我与书的故事话题作文

时间：2022-06-16 09:03:47 我和书的故事我要投稿

我与书的故事话题作文（通用20篇）

　　在日常生活或是工作学习中，大家都不可避免地要接触到作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。相信许多人会觉得作文很难写吧，下面是小编收集整理的我与书的故事话题作文，欢迎阅读与收藏。

我与书的故事话题作文（通用20篇）

　　我与书的故事话题作文篇1

　　如果把阅读比喻成细嚼慢咽的宴席，荧光幕前的观赏就是便捷的快餐，可口的零食，一样是吃的享受，韵味却大不相同，读书就是一种享受过程。

　　在读书时带给你的是细致，隽永的文字美，拥有深邃的思想与不可磨灭的感情色彩，至于影片则只能给人们以大概情节，反而舍本逐末。所以，虽然它同属艺术，但过程却远不及书本中所含有的各种含义。那才是学习，所以我宁愿高成本地感悟书香，而不愿舍本逐末。

　　我爱书，爱体现在方方面面，它是我的朋友，老师，不能使它遭到破坏，真正的好书，如《巴黎圣母院》，读后感写过不止一次，但每次翻阅的感受都不同，书上的备注密密麻麻，至今我还仍记忆犹新第一次读完它，那种酣畅淋漓之感，真正的好书，不该沉睡在书柜中，而这样，才是对它最大的爱和呵护。

　　“当书构成你的一部分后，我们的灵魂必将变得充实而丰富。我们的眼睛必将变得明亮而深邃，我们的行为也必将变得理性而富于创造性。”这句格言是我对书的热爱最完美的诠释。

　　书与我的故事将永远地进行下去，它早已成为了我生命的一部分，灵魂无法割舍的一部分了，所以这个故事，或许永远也讲不完

　　我与书的故事话题作文篇2

　　高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”读书的好处无处不在，下面，就跟随我一起来巡游书的世界吧！

　　小时侯，我经常与书“玩耍”，与书“谈话”。随着时间的流逝，一转眼我成了一年级的小学生了，可书还是继续伴着我成长。那时候，我把小时候读过的书、背过的词拿出来向老师和同学们展示了展示，没想到我竟然还获得了“诗文大王”的这样一个称号。从那以后，我就更加喜爱课外书了，不让别人碰一碰，生怕别人弄坏了，恨不得睡觉都抱着它们，真是“书不离手，手不离书”啊！

　　慢慢地，我读的书多了，想象力也更加丰富了，读书带给了我许多好处。学校给了我们许多有益的书，同学之间还能借阅，让我们从书中学到了更多的东西。读书的好处无处不在，让我们都热爱读书吧！

　　我与书的故事话题作文篇3

　　莎士比亚说过:“书籍是人类的营养品。”对于我来说，书籍是我童年的伙伴，它伴我成长，它给我知识，它给我快乐。

　　读书使我获得很大益处。有一次，爸爸让我写《夜晚》这篇作文。“日暮西斜，峰芒散尽的太阳泛出苟延残喘的血红色，不甘心地被时光巨人的大手一寸寸地推落到地平线之下。沉沉的夜幕降临，城市中一片寂静，不过，只要你竖起耳朵细细聆听，就会发现一些不和谐的声音……”爸爸说这个开头非常优美，有文采，还有引出下文的作用。这是书籍给予我的帮助。

　　我还有一个有趣的读书故事。有一次，我回到家，妈妈来电话说让我坐班车到饭店吃饭。我拿上书包和一本《查理九世——九尾灵猫》出发了。上了车，我想:昨天读到哪儿了？在134页，我就津津有味地读了起来。不知道过了多长时间，“哎，到了。”我说。我下了车，想：司机怎么回事，车应该在对面停呀？当我看到妈妈那沉沉的目光盯着我时，我心里一惊：啊！我坐了一圈！我急忙跑向对面的站台……

　　书籍，是人类最好的朋友，是人类进步的阶梯。书籍给我知识、书籍给我快乐。让我们一起打开书本，进入知识的海洋中遨游吧！

　　我与书的故事话题作文篇4

　　我与书的故事我与书的故事书可以改变人的命运，可以改变人的未来，书就是力量，我就非常热爱读书。记得有一次，我终于买到了《钢铁是怎样炼成的》这本书，一买回家我就开始看。正当我看得津津有味的时候，妈妈突然叫我去烧水，我满不情愿地去厨房灌水，一边灌水一边看书。

　　正当我为主人公那可歌可泣的行为而感到敬佩时，突然听到妈妈大吼一声：“水烧好了么？都快一小时了！”这时，我才想起水龙头还没关呢！当我冲进厨房的时候，那里已经发了“洪灾”，我马上关上水龙头，拿出水壶，妈妈生气地说：“你自己处理吧，我还要洗衣服呢！”我只能找来抹布，一点一点地抹干净。我小心翼翼地抹，生怕摔倒了。可悲剧还是发生了，我刚迈一步，脚崴了一下，一下子撞到门上，可能是撞得太狠，由于惯性我又被弹到了冰箱上。弄得我狼狈不堪。不仅全身都湿了，而且头上还被撞出了两个大包。

