五年级英语作文

时间:2024-07-02 15:58:49 五年级英语作文 我要投稿

(优)五年级英语作文

  在平平淡淡的日常中,大家都接触过作文吧,作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么,怎么去写作文呢?以下是小编收集整理的五年级英语作文,欢迎阅读与收藏。

(优)五年级英语作文

五年级英语作文1

  最近社会刮起了一阵英语风,我那60多了的奶奶想一想,感觉自己落伍了。于是缠着我教她英语。面对一个‘毫无基础’的学生,我为师有一百个不愿意。但我看奶奶那么诚恳,便答应了奶奶。

  初次上课,我翻出一堆英语字母卡片,来到客厅。此时奶奶已经搬上小板凳,端端正正地坐着,两只眼睛有神的看着小黑板。我拿出字母A,大声念道A—,奶奶也专注地念道哎—,我一听,笑得前俯后仰,连忙纠正,经过几个来回,奶奶终于会读第一个字母A了,她高兴得像个小孩手舞足蹈。之后,经过我九牛二虎之力和孜孜不倦地教导,以及奶奶认真的那股钻劲,折腾几番后,奶奶终于学会了几个基本的字母。而我呢,早已教的筋疲力尽,口干舌燥了,匆匆甩下抄写的.作业,就逃之夭夭了。

  经过三四天,奶奶竟然一口气把英语字母学完了,在我们惊叹之余,也由衷地打心底佩服奶奶那股不可估量的专心劲和惊人的毅力。当然也有我小老师教得好的份哟!奶奶也喜笑颜开,对自己学习成就颇有满意。

  本想解放几天,可没过几天,奶奶的英语热又来了。这不,直嚷着让我教她英语单词。看着奶奶的信心已决,我又只好再次上岗。我从简单的音标开始教起。起初,奶奶对那些鬼画符似的音标记得直跺脚。后来,慢慢的,奶奶发现音标其实很有趣,很好记,便跟着我耐心地学起来。一天,两天,很快,奶奶掌握了元音音标,辅音音标,让我们不禁拍手叫好!

  学习完音标,学起单词就轻而易举了。我拿起课本,奶奶看着音标,尝试着拼出了单词。当然不会的部分,奶奶便向我请教。这样细细琢磨,奶奶终于学会了英语!奶奶笑得眼睛眯成一条缝,脸上皱纹舒展开了,人仿佛年轻了好几岁。回想起来,奶奶学英语也不容易,从一遍一遍地听,一遍一遍的读,到费尽心思地记,地写,奶奶流下了不少汗。这也应该是一分耕耘一分收获吧!

  从此,奶奶时不时用英语与我们对话,家里添了不少欢笑,不少气氛。奶奶也从学英语中悟出了一些道理,她常告诫我:甘卜丹啊,少壮不努力,老大徒伤悲呀,现在要趁早好好学习,老了学习起来真的难呀!当然,俗话说得好:世上无难事,只怕有心人,成功是留给努力的人的!每当我细细品味这些话语时,总能品味出一些不一样的的道理。这些道理会使我一生受益!

五年级英语作文2

  这次去欧洲旅游,我收获很多,其中有一点就是让我对学习英语的体会又深了一层。

  去欧洲之前,我学英语时基本都是哑巴英语,从来不去大声读,发音总是不标准,而且学习过程中没有兴趣,所以虽然反复学但是效果不好,学习效率很低,浪费了很多时间。

  在欧洲,我发现熟练掌握英语非常重要,无论是在旅游景点还是购物商场,英语总是通用的语音,在很多情况下,由于英语不好,不能准确地表达出自己的想法,而产生很多遗憾。在卢浮宫参观时,虽然有英文的讲解器,但因为听不懂,就不能更好的欣赏这个艺术宝库。在意大利,就连最简单的买冰激凌,由于不会用英语说“香草”这个词,也无法品尝更多地口味。这样的事情,几乎每天都会发生。所以在国外时,我就暗暗下了决心,今后一定要认真学习外语,熟练掌握好外语。还有一点,我看到外国人说英语时口型都是非常夸张的',有时嘴巴张得很大,有时嘴巴撅得很厉害。我回想了一下自己的发音,说英语时口型和汉语发音差不多,口型不到位,发音自然也不会标准了。

