精选五年级英语作文4篇
在日常的学习、工作、生活中，许多人都写过作文吧，写作文可以锻炼我们的独处习惯，让自己的心静下来，思考自己未来的方向。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编精心整理的五年级英语作文4篇，希望能够帮助到大家。
五年级英语作文 篇1
when i was 7 years old, my mother took me to shenzhen in spring festive. there was a beautiful garden near where we lived. in the garden, there were full of green trees, flowers, soften grass, and a little pond with pretty fishes in it. i had a good time in the garden.
one day, i had a good idea i wanted to catch a fish and bring it to hang zhou. i took a cup and went to the garden and run quickly to the pond. i saw a lot of fishes running freely in the water. i chose a suitable site in shore of the pond, and then bent myself to use the cup to catch fish. i couldn't catch any fish, though i tried many times. after that, i began to lose my patience and i waited till fishes swam and gathered together in somewhere near the shore. i thought it was a good opportunity so that i'm made sure i could catch one of them. i held the cup out in the water quickly, but i found no fish in the cup and suddenly lost my balance. i fell into the pond and was wet through. fortunately the poll was very shallow, so i hadn't injured myself just been frightened a little. eventually i couldn't catch any fish in the pond, but this interesting and memory i had kept all the time never left in my memory.
五年级英语作文 篇2
我向大家介绍一位小能人，他叫顾问。听了这个名字你是不是感到很奇怪？顾问；不是一个顾问服务的职称吗？品牌顾问、法律顾问、学习顾问等等。其实不然，顾问是个人名。
他是刚刚转来我们昂立英语班的，个子矮小，但是他的聪明真令人刮目相看。那是他刚来我们班的第一节英语课堂上，他的英语口语真令人赞叹，能用英语和老师进行流利地对话。有些单词和句子我们连听也没听过，更别提用了，可他在与老师的一问一答中显得那么地自如，娴熟，活像一个小洋人似地，满嘴叽里呱啦的，都不知道他们在讲什么，同学们佩服地向他投去了羡慕的目光，还情不自禁的拍起了热烈的掌声，他用英语说了谢谢，我们的掌声更热烈了。老师也用赞赏的目光看着他。
他还是个热心人。课后，同学一碰到英语难题，跑去问他。他都能耐心的讲解，从不露出不耐烦，这就令同学们更加赞叹不已了。在课间时间，他身边从来就没有断过人，同学们有太多的问题要向他请教，包括我在内，我也想问。可同学们在她身边围得水泄不通，我很难排上队。我心里想：算了，看来这个学期我是没有机会和他请教问题了。没想到他竟从人群中穿了出来，问我：“这位同学，你有问题吗？|”我喜出望外
地说：“请问，这道题的这个单词怎么读？”他说：“ fr ghtened是害怕的意思。”“fr ghtened”我跟他读了两遍，怎么了？那么安静？教室里顿时鸦雀无声，我正奇怪：这是怎么了？原来大家都在听他读英语呢！他是我们班读音最标准的一个，我们都没有读得这么好，有的连不会读。
他还拿过很多的奖。参加过各种各样的赛事，均获得优异的成绩。在市级英语比赛中，拿过一、二、三等奖简直不计其数。就拿最近的来说吧，今年年初，他到北京参加了全国“倒背如流新概念”大赛中，荣获国家级二等奖的优异成绩，为我们学校挣了光，全校还提倡向他学习呢！
我校的英语角更是他展示英语水平的平台，他向老外介绍我们柳州的名胜古迹和旅游胜地，就连柳州的小吃——螺蛳粉也让他说得老外馋得直流口水，还连连给他竖起了大拇指。他还会做翻译，把我们要讲的话翻译给老外听，又把老外的意思解释给我们听。我建议如果你要出国，最好带上他，让他来给你当翻译。
这就是我们班的“英语大王”顾问同学，是我们学习的楷模。
五年级英语作文 篇3
英语老师姓李，今年51岁，个字不高，穿着朴素。这次见着李老师是到乡镇视导的工作之余。上学期视导时，得知李老师在小学支教，我们聊了一会儿。
这次又到了这个学校，做完手头的工作，就急急地打听李老师是否还在这个学校，校领导说还在，我便小跑着去了李老师的办公室。推开办公室的门，李老师正戴着老花镜看桌上摊开的英语教材。见我进来，李老师激动的`迎上来拉住了我的手。落座后，我们开始了回忆。
李老师教我们英语时，尚未婚配，也许是个头不高的缘故，走路特精神，一跳一跳的。李老师和我们学生真的是朋友关系，我们几个女生周末经常找李老师玩，初三成立尖子班后，我和密友马咏梅争着给李老师当英语课代表，尽管我当时也是语文课代表，还兼着班长。咏梅的成绩很是优秀，在这之前也是李老师的课代表。李老师看我们这么热情，干脆让我们俩同时当英语课代表。
李老师结婚后，爱人在外地工作，平时比较寂寞，我们几个女生经常到老师家陪老师说话，晚上还在那睡过觉。
初一时，我的英语成绩总不能考出高分，老是在90分之上95分之下，就去问李老师怎么办，李老师把她的教学参考书拿给我看，我如梦初醒班，但还是没有提高多少。
我们的英语基础很牢固，虽然只有三年的英语学习时间。23年过去了，很多单词和句型结构至今记忆犹新。
很难忘怀的，是业务精良，态度和蔼，待人真诚的老师，无论何时回想起来，学生们都感到很是幸福。
五年级英语作文 篇4
I like watching the cartoon Pleasant Goat and Big Big Wolf. It’s my favorite.
Why I love it so much? I think all the animals in it are very funny. I love the goat whose name is Pleasant Goat. It's because he always gets along well with his friends. He is also very smart. He always helps them when they are in trouble. I want a friend like Pleasant Goat, too. When I am unhappy, he will talk with me and make me happy.
It always gives me so much happiness and laugh. It can really help me relax. I am fond of watching it very much.
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