　　最终，过了两个小时，才彻彻底底地完成了工作。虽然在后来的读书过程中，我还因为种种相似的原因挨过批评，但是我依然热爱读书。高尔基曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”只有读书，才能够进步。让我们在书的海洋中尽情遨游，享受书带给我们的快乐吧！

　　我与书的故事话题作文篇5

　　莎士比亚曾经说过：“书是全世界最好的营养品。”高尔基也曾说过：“书籍是人类进步的阶梯。”

　　我小的时候不怎么爱看书，上小学二年级的时候，妈妈送给我一本《凿壁借光》，讲的是：匡衡从小就喜欢读书，可是因为家里的条件限制，点不起油灯。但他有一天晚上发现邻居家里有点燃的油灯，回到家后，匡衡就在墙壁上挖了一个洞，邻居家的光通过这个洞可以照到匡衡的家，匡衡就可以通过这点光来看书了。

　　读了这个故事，我十分钦佩少年匡衡勤奋好学的精神，在那么艰苦的条件下，他都想尽办法来学习。而我们现在有很好的学习条件，更应该努力学习！

　　五年级的时候，爸爸又给我买了一本专门适合我们女生的书――《意林·小小姐》，买回家后，我爱不释手，当我正看得津津有味时，妈妈却大喊道：“吃饭了。”我虽然立刻答应道：“马上。”可是，过了一会我的眼睛还在目不转睛地看着这本书，完全被书中的故事情节吸引了，结果被爸爸训斥了一顿。读书使我增长知识，读书更开拓我的视野。我更要谨记冰心奶奶的话“读书好、好读书、读好书。”

　　蓝天有白云的陪伴，月亮有星星的陪伴，大地有花草树木的陪伴而我有书的陪伴。

　　我与书的故事话题作文篇6

　　书是人类宝贵的精神食粮，我与书之间发生了许许多多的故事，那件事让我最难忘怀。

　　那天放学，我情不自禁地走进了书店里，想买一本书看，我扫了一眼书架上的书，其中有一本吸引了我的注意力，它叫《鲁滨孙漂流记》，我看了一下它的简介，一下子就吸引了我，我便决定买下了它。

　　回家的路上，我一直抱着我心爱的书，生怕把它弄丢了。到了公交车站，我一看，车还没来，我便开始津津有味地在椅子上看着，只听“嘎”的一声，公交车进站了。我竟然毫无察觉，呆呆地坐在那里对书傻笑。这时一位好心的奶奶拍了拍我的肩说：“小弟弟，你是要坐这辆车吗？要的话就赶快，不然快要开了。”我一听，一回神，赶紧合上我手中的书，向车跑去，就在车启动的一瞬间，我喊道：“叔叔停一下，我要上车。”司机听了便重新打开了车门。司机说：“小朋友，下次不要这么拦车，很危险的。”我投了一个硬币，点了点头，找了一个座位坐下了。坐到座位上我便又拿出宝贵的书，继续读起来。1站、2站、3站……第七站时我该下车了，但我仍然沉醉在书中。天渐渐黑了，车上的人也越来越少了。而我依然看着我的书，车停了，终点站也到了。那位司机便问我：“小朋友，你家在哪儿，这里已经是终点站了。”我完全没有听见，叔叔又清了清嗓子喊道：“小朋友，你家到底在哪里？”我猛一抬头看了看车上，只剩我一个人了。“啊呀，乘过站了！”正当我准备下车时，那位叔叔让我不要离开，呆会车还要开回去的。就这样，我坐了返程的车回家。

　　回到家，我不停在想：今天到底怎么回事，看书看得这么入迷。吃完饭后，草地把书的结尾看完了。

　　读书不仅丰富我们的知识，还能让我们有片刻的愉悦和满足。但阅读也要看场合哦，要不然，说不定闹出什么危险或者笑话来。

　　我与书的故事话题作文篇7

　　每个人与书都有一段非同寻常的故事吧，而我与书的故事却发生在我的梦里。

　　有一天，我正在学习桌上目不转睛的读书。可当时正在中午，再加上我昨晚只睡了几个小时，于是我的头越来越晕，越来越沉。我的眼皮也开始上下打架最终，我还是没抵挡住睡魔的一波又一波的攻击，倒在学习桌上渐渐地睡着了。

　　紧接着，我进入了梦中世界，突然我看见我身边的书活了过来！只见它们聚在一起对我指手画脚的，而且它们对我好像还很愤怒。我丈二和尚摸不着头脑，正想看一看它们在干什么，它们的说话声断断续续的传了过来："我们的主人对我实在太不好了，人们说过书籍是人类进步的阶梯，可他每次翻我的时候都把我的书角弄乱。"我刚想跟它解释，可另一本书又说开了："对，我们的主人对我也这样。还有人说过，读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。而他只是一翻了事"于是它们越说越生气，一致要求把我变成它们的模样。它们一阵翻箱倒柜，终于从工具箱里找到一把锤子朝我抡来，我立刻就被吓醒了。

