我的课余生活作文

时间：2024-09-28 17:19:21 我的课余生活我要投稿

我的课余生活作文[汇编5篇]

　　在学习、工作乃至生活中，大家对作文都再熟悉不过了吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢？以下是小编整理的我的课余生活作文5篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

我的课余生活作文[汇编5篇]

我的课余生活作文篇1

　　【教学目标】

　　1、介绍自己的课余生活，能把话说清楚。

　　2、按照一定的顺序进行叙述。

　　3、把自己的习作讲给他人听，和他们一起分享。

　　4、培养学生对写作的兴趣。

　　【教学准备】

　　1、学生课余生活图片资料。

　　2、多媒体课件。

　　【教学过程】

　　一、单元主题回顾。

　　同学们，前面我们一起学习了丰富多彩的课余生活一组课文，和文章的作者一起分享了他们愉快的课余生活。让我们再来回味一下吧。

　　课件出示课文插图：你最喜欢哪篇课文，说一说你的理由?

　　学生谈感受。

　　教师结合幻灯片3进行小结。

　　教师小结:课余生活真的是丰富多彩，带给我们无限的快乐。

　　二、聊一聊我们的课余生活

　　1、引导学生看图，进行说话训练。

　　我们的课余生活也是丰富多彩的，你们瞧：

　　出示平时孩子们的课余生活照片，让快乐的课余生活呈现在我们面前。请三位同学介绍自己的课余生活。

　　同学1：教师评价时，体现事件的六要素。

　　教师板书:时、地、人、事

　　同学2：教师评价时，强调叙述的`有序。

　　教师板书：有序

　　同学3：检查是否做到了六要素，是否有序。

　　2、小组交流，谈谈自己的课余生活。

　　平时你是怎样安排自己的课余生活的呢?是做游戏、踢足球、看电视，还是集邮、读报、看书、下棋、弹琴、画画、做小制作，是饲养小动物，养花、到郊外旅游、到公园划船，还是做家务、到社区参加公益活动?在你们的小组里交流一下吧。

　　3、汇报交流成果、适时点拨。

　　教师再随机请班里的几位同学谈谈自己的课余生活。

　　学生汇报中，学生适时点评。

　　刚才，你介绍的自己的课余生活，只是说清楚了这件事情，其实，你也可以像XXX、XXX等同学一样说得生动、具体呢?请同桌之间再说一说。

　　三、写一写我们的课余生活

　　同学们刚才说得已经非常充分，非常好了。其实，把你自己刚才说的，用笔记录下来，让更多的人了解你的课余生活，好吗?

　　我们读文章，知道题目就是文章的眼睛，文章有了一双明亮的眼睛，就能够让我们清楚地知道文章的大致内容。所以，写作文之前，我们要先给文章拟个题目。

　　请同学们给自己要介绍的课余生活拟一个题目吧。

　　学生写题目，教师指导学生写在作文纸第一行居中的位置。

　　同时告诉孩子，一定要注意标点符号的使用(投影出示)：

　　一个标点符号占一格，写在格子的左下角。但是除了前引号之外，其他的标点符号不能出现在第一个格子。如果遇到一句话的最后一个字巧合在行尾，就把标点写作格子的右下角。而冒号、引号同时出现，写作一个格子里。

　　引导学生看图。

　　现在，就请同学们开始动笔，把自己刚才说的记录下来吧。

　　学生作文，教师巡视，适时地指导、点拨。

　　5分钟后，(邀请其他听课老师下到学生中间，近距离看学生作文。)

　　15分钟后练习结束。

　　四、读一读自己的课余生活

　　1、请同学们大声地朗读自己的作品吧。

　　2、邀请写得有特色、有代表性的作品上台展示。

　　自己先进行评价。

　　邀请同学进行评价。

　　3、关于文章结尾

　　教师引导。另起一个自然段，用一两句话说说你的感受或心情，就是文章的结尾。试着给自己的文章加一个结尾吧。

　　学生说说结尾，课后加在文末。

　　五、简简单单作文。

　　同学们，今天老师要叫你们小作家了。因为今天我们真的当了一回作家，写了一篇作文。那么老师想问：作文难吗?

　　其实，只要你爱观察，爱发现，爱思考，爱创造，作文就会从我们的笔端留出来。因为，作文就是生活，生活就是作文。

　　课后，请同学们将自己的作品读给自己的爸爸妈妈听，让他们给你提提意见，再进行修改，因为好文章是改出来的。大家都在期待你们更好的作品呢!

