我学会了书法作文

时间:2024-10-18 14:31:51 赛赛 我学会了什么 我要投稿
  • 相关推荐

我学会了书法作文(精选24篇)

  在学习、工作乃至生活中,大家总少不了接触作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,调节自己的心情。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编为大家整理的我学会了书法作文,希望对大家有所帮助。

我学会了书法作文(精选24篇)

  我学会了书法作文 1

  我的书法之路充满艰辛,经过许多挫折才有今天的成绩。

  二年级暑假时,妈妈给我报了书法班,好让我有一技之长,不然的话上初中不收我,我就去上了。

  没想到这一去,我便与书法结下了不解之缘。刚上时,老师教我们握笔,我不会,只好用铅笔握法去写。当然写出来的不好看,可我没放弃,一回家就拿毛笔练,没毛笔时,就用铅笔。久而久之也拿的`像样了,看见毛笔心中竟涌起一种奇异感觉。

  写字时,我先按照老师的笔画描,反正乱写一通,每次交作业都被老师打回来,就

  鼓励自己,为了目标努力。就这样,一步一个脚印,我能把简单的字写完,要点也记住了,忘也忘不掉,刻在心里了。

  上书法课,老师让自己练,老师收作业时看到了我的作品,夸我写的好,要继续努力。后来我又在学校报了书法班,我要继续练下去,经过一番努力,在书法班有了一席之地。 星期六我又参加了书法考级,虽然不知成绩如何,但我相信一定会成功。书法这门艺术将伴我走一生,也将快乐一生。

  我学会了书法作文 2

  在研墨的时候,就是开启书法兴趣的闸门,我与书法的情节,在袅袅墨香里回荡……

  父亲酷爱书法,他的毛笔字苍劲有力,颇有几分气概。不知是父亲的遗传还是天生的“另类”(呆板),别人学声乐、舞蹈,我偏偏学书法。

  书法不是一夜之间就会的,这点我是知道的。传说大书法家王羲之在练掉了几大缸墨水后才学成的。但是,过程似橄榄,开始尚且如此,以后必须勤练,揣摩了。

  临摹字帖,是基本的.技巧。我认为,形不是重点,“神”才是关键,忽觉之静中有神,形中似动却又非动,这正是乐趣独到之处了。 倒墨,刷笔……停,毛毡可怎么能少?铺上“牛皮纸”似得书画毛毡,摆上草纸,一笔一画认真地练……

  才刚刚收拾好了“牛皮纸”(太大),我顷刻间“变了个人”,向镜子里一望,嘿,成了小花猫啦!爸爸走过来,用毛巾擦擦我的笑脸蛋,说:“不就写个字,有这么难吗?”他屏息凝神,一个硕大的“静”字出现在我的练习纸上。“写书法,需心‘静’,知‘静’,心神安定方可练得一手好字。”说罢,他走进洗手间洗了洗手,似仙人般“指点迷津”后又“拂袖而去”。

  鄙人自知,呃,造诣值特低。所以,我学着爸爸的样子,溜进住房,冲了一杯茶,茶色鹅黄,毛尖嫩绿,我小酌着,再加点冰糖菊花

  ——舒心呀!茶香在唇间流淌着。糟了,老爸闻“香”赶来,我迅速以迅雷不及掩耳之势收拾残局,嗯,不巧……

  现在,我学会了静下心来,宁下神来,在墨香中,我从一个懵懂的孩童长大为近毕业的六年级学生。

  茶,苦,味,回甘;墨,黑,宁,学静。

  请你也研上一砚清墨,摆上宣纸,放置一杯甘茗,细细品艺,茶的芳香与书法的情趣。

  心静宁神,字便苍劲,坚持不懈,就是胜利。学习的过程会有艰辛,会受挫,但虚怀若谷,静若止水,冷静地练下去,劈开荆棘,必将走向成功。

  记住,任何成功都没有捷径可走。

  心宁,神静,我在墨香里成长……

  茶香,墨香,在成长中回荡;

  坚毅,执着,从骨子里绽放;

  墨香情结,

  凝然成长……

  我学会了书法作文 3

  “世上无难事,只怕有心人。”是啊,在我成长的道路上,许多事印证了这个道理。

  三年级的时候,我在电视上看见书法家挥毫泼墨,觉得他们很了不起,于是,我报名学书法。一个星期六的下午,妈妈带着我到书画轩学习。刚开始是学会拿笔,食指和中指在上,无名指和小拇指在下。首先学“双线”,就是那张纸上描出轮廓让我临摹。前几次我挺有兴趣的,学的挺认真的,老师还夸奖我。可是学了一个月后,我觉得手好酸,老想半途而废。妈妈好像看出了我的心思,于是对我说:“不要气馁,世上无难事,只怕有心人。加油哦!妈妈相信你一定行!”