　　醒来后，我马上来到镜子面前看我怎么样，好在一切正常。于是我下定决心：一定要好好爱护书本，不让这样的事情发生。我也要学习书中的知识，做一个对祖国有用的人。

　　我与书的故事话题作文篇8

　　书籍，是知识的宝库，它使人类的知识不断积累、发展；使愚者变得博学多才。也正是它，使我不断充实自己，给我的生活带来了无限的快乐与希望。在我还不认识一个字的时候，就与书已结下了不解之缘。小的时候，奶奶常给我讲故事，我每次都要听上三到四遍才肯罢休，所以才闹出一个又一个的笑话。

　　知识改变命运。随着年龄的增长，识字的增多，我终于可以自己读书了，这是一件！每当我茕茕孑立在房间时，在可口美味的食物的伴随之下，钻到书堆中，去寻找更多的知识，满足我求知的欲望。那种快乐，只有在书中才能体验到，它是一种不可缺少的精神食粮。

　　最初，我陶醉于《格林童话》和《安徒生童话》中，多么动人心弦的故事和善良美丽的人物形象啊！从《钢铁是怎样炼成的》到《世界名人传记精粹》，在那千百次顽强拼搏中，我强烈感悟到生命的意义。漫画《三毛流浪记》的主人翁“三毛”让我更加感受到自己今天的幸福生活来之不易，它们时刻鞭策着我朝着理想的努力目标奋斗。

　　渐渐地，我的兴趣转向了科学读物，从我接触到的第一本知识丛书《十万个为什么》中，我不知解开了心中多少个问号，见识到多少新鲜的知识，领悟到：要增长知识，寻求真理，就必须“凡事要问为什么”才是我们打开知识大门的金钥匙。接着就读到《百科全书》等，无一不令我受益匪浅。应该说，如果没有怀疑的心态，就没有闯进科学大门的勇气。

　　到师范学校后，我开始读各种各样的书。名著，在我眼里，是一杯杯香醇可口的牛奶，再让你享受了美味口感的同时，也给你补充了营养。从《傅雷家书》中我领略到了亲情的真谛，从《牛虻》中深刻地认识到了伟大的革命精神，从《论语》中学得智慧的思考，从《史记》中学到严肃的历史精神，我读的书由浅至深，由淡至雅。

　　还有一种书，是从小学一直到现在，乃至以后都要有的一本书，也是批注最多的一本书——语文书。它从小学一年级开始便伴随着我们一直到现在，也许有些人很讨厌它，但不妨把它当成一本名著集来看，里面收录的绝对可称为是思想的巅峰，感情的真谛。如果去外面买著名著看，要花不少钱，可身边就有一本“著作大荟萃”，何不细细品味呢？

　　读书在不知不觉中已成为我生命中的一部分。我身边少不了的总是我最好的伴侣——书，要问我为什么喜欢书？我会说，因为书给了我很多，很多，因为有它在，我是最幸福，最快乐，最自由的！

　　我与书的故事话题作文篇9

　　暑假里与你初相识，便结下了不解之缘。你让我如痴如醉、梦牵魂绕，也让我历经一场穿越，至今香魂未归。你领着我穿越了春秋战国秦两汉，走过了三国两晋南北朝，又经历了唐宋元明清。你是我的摆渡人——刘艳霞的《初中生必背古诗词50首》。

　　素手抚你，掀开你那古色古香的容颜，一切便恍如隔世，似梦非梦。

　　周朝，古老质朴，痴男怨女多情内敛。“关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。”“蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。”美人如玉，君子多情，深沉浓烈的情意是永恒的话题。南唐后主李煜的情是“剪不断，理还乱，是离愁，别是一番滋味在心头”，一代君王都有解不开的愁，又何况我等凡夫俗子，所以不必“为赋新词强说愁”，而应该活在当下，珍惜当下。李商隐的相思是“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时”，这相思之情，离别之恨，又让多少“儿女共沾巾”！感动之余，我是多么的希望天下有情人“月上柳梢头，人约黄昏后”。

　　忧国之情，忧民之心，藏着多少的爱恨情愁。杜牧的一句“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”，尽显对国家的关心与忧虑；杜甫的“国破山河在，城春草木深”让人揪心让人愁，“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”又让人心疼让人钦佩，他，心怀天下，如雪中的寒梅傲然不失芬芳，我愿意为他含泪微笑到永远。可是，白居易的“足烝暑土气，背灼炎天光，力尽不知热，但惜夏日长”，徒然让我伤感，这让我想起了夏日在田间劳作的外公，汗水在他那黝黑的如沟壑的皱纹里流淌，心疼得想用手去抚平，“老吾老以及人之老”，我的心怎能不被他的诗句灼伤呢？我想，忧国忧民是国人的一种情结吧！

　　祖国的大好河山，从来就没有过她的魅力，一路走来分外妖娆。曹操观沧海曰：“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，崔颢游黄鹤楼云：“晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲”，杜甫望岳难得的一次豪情壮志“会当凌绝顶，一览众山小”，白居易游钱塘江闲情逸致地抛下一句“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。刘禹锡一改“自古逢秋悲寂寥”的肃杀气氛，朗朗吟上“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”。祖国的河山波澜壮阔，又不失清新典雅，“淡妆浓抹总相宜”。虽然，我吟不出惊天地泣鬼神的诗句，但我愿用笔去记录，用心去感受，用灵魂去触摸。

