精选书的故事作文合集五篇
在日常生活或是工作学习中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编整理的书的故事作文5篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
书的故事作文 篇1
书是我的好朋友，我曾经忘了写作业来看书，我曾经还窃读过呢！不过我很快乐。
那次写作业特别多，我忙不过来，我一会儿写语文，一会儿写数学。可是差不多每天看书的我，真是好想好想看一下故事书。
最后我下定决心，看一会儿故事书。
我从书架上拿下一本，是马小跳系列中的：《名叫牛皮的插班生》，有滋有味的看着。马小跳生动、调皮，但它讲义气，说话算数，说到做到，使我想起了，幼儿园时我的好朋友不讲义气，心里就不舒服。我真想有那么一位好朋友。我忘了时间，像在另一个世界遨游。
看到马小跳搞笑的时候，我忍不住哈哈大笑，把奶奶吵醒了，他问我作业做到那里了，我只好编瞎话，说：“奶奶，我写完了！”
奶奶说：“那你看书吧！”可是我突然想不行呀！“万一爷爷检查，怎么办？”我马上写了起来。奶奶丈二和尚摸不着头脑地说：“你不是写完了吗”我说：“还有一点点！”我还说：“高兴点，要向马小跳一样快乐呀！”
奶奶说：“你是不是故事书看多了！”
我说：“是，所以要快乐呀！”奶奶说：“快写！”我马上写了起来。
我看奶奶看书的时候，偷偷看了起来，奶奶一抬头我假装看作业……。纵欲在认真看书的奶奶发现了我，马上对我说：“马上写！”我没办法，只好写吧！
这时我想：“奶奶要是温柔一点，可爱一点，快乐一点，他的个性就像‘马小跳的妈妈’丁蕊了！”
名人说得好：读书是营养的面包啊！
我的书虽然是窃读的，但是我很快乐了，我要将读书继续下去！读书是快乐的！
书的故事作文 篇2
书是人类进步的阶梯。从一年级时。书就悄悄进入我的生活，成为我生活中不可缺少的一部分。打开尘封的记忆，时间开始倒流，我似乎回到了我的幼年生活。
一年级时，妈妈在学校为我制定了一份杂志，这本书的名字叫《小学生快乐作文与阅读》，这本杂志是注音版的，正是适合我阅读的。起初，我对读书没有什么感觉。刚拿到杂志时，我爱不释手。囫囵吞枣、一目十行，不一会儿就读完了。其实，我只是被杂志上绚丽的`图画吸引了，杂志上那些文章我也只瞄了两三眼。
光阴似箭，日月如梭。转眼间我上三年级了，老师开始要求我们，读书要“不动笔墨不读书”，边读边记。所以，我便开始读一些名著。时间长了，我养成了爱读书的好习惯，把书当作我的良师益友。随着年龄变化的增长，我所需要的读物也越来越多。现在我已经读了很多名著，如《名人传》使我知道了贝多芬的坚持不懈、米开朗琪罗的历经磨难、托尔斯泰的实践理想；《格兰特船长的儿女》使我明白了做任何事情只要坚持不懈、充满钢铁般的意志和决心；《伊索寓言》使我从每个短小精悍的故事里受益匪浅；《绿山墙的安妮》使我认识了善良、乐观、个性鲜明、有着丰富想象力的安妮……四年级时，我有幸被老师评为校级“阅读之星”，这使我对读书有了进一步的热爱。
现在我已经六年级了，读书成了我每天的“必修课”。我在读书的世界里自由的翱翔，贪婪的汲取知识。读书已经成为我生活中不可缺少的一部分了。
书的故事作文 篇3
冥冥之中，我越来越深刻地体会到，除了亲情、友情，还有谁支撑着我生命另外的三分之一呢？是书，一个生命中最宝贵的精神支柱。我们孤独时：书是我们形影不离的朋友；
我们心情很不好时：书能为我们打开一扇窗；我们心灰意冷时：书能成为熊熊烈火，为我们照亮一片天地！
我第一次接触书是在4岁时。那时，我还小，自然喜欢玩，自然喜欢无拘无束的生活。但是父亲却“强迫”我与书做朋友，相互认识。从此，我便和书结下了“深仇大恨。”
