实用的写课余生活的作文9篇
在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编为大家收集的写课余生活的作文9篇，希望对大家有所帮助。
写课余生活的作文 篇1
我的课余生活丰富多彩！和小伙伴玩耍、看书、玩电脑、看电视、画画……其中我最喜欢游泳了！
我以前可是一只旱鸭子。第一次在游泳池下水时，看着清澈见底的水池，即紧张又害怕，双手紧握着扶手，双脚紧紧地踏在台阶上不敢前迈一步。这时教练在旁边说：“不怕，水不深，有我在你身旁。”我慢慢地试探着下了水，水真的'才到我胸口，在教练的引导下，慢慢地我就不那么害怕了。
在水中，我按照教练教的动作：双手向后抓住栏杆，身体躺在水面上，双脚绷直，一上一下不停的拍打着水面，单一的打水动作让我感到很枯燥。当我双腿弯曲向后仰身体，双脚使劲一蹬池底，竟然漂浮在水面上了。这时我不由自主的打起了腿，竟然游动了，那飞扬的水花，好像是在为我鼓掌。我高兴地喊着：“教练！教练！我会游啦！”就这样，我学会了仰泳，还被选入了后备集训队。
现在我已经学会了四种泳姿，再也不是以前的旱鸭子了。在水中，我就是一条欢快的鱼。
写课余生活的作文 篇2
课余生活，是啊，每个人都有自己的课余生活吧，不管他的课余生活是平淡的，无奇的，还是激烈的，出众的，它都会给你带来快乐。
有的人课余生活是下棋，因为这样可以让他思维敏捷；有的人课余生活是听音乐，因为这样可以陶冶情操；有的人课余生活是画画，因为这样可以开阔思维；还有的人的课余生活是写作，因为这样可以丰富他们的想象。而我呢？我的课余生活是打羽毛球，因为这样可以锻炼我的体能，磨炼我的意志和毅力。
起初，我是不愿意打羽毛球的，因为这项运动有些过于劳累，对于那时瘦小的我，已经完全是超负荷了。后来，在妈妈的鼓励下，我终于拿起球拍，开始了我在羽毛球世界的旅行。慢慢地，我渐渐对羽毛球这项运动有了兴趣，打的时候好像也不这么累了，在周末的`时候，只要有时间我便要和妈妈玩一会，有时甚至能玩两三个小时，如果玩的时间太少了，我都不愿意离开，还要再打一会才罢休。当然，这种剧烈的运动对我来说也是劳累的，因此，我每一次下场，都会大汗淋漓，妈妈见到我的样子，笑我的汗是“飞流直下三千尺”。但我认为，汗是苦的，而在汗水中得到的乐趣所给我的启发是比星还多，比蜜还甜的。
有一个周末，我和妈妈一起去打羽毛球，在练完球之后，妈妈发出了这样的号令――和你来一次羽毛球赛。我十分吃惊，心想：我和妈妈的球技相差太悬殊了，这还谈何友谊赛啊！我刚想“抗议”，却一下子看到了妈妈的眼睛在盯着。好像在说：这是给你锻炼的机会啊，要把它当做真正的比赛！
比赛开始了，由于我心理上十分紧张，在比赛时一直处在下风，比分差距十分大，我是这样鼓励自己的：“不要气馁，你一定可以赢的。”我便咬紧牙关，开始了“反击战”，但还是因为身高和技术的问题，最后我以两分之遥败下阵来。
可是，通过这场比赛，我认识到，人在遇到困难和挑战时，不要做缩头乌龟，要迎难而上，尽自己最大的努力，这样自己也会提高。
一个人的课余生活对他来说是十分重要的，课余生活还可以给予我们恰恰的情绪，让我们干劲倍增。课余生活还可以陶冶我们的情操，让我们笑口常开，我的课余生活是打羽毛球，你的呢？
写课余生活的作文 篇3
时间过得还真是快啊，转眼间到了颁奖典礼的时间了，想一想5个月的时间就这么匆匆的过去了，真的是十分惊讶啊，回想这5个月，深有感触······
记得开始的时候，还是老师推荐我们使用电子文章，请我们班的.孙扬同志建立了一个集体博客名叫“致远文集”这才将我们牵上了博客之路，一开始只是随意发发，但发着发着却有了感情，一开始的时候就有两位老师经常“畅游”在少年博览里，有“如浴春风”和“雨静风聆听”这两位老师是出我们语文老师之外经常为我们做点评，提出意见的老师，初来乍练只能随之应变！后来即将临近6月1日，语文老师让我们建立自己的博客，试一试能否博得奖项，也算是一个爱好，慢慢的除了“如浴春风”和“雨静风聆听”这两位未曾谋面的老师外还遇到了“高文”“王晨熙”等几位老师，还认识我们班的几个博友：“破阵子”“雨墨初晴”“xuhuaiyu20060625”当然也包括“致远文集”，换句话说，没有致远文集，就没有现在的我们!