　　“时暑不出门，亦无宾客至”，我“经书聊枕籍，瓜李漫浮沉”，你——《初中生必背古诗词50首》这个夏日与我相知相识，愿你永卧我怀，伴我左右，不离不弃！

　　我与书的故事话题作文篇10

　　爱像一朵绽放的百合花，倾吐着它那浓郁的芳香，纯洁而清新，虽然没有蝴蝶花的绚丽、玫瑰花的娇艳、秋菊的坚强、兰花的高雅，但它却有本身独特的芳香，冰清玉洁。同学之爱，老师之爱、举手之爱……爱的百合花开遍了整个世界，而人间那份浓浓的母爱的花香更是沁人心脾！

　　我本以为世上没什么好感动的，但是看了美美姐姐写的《生命流泪的样子》，我被深深地触动了，盛欣仪这个便利贴女孩生活简简单单，在小姨家，她的妈妈身体状态突然不好，欣仪非常害怕，爸爸告诉她不要害怕。性格软弱、心地善良的盛欣仪，本是有个幸福快乐的家庭有疼爱她的爸爸妈妈。但是她的妈妈突然得了不治之症——癌症。虽然有亲人、老师的不断鼓励，但她的妈妈最终还是离开了她，而十二岁的欣仪，过早地体验到生命的深刻涵义，但妈妈的爱永远铭刻在她的心中。

　　读到这本书的末尾我哭了，不禁为盛欣仪的遭遇而感到同情，对我们来说，过早失去父母，是人世间最残忍的事情，不过，生命和死亡联系在一起，就如同四季的叶子，春天新鲜的叶子长岀来，到了秋，它们就会凋落和飘零，到了冬天，那些枯叶就会融进大地，用它们全部的生命之爱孕育来年新的生命……地球上的生命的轨道大致都是如此。我和她差不多大，但是有点不相同的是我有妈妈却没有爸爸。爸爸在我4岁时和我妈妈离婚了，但我也是衣来伸手，饭来张口。在我读完这本书后，才体会到妈妈对我深深的爱，不但体现在物质上，还有很多细节，很多看不到的爱，包括妈妈平时的唠叨和指点，现在我才知道我是多么幸福！

　　妈妈对我的爱不一定是轰轰烈烈的，更多的是无微不至的。每次安慰就是爱，每次微笑就是爱，每一次鼓励就是爱，每一次批评也是爱。在妈妈批评我时，我总是装成若无其事的样子，任她数落我，心里却不服气。读了《生命流泪的样子》后，我对妈妈的做法有了非常深刻的理解。

　　世上没有不爱自己孩子的妈妈，妈妈批评我是为我好，谁的父母不想望子成龙，望女成凤啊！我们以后要多理解妈妈的用心良苦。

　　我与书的故事话题作文篇11

　　书是一扇可以让阳光照进心灵的窗户，书是任人翱翔的海洋，是鸟儿的天空，是饥饿者的面包。人人都可以读书，但是书的阳光不一定能照进每个人的心里。如果书的'阳光照进了你的心里，那么书对于你来说就不仅仅是一本没有生命的读物了，而是一个真挚的朋友，一个生命的指向标。

　　近来就有一本书的阳光照进了我的心里，那就是《斐济的阳光》。

　　《斐济的阳光》诠释着童年与快乐、真情与泪水、理想与现实，其中的每个故事都令人回味和深思，“从前和现在”里的两则故事最令我沉思和回味，也对从前和现在的种种变化产生了深刻的反思。

　　古代建筑是中国文化的瑰宝，是中华上下五千年人类智慧的象征，也是古人给我们留下的巨大财富。可是现在呢，早日辉煌雄伟的建筑，渐渐消失在我们的视野，取而代之的则是现代化的大楼、工厂、商品房。谁又会知道他们脚下踩着的是古人几千年来智慧的结晶，谁又会为此感到惋惜和悲痛，谁又能让这些古建筑不要在悬崖边上徘徊，谁又能拯救它们？

　　现在有许多人在建立所谓的古城等古代建筑。先不说它的意义，单从它的出发点来看就是错的——为获得更多的利益而建立起，只不过是一副自欺欺人假象罢了，又有什么实在意义呢？失去的是永远都找不回来的，虽然也有许多出于还原过去、让人们了解历史的建筑，但是我认为即使那样，效果也不会太好。这样甚至会对一些人造成古建筑拆了还可以再建的不好想法，适得其反。

　　而对于现存的古建筑来说，不是人人抱着拆之而后快的思想，而是让人们都有一种对于古建筑敬畏的感情来对待它，善待它，保护它。它们已经在风雨中站立了上千年，它们见证了古代王朝一个个由小到大，由昌盛走向衰弱的过程，经历了国家由被动挨打到一步步走上正轨的艰苦历程。它们也是有生命的，只要你认真去观察、发现，它就会像一本无声的书告诉你想知道的一切。

　　因此我们不仅要保护它，更要尊重它，不要再让古建筑在哭泣，不要让历史成为永远的历史，而成为人们心中永远的阳光！

　　我与书的故事话题作文篇12

　　中央一套去年有个节目叫《朗读者》，主持人是我最喜欢的董卿，我几乎每期都看，甚是喜欢。每每看完《朗读者》我都会心潮澎湃，思绪霞飞。忽然觉得就这样品一盏茗茶，拿一本好书，悠闲地享受着休息的时光，便是人生最惬意之事。