我的课余生活作文篇2

　　我的课余生活多姿多彩，丰富无比，有时弹琴，有时画画，有时看书……当然，我最喜欢的一项活动就是看书，因为它让我认识了很多字，让我懂得了更多知识。

　　记得一个星期六的上午，我和妈妈一起到新华书店去看书，突然，我看见一本名字叫《中国儿童百科全书话说历史》。这本书也很贵，我想：这本书这么贵，内容也一定很丰富，很好看。于是，我就打开这本书看了起来，果然如我所料，里面的'内容精彩极了。于是，我就打算把这本书买下来。我就跑去问妈妈：“妈妈，我能把这本书买下来吗？”妈妈回答说：“只要你听话，妈妈就给你买。”我说：“好的。”于是，我就每天按时完成作业，练琴。后来，妈妈给我买了这本书，我每天都要看这本书，我看完这本书才依依不舍地把书放进书柜里。

　　我喜欢读书，因为它让我遨游了知识的海洋。

我的课余生活作文篇3

　　下课了，我们的下一节是体育课。我们向着操场跑去，我到了操场上，我和同学们在一起玩耍、一起跑步。

　　放学了，我们放完了学，我在小饭桌里没什么意思，所以我就在操场上玩了一会后，我又回小饭桌里写作业，写完作业后，我妈妈也来接我了，我回家后，我奶奶陪我下去跑了一圈，回来的时候，我和我爸爸洗完澡就睡觉了。

　　第二天，我和我奶奶在新建的'茂业天地，也就是金帝。哇！金帝被打扮得绚丽多彩，金碧辉煌。我又和我奶奶在人民公园玩了一会，正好在喷水柱，我又在最大的水柱的的下面一屁股坐在了水柱上面，这水柱的冲击力很大，我如果不上劲的话我都可以坐在水柱上。然后我又上了我的课外围棋课。然后我才玩了一会游戏，我喜欢玩得有：奥奇传说、赛尔号、艾迪王国、冒险王精灵物语，还有很多我玩的游戏。然后我看了会动画片，我看的动画片有；激气连者站队、赛尔号、洛洛历险记、晶码战士、愤怒的小鸟小学生作文，等很多的动画片。

　　我的课余生活丰富之极，你呢？

我的课余生活作文篇4

　　在一年级的时候，每当上音乐课，老师弹出一首首动听的曲子，我都无比的陶醉。我们班的鲍文涛也会弹钢琴，于是我非常的羡慕，便对钢琴产生了浓厚的兴趣。在二年级的.时候，我终于去学了钢琴。我的课余生活也变得丰富多彩起来。

　　一开始学钢琴的时候，我看钢琴谱上的音符像一个个调皮的小蝌蚪一样，上下跳动着，有趣极了。通过老师的教导，我一一认识了它们，还学会了什么是四分音符、二分音符、八分音符、全音符……但我依然还得练习，因为学无止境，学海无涯嘛！

　　每当我家里来了客人，我都会露一手。当我弹得好的时候，他们都给予我掌声；当我弹得不熟练的时候，他们会给我鼓励。我非常感谢他们的支持和鼓励，也感谢老师对我孜孜不倦的教导，我现在已经会弹几十首曲子了，我会再接再厉，取得更大的进步。

　　我爱弹钢琴，它给我带来了无比的快乐，它不仅丰富了我的课余生活，还让我对音乐、对生活都有了更深的了解和体会。

我的课余生活作文篇5

　　我的课余生活丰富多彩，有打乒乓球、下围棋……但是我最喜欢玩吹泡包。

　　记得第一次玩吹泡泡的时候，我拿着泡泡的工具，蘸了一些肥皂，一吹，哎呀，泡泡倒没吹出来，我的脸已经变成肥皂脸了，爸爸见了，笑得停不了！我赶紧拿着毛巾，把脸洗得干干净净。

　　第二次吹泡泡，我先蘸了肥皂，轻轻一吹，几个小泡泡被我吹出出来，我用手一碰，泡泡破了，里面的水溅了出来，刚好落在我的眼睛里，我柔呀柔，都把眼泪给柔了出来。这样子真可笑。

　　第三次吹泡泡，我同样先蘸了一些肥皂，使劲一吹，一个个又大又圆的泡泡从我眼前飞过。一阵风吹过，泡泡们随着风姑娘，往西飘去，越飘越远，突然，我听见砰的一声，我飞快地跑去，一看，原来我吹的泡泡被一个15岁左右的'大哥哥弄破了，我非常愤怒，可是不敢动手，因为跟这样的大哥哥打架，我准输，所以，我只能在心里跟他打官司。

　　吹泡泡真好玩，我非常喜欢吹泡泡的游戏。

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