  有了这两点体会,我对英语的学习有了更多的动力和认识。回国后在假期里学习音标时,我开始大声地练习,丢掉了以前的不好意思,尽量的把口型做到位,发音慢慢地纠正过来。当然,今后我还要继续持久的练习,期待下次出国游时,我可以说的更多,听得更多!

五年级英语作文3

  《林妹妹》《天才》《金牌》《满分》……是同学,是朋友,是伙伴。谁会在课堂上和我们开这样的玩笑?幽默风趣的张老师——,他总能把枯燥的英文字母讲得滑稽可笑,总能让简单的赞美包含一些幽默的色彩,总能让全班同学在轻松风趣的气氛中学习知识!

  张老师随和的脸是喜剧,两道浓眉,大眼睛充满智慧和学问的站在镜头后面,高大的身材让张老师很帅。

  张老师性格开朗,喜欢用机智的语言教我们。有时候一句话会让大家笑很久。为了让我们有信心学好英语,张老总是拿我们和他三年前教的差生比,给我们看“笨猪”写的`信。哦,我的上帝!不是缺胳膊少腿就是东倒西歪。真不知道那班“笨猪”有没有写信。张老师无形中鼓励了我们。

  一次在英语课上,张老师检查了我们的作业。我拼命把笔记本举得高高的,好让张老师先看到我的作业。张老师是第一个来找我拿作业的。先是看到张老师一脸没表情,心里七上八下的打鼓。我不知道我的作业是好是坏。然后,张老师脸上出现了惊讶的表情:“啊呀!原来,还有一个林姐姐躲在这里!你写的信真好看!”突然,我从座位上被拉了起来,抓住我的手,用力摇晃,我几乎晕了过去。张老师还在用力地、夸张地摇晃我的胳膊。甩了我东倒西歪,甩了我心里高兴!

  我喜欢上英语课!因为我更喜欢张老师!

五年级英语作文4

  城市最佳实践区(ubpa)位于浦西场地的总e,占地15.08公顷。

  城市最佳实践区位于世博浦西园区的e区,占地15.08公顷。

  这里展示了模拟的城市街区,以及由全球最具代表性的大都市创建的实践案例和模型(1:1 );几个展馆综合体,展示了各种广泛认可的、创新的和有价值的'城市实践计划;宽阔的主题广场,用于讨论与城市管理和发展相关的话题ubpa .将允许世界范围内的城市参与世博会。向游客展示真实的城市生活和实践案例。

  这里有逼真的模拟城市街区,1:1的实物模型让您体验全球最有代表性城市实践案例;有多组展馆,为您介绍各地城市为提高城市生活质量所做的公认的、创新的和有价值的实践方案;还有宽阔的主题广场,供您探讨与交流城市管理和发展的话题。来自世界各地的城市将在这里向您展示真实的城市生活和实践案例。

五年级英语作文5

  星期五第五堂课是英语课,上课铃响了,同学们飞一样地跑回座位上,坐得像一尊尊佛像。

  上课刚不久,MISS林就开始讲课,讲着讲头着,我就开始无聊,心里想:有没有搞错啊!下课铃怎么还不响啊!不一会只听见MISS林说“女同学都站起来…… ……”女同学“呼”地都站起来了,可俞郁雅却半站着,本来她半站着也没事,可偏偏这个时候江胜鸿这个多管闲事外加多嘴的家伙说了一句:“俞郁雅你是男生啊?”我看了MISS林一眼,心想:幸好没被发现。谁知老天爷是不是跟我过不去。江胜鸿这只“害群之马”还是被MISS林的火眼金睛给盯住了。MISS林顿时火冒三丈,我不由在心里祈祷道:上帝啊!你可千万不要让MISS林惩罚我们!就在此时,MISS林发话了:“第四小组有人在说话,罚抄第五页十遍!”听了这话,我全身就像被倒了一盆冷水,我真想冲上前去把江胜鸿打个半死才解气。

  就在这时,下课铃响了,我想:“江胜鸿”,你犯错,害得都我们罚抄,真惨啊!