　　人就应该充满劳绩而又诗意地活在世上，有朗读者相伴的时光，让我感受到了别样的生活情趣。感受到了读书的重要，和有书陪伴时的别样美丽。冰心曾说：“读书好，多读书，读好书。”书就像是一位朋友给我们讲奇闻异事，足不出户，就可知天下之奇；又像是一位长者给我们谈天说地。虽不谋面，就可识天下之人。读书的作用不用多说，读书的好处不必多谈。我想读书带给我们的恰恰可以用美国诗人狄金森的一首诗来概括：没有一艘非凡的战舰，能像一册书籍，把我们带到浩瀚的天地。也没有一匹神奇的坐骑，能像一页诗扉，带我们领略人世的真谛。即令你一贫如洗，也没有任何栅栏能阻挡，你在书的王国遨游的步履。

　　多么质朴无华的车骑！而它却装载了，人类灵魂全部的美丽。

　　是啊，读书就是与高贵的灵魂对话，是与先知谈话，也是与自己的灵魂谈话，于丹说：“诗意是心灵的救赎。”读书本身何尝不是灵魂的救赎呢？从朗读者中拾回曾经喜爱读书的习惯，让书洗涤自己的心灵。静坐之时，翻几页书，读几行诗，便觉得疲劳顿消。工作时，带着书给予的激情，给予的信念，我们认认真真地工作，踏踏实实的劳作。此时的我们虽平凡却又不平凡，因为我们已从书中明了到工作的意义和伟大，我们心态平和，我们静享岁月，我们淡看风云。这一路有这样的朋友结伴而行，旅程势必会多些精彩，少些遗憾。

　　一本好书就像是一道家常菜，百吃不厌，无论你什么时候吃，什么时候咀嚼，什么时候品味，都能有不同的味道在心间回味。很多人都喜欢阅读网络热搜榜上的书单，而我却更喜欢选择自己感兴趣的书籍，像知音、时尚杂志、散文诗等等，有时还喜欢翻一翻烹饪知识。很多时候，我们都是在咀嚼别人挑拣好的知识，所以我们要想真正在书籍中遨游徜徉，就要选择对的书籍，选择对自己有帮助的好书。

　　一本好书，它虽不会让你我的智商变得更高，但会让我们生活得更好；它虽不会让你我的容貌出众，但一定会让我们的气质与众不同；它虽不会延长我们生命的长度，但一定会拓展我们生命的宽度。我感谢《朗读者》这个栏目又让我爱上了读书。

　　我与书的故事话题作文篇13

　　爱，就像一朵绽放的茉莉花。它倾吐的是浓郁的芳香，纯洁而清新，它虽然没有蝴蝶花的绚丽，玫瑰的娇艳，秋菊的坚强，兰花的高雅，但它却有它本身独特的芳香，冰清玉洁。同学之爱；父母之爱；老师之爱……爱的茉莉开遍了整个世界，爱的花香令人沁人心脾！

　　《生命流泪的样子》里的主角盛欣怡，她是一个性格软弱，心底善良的小女孩。以前，她有一个幸福而美满的家庭。然而，天有不测之风云，盛欣怡的妈妈得了不治之症，这一场飞来的横祸，使十二岁的盛欣怡体会到了命的残酷，爱的深刻含义。她明白母爱和父爱是无私的，她懂得了爱是生命的绽放。在她妈妈生病的时候，她二十四小时照顾这妈妈，妈妈一叫：“欣怡”盛欣怡就来到了她妈妈身边听命令。就在这每次的呼唤中，盛欣怡体会到了生命的残酷……读到了这里，我很佩服盛欣怡，因为她那种坚持不懈的精神使妈妈在危机关头的时候帮助了妈妈，让妈妈以为自己还有第二次生命。

　　有一次，盛欣怡正在学校的教室里面上课，突然，盛欣怡的班主任老师来到了教室叫盛欣怡收拾好书包她走，来到了教室外面，看见她的姑妈和姑丈在外面等着。来到了姑妈的面前，姑妈对欣怡说：“欣怡呀，你妈妈刚才去世了。”欣怡一听到了自己的妈妈“已经去世了”这一句话，马上说：“不可能的，我妈妈昨天还是很有精神的这么会去世了，一定是你们在开玩笑，快告诉我真实的情况。”盛欣怡一边说一边流眼泪。最后，她还是和姑妈一起去看她妈妈最后一面。就在这个时候，盛欣怡已经成长了，在悲痛中成长。她明白，妈妈的心愿，在苦难中成长才是真正的成长。盛欣怡在妈妈去世后变得坚强，她要让妈妈在天堂看见她成长的快乐。

　　妈妈对我们的爱是无微不至的。安慰是爱、微笑是爱、鼓励是爱、连批评也是爱。可是在家里，我时常惹妈妈生气，当我读了《生命流泪的样子》这一本书后，我觉得妈妈批评我们，也是为我们好，因为妈妈不想我们学坏和学一些不该学的东西，所以才批评我们，所以，从现在开始，我决定以后也不惹妈妈生气了，要对妈妈好一点，因为人们都说：“父爱如山，母爱如云。”没有了父母，那就没有我们。我们是父母的希望。我们的成长的每一个脚印都饱含着父母的殷切期望。

