误解作文

时间：2022-03-14 18:13:10 误会我要投稿

【精选】误解作文汇总9篇

　　在日常生活或是工作学习中，说到作文，大家肯定都不陌生吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。为了让您在写作文时更加简单方便，下面是小编为大家收集的误解作文9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

【精选】误解作文汇总9篇

误解作文篇1

　　我一天早上，爸爸妈妈都去上班了，我正在家里写作业，遇到了几道难题，我在字典上查了一遍又一遍，还是找不到答案，正当我发愁时，想起了上网查资料。于是，我连忙打开电脑，查起了资料，不一会儿，答案出来了，我把答案抄在作业本上。

　　正当我准备关电脑的时候，妈妈开门进来了，只见妈妈的脸一下子由晴转为阴。严厉地说：“韦烨，你是不是玩游戏了?”我漫不经心的回答：“我没有玩呀!”妈妈一听以为我说慌，立即暴跳如雷：“还说谎，那你为什么一见到我回来就关电脑，肯定是玩游戏的。”“没有，我上网查资料的。”我斩钉截铁地说。“写作业查什么资料，老师没有讲过吗?你还想狡辩!”妈妈振振有词地说。我呆呆地站地那里，不知道什么办才好，心里难受极了，心想：妈妈，您也不分青红皂白，就肯定地说我玩游戏了，您这么不相信你的儿子吗?您知道吗?我们现在的学习知识面很广，有许多的知识是在课本上根本学不到的，需要查一些相关资料。

　　妈妈，我想对您说：“你误会我了，请您以后给我多一些信任，少一些怀疑，好吗?”

误解作文篇2

　　著名武侠名篇《天龙八部》中丐帮帮主萧峰不断被人误解是自己连续杀人，在世人唾弃的情况下，他不自暴自弃，而是全力以赴，查明真相，最终昭告天下。

　　误解虽然带给了他巨大的痛苦，但是更向世人展现了自己的英雄气概。

　　同为金庸笔下的《射雕英雄传》中黄蓉被郭靖误解，以为是黄蓉的父亲杀了他的五个师傅，然而黄蓉并没有因此与郭靖分手，她坚持寻找真相并冒着生命危险将事实公布于众。

　　误解虽然为黄蓉与郭靖的爱情制造了困难，但是误解过后，他们更加肯定了对方，爱情得以更加坚固。

误解作文篇3

　　一个寒冷的冬天，下着鹅毛大雪，北风就像怒吼的狮子，发疯地扫荡着这座城市的每一个角落。路上的行人十分稀少，一个个都急匆匆地向家里奔去。

　　那天父母都不在家，但又不能因为家长不在家就饿着肚子，所以，我怀揣十元钱，打算去商店买一包泡面。我穿了厚厚的羽绒服，把自己裹得严严实实。即便是这样，走在大街上，还是可以感觉到阵阵寒意。

　　我缓缓移动着步子，忽然，我感觉自己的脚下沉重了很多，走近一看，那人头发像杂草般乱蓬蓬的，双眼布满血丝，他那干瘪瘪的嘴唇似乎在微微颤动着，身上的衣服满是破洞，裤子上沾了泥，一双黑色的运动鞋底部被磨得只剩下纸那么薄了，身上散发着熏人的臭味。从她那含糊不清的口音里，我得知她是来要钱的。

　　顿时，我的心软了，看着他那可怜巴巴的样子，我把手伸进装钱的口袋。但是，母亲曾经说过的话清晰的回荡在我的耳际：孩子，你知道吗？有些乞丐是不能去可怜的，可能他们白天去乞讨，晚上就到处玩。

　　我对乞丐的同情，被母亲的几句话冲淡了。想到自己的爱心可能白白浪费了，我就怒气冲冲。

　　我看着那个乞丐如同看到了一个罪犯，在我当时看来，她就是一个心里充满邪恶的人。我加快步伐走向商店，连头也不想回。

　　买了两包泡面，我还是按照原先的路线返回。原以为那个乞丐已经走了，不想，她依然在这里可怜巴巴的看着每一个路过的行人。乞丐母亲把自己的孩子抱在怀里，不停的安慰着自己的孩子：“别哭，一会儿咱们就有饭吃了！”