转眼间颁奖典礼已经悄然而至，我发现好像得不得奖已经不重要了，打博已经成了我的爱好，成了我生活中不可割舍的一部分，我同样也十分期待颁奖典礼，很想认识一下“如浴春风”和“雨静风聆听”这两位导师！
最后也只能说：感谢有你，依然如旧······
写课余生活的作文 篇4
我是一个堂堂正正的书迷,爷爷那满满的一柜子书，我几乎没有不看的。
最近，我和爸爸妈妈又搬家了，因为只有爸爸妈妈这两个矛，没有了爷爷奶奶这两个盾，光靠我这个小盾，怎么挡得了两个大矛呢！爸爸妈妈总是在我安静看书的时候进来说：不要看太长时间，把书合上。
一次，我们去商场买东西，我一进门，眼睛就盯着书柜，死活不肯走，妈妈在无奈之下，只好让我挑了一本我最喜欢看的书，坐在购物车上看，嘻，计划成功了。
前几天妈妈给我买了一本《儿童经典小说》，看了一个星期了，书厚三厘米，我都看了2.5厘米了哦。
因为看书，我的眼睛有点近视了，所以妈妈才下了三天里不准看书的号令，你知道我在这三天是怎么看书的吗？我给你讲讲吧。
方法一：声东击西。我把书放在架子上，假装看电视，妈妈一来我就看电视，一走我就看书，后来妈妈发现了我放书的地方。
方法二：混水摸鱼。晚上，我借着客厅的光一直看到九点半，也就是妈妈出来关灯的.时候。
我的方法不错吧，我还有很多很多的故事……
写课余生活的作文 篇5
我的课余生活非常的有趣，也很多姿多彩。不过，请你猜一猜，我最喜欢的课余生活是什么？告诉你吧！我最喜欢的课余生活就是“打羽毛球”。
昨天下午，写完数学作业我缠着爸爸和我一起打羽毛球。到了楼下，我和爸爸选好了位置，比赛就开始了。我先定了定神，然后将羽毛球轻轻抛起，再用拍子使劲打过去，爸爸两眼紧盯着飞过来的球，用拍子轻轻一挡，球在空中划过一道弧线又向我这边飞过来。忽然一阵风刮过来，我没有接住球。我有点灰心，我就对爸爸说：“我不想玩了”。爸爸对我说：“宝贝，你握球拍的姿势不对呀！只有握好球拍才打得好球”。爸爸手把手教我练了一遍，这下我掌握了打球的'诀窍。第二回合，我目不转睛地盯着空中的球，生怕它落到地上。眼看球快落下来，我赶紧冲上去用力一挥，球被我反扣回去了。哦！成功了，我高兴得合不拢嘴，不知不觉间，天已经黑了，我和爸爸恋恋不舍地回家了。
一个小小的羽毛球不仅丰富了我的课余生活，还给我带来了无比的快乐。
写课余生活的作文 篇6
我的课余生活很丰富，有下象棋、跳绳、画画、学英语，但是我最喜欢的是骑自行车。
有一次，在放学回家的路上，我看见一群大哥哥骑着自行车，我看见了心里很羡慕。于是，我回到家跟妈妈说：“妈妈我想买自行车。”妈妈一听答应了。妈妈带我来到了商店，我眼睛一亮，看到了一辆自己向往已久的.自行车。我买了一辆蓝色的自行车，自行车上还印着动画人物，前面有一个车篮子。我非常喜欢我的自行车。
终于等到星期六了，妈妈带我到公园骑自行车。我刚骑上自行车，就摔了个四脚朝天。我站起来，拍拍身上的泥土。妈妈笑着对我说：“不要急慢慢来，骑自行车是要不断地练习。”经过无数次的摔跤，我终于练成了。我现在都可以一个人骑到同学家了。
从学自行车中我懂得了一个道理：坚持就是胜利。
写课余生活的作文 篇7
游泳，我课余生活里最大最亮的一颗明珠。它给我的课余生活带来了不少欢乐，也添加了不少的`色彩。
假日里，姑姑带我和姐姐去万泰春天游泳。
我换好了衣服，做了热身运动，就迫不及待地跳进了池里，我咕噜咕噜地喝了几口“天然饮料”，噢，太久没游过了，我都快忘了。现在，还是先从深水区“逃”到浅水区吧！一路上，我喝了不少“天然饮料”，我一边游一边小声地自言自语道：“啊，这水有点咸！”到了浅水区，我为了不再喝咸咸的“天然饮料”，赶紧拿了块浮板。我偷偷向姐姐移去，可是，这时候泳镜进水了，我只好放弃这个“鬼主意”。
