误会作文

时间：2021-06-12 11:10:38 误会我要投稿

关于误会作文十篇

　　在学习、工作或生活中，大家都跟作文打过交道吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是小编收集整理的误会作文10篇，希望能够帮助到大家。

关于误会作文十篇

误会作文篇1

　　我与小琳是十分要好的朋友，经常出双入对，形影不离。然而，一次误会，令我与她的友谊出现危机。

　　有一次，上游泳课时，我站在池边。有一个人影移到我身边，我还来不及看清楚，就被人推了下水，脚踝也擦伤了。由於情况突然，加上受了伤，我感到有点晕眩，在池底停留了一会儿。当我浮上水面时，看见小琳。她跪在池边连声问我：「你没有事吧？有没有受伤？」我心想，这里只有你一个，不是你推我，还有谁？「刚才推我的人是你吗？」我轻声地问她。她一边摇头一边就不是。

　　於是我一言不发上了水，便到医疗室包扎伤口。有几个同学知道这件事后，便走过来替我搧风点火。「你们知道為什麼吗？」我问：「别看她斯斯文文，原来内心是邪恶的。你们要小心。」但他们都没有作声。

　　后来，我到另一个朋友小美家里的房间玩，当她到了客厅接电话时，我看见桌上有一本日记簿，虽然我知道偷看别人的日记是不对，但在好奇心驱使下，便打开来看。结果，竟然发现原来当天是小美推我下水的，小琳刚好赶到，而小美亦即时离开。

　　小美怕告诉我真相后连朋友也做不成，所以才隐瞒真相。既然她是无心之失，最后我也原谅了她。

　　事件水落石出了，原来是我一直错怪了小琳。我很内疚，於是便亲手做了小琳最爱吃的芒果布丁送给她，我们终於冰释前嫌了。

　　这件事让我明白到要先查清楚后再作判断，以免伤害无辜的人。

误会作文篇2

　　早年在美国阿拉斯加地方，有一对年轻人结婚，婚后生育，他的太太因难产而死，遗下一孩子。他忙生活，又忙于看家，因没有人帮忙看孩子，就训练一只狗，那狗聪明听话，能照顾小孩，咬着奶瓶喂奶给孩子喝，抚养孩子。

　　有一天，主人出门去了，叫它照顾孩子，他到了别的乡村，因遇大雪，当日不能回来。第二天才赶回家，狗立即闻声出来迎接主人。他把房门开一看，到处是血，抬头一望，床上也是血，孩子不见了，狗在身边，满口也是血，主人发现这种情形，以为狗性发作，把孩子吃掉了，大怒之下，拿起刀来向着狗头一劈，把狗杀死了。之后，忽然听到孩子的声音，又见他从床下爬了出来，于是抱起孩子；虽然身上有血，但并未受伤。他很奇怪，不知究竟是怎么一回事，再看看狗身，腿上的肉没有了，旁边有一只狼，口里还咬着狗的肉。

　　狗救了小主人，却被主人误杀了，这真是天下最令人惊奇的误会。

　　我感受到误会的事，是人往往在不了解、无理智、无耐心、缺少思考、未能多方体谅对方，反省自己，感情极为冲动的情况之下所发生。误会一开始，即一直只想到对方的千错万错；因此，会使误会越陷越深，弄到不可收拾的地步，人对无知的动物小狗发生误会，尚且会有如此可怕严重的后果，这样人与人之间的误会，则其后果更是难以想象。还有做任何事一定要仔细，比如说这件事的犯案工具在你家里，但就不一定会是你做的，网易是别人丢进去的呢？所以做任何事之前，要想，“我”该不该做呢？