　　这简短的一句话恰好被我听到，我一下子愣在那儿，看着乞丐母亲脏兮兮的脸，不敢正视她的眼睛，急忙低下头走了。

　　对不起，我误解了你。

误解作文篇4

　　横看成林侧成峰。”我真的看错了角度，好难过呀，我误解妈妈了！

　　小时候，爸爸妈妈总是在外工作，早出晚归，而我呢！只有一个人，一个人上学，一个人回家，一个人在家，真的太孤独太可怕了，每当夜深人静，人们都进入梦乡，而我却难以入眠，窗外风轻轻地吹，我不知怎么了，居然满脑想象出鬼片小说是真实的，吓得我躲在被子久久不安，一动也不敢动，当妈妈回到家听见关门声的时候，我悄悄起床去看发现爸爸妈妈回来了，心里的石头总算落了，我心里却非常不高兴，讨厌他们一点也不关心我，只知道工作还是工作，一点点也不想与他们交谈，爸妈完成工作有时间在家陪我，我也不知怎么了，他们对我说话，我总是左耳进右耳出，随着性子做事，有时乱发脾气，日久情长，渐渐地我与父母的关系变了，变远了，走在路上看见别人的妈妈带着自己孩子买冰棒吃，逛公园，骑单车，我总是眼红，羡慕，嫉妒都交织在我的心房，为什么别人能拥有的我却不能呢？心底埋藏了对母亲的厌恶，常常我独自一人独自在房间遐想万千：妈妈为何如此待我？难道我就是没有她的工作重要吗？她难道尽到了一个母亲应尽的责任吗？让我最心痛的一次，我记得清清楚楚至今难忘，有次开家长会，我把这件事告诉了妈妈，到了第二天早晨我又一次提醒她，她也应了，下午，家长会快要进行了，别人的父母都来了，而我的位置是空的，她还没来，我心怦怦直跳，因为老师说过这堂家长会很重要，所以要求每个家长都必须到会。站在门口，真的快站不下去了，家长会已经进行了，她不会来了，她是个大忙人。时间一分一秒的过去了，会议散了，家长们一涌而出，我快挡不住了，接着老师出来了，一双犀利的眼睛，向我射来，我也自知自明，老师走过来，语重心长的说：“你妈跟我打过电话不能来，有空来学校，你先回去吧！”听了此话我很失望妈妈居然不守信，但没有被批评却很迷惑。

　　迈入中学，我对妈妈的很多看法都变了。她学了政治和语文的知识方面给了我很大的帮助，让我知道了一个人有有一颗宽容的心，看一个人要从多角度去发现她，对于她人换位思考。一下明白的是，妈妈其实是爱我的，她一天到晚辛勤劳作一切为了我生活更好，有好的经济条件，劳苦了我却很不听话，发脾气让她心痛，真是刺痛了她的心。从今以后我一定要做女儿应尽的责任，听妈妈的话，好好学习，让她感到轻松些。心中不在抱怨，体谅妈妈。

　　今天我多想对妈妈说：“对不起，妈妈，我误解你了，请原谅我的过错！”女儿愿做你贴心的“小棉袄”！

误解作文篇5

　　雨，哗哗地下着，打在窗玻璃上“叭嗒”、“叭嗒”地响。我坐在窗前，望着窗外的大雨像断了线的珠子，不住地往下滴。心里想着刚才的一幕：

　　我高兴地走进家门，妈妈就从厨房里走出来，手里拿着封信，气冲冲地跑到我面前，把信扔在地上，脱日而出：“好呀，你这个该死的丫头，竟敢与男孩子通信，你这个畜牲，我打死你。”说着，妈妈就拿起了竹竿，狠狠地打了我两下还不容分辩，我哭了。妈妈气得脸红脖子粗，指着我鼻子质问：“你说，那个男孩子是谁，不说，我打死你。”说着，妈又要去地上捡竹竿。我拾起地上的那封信，哭着对妈妈说：“妈妈，他是我们班上的一个同学，学习差，我帮助他，这是他给我的感谢信。”不提“信”字还好，一提“信”字，妈妈的火又来了，更大了。“你学习怎样，还帮助别人，没出息。我还不是为了你好，夏天，怕你热着；冬天，怕你冻夸。你竟敢不用心学习，你说，不说我打死你！”说着，又拿竹竿打起来。我望着她那气得要命的样子，心里害怕起来。

　　正好，爸爸下班回来了，才算停止了干戈。

　　我多么想得到妈妈的理解，帮助别人是对的，然而妈妈给我的却是不容人分辩的竹竿。好伤心啊！妈妈，我真想对着窗外的大雨呼喊。

误解作文篇6

　　可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。

　　还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的`路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。

　　终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统？你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了？”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生！”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样？你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，快回教室去！”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的！”我只好忍住了。

　　回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀？虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧！”