  听了妈妈的话,我又渐渐喜欢上了书法。我的进步很大,老师开始放手让我学“单线”。就是纸上临摹有一个钢笔字的字样。开始觉得有点难,可想到妈妈的话,我没有退缩,而是一笔一画认真地写着。现在,我已学会了楷书和行书。

  在我一年多的努力下,今年11月份,我便可以考七级了。

  真是“世上无难事,只怕有心人。”学书法不仅锻炼了我的.耐性,而且让我的字体越来越漂亮了。看来,学书法的好处还是挺好的!

  我学会了书法作文 4

  在炎热的夏日,人们感到心中有莫名的烦躁里,我便会坐到书桌前,拿起心爱的毛笔,大笔一挥,写下几个苍劲有力的大字。我觉得这样可以达到修身养性的目的,使我浮躁的心情慢慢平静下来。这种书法的至高境界源于我对书法的热爱和对美好生活的向往。

  记得在六岁那年,爸爸带我去拜访他当年的书法老师。我清清楚楚地记得,在那个四合院里,有着令人眼前一亮的书法作品,但那些字我几乎都不认识,于是就问爸爸:“爷爷写的.是什么字体?”爸爸疼爱地对我说:“爷爷写的是隶体字,你当然不认识了。”在那时,我便对书法产生了一种热爱与敬意。

  接着爸爸在我的再三请求下,给我报了一个书法班。刚开始,我的心总不能平静下来,字也总写不好,我便想到放弃,但不久这个念头便打消了。我想:书法练的不好是自己没有投入感情,一定要专心,不被外界事物打扰。久而久之,我的书法笔画与字体 ,慢慢好起来了。

  终于,功夫不负有心人,我的书法获得了不少奖项,得到老师与同学的赞扬。书法也让我修正身心,心中没有一丝杂念,同时也让我懂得了做人之道。

  我学会了书法作文 5

  我有许多本领,但我掌握最好的就是学书法。

  有一天,阳光灿烂,我和妈妈去文化广场看书法比赛,我看见那些大姐姐书法写得很漂亮,于是,我对妈妈说:“妈妈,我也想学书法。”妈妈笑着说:“好啊!”我叫妈妈给钱我,我去准备材料,材料有:纸、墨水、笔。妈妈马上把我送到学书法的地方,老师首先教我们写字坐好的`姿势和拿笔的姿势,接着在黑板模写基本笔画,一个一个地写给我们看,然后让我们写第一笔画“点”,我很快写了出来,跟着写横、竖、撇、捺、写捺的时候写来写去,写不好,感到没精神,扒在桌子上。我跑回家对妈妈说:“妈妈,学书法好难。”妈妈摸摸我的头说:“开始学书法是很难,但只要你认真学,就觉得不难了。”我觉得妈妈说得话很有道理,我马上跑回书法室,我写了一次又一次,觉得一张比一张好,学了一年我参加了书法比赛,这次比赛我得了三等奖,我高兴极了,我把我比赛的奖状拿给妈妈看,妈妈高兴极了。

  这次比赛让我明白“世上无难事,只怕有心人。”这句话的意思。我真高兴了,因为我学会了书法。

  我学会了书法作文 6

  书法是一门艺术,当我看到别人写出一首漂亮的字,我就下定决心对他产生了兴趣。

  刚学毛笔字的时候,老师先教我们怎么样抓笔,怎么样写出一个有模有样的笔画,开始上课时老师先教我写横。我一开始看老师写了个这么简单的笔画给我,我就说:“这么简单还要学吗?”我开始练了起来,看似简单,写起来却很困难。手都累了,我觉得有些枯燥,可横怎么写的不值啊,我又有些灰心了,有点想放弃这门艺术。老师走了过来说:“加油,你一定能成功的`。”“万事开头难嘛”我自己也随便想了想。