我的课余生活很丰富吧？你们呢？
写课余生活的作文 篇8
我的课余生活是丰富多彩的，外出旅游就是我课余生活中的一大乐趣。
上个五一休假，我们全家一大早就开车前往娄烦水库，同去的还有我外婆、舅妈和表姐。
站在娄烦水库的坪坝上，一眼望去都是无边无际的`湖水，带着泥土芳香味海风，不时的拂过我的脸。我迫不及待的冲到水边，看见清澈见低的河水里有着几条小鱼在游来游去。我真想抓几条小鱼带回去，于是，我随手拿了一个矿泉水瓶，正当我全神贯注的抓几条小鱼时，一股大浪涌过来，好像要把我卷进去一样，吓得我直往上跑原来是一艘汽艇过来，带过来非差多的湖水。我们做上这班汽艇，准备畅游一下湖水的美丽，我第一开始还觉得很慢，一直朝着正再开汽艇的专务人员说：“快点，快点，再快点！”慢慢的速度变快了，最后，我站起来，啊！从远处看去岸上犹如一块小矮人岛，岸上的人似乎只有米粒大小，但是已经没时间欣赏了，已经到岸边了。
欣赏完娄烦水库的风景，就该吃吃这里的特色了。中午，我们的肚子饿的咕咕叫，就到附近的饭店吃饭，那里的小吃很美味。每个人都吃得很饱。
这就是我的课余生活之一——外出旅游，不仅让我开阔了眼界，还丰富了知识。
写课余生活的作文 篇9
短短的课间虽然只有10分钟，但课间生活像五味瓶一样，酸、甜、苦、辣、咸样样俱全。有了课间的放松，我们的学习生活才不那么累。
“叮铃铃……”随着铃声一响，任课老师一声“好了，下课吧!”“起立!”“老师再见!”真是大快人心，数学老师竟没有拖堂，我们边说着边急忙合上书，只听见“哗啦哗啦”的翻书声相继在空中传播。
手中的笔在本子上快速地划着，一个个千姿百态、长短不一的单词相继在本子上出现。一看便知，英语课要来了，课文、单词检查是必须的。同学们各忙各的，有的在忙记单词，有的忙于背课文，还有的记一会儿单词，心里又担心课文，便“刷刷”两下翻到前面在背课文，就连5、6号也在记单词，一阵阵热空气朝我们扑来，笼罩了整个班级。抬头间，发现英语课代表面带笑容的走了进来，几个早已坐不住的同学急忙跑过去，争先恐后的问道：“上课干什么?”“老师检查背诵吗?检查背课文吗?”“老师说什么了”。。。。。。“老师没在办公室。”英语课代表淡定的说。这时一个同学凑上前去，眼睛瞪得大大的，高兴的问道：“老师还来上课吗?”“不知道。”似一阵风吹到我们身上，消去了几分紧张的气氛，很多同学的`脸上都露出了淡淡的笑，更有的同学在欢呼：“太好了!”但一时平不了那紧张的气氛。几秒钟后，教室里有恢复到了以前那样，一个个的的都在埋头记单词、背课文。
不知何时，语文老师站在了门口，“同学们，咱们英语先上语文，到下午第二节语文再上英语。”语文老师面带微笑，向我们宣布这个超级大好消息，语音还未落，一阵阵鼓掌声淹没了换书声，在空气中荡漾了许久。一种快乐的气氛迅速向周围展开。
同学们打开语文书，有滋有味的大声朗读着，像陶醉在里面一样。“老师上课检查课文背诵，听写单词。”不知几时出去的英语课代表走了进来，打破了笼罩着我们的快乐气氛。我们似有一种先知感，异口同声的对她说：“这节课上语文!”“这一节课上英语，下一节课上语文。”不是，不是!”“英语老师刚刚说的。”我们的快乐感一下子消失了，心里充满了失望。唉声叹气声接二连三的荡漾在空气中。换书声和翻书声交织在紧张的空气中。……
让我们一起拿起手中的笔记下那难忘的课余生活吧!让它们成为我们无聊时的玩伴!
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