一场误会作文

时间：2024-11-04 07:49:34 误会我要投稿

一场误会作文[常用4篇]

　　在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。如何写一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小编帮大家整理的一场误会作文4篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

一场误会作文[常用4篇]

一场误会作文篇1

　　这一天，小明来到文具店买钢笔。小明东瞧瞧西看看，终于看见一支紫色的钢笔，于是他就买了这支钢笔，买了以后小明兴高采烈的去上学，上课小明就用支钢笔写字，下课小明就出去玩。

　　清脆的上课铃声响起，小明飞快地跑进教室。坐在位置上小明突然发现自己的钢笔不见了。这时，小明在小军的桌子上发现了自己的钢笔，心想，没有经过自己的允许就拿我的钢笔用，真是太不像话了俄小明越想越气。

　　终于下课了，小明飞快地跑到小军桌子前说：“这支钢笔是我的，你怎么偷偷拿走我的笔”，说完那拿起笔就走。小军急了，说：“谁拿你的笔了，这是我妈妈才给我买的。”小军和小明就抢起来了。小军知道自己抢不过小明，但是小军也在用全力在抢，还是被小明把钢笔抢走了。小军很伤心，越想越难过。

　　上课了，小明拿出书准备上课。小明拿书的时候看见了自己的`钢笔，小明拿起两支钢笔对比时，惊讶地发现这两支钢笔一模一样。小明发现了以后，对自己刚才的行为后悔莫及。

　　下课了，小明来到小军的桌子前，把小军的钢笔还给他说：“小军，对不起，刚才错怪你了。”小军回答：“没关系这只是一场误会。”说完话，他俩背着书包、手牵着手一起回家了。

一场误会作文篇2

　　一个脑回路比其他人要多那么几道的人是不适合在社交软件上发布状态的，因为这个脑回路多褶的人说的跟别人看见想到的完全是不一样的事情。可也正是这样脑回路多褶的人更喜欢去记录自己的所思所想，以至于误会不断。这不，一场误会又降临了。

　　我所指的脑回路多褶的人是我，是我这个孤独的人。我不是没有好朋友，而是我常年喜欢独来独往，不喜欢和我的好朋友等来等去像个小学生一样（虽然我还只是个中学生），我喜欢看一些同龄人都不爱看的奇奇怪怪的书，这些都会让别人不能理解，可是没办法，我就是喜欢，在那些书里我可以让我的脑回路那几道多余别人的褶得到铺平的机会，也让自己有了所谓“共鸣”的时刻。所以这一切造就了我的孤独处境，我却还与这份孤独相处的很好，更不喜欢被别人来打破这份我自娱自乐的孤独。

　　可这份孤独在互联网时代，怎么样都会被破坏。我在读了一本书升华了一下自己对理想对未来的期待时在社交软件上发布了一条状态，就是这条状态导致了我的好几个好朋友对我产生了误会。她们误以为我变成了我的反面，虽然我也没太搞清楚我在她们心中的正面是什么样的，但是她们就凭一条我的状态便误会我成为我状态所能联想到的情况里面。在她们对我的误会里，我看到了她们对我的失望，也更看到了我的.孤独。原来她们根本就不懂我，更不懂我的这些状态是什么意思，她们只是仅凭自己大脑里面那几道与我不同的褶便否定了我的升华，这样的误会让我看清了现在互联网时代的友谊之脆弱和易碎。

　　误会就误会吧，我也不想一一解释了，若是我要为我每一条状态向每一个人解释我的所思所想，我一定会把我有限的生命都消耗殆尽的！一场误会的降临，也可以是误会的终结，只要我不去理会这些误会的话。

一场误会作文篇3

　　张老师是我们班的数学老师，她很善良，但是她也有生气到时候，也有误会的时候，接下来我告诉你们老师是怎么误会我的。

　　记得我们下午上体育课要解散的时候，我正好刚想上楼，看见张老师要到我们教室去。随后我也上楼，刚坐到座位上，数学老师问我：“你写的作业呢？”我说：“我写了。”说完老师把我的数学本翻开给我看，我一看感觉很吃惊，我小声说：“我明明写了。”能跑到哪里去呢？老师很生气的说，“你写的作业呢，给我翻出来看看呀。”我刚想说话，谁知老师又说，你把每一道题抄十遍在做，别的`同学不用抄，你必须的抄题。

　　我一听心里很委屈，便哭了起来，幸好当时杨汶鑫和两个女生也在教室里，数学老师让杨文鑫帮我把数学作业找出来，不到几秒钟就把我写的作业找出来了。

　　老师看了，心里好像很内疚，便向我道歉说：“这件事我有错你也有错。”我错的地方是，不该这么冲动，而你错在的是，不该隔这么多页的纸。

　　真相大白了，虽然我被老师批评了，但是我有这么一位老师，我也很满足了。

一场误会作文篇4

　　初中三年的生活虽然结束，但我也经常会回想起以前在学校所发生的事。偶然间想起了我自己犯的一个错误，这是一个秘密，没有人知道，虽然这是一个错误，但我却把它当作是一个美丽的误会。 “华，92分；红，53分；婷，123分等等”“哗，婷居然拿到123分成为全班第一名，真想不到啊。”“对啊，她平时成绩不是一般吗，为什么这次那么高分呢？”同学们听了婷的成绩后，都不约而同地发出了惊叹。我看了她一眼，只见她也是一脸疑惑不解的神情。班里呈现出一片沸沸洋洋的情景。 “今天我要特别表扬婷，她拿到了123分的'高分，作为老师我很替她高兴，可想而知，她平时一定很努力读书，大家一定要向婷学习。”英语老师的话停止了同学们的窃窃私语。打这以后，婷真的非常用功读书，从早到晚书不离手，不仅英语，连其它科目的成绩也提高了，原来表扬真的可以使一名平平无奇的学生一跃成为成绩优异的学生。有一天，我到办公室找英语老师，但老师不在，我看到老师桌面上的登分册，是上一次的英语测验成绩。“啊，怎么会这样，婷在第一卷的选择题中拿了92分？但第一卷满分只有90分，拿来的2分呢？”我心一震，然后在想一想上一次登分的情况，“噢，想到了，原来婷在第一卷中是拿了29分，我把成绩登反了，成了92分，而老师又只看最后分数，并没有仔细去看同学们第一卷和第二卷的分数，原来这是我的错。”那时我有些害怕，不知道应不应该告诉老师，但我又想起了婷的努力和拼搏，可能这123分真的能够激励她，我合上登分册，当作什么也没看见，独自走出了办公室。这件事直到毕业那天也没

　　有人知道，我也不知道老师有没有发现，我只把它当作是我自己的秘密――一个美丽的误会。

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