  老师的鼓励,自己的努力。在我五年级的那一天我成功了。那天学校组织4名学生来到线上的第五小学,参加首届书法软笔比赛。通过那次比赛,我对书法产生了更大的兴趣。如今我一天天的在努力学习书法,荣获了多张书法比赛的荣誉证书。“功夫不负有心人。”这句名言果然是真的。

  如今我练书法已经5年了。一就记得开始学书法的字迹,那时候如果我没有坚持,恐怕就没有今天这么多的荣誉。

  功夫不负有心人,我不仅懂得了这句名言的意思,还懂得了无论做什么事都是贵在坚持的。

  我学会了书法作文 7

  我从小就很活泼好动,可我却钟爱安静的书法。

  或许是因为电视节目中书法家创作时的行云流水,或许是因为古典名著中书法大师成就的千古绝笔,又或许仅仅因为一份未完成的书法作品总而言之,我对书法起了极大兴趣。

  在今年暑假,为了完成一幅作品,我主动报了个书法班,开始了我的书法之旅。我第一次来书法班,就给了我留下了深刻的印象。那是一个古色古香的地方,进大门左手墙角有个观赏水池,里面有荷叶,有假山,有几条金鱼在水中自由自在的游玩。空气中弥漫着一丝丝茶香,清新淡雅。左右墙上挂着各种书法作品,有老师的,有学生的。正在我欣赏之时,一位穿着黑色衣服,身材瘦小的'老师走过来,带我走进了里面一间教室。这就是我上课的地方,后排桌子上放满了作品纸、毛笔、水性笔等等练字必备的工具,前面几排则有学生在练字,有老师在教学生写字,还没等我看完,老师便把我安排到了一个座位上,开始上课了。可老师没有立马让我写作品,而是让我练横竖撇捺这些基础得不能再基础的笔画,我问老师:“为什么不直接练作品?”老师笑了笑,说:“你先写好这些吧!”我不信这些基础笔画能有多难,结果第一笔太粗第二笔太斜,总是写不出老师那样的规范。老师又笑了笑,说:“要想学好书法,这些基本笔画是必须要练的,懂了吗?”我点点头,开始认认真真地书写起来,就这样一遍遍地写,一遍遍地改,我的写字水平终于有了提高,可我开始骄傲了,让老师教我如何让字写得更快更漂亮。老师告诉我,要脚踏实地,还没学会走就想跑?一口是吃不成胖子的。

  生活中这样的事比比皆是。书圣王羲之练毛笔时墨汁染黑了十八缸水,才成就了“天下第一行书”《兰亭序》。相声大师侯宝林将相声看作毕生的事业,从最基本的说学逗唱开始,刻苦练习,几十年如一日,才被誉为“世纪相声大师”。他们每个人,都把一件事情从最普通做到了极致,才会在今天享有这么高的名誉。

  俗话说的好“台上一分钟,台下十年功”。哪一个功成名就的背后不是从最简单,最基础做起。

  学习书法,让我学会了坚持。

  我学会了书法作文 8

  古人曰:蓬头稚子学垂纶,侧坐莓苔草映身,童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜。但我学的可不是种瓜,而是我们身边最常见的汉字。

  在五千年的长河中,汉字的五大书体篆隶楷行草了我们的社会。我书法写得很好,于是在我一年级的时候就让我学写楷书。可要命的是,他竟然让我学毛笔字。俗话说得好,近朱者赤,近墨者黑,我初学写字,手上弄的全是墨汁。我是一个比较爱干净的人,于是越写越躁。正当我摔笔不写的`时候,爸爸笑眯眯地说:男子汉怎么可以这么快就了呢?来,再试试!如果下去,一定会有所的。正是这句话让我燃起了斗志,在后面的学习过程中一直着我。随后,我又学习了隶书。起初,我很不适应,什么逆锋、蚕头燕尾记都记不住。线条还没蚯蚓直,一写上去,字大小不一样,粗细不一,看起来每个字都像缺了胳膊少了腿。但爸爸的那句话始终鼓励着我努力克服困难。三年级下学期,我进入了的书法培优班,在和互相竞争后获得了进入海燕杯书画大赛决赛的资格,并且最终获得了三等奖。当我把证书和奖品带回的时候,爸爸笑着说:你看,功夫不负有心人!你要继续努力,才能更上一层楼!我终于明白,只要不懈地努力,就一定能够。