误会作文篇3

　　误会往往会伤害朋友、家人的感情，而且，被误会的滋味很不好受，那次，我就亲身经历过。

　　有一次，我上音乐课，老师教我们唱《青春修炼手册》，我唱的声音很小，老师就罚我站在讲台上，让我再唱一遍，我当时虽然一直在唱，但因为我天生声音小，老师就没听清楚。于是老师就让我写五十遍“一、上课大声唱歌。二、我要遵守课堂纪律。”我虽然嘴上不说，心里却说：“哎！还是因为我天生声音小呀，老师误会我了。”下课后，老师找我谈话，我心里好奇又害怕。“为什么不唱歌？”“我唱了呀！”我声音很小地说，顿时，老师恍然大悟，心里愧疚地说：“对不起，老师误会你了。”我说：“没关系，我以后声音也会大一些的。”

　　我想：音乐老师以后一定会认真辨别一下再去批评学生了。但我自己也应该把声音放大一些，以免让别人误会！

误会作文篇4

　　当我五年前走校园的第一秒起，我就被那个亲切和蔼的短发老师所吸引。而她，正是我的第一位语文老师，乐老师。乐老师为人很随和，待我很好，还总是送书给我。在我心目中，乐老师是唯一最值得我尊敬的老师。可老师不经意间的一次小误会，却总是令我难以释怀。

　　那天，是一节活动课，老师早早地上完了内容，便让我们自行写回家作业。我便埋头写起来。这时，同桌a摇了摇我的手。我做了个嘴型，问：什么事。a得意地说：“看我的发明，抄词语都不用手扶了。”原来，他的三层铅笔盒上正好有两个固定书的夹子。我含糊回应：“哦，知道了。”不料，这一切被乐老师看见了。她十分生气：“怎么又讲话，ab，去后面站着。”顿时，我愣住了，难道乐老师是在叫我吗？乐老师见我这般，更生气了：“还要我来拖不成？”“可是……”，我欲言又止。倒是a辩护起来。可乐老师却并不相信。我们俩只好迈着沉重的步伐走向后面的黑板……

　　那时，我只有三年级，胆子极小，做事总是兢兢业业，更别提讲空话了。而我最信任最尊敬的老师，竟然第一次批评了我，竟然第一次让我罚站，竟然第一次不相信我，以至于这种灰色阴影一直在我心中挥之不去。

　　于是那一次，我哭了。乐老师呀，如果您当初可以听听我的解释，那该多好。但不管怎么说，这件事也给我买了个教训，不是吗？

误会作文篇5

　　讨厌的星期二下午又来了，又要周考了，我和好朋友欣欣一起来到考场，找各自的位置，正巧，欣欣就坐在我的旁边。

　　铃声一响，数学卷子发下来了。一开始认为卷子挺容易的，谁知，后面的应用题让我抓破了头皮也想不出一个所以然，时间一分一秒的过去了，仍是没有思路，看看周围，老师正在批改作业，同学都在写自己的卷子，只有我一人在四处张望。突然，我想到了欣欣也许会写。我扔了个纸团给她，她瞥了我一眼，她拆开纸团，在上面写了什么，我以为是答案，心里美滋滋的想：欣欣不愧是我的好闺蜜。欣欣趁老师不注意将纸团扔了过来，一拆开，我顿时蒙了，上面竟写着"自己想去吧！"五个大字，我瞪了她一眼，她依旧在写她的卷子，我低声嘀咕了几句：“拽什么，成绩就不是比我好一点嘛！哼！”最后我胡乱的写完了那一道题。果然，卷子就是因为那道题错了扣了我10分，与90擦肩而过，心里痛恨极了她：就是因为你！

　　从那以后，我们俩的关系变得越来越僵，那时形影不离的日子仿佛只是一个幻觉，只是一场美梦，梦醒了，依旧是那残酷的现实......现在，我已超过欣欣为目标，我再也没有向她询问过问题，每次问问题别人都是不会，就会想起欣欣教我时的模样。一直在班上不起眼的倩倩竟说她会写这些题，但都要等到第二天早上才给我答复，我问她为什么，但她每次都一笑而过。不过，倩倩的解题方法跟欣欣有些类似，在当时的我却并没有怀疑什么。