　　生命是一条小溪，来自雪山或地下涌泉，蜿蜒流淌于崇山峻岭、草原峡谷之中，欢叫着、跳跃着奔向蔚蓝色的大海；生命只有一次，失去了，将在也不能回来了，所以我们要珍惜生命，珍惜身边的爱，有生命才有爱。

　　我与书的故事话题作文篇14

　　教育家说“书是智慧的钥匙”；史学家说“书是进步的阶梯”；政治家说“书是时代的生命”；学生们说“书是不开口的老师”；惠普尔说“书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔”；高尔基说“爱护书籍吧，它是智慧的源泉”

　　倘若与书为“敌”，那就是与整个世界为“敌”，我是个爱书人士，有的同学会说“你太刻苦了，到哪都拿着本书。”我知道那是他在嫉妒，我不与他一般见识。假使有人破坏了我的书，我会雷霆大怒，也会潸然泪下。如果有人愿意拿本新书换我手中多次翻阅而略显苍老的旧书，我会决绝的谢绝。我喜欢手头、卓头、床头，总有悦心的书陪伴，这将是一生的幸事。书在左右，或信手闲翻，或倾心细读，或一笑看过，或反复品读，芬芳盈口，满心余香。

　　追其根源。我以前也很不喜欢书，见到语文就头大，更别提读书了。我的数学能考满分，语文也能不及格。唉，本以为我与书无缘，可没想到后来《西游记》的天马行空的想象吸引了我；《安徒生童话》催人泪下的故事打动了我；《格列佛游记》入木三分的粉刺警醒了我。或是淡淡的讲述，或是澎湃的呐喊，那一个个引人入胜的故事轮番登场，将我与书的缘分系在了一起。其实，书本无言，却在默默中与读懂他的人实现心灵的挈合。

　　高尔基说过“书是人类进步的阶梯”。我们每天都需要用知识来充实自己。我们班有的同学通过订阅杂志，有的通过自己购书来满足自己对书的渴求，而我趁着中午半个多小时的午休时间钻进阅览室，畅游在书海。看书的时候固然美好然而最痛苦的就是那短暂的时间的结束，那时间大姐高举着“公平，公正”的牌子，而无情的将我与书分开，每每离开阅览室时我只能不舍的回头用无奈的目光与它们告别，它们也流下了不舍的泪水，想挽留我，却无能为力。

　　我喜欢读书，喜欢享尽这不为所役的人生。在山穷水尽时，随意躺下却又找到内心另一座恬静闲适的村庄······。多谢书的多年陪伴，我与书的故事还将继续，何止《海底两万里》？何止《一千零一夜》？

　　我与书的故事话题作文篇15

　　踏出校门后，读书一事好像和我渐行渐远，就更不用说品和鉴了。有时短暂休憩，信手拈来一本书目，也想静下心细细研读一番体味一下，但从未如愿。似乎，饮一杯茗茶，赏一本好书已经是过往的匆匆了。

　　儿子还在肚子里的时候我就一口气买了《三字经》、《弟子规》、《唐诗三百首》等等儒家学术的儿童读物，当时就一个想法，要让孩子在书的海洋里尽情遨游。待产的最后几个月，自己每天背诵着“人之初，性本善”、“弟子规、圣人训”的三字箴言，幻想着万一宝贝在肚子了能够“耳濡”到呢！那这胎教不就相当成功了。

　　“母亲是世界最伟大的力量”米尔如是说。儿子在家人的欢拥中来到了我的身边，初为人母的我有点激动，面对这个小精灵有点摸不清做妈妈的头绪。还在月子里，我就在婆婆妈妈不注意的时候，坐在他的身边和他聊天、为他吟唱，对他念叨着小时候妈妈教我的儿歌，还不忘显摆着自己已经能背诵出来的《三字经》。妈妈看到了乐着对婆婆说，孩子都还没满月了，他妈就给孩子念叨着，能听得懂啊！我理直气壮的说：“在肚子里的时候叫胎教，现在叫早教，听着听着就记住了。”

　　儿子在不知不觉中一天一天的成长，慢慢的咿呀学语，慢慢的能将买来的布书在他还没有书大的手掌中把玩着，嘴里嘟嘟娜娜的念叨着根本听不懂的“火星语”。

　　转眼间儿子三岁半了，就在去年的夏季宝贝进入了离家很近的幼儿园，幼儿园很注重家园共建与情感培养和教育，倡导孩子们在家人的陪伴下能够养成读书的好习惯，开展了“21天习惯养成记——我是小书虫”的亲情阅读活动。当时就励志要和宝贝共成长，精心挑选了大卫系列书目《大卫，不可以》、《大卫，上学去》和《大卫，惹麻烦》，小家伙看到鲜明的图片，和大卫夸张的表情与肢体动作，再加上我夸张表情和滑稽的语言表达，宝贝乐得前仰后合，那时我才知道，阅读不仅可以规规矩矩的看，安安静静的品，也可以嬉嬉闹闹的玩，嘻嘻哈哈的乐，紧紧一次，小家伙把《大卫，不可以》中的经典语录就深深的刻入脑海。