  我学会了书法作文 9

  我在班级里写的书法算是比较好的了,这可不是天生的呦,而是经过千辛万苦练出来的。记得我读一年级的时候,书法老师看我字写得还可以,就让参加书法兴趣小组。我拿着严老师发下来的告家长书给妈妈看,妈妈鼓励我说:“学书法可以让我静下心来,养成好习惯,有毅力”。我心里还是七上八下的,我能坚持下来吗?

  刚开始学时,我连笔都不会握,像握铅笔似的画来画去把纸头涂得乱七八糟。严老师首先纠正我的握笔姿势,再让我学写一横一竖。我的'手总是不听我的话,写出来的字像蜗牛爬,一点没笔锋、没结构。让我失去了信心时老师鼓励我不要泄气,要坚持下去,你的字还算可以,听了老师的话我又埋头写起来。

  每天除了学校兴趣小组的学习,还天天在家里练习,妈妈坐在旁边看着我写。不知不觉从简单的笔画到欧体临模字帖,我已经有了很大的进步。我还参加了学校的现场书法比赛,还得了二等奖。

  虽然我现在不是写得最好的,可我会坚持不懈,继续努力,等我长大了,可能会超过老师呦!

  我学会了书法作文 10

  今年暑假,妈妈给我报了暑期书法班,妈妈总说“字如其人”、“见字如面”,一个漂亮的小姑娘,字一定要写得好看!

  暑期书法班的老师是位男老师,姓杜,人很年轻,也很幽默。每次上课,他都会在黑板认真板书,讲解汉字的结构,造字方法和演变过程,寓教于乐,我们也都积极学习。每次写完课堂作业,杜老师会一一检查,指出我们的不足之处,帮我们订正。我们渐渐有了很大的进步,尤其是书法班还有两个我的小学同学,她们的字体非常优秀,我更加有了比学赶超的念头。15天的暑期班很快就结束了,最后我们都上交了自己的书法作品,老师看到我们的'进步也很欣慰,并要求我们每天都要按时练字,因为学习书法是个漫长的过程,不可能一蹴而就。

  汉字是祖先文化的结晶,我一定要写好每一个中国字,做好中国人。

  我学会了书法作文 11

  我第一次走书法班时,就被浓浓的书法氛围感染了,教室的墙上挂满了同学和老师的'字,正中间还有一副大字,上面写着“精益求精"四个大字,课桌上整齐地摆放着书法工具,毡子平铺在桌子上,一张田字格的宣纸铺在上面,右边摆放着砚台和毛笔。很多小朋友都在专心致志地写字,一位和蔼可亲的老师在指导他们。

  老师把我带到一张小书桌前,给我讲了握笔的方法,然后让我试着写一写,我拿起毛笔,哇,笔尖好软啊!比如我想写橫却在纸上留下了一个大墨点,想写撇,却不小心留下一摊墨水,不一会儿原本干净的宣纸就被我弄的到处都是墨迹了。

  这时,老师走过来为我换了一张干净的宣纸,对我说:”写毛笔字不能着急,要慢慢来,一笔一画马虎不得。"

  从此以后,我刻苦练习,我练的越来越好,我要更加努力。

  我学会了书法作文 12

  每天生活中都会发生许多事,每件事都会有感悟。我记得其中有一件事,让我感触很大,那就是学书法。

  说起书法,那是上二年级时的事了,在书法课上,老师让我们写—横,我写了几个,一看发现有的长,有的宽,有的像没吃饭一样瘦。书法老师说:“这是什么”。顿时,我的.脸就红了,心想老师会不会批评我,怎么办?没想到老师说:“没事刚开始学书法就是这样的”于是我又写了几个,好看多了。一年后,我的每一个笔划不仅让同学赞叹,也老师感叹。我的字写得非常好,不再像以前养丑了,每个字都是帅气的标兵。当时我想以前写的字真是丑呀,不过经过老师的细心的辅导我才成功了,最后我的字一天比一天好,我开心极了。

  我从书法中明白了,万事开头难,只要坚持不懈勤学苦练,就一定能成功!