　　接下来等到考试中，我都以高分胜过她，我都会走到她身边，向她炫耀的说着：“哎呀，真不好意思，抢了你学霸的位置......”“够了”倩倩打断了我的话，生气的说着“你知不知道，这么久以来都是欣欣在帮你”听完后，我惊呆了，没想到，欣欣在背后竟为我默默的做出了这么多。那一刻，我仿佛看到了我向她炫耀时那幼稚的行为；我仿佛听到了她独自一人哭泣的声音；我仿佛......

　　后来我们打开心扉，我们依旧是好闺蜜，我们一起为我们的目标共同奋斗，努力！

　　误会结开后，会发现，误会其实也很美！

误会作文篇6

　　每年，总会在一个安静的夜晚，用一段忧郁的文字，祭奠第一场春雨。

　　一年开始的时候，杨柳迫不及待地装点上翠绿，柳边的桃花开得绚烂。也许，飘摇的柳误会了这暗香的花，它本无意炫耀这夺目的色彩。一切都投映在这池水中，风吹动着影，漾起一池光彩。也许，跃起的雨误会了这墨绿的水，它本无意束缚它的自由。在一场场轻轻柔柔的细雨中，春天便日渐妩媚动人起来。也许，我们都误会了这雨，它本无意用这种湿漉漉的方式来演绎一段真诚与自我。

　　穿过一段曲折的桥，坐在古老的亭里，看着这一切，在这怅然的春雨中变得那么单纯；感受着春风送来的泥土的芬芳和花草的香气，以及夹杂着的雨滴的清新。

　　伸出手，让雨滴从指尖滑落，与从这亭檐上落下的雨一起打散在干净的石子路上，这蜿蜒伸着的路面，反射出刺眼的光，似乎引着谁，去雨中游荡。

　　我误会了自己。于是迈出了第一步，又退回，再迈进，踟躇着，雨很大，可毕竟是春天的雨，很是温柔。

　　我依然徘徊着，徘徊着，池面上的水花，池边铁链上的水花，我手中的水花，招摇着，空白了我的大脑。

　　其实，我一直都在误会着自己。

　　零落的方向感，迷失的路，我以为我就是快乐的，以为我所有的就是我想要的。但所有人都说不是，我坚持着，尽管只有我一个人如此认为，直到最后我在雨雾中迷了路。

　　我以为我想寻找的就是迷路的感觉，以为我一直在追求雾中失落的孤单，以为自己与众不同。可是，我渐渐知道，我误会了自己：我一直把自己放在暮色四合的消沉里，忘了原来我也可以；当上了锁的信心被灰尘晕上岁月的陈旧，才发现太多的该给自己的，依旧藏得那么隐蔽。

　　但我依然顽固着，所以我依然迷失着，依然徘徊着，依然让大脑杂乱地空白着。

　　我知道这雨不会坠满一个春，它总会停。等到雨停，雾散了，我便能找到回去的路，可我不知道我会不会眷恋着这清新的空气，诱人的桃花，飘拂的柳条，还有那一池温柔的春水。

　　一场雨冲掉一切的误会，春天来了。

　　当柳叶茂密，当桃花更香，当鱼儿在一池春光里畅游，当我在这雨后的暖阳里享受这份清新，加快自己归去的脚步时，我终于明白：过去于我，只不过是一场小小的误会……

误会作文篇7

　　今天早晨我和帆帆约好了，放学后打扫完教室一起回家，可我去找他时，却没有见到他的身影。

　　事情是这样的：我很快地打扫完教室，就去他的教室找他了。走到半路时，我看见了他的同班同学乐嘉。便问她：“乐嘉，帆帆还在打扫清洁吗?”“啊?”乐嘉张大嘴巴，有些惊愕的说道，“他早就走了呀!”“什么?!他走了?”这回轮到我惊愕了，“不是说好一起走的吗?怎么不遵守约定呢!”我有些气愤地和乐嘉一起下楼去乘公交车了。

　　到光电园站下了车，我忽然看见前面有个熟悉的身影——帆帆!

