笑呵呵地对我说：“你一次比一次有进步，你会成功的。”听了老师的话，我高兴地对老师说：“谢谢老师的鼓励！”每天，我都记着老师的教悔，认真学画。
第三天，第四天……
我从老师身上学到了很多知识，不管做什么事，都要有一个好的态度，更不能没有恒心。你瞧，暑假过后，我的作品已经光荣地贴在了教室里，我很自豪！
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