  我学会了书法作文 13

  上个暑假,妈妈给我报了一个书法班。我本不情愿去学,但是在妈妈强烈的动员下,我只好去了。

  刚进书法教室,我就闻到一阵阵墨香。看到墙上挂着的一幅书法作品,心想:要是我也能写出这样好看的字该多好啊,就能卖出好多钱来,过上好日子了……我越想越高兴,便动笔写起来,可是我怎么写也写不好。经过老师的.指导,我开始慢慢地写,逐渐掌握了要领,终于写得得心应手了。下了课,老师嘱咐我要天天坚持练习。

  回家后我没当回事,没练习,结果第二节课的时候就写得七扭八歪了。于是我后悔死了:早知道就练习了。从此过后,我天天坚持,从未间断,现在写出字来,大家都说我写出了一笔好字。

  我特别喜欢学书法,因为它既教给了我有着几千年传统的文化艺术,也帮我理解了做好一件事并不难,其实就是一个熟能生巧的过程。

  我学会了书法作文 14

  弟弟现在在学书法,弟弟刚开始学书法的时候总是不想去学,到教室后还哭鼻子,妈妈很无奈,但还是坚持让他去学,现在好多了,他去学书法不哭啦,就是学完之后晚上的作业好多啊,但是弟弟写的很认真,而且每天都有进步,妈妈和我都很开心。

  妈妈说我也要跟弟弟学习,把自己的字体搞好搞上去,我觉得妈妈说的很有道理,我们的李老师还给我们班同学都发了一本字帖,我要先坚持每天写2页字帖,妈妈说不行的话让我跟弟弟一起学书法,字体一定要搞好,不然别人看见你写的东西都不舒服,第一感觉都不好,妈妈总是说。我觉得她说的差不多都有一万遍啦,但是还不停止,我觉得我有必要把字写好。

  我看见弟弟的.字也一天比一天写的好,我也要加油,不等落后,希望有一天字体跟书法老师的字体一样漂亮,我就开心死啦!

  我学会了书法作文 15

  我很喜欢学书法,在学校,我经常想:如果课程表可以添上一门书法课,那该多好啊!放暑假后,我在小区里找了一位老师—邓老师,他教过语文、数学、英语,还有书法。我决定跟邓老师学书法。

  刚开始,我还不熟悉邓老师的课程,第一天,我就有点害怕,我的心怦怦直跳。第一节上课后,我才知道,原来邓老师是很和蔼可亲的,这时候,我一下子放松了。他讲的课很详细,我一听就懂,我很开心。首先,邓老师发了一个本子给我们,让我们认真地练习笔划,然后,检查过关了,就可以写后面的字了。练完一本了,邓老师又让我们再练习另外一本一模一样的。在这一遍遍的练习中,我却不感到枯燥和乏味,相反,我感到无比的快乐。因为,我喜欢学书法,每当我拿起毛笔时,我就感到有位书法家的作品展现在我眼前,我在想象我自己是一个书法家,拿着毛笔尽情地在纸上书写,写出自己对书法的热爱,对生活的热情。

  暑假很快结束了,在这十天的`书法课程里,我学会书法的基本笔划和描摹了一些简单的字和古诗。我决定我还会继续学下去,将来成为一个像王羲之那样的大书法家。

  我学会了书法作文 16

  每当我看到一幅幅书法作品的时候,就会情不自禁地想起第一次学书法的情景。

  那是我刚读一年级的时候,妈妈送我去金城小学吴老师家学书法。

  我一走进屋子,就看见许多同学正在认认真真地练习写字。

  我走到吴老师身边问:“我今天写什么呢?”吴老师说:“写从小立志。”吴老师拿起我的笔,一丝不苟地写着。我目不转睛地看着吴老师写,几秒种就一挥而就。吴老师刚写完,我就凑近去看,四个苍劲有力的柳体大字映入我的眼帘。我张大了眼睛,惊讶万分。吴老师的字真是写得太好了。我问:“吴老师这幅字的意思是什么?”吴老师回答说:“这幅字的意思是从小要树立自己远大的理想。”吴老师问:“你的'理想是什么?”我说:“我的理想是长大了当个书法家,让我的学生桃李满天下。”吴老师听了,拍了拍我的脑袋,露出了满意的笑容。我回到家中,把吴老师写的书法挂在了我的书房中,让它时时刻刻激励着我。