因为是书，让我无拘无束的生活变得乏味。因为是书，让我的童年充满了不愉快。因为是书，我童年三分之二都书海中渡过。因此，我开始讨厌书，讨厌书的广泛，讨厌书的存在，讨厌书的一切的一切。
渐渐地，我从书中发现了乐趣，发现了它的广泛作用。从此，我便不再讨厌书了。我喜欢上了它—书，成了我的益友。
我10岁时，更是体会到了书的精髓，书的真谛，书的好处。它也使我明白了“书读百遍，其义自见”的道理。读书，既是一种享受，又是一种乐趣。在书中，我找到了生活中的情趣；在书中，我找到了生命中的悠闲；在书中，我找到了童年的足迹。书，不愧是人类精神的食粮，不愧是人类文明延续的营养，不愧为人类的长生果。
书如浩瀚大海，人如苍穹之星。庄子曾说过：“书无涯，生有涯，以有涯之生求无涯之书，终生不悔。”我们也正要如此，只有读书的人，才能深刻地感受到人生之乐。
书伴我度过了生命的三分之一时间，印证了我与书之间不解之缘的故事。
书的故事作文 篇4
新书一年一年的买，旧书一岁一岁的增，结果家里堆满了新新旧旧，大大小小的书。
妈妈建议我把这些书都清一下，把那些没有用的课本，练习册全都扔掉，这样好给那些新书腾出些位置。
不看不知道，一看吓一跳。我把一些老掉牙的《三字经的故事》、《少儿百科》和一些早就已经不适用的旧书全都翻出来。
我把它们从大大小小的箱子里“请”到地板上，一本一本的翻阅着。
这是一本《儿童描红》那稚嫩的歪歪扭扭的字已经因为时间的流逝而变得模糊，而那段爱的记忆却清晰的封存在脑海里。一只有力的大手轻轻地握在我的小手上，小 手拿着笔，一笔一划认真地写着。“宝贝真棒，写的真漂亮！”我扬起自信的笑脸，快乐的笑声充满整个书房……还有一本《儿童简笔画》是爸爸给我买的。记得一 次我和爸爸经过书店，因为我小时候爱做些小手工，爱画画所以一眼就看重了这本书。爸爸毫不犹豫的答应了。妈妈嫌书太贵，爸爸却说；“女儿要买，花多少钱都 要把它卖下来。”这本书可不能卖，这是爸爸的希望与爱呀，怎能随便丢弃呢？
翻开小学的数学教科书，一道道用红笔勾画的数学题映入眼帘。“你会做吗？”我迷茫的看着老师，有点想哭的感觉。老师似乎看透了我的心思，轻轻地摸了摸我的脑袋说：“不要着急，再晚有老师陪你。这道题要……”程老师呀！不知这次离别又要到何时才能相见。
只记得，在毕业时，您对大家说：“同学们，不要难过了，天下没有不散的宴席，老师并不奢望什么，只希望有缘在次想见时，能叫我一声老师就心满意足了。”
旧书，不是必买的废品，而是一个个“故事家”。一本又一本的旧书，是一本有一本的故事，写出了我成长中的忧伤与欢乐，引发我的回忆与感悟。
我们要做的就是要珍惜现在的“新书”，才能在它变为“旧书”时不留遗憾，留下的只是美好的回忆。
书的故事作文 篇5
朋友，你是个小书虫吗？你喜欢读书吗？你如果喜欢读书，那你家长“反对”吗？我的老妈就“反对”我读书，但是她到最后还是同意了。
每天我放学回家都会先看书再写作业。有一天，我又在看书，看到了八点我都不知道。妈妈下班回到家，我都没有发现。“你作业写完了吗？肯定写完了，不然不可能看书。”我不以为然地说：“没，一个字都没写。”妈妈的脸顿时被我气得晴转移。“还不快去写作业。”妈妈生气地大吼道。“好吧！”我正看到了精彩的地方被打断了。
过了几天，不知老妈从哪里来的想法，对我说：“家祺，我们讨论一下读书的事，行吗？”我顿时来了兴趣。妈妈说：“以后九点关灯，如果作业写完就可以看，但有个条件，九点必须关灯。”我叫了一声：“太好了！真的吗？”
当天晚上，九点老妈来我房间关灯，可我在看书，很不高兴，因为看到了故事的最高峰。
“就看。”“不行。”哎！姜还是老的辣，妈妈直接关了灯。我只好去睡觉。
这就是我与书的小故事，把你和书的小故事也来分享一下吧！
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