　　我走过去，双手叉腰，愤愤地问他：“帆帆，你怎么不等我?”

　　“你说什么?!我还想问你呢!”帆帆一跺脚，气急败坏地答道。

　　“怎么回事呢?”我在心里嘀咕着，觉得他在狡辩，于是气呼呼地说道：“我去找你走到半路时，乐嘉告诉我，你早走了!”

　　帆帆听了，顿时急了眼，直嚷嚷：“我去你的教室找你时，发现你们教室已经没有人了!”

　　“如果你后走，为什么会比我先到?”我还是有点不太相信，扬了扬眉毛，质问道。

　　“你坐的826，对不对?”他反问道。

　　“对!”我肯定地回答。

　　“我坐的是851，根本不用走路，直接到站，而你还要走一段路，当然比我后到。”

　　“哦!原来如此!”我和他异口同声地说。

　　帆帆觉得被误会了，心有不甘，迅速地跑到乐嘉身边，质问道：“我哪里走了?我只是去找李雨霏而已!”“我怎么会知道?!”乐嘉两手抱在胸前，把头扭到一边，嘟着嘴说道，“我只是看到你走了，怎么知道你是去找李雨霏的呢!”

　　哦，这下真相大白了，看来是我和乐嘉下楼的时候，帆帆去教室找的我。

　　我恍然大悟：有时候我们的判断和事实的真相相差甚远!

误会作文篇8

　　每个人，难免没有被别人误解的时候，当你被误解的时候，你该怎么做?

　　当我面对被别人误解的时候，总是会做出几种选择：沉默、争辩，因为，有的`时候，事情并不是多么大，一件小小的事情，让它过去就过去吧!或许，我们再去争辩也没有什么意义了，学会宽容，有的时候，事情可能比较严重，当这个时候，我就不会再沉默了，因为这件事情比较严重，所以，必须去争辩，如果沉默，会带来意想不到的后果。

　　有时候，被别人误解，沉默，其实可能好，也可能坏。如果这是件小事，你沉默了，当别人了解到事情的真相时，会感受到你的宽容与大度，当然，这只是少数的时候；有的时候，如果你沉默了，而同学又了解不到真相，那么你就会在那位同学的心目中一点点的下降。

　　有时候，被别人误解的时候，争辩，其实可能好，也可能坏。如果这是件大事情，你为自己争辩，让别人了解到，自己其实并不是说的那么坏，那么，就会在同学的心目中变得很好，有时候，争辩，会让别人误以为我什么事情都要争辩，那样，在同学的心目中会变的时好时坏。

　　但是，争辩其实也是对于误解最好的解决方法，因为争辩是让别人知道，我是可以和别人交朋友，我的心地其实并不是那么的坏。

　　当我面对误解的时候，有时会沉默，有时会争辩，其实无论是什么，是怎么样的，但是，当我面对误解的时候，总是能够选择正确的方法去解决这个问题，因为，我相信，误解，只是淡淡的乌云，我们要让心里正确的阳光发出耀眼的一面，让乌云变做一块最美丽的白云。

误会作文篇9

　　一次次误会如一缕缕丝绸编织成人生的嫁衣，一次次误解如一粒粒水珠汇聚成历史的长河。

　　屈原，你生于那个“凭君莫话封侯事，一将功成万骨枯”的年代，便注定了你的人生悲剧，大王不理解你，世人误会你，汩罗江畔，你曾踽踽独行，你的脚印深埋于尘土之下，你的身躯与那滔滔江水融于一体，即使江水奔流千古，也无法流去你那满腹的委屈。天空为你而悲泣，秋风为你而哀号，雨雾中，你那纵身一跃，形成一道绝美的弧线，因为历史的误会而让后世永难忘记。