  现在,我的书法在同年级中是最棒的,我感到非常高兴。正是有了那次吴老师对我的教育,我有了自己的理想,我的毛笔字才会这么出色。在今后的日子里,我要勤奋练习毛笔字,早日实现自己的理。

  我学会了书法作文 17

  以前我的钢笔字写得不好,如今我有了一手漂亮的钢笔字,这得从我小学三年级时说起。

  记得三年级时,老师对我们说书法是一种修身养性的艺术。它是中华民族的瑰宝,更重要的是可以调节生活,陶冶情操,磨练人的意志。

  刚开始妈妈让我练钢笔字,可是我对书法一窍不通,只是乱写一气,这样两个月过去了,我的`字写的还是一塌糊涂,我记不清有多少次,我灰心了。一次妈妈让我写一个“太”字,可是“太”字底下的一点没写不好。我为一个“太”字写不好,把本子撕得粉碎,把笔摔在了地上,突然我想了老师的话,我咬着牙,练这个“太”字,可还是写不好,最后妈妈劝我一定要细心练,只要刻苦练习,坚持不懈,一定能写好。

  听了妈妈的话,我暗下决心一定要刻苦练字,每天坚持练两个小时,经过几个月的不懈努力,我的钢笔字也略有起色了。

  如今我已经有了一手漂亮的钢笔字了,干什么都能用的上。书法比赛也可以参加了。

  从此以后,我才真正懂得了“人都是学而知之,没有生而知之的。”

  我学会了书法作文 18

  我喜欢书法,喜欢练毛笔字。为了书法我曾经有过烦恼,曾经想要放弃,但我坚持了下去。并且我还尝到了其中的酸味、甜味、苦味、辣味。

  先说酸吧,每次练毛笔字的时候,手都要悬空,所以每次练完字的时候,手已经酸的不行了,还好我坚持了下来。

  再说甜吧,经过了一个学期的练习,我的毛笔字水平提高了一些得到了老师和家长的'好评。我很高兴,尝到了甜头,我便继续学了下去。

  再说一说练毛笔字的苦吧。我学毛笔字的地方离我家很远,每去一次都要花上半天时间。有的时候作业都差点写不完了,于是我想放弃不想学了。我把我的意思告诉了我的书法老师,书法老师笑了笑也没说什么,只是他在纸上写了四个大字:坚持不懈。我心头一震:自己做这样的事,不就等于半途而废吗?我于是决定坚持练下去。

  该说辣了,是由于我有些时候练毛笔字不太专心,而导致我的毛笔字没有太大进步,所以受到了批评,我的心里火辣辣的。

  学书法让我体会到:书法让我欣喜,让我在勤学苦练中获得快乐。

  我学会了书法作文 19

  老师从小学三年级开始到现在初一年级,一直实施每周一堂的书法教学,学书法要从基本的握笔润笔洗笔等,基本知识教起,慢慢的引导入门。

  刚开始,我们觉得很麻烦,又常常弄脏衣服,但是老师在教学中融入古代的毛笔历史,说明以前人如何辛苦的读书写字,我们就慢慢的接受书法的洗涤了;然后从基本的笔画开始学起,不求快只求兴趣,希望我们先有兴趣之后,才能渐渐体会到国学的美。

  其实大部分的同学,还真排斥毛笔,光光正确握笔就要时时提醒,才能达到标准;每写一个笔画,老师就需要夸奖一下同学们,用鼓励与赞美提高他们的`兴趣,让他们觉得习写毛笔字并不困难;在愉悦的环境下,同学们渐渐接受书法,也养成每周写毛笔字的习惯。虽然同学们还没有办法写出漂亮的字,但是接纳书法是学习的第一步,假以时日希望学生都会进步。

  老师认为只要有心推行书法教育,同学们会受惠良多的,即使写的丑又会弄脏衣服,慢慢练习总会进步;当大家屏气练字时,老师看见教室里难得的宁静,也看见活泼好动的孩子,小心翼翼的学着古人一笔一画的勾勒着,心里有无比的感动。