　　你被人误解过吗?你知道那种感受吗?一定没吧?可我，却被我所敬爱的老师误解，那种感觉真不好。可我也只能默默忍受。还记得那是一个天气晴朗的日子，我唱着愉快的歌儿走在上学的路上。来到学校，我拿出课本就读起书来，可不一会儿预备铃就响了。我望了望黑板，又望了望今天的值日生，他正和同桌说说笑笑，玩得正高兴。于是，我便走上讲台，拿起板擦擦起黑板来。当我刚擦完黑板时，老师就来了。

　　老师看看我，又看了看同学们，对我说了一声：“静琪同学，现在快上课了，不便和你交谈，你下课后，到我的办公室来一趟。”我听了心里美滋滋的，以为老师是要表扬我懂事，热爱集体。整节课上，我都全神贯注地听老师讲课，盼望着快点下课，好到老师的办公室去受她的表扬。终于，一节课过去了，我急急忙忙跑到老师的办公室去。我走进老师的办公室，老师连正眼都没望我，只是生气地说：“静琪同学，我本以为你是一个品学兼优的学生，没想到你居然到上课才擦黑板，身为班长的你做出这样的事成何体统?

　　你试想，要是同学都像你一样，那咱班又成什么样了?”我刚开口想向老师说明情况。可老师却说：“你不用解释了，今天晚上的作业你加一倍，现在可以回教室了。”我生气极了，大声地对老师说：“你凭什么叫我多做作业，我又不是今天的值日生!”老师愣了一下，忙说：“不是又怎样?你是班干部，帮助同学也是应该，再说，你刚才还顶撞我，作业是一定得加倍的，

　　快回教室去!”我难过极了，跑回教室痛哭起来。老师也走了过来，说：“不要哭，不然会影响其他同学的!”我只好忍住了。回到家里，我把这件事写进了日记里，并在结尾写了这样一段话：“亲爱的老师，您为何要这样对待爱您敬您的学生呀?虽然我的语文成绩不是很好，但是我会努力的，请你原谅我的无理，也请您给您的每一位学生多一点希望吧!”

误解作文篇7

　　大好的晴天，明媚的阳光久违地出现，我提不起兴致，这天气似乎与现实开了个大大的玩笑，谁都没想到，领成绩单的那一天，是那样的爽朗，舒适……

　　然而我并没有被渲染进这气氛里，成绩与我想象得一样，不理想，我不喜不悲，很平静地接受了这个成绩，意料之中的事情，自然没什么好惊奇的，可老师们却不这么认为，一个个老师找我谈话，要我放宽心，别太难过，我只是浅浅地敷衍着，甚至觉得有些莫名其妙，只想说一句，老师，你误解了我。

　　经过这三年的磨练，我也成长了许多，不再是个小孩子，我知道自己想要的是什么，我也有自己的目标，然而在我看来，这一切都不是一次成绩就可以取代的，老师会有这样的担心，或许是因为初一那次月考的失利使我大哭一场，或是初二的半期考成绩的直线下滑使我很长一段时间对自己丧失了信心，每次的成绩都使我紧张……，但老师，你误解了我，自从初三以来，我才真正明白了什么是学习，那是一个境界，永无止境，绝不是一次考试可以衡量的价值，是通过一道道基础题，一份份试卷中累积而成的结果，一次的失败只是说明我没有掌握这份考卷，而不能将我之前的努力全盘否定，知识仍在我的大脑里，从未离去，所以并没什么可伤心的。初三的生涯让我明白，从前我为成绩感到伤心的原因除了责任感外就是因为没有做好心理准备，对自己的水平没有一个准确的评估，现在的我有了这份感觉，当我做这份试卷时，自己已有了一个标准，对于结果，也就不会有太强大的落差感，现在对我而言，分数固然重要，我更渴望对学习精神的追求，我想把解那一道道难题当做乐趣，而不是作业，我要将背古文当做与古人的交谈，而不是枯燥的文字，我要把副科课当做今后社会生活的经验，而不是一个简单的A……

　　老师，你误解了我，我没有你们想象中的那么娇气，毕竟人总是要长大的，其实我很好，我仍是那个充满自信的我，现在不要想太多，雨天的尾巴已经过去了，未来也许曲折，但我也不想留恋短暂的烟火，我喜欢最简单的生活，不会在恐惧的面前闪闪躲躲，老师，希望你们知道，我还是我，绝不做最易碎的泡沫，生活中偶尔有点小困惑，无所谓放轻松要微笑着这就是我。