　　梁祝双双化蝶，情感的误会繁繁复复，但他们宁愿就此离别，也不愿生死相隔。他许她一个美丽的承诺，她还他化蝶缠绵的一生，不愿误会使他们错过今生，只怪封建礼教的无情。看着空中嬉戏的蝴蝶，我想问他们是否后悔。“人生若只如初见，何事秋风悲画扇”，人生为何不能只有初见？命运造成了他们多大的误会呀！

　　李清照，你的命运正如寒风中瑟瑟着的一枝菊，在秋风中摇曳，但你总显出一身的憔悴，“莫道不销魂，帘卷西风，人比黄花瘦”是你最真实的写照。你的苦难难以被世人理解，你也从来不去辩解。真不知你这枝弱菊还能在风中摇曳多久？你再难回到“倚门回首，却把青梅嗅”岁月，也不能再有“兴尽晚回舟，误入藕花深处”的雅趣，易安，你又何苦？即使万世沧桑无人解，你何苦让自己过得如此艰辛。唉，这又是什么造成的误会呢？

　　李煜，你错生于帝王家，拥有一个本不该属于你的身份，你短暂一生，“林花谢了春红，太匆匆，无奈朝来寒雨晚来风”，你眼中的世界总是充满无奈与辛酸。上天制造了一个误会让你寂寞一生。你只有独吟，“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”。唯有西院那轮独月陪伴，“胭脂泪，留人醉，几时重？自是人生长恨水长东”，这又是历史造就的巨大误会。

　　认识不免有误会，拥有误会的人生，才能拥有一种缺憾之美。或是天意，或是人为，抑或是“欲说还休，欲说还休，却道天凉好个秋”的辛弃疾，还是“停杯投箸不能食，拔剑四顾心满然”的李白。

　　谁的人生不遭遇误会？是我，是你，还是那早已逝去的历史？

　　【名师点评】

　　一、散文笔法，引用丰富。本文采用了抒情散文的一般笔法，主体部分以几个著名历史人物的事例加以评述，叙议相谐，颇具文采。开头用两句一段的比喻统摄全文，正文的罗列紧跟其下，上下文间有机联系；后文连续列举的历史名人的遭遇，不仅引起了读者的情感共鸣，也将文题“误会”作了有效的引申，使“误会”的内涵就更加丰富了。文中所用的诗词名句无疑起到了增强文章文化内涵的作用，而且基本上贴切恰当，这表明作者阅读广泛，积累甚是厚实。

　　二、主题突出，深含哲理。因为小作者阅读广泛，对“误会”的内涵有深厚的理解，故而行文自由，表达透澈，文中有几个句子也深含哲理，尤以文末一段更能打动读者。

误会作文篇10

　　一天，爸爸不在家，儿子自己在家。

　　到了晚上，爸爸回来了。一到儿子的卧室里，。就看见了作文本敞开着，儿子不见了踪影，父亲立刻火冒三丈，然后皱起眉头来，自言自语道：“这个臭小子，没写完作文就到处去玩，太不像话了！我一定要好好教训他一下！”

　　他走出了儿子的房间，来到客厅。看到儿子正兴致勃勃的用眼睛直勾勾的盯着电视，还在纸上写着什么。父亲看了，恼火得不得了，一边拽着儿子到自己的房间里去一边对他说；“你在家里不写作业，还看电视！我要好好教训你一顿，让你长长记性！”儿子听见老爸的话后，眼泪在眼眶中打转，并且委屈的说道：“我没有不写作业啊，我在看作文辅导讲座啊！呜呜……”

　　爸爸停了下来，看着电视，的确正在播放作文讲座。父亲挠挠后脑勺，温柔地对儿子说：“儿子，对不起！是爸爸错怪你了。”儿子听后抽泣的说道：“爸，爸，没，没关系！”

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