  教育并不一定是要培养出类拔萃的书法家,如果能让孩子体验到修生养性之髓,学习到欣赏书法之美,也是不错的。

  我学会了书法作文 20

  我常常在公园看见那些老人,水为墨,布条为笔,在地上写字,有的老爷爷写的字真有灵气,潇洒自如,飞舞流动,我看见以后萌发了我学书法的一个念头。

  父母也支持我上书法班,虽然我的字写得有点好,但是还要加强。第一节课老师就讲:“书法是一门奇特的艺术,我国从古至今,书法名人有很多,如,颜真卿,柳公权,苏轼,书圣‘王羲之’,他为我们留下了书法艺术,西安碑林犹如书法的百花园,有一千多块石碑。”听了老师的讲话,我坚定了我学书法的信心。

  就这样,爸爸在碑林少年宫给我报了一个书法补习班,从此,我便走上了书法求艺路。

  起初,由于对书法的喜爱,冲动,我在书法班学的十分认真,经常得到老师的`好评。回到家里,我也坚持练书法,每天都要练一张。可是,时间一长,这种枯燥单调的学习让我感到厌烦,少年宫不愿意去,在家也不想练字,真的打算放弃书法·。然而,在一个周三下午放学后,我去数学班上课,看见一位老人,正在练字,我一看,写了“坚持不懈”四个字,同时引起了我的反思,是啊!做什么事都在于坚持,不经一番风霜苦,哪得腊梅吐清香。于是,我鼓足了勇气,又开始练习了,我的书法比以前好多了,我十分开心。

  我爱我们中华民族独具风格的书法艺术。让我们挥笔苦练,让这艺术之花更加灿烂开放!

  我学会了书法作文 21

  书法是一种线条的艺术。它有章法,有字的限制,因此创新也变得越来越难,无法脱离文字的本身。书法不得不依附语言,绘画却可以超越文字的界限。

  以文字为伴的我,是无法容忍那些纸页上出现过于凌乱的字迹的。倘若有一丝丑陋的感觉,整页都会变得面目可憎。

  于是我从软笔练到硬笔,再从硬笔一点点尝试突破和创新。最开始是柳书,喜欢那种张弛有度的温润,恰到好处,每一笔都维持着法度,不偏不倚。我的.字却是棱角分明又带着些许尖锐的,钢笔力透纸背,留下深深印痕。软笔亦可让笔和纸形成激烈的摩擦。于是后来,我也开始转向行书,矫若惊龙、翩若行云,流动的笔墨像是时而激昂慷慨时而又静水流深的交响乐。

  一个字反反复复书写,不知道多少次,才能形成那样的肌肉记忆。中指包了纱布,依旧在接触时感到疼痛肿胀。练习控笔,就如同学习绘画时对同样的线条一次次进行排布。倘若轻轻手抖,字迹就可以变得歪斜。

  那种对间架结构的把控,也是一种最艰难的量变积累。

  肌肉的细微运动,决定了字迹与形态。那些看似不经意的书写,是一个人的心情在纸上流动。

  伏案书写,静静地写给昨天和明天,写给永远不会收到信件、也永远不会再来的人。

  那些美好的字体,看到它在屏幕或是纸上出现,就可以抚平心情。

  我学会了书法作文 22

  “最近这几个星期,***、杨眉剑、***,这三个同学写的字越来越潦草。希望家长注意一下。”这是三年级一次家长会上,张老师说的话。回到家里,妈妈很生气,不知暗地里在跟爸爸说什么,只见我背上的汗毛一根一根地直竖起来……

  “叮铃铃……”欢快的`铃声响了起来,我们高呼:“暑假到了,万岁!”回到家里我以迅雷不及掩耳盗铃之势打开了电视。爸爸神不知鬼不觉的从后面走出来说:“你还想看电视?从现在开始,每天练200个字,练一个暑假我就不信你的字改不过来。”我还没反应过来,爸爸就走了。后来差不多半个暑假,我一直在坚持练字。渴望着窗下正在玩的小伙伴,我很想出去玩。后来我从别人那里知道了有一招叫“瞒天过海”。我想试一试,那天,我并没有练字,却跟爸爸说我已经练完了,爸爸也没有发现。尝到了甜头以后,我经常这样做。快开学了,爸爸要检查我一个暑假所练的字。我很急,也很后悔,但也没用了,爸爸那天批评了我。还叫我增加数量,每天增加200字。我后来也把没写的补完了。现在,我的字明显有了进步,可我还是坚持练字。这让我想起了一句名言:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

  如果没有爸爸当时严厉的督促,没有我自己的坚持,我的字不可能进步。我真是受益匪浅啊!