　　宝贝对于书目的兴趣从大卫开始了，而书目的选择对于孩子的教育也是尤为重要的，而我希望全家都为教育孩子、为营造氛围多读书、读好书，将家庭教育做到力所能及的最佳状态，让陪伴孩子成长的道路一路书香芬芳。

　　我与书的故事话题作文篇16

　　高尔基说过书籍是人类进步的阶梯，以前的我才不会这样认为呢，我倒是觉得，看书就是在浪费时间，没什么用。

　　二年级的时候，我不爱看书里的文字内容，只喜欢看书里那些精美的插图，只有在看折纸书和画画书时才有兴趣。后来我们班主任让我们每天读书半小时的时候，我也只是勉勉强强地读，还经常偷偷地瞟一眼插图，把喜欢的画下来，然后马上换下一本；有时候我根本不看书，打开放在旁边，吃点东西，画一会儿画，等妈妈来巡逻的时候，一眨眼的功夫我便把东西藏起来，假装在津津有味地读书。妈妈来看了看，等她说个好字转身迈开第一步的时候，我又马上拿出东西来写写画画，不一会儿我就可以画出一幅风味有趣的画来；还有时，我拿起书就盖在头上，趴在桌子上画画，一听到他们进房间，我便马上装睡，他们就把我抱到床上去睡觉。

　　三年级了，我们开始写作文了，还有循环日记。平时不爱看书的我，麻烦可大了，写出来的作文篇篇都像记流水账，妈妈的耐心完全到了极限，有时候甚至变成了她说一句我写一句，只有在写想象作文的时候我才自己动一动脑，独立地写一写作文。有一回，又要写作文了，我又去缠着我妈妈，你先看一看作文书，学一学写作方法，顺藤摸瓜不就得了，给你买了那么多书！妈妈厉声呵斥道。我也不耐烦地回到房间，拿了本《尖子生作文》看起来，看到里面一篇作文《哼，这个无底洞》，让我突然有了兴趣，细细看完，原来是讲作者的肚子能吃很多好吃的。

　　慢慢地，我越来越喜欢看书了。西游记里那七十二变的百斗胜佛，三国里那狡猾的诸葛亮和水浒里的英雄豪杰，安徒生童话里的丑小鸭，查理九世里的精彩冒险......一个个精彩的故事让我领略了书的奥妙。

　　书是知识的海洋，我爱书，更爱看书！

　　我与书的故事话题作文篇17

　　书籍是知识的海洋，是人类进步的阶梯，它让你我飞翔梦想的翅膀。—铭文

　　在我们迈向21世纪的过程中，出生于20世纪90年代的你和我对古老的民族和悠久的历史和文明了解多少？当你看到雄伟的万里长城，东起嘉峪关，西至玉门关，你知道是谁创造了这个世界奇迹和美丽的风景吗？带着疑问和好奇，当我想更多的了解历史的时候，书就来找我了。他让我知道秦始皇是如何吞并六国，统一中国，修建长城的。汉武帝如何改革使西汉更加强大，打通了丝绸之路。更让我知道，清末，中国陷入了黑暗。书让我明白了过去。我热爱阅读，喜欢借助书本爬上进步的阶梯，更喜欢享受书本中的知识海洋。我爱读书，我知道“蜀山路漫漫其修远兮。”从我第一次接触书籍开始，就方便他们形成深厚的友谊。我拼命买书，拼命看书。我在家看了我书架上所有的书。尤其是“四大名”和金庸的武侠小说，我看了一遍又一遍。

　　孙悟空的率真，猪八戒的懒惰，沙僧的淳朴，唐僧的淳朴，给我留下了深刻的印象。金庸笔下的英雄人物性格更加鲜明：张无忌的狭隘心胸、杨过的恶恨、郭靖的忠厚老实、乔峰的英气等等，让人沉醉其中。我爱读书，因为书让我知道了2亿年前地球的主宰恐龙的灭绝；让我知道中华民族五千年灿烂文化的悠久历史；让我知道环境对人类生存的重要性。如果我们再次破坏环境，美丽的地球将没有树，没有草，没有花，没有一滴水…

　　书让我学会珍惜，珍惜文明，珍惜生命；是书让我学会了保护，保护环境，保护自然；是书让我学会挑战自己，挑战未来。书是我生活的一部分，它会给我带来梦想。我要插上书本的翅膀，在知识的海洋里飞翔；我要插上书的翅膀，飞向更高的成长阶梯；我想插上书的翅膀，让他带着知识和我一起飞向我未来的梦想。

　　我与书的故事话题作文篇18

　　俗话说得好：“书是人类进步的阶梯。”是啊，博览群书能使人智慧增倍，生活中缺少了书，就会变得枯燥乏味。也正是它，使我不断充实自己，给我的生活带来了无限的快乐与希望。