  我学会了书法作文 23

  在一次偶然,然我和自己并不大喜欢的“书法”相遇了,并从此喜欢上了它。

  那时候闲着无聊,随手打开了一个屏道,一个白衣青年引起了我的注意:有几张大号桌子并在一起,上面埔了一张大纸,正当我疑惑不解的时候,那位青年一只手挥起毛笔,另一只手提着长长的袖子,在纸上龙飞凤舞的画着什么,动作柔中带刚,刚中带柔,可谓是笔走龙蛇啊。“啪”他写好了,把纸一亮,真是漂亮。他写的字让不懂的书法的人都懂得了什么叫漂亮。他的书法钢筋有利却不失光彩,纸张干净整齐,一个个飞舞的草书让人看了很有气势,特别是最后那个字,仿佛让你置身于巍峨挺拔的山峰、波涛汹涌的大海、一望无垠的沙漠,让人觉得飘飘欲仙。

  我一时兴起,那一支毛笔小心翼翼的模仿,自己认为差不多了,兴奋的拿去给父母看,却落了一个字“丑”,没办法,谁让我没天分呢?记在我自责不已的时候,脑子里突然蹦出了一个小小的'声音:“不行,你不能放弃,你可以拿钢笔写。”对呀!拿毛笔写不好不代表拿钢笔写不好。于是乎,我花了很长的时间才临模好那字。虽然不是太好看,但也不至于像拿毛笔写时一样。心里如许小小的激动着,拿给了同学看,同学赞扬性的说了一声“好”。啊!我的心似乎要跳出来了,我似乎要飞起来了,真是兴奋啊!

  我学会了书法作文 24

  书法是我国的瑰宝之一,钢笔书法坚挺刚劲,毛笔书法飘逸秀美,但我最喜欢毛笔书法。

  我为什么喜欢书法呢?因为我的爷爷的爷爷在我的家乡很有名气,红白喜事都少不了他的.作品。他还给我们留下了几本厚厚的毛笔字帖,一笔笔,一字字铿锵有力。

  我们周家只有我姑妈就承传了我太爷爷的毛笔字,她的字比我爷爷的字写得还要好,不管大字,小字都笔力劲挺,入木三分,是一位出色的书法老师。我想:我是周家的后代,一定要把书法艺术发扬光大。这样,我与书法便结下了不解之缘。

  于是,我要我姑妈教我练书法。刚开始练习书法的时候,我怎么学也学不好,也没有耐心去练,手笨的要死,像脚一样。姑妈经常对我说:“游子,学习书法首先要有信心,其次要有决心,还要有耐心,这样才能把毛笔字写好。”

  我听了姑妈的话,觉得很有道理。于是,我下定决心跟着姑妈练习书法。慢慢地,我对书法产生了浓厚的兴趣,进步也越来越快。这样,我勤学苦练书法整整一年,终于有了结果。

  在学校举办的艺术节中,我的书法多次获得了年级二等奖。去年上半年,我在全国的书法大赛中,我顺利地拿到了三级证书。通过几次的书法比赛,我的信心更足了,决心更大了,不管刮风下雨我都坚持去姑妈家练习书法。

  我喜欢书法!在将来的学习生活中,书法会陪伴我走过人生的道路。练中华书法,承传统文化。

【我学会了书法作文】相关文章:

我学会了书法作文(通用28篇)12-09

我学会了书法作文500字(精选19篇)12-18

我学会了写书法作文(通用34篇)12-12

我学会了写书法作文400字(精选33篇)06-19

我学会了书法的作文500字(通用58篇)01-05

关于学书法的作文600字12-29

我学会了游泳关于学游泳的作文400字(精选81篇)05-09

我学会了作文12-21

我被误会了作文02-26

暑假学书法优秀作文(精选38篇)08-30