　　《十万个为什么》是我一年级时读的，那时我还小，看不懂什么大部头著作。可是我很爱看天空，那飘逸的彩霞，形状万千的白云，眨着眼睛的星星，皎洁的月亮等等，都让我着迷，我总是幻想着自己能到天上去看个究竟。因为我对宇宙里的事物有许多个大问号，所以爸爸就给我买了“宇宙版”的《十万个为什么》。自从与它交上了朋友后，让我成了个“百事通。”你问我星星为什么会发光？我马上就能告诉你，那是因为星星表面温度是九千度到几万度，只不过它们离我们太远了，看起来才觉得像一个小小的光点。你问我什么是太阳的九行星？我会告诉你，是指围绕太阳由近到远的水星，金星，地球，火星，木星，土星，天王星，海王星和冥王星。你问我什么是银河，我会告诉你银河是``````

　　到了三年级时，我读了《成语故事》，里面的故事有趣极了，像《掩耳盗铃》《守株待兔》《井底之蛙》《拔苗助长》等等都引得我发笑，笑过之余，我还会去思考其中的道理。积累了许多成语在脑中之后，写起作文来，我用词准确而又丰富。大大提高了我写文章的表现力。

　　《西游记》是我四年级时向同学借来读的。什么孙悟空七十二变，唐憎八十一难都使我陶醉。唐憎的善心使我萧然起敬，孙悟空的英勇使我叹服叫绝，猪八戒的宁死不屈，沙憎的孝师之心使我五体投地……

　　啊，书，我熟悉的朋友。我永远都离不开的你。

　　我与书的故事话题作文篇19

　　有人问我：“如果世界末日，在最后一刻，你会做什么?”我毫不犹豫地答道：“看书。”是的，我会读书。我爱在细雨绵绵的日子里。轻声吟诵《雨巷》而感到温馨浪漫;我爱在夕阳西下的黄昏中高声朗诵《满江红》而感到激动万分;我爱在万物具寂的夜晚，轻轻翻阅《声声慢》而感动得泪流满面……

　　我出身在一个充满书香的家庭里，从小就和书打交道，我的时间有一半用在了书上。书，因此成为了我生活中必不可少的一员。我爱书，胜过爱时间的一切事物。

　　那天，我正津津有味的看着《格林童话》，看到《灰姑娘》的故事时，我为她的悲惨遭遇而泪流满面，同时也为她的圆满结局而兴高采烈。忽然，一个念头在我的脑海里一闪：找几个好友现场表演一下，来一个“灰姑娘真人秀”主意已定，马上开始：首先，我找来6位好友，有的当王子，有的当仙女，有的当灰姑娘，但就是没人愿意当灰姑娘的继母和她的两个姐姐。没办法，只好猜拳呗。一会儿工夫，角色选定了。哦，差点忘了介绍我自己担任什么，我当然当最高领导人——导演。

　　我拿着《格林童话》，翘着脚坐在椅子上。嘿，还真像个导演哩!故事进行到一半，需要给灰姑娘化妆。可我们没有化装品啊!我突然想起在《弄堂女孩》看到的放法：没有口红，有红印泥;没有画眉笔，有铅笔;没有粉底，用淀粉。材料找齐了，我们连忙七手八脚地给灰姑娘化起妆来。化完妆后，还挺像模像样的……第二天上学，那个演灰姑娘的朋友对我们说：“昨晚我的脸痒死了，不知是不是那写化壮品有问题。”大家听了，都情不自禁地大笑起来……

　　书是知识的源泉，是心灵的窗户，是精神的粮食，是智慧的灯塔。我读过很多书，有：《红楼梦》、《西游记》、《爱的教育》、《一千零一夜》、《十万个为什么》、《格林童话》……

　　如果再有人问我：“在世界末日的最后一刻，你会做什么?“我还会毫不犹豫地回答：“看书!”因为，这是我的故事，我的书。

　　我与书的故事话题作文篇20

　　我，一个平凡的女孩；书，一个有钱人随手摸来的东西，而穷人苦苦渴望的物品。我和书，两个既有关系又没关系的线，却因为时间的斗转星移，渐渐融在了一起，转变为一个点，这个点就是我和书之间的故事！

　　记得最早看到书是在四岁时。那时侯，爸爸妈妈都要工作，很少有闲暇时间管我。我就天天跑去隔壁的大姐姐家。发现大姐姐家的书橱里总是放着许多厚厚的本子，就觉得十分奇怪：这些是什么啊？便跟着大姐姐追问她那是什么。根据大姐姐的回忆，我那时简直像她的小尾巴，总与她形影不离。

　　后来，上了小学，每次发新书的时候就是我最开心的时候！看着那画着五彩缤纷的图画的新书，总会让我沉醉其中。在一二年级时，虽然没有看多么深奥的书，但却培养了我读书的兴趣，带领我走进了一个幸福的童话世界。妈妈也是一个爱书之人。所以在三四年级时，总能在图书馆看到我和妈妈的身影。每次买了新书后，我会和妈妈一起品读，看完后还会写读后感。即使不写，也会各自发表自己的看法。

　　今年，我小学毕业了。由于暑假没有作业，我看书的时间就更多了。在这么多书中，要说我最喜欢的兴许就是那本妇孺皆知的《红楼梦》了。《红楼梦》里的人物描写很棒，曹雪芹先生炉火纯青的写作手法使《红楼梦》里的人物活灵活现，人物性格跃然纸上。我非常喜欢这本书！

　　我相信，我与书之间的关系将更加亲密，我与书之间的故事也会越来越精彩！我+书=故事！

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