五年级英语作文6

  爸爸是工艺店的老板,他遇到的客人形形色色,有时候也会遇到老外。可是爸爸只会很少的几句英语,因此错过了很多做生意的'机会。所以,爸爸极力要我去学英语,而且,还口口声声说要跟我一起学。但是爸爸总是没什么时间,于是,他让妈妈在家里先教他一些单词。

  有一天,妈妈正在教爸爸说“wife”(妻子)和“husband”(丈夫)这两个单词。念着念着,爸爸突然对妈妈说:“这两个单词太好记了!

  你看,wife就是‘外夫’,husband就是‘哈尔滨’的温州话谐音。”我觉得爸爸这个记单词的办法还不错,悄悄给爸爸竖了竖大拇指。爸爸冲着我们得意地笑了。妈妈看了就说:“那,我明天考考你,到时说对了才算学会了哦!

  ”“没问题!

  ”爸爸信心十足。

  第二天早上,妈妈问爸爸:“复习单词的时间到了,‘妻子’英文怎么说啊?”“外夫!

  ”爸爸很响亮地回答道。“那,丈夫呢?”爸爸想了一下,说“哈尔滨!

  ”我和妈妈先是一愣,后来看着爸爸哈哈大笑。原来爸爸记了一晚上的哈尔滨这个词,却忘了该用温州话发音了。于是“husband”丈夫就成了爸爸口中的普通话“哈尔滨”了。

五年级英语作文7

  星期六下午,我报了一个英语班。

  我学的是新概念英语,那里的人说,星期日中午两点三十上学,五点三十放学。

  第二天,我两点三十分准时到了学外语的那个教室。在三楼,那个老师不严格,但是也有一点严格,反正没我们的滑老师严格。对了!在我学外语的那个班里,仅仅只有十三个人。哎呀!忘了写那一点了。我旁边的一个人说,那个老师太严格了。我说:“我们班的老师更严格!”

  那个老师读:“bananas香蕉。”我们也跟着读:“bananas香蕉。”

  那个老师读:“pear梨。”我们也跟着读:“pear梨。”一直这样下去,没玩没了。

  在这个班级里,有一个空调,一个黑板,有十张桌子,一个......其中,黑板和我们学校的一样,桌子和椅子也和我们学校的`一样......。

  课本里面的内容,我们有的学过,但是有的没学过。大部分我们没有学过。

  这个老师不严格,她非常非常地幽默,觉得学习起来也很轻松,一会儿就学会了三十多个单词和两篇课文。

  这个班级的学生也很随意,想说什么话就说什么话。要是在我们五(2)班的话,早就被我们滑老师批评得“呜呜呜”的哭了起来。

  外语是非常重要的,要是学好外语,一生都会受益无穷。

五年级英语作文8

  香栀,九月正灿烂的绽放着一朵朵清绮瑰丽的花朵,雪白,却不乏生气,开学了,在这个阳光的字眼里。

  李琦——我的英语老师。初次之见,李老师的音容笑貌,宛如一支烧得滚烫发红的烙铁,便深深地印上我的心头。

  爽朗洒脱的性格,朗朗有力的'嗓音和永远严肃的瞳仁中,却不乏一丝母性的慈爱;微挺的鼻梁上,架着一副红框眼镜,圆圆的秀气脸庞,中等微胖的身材,在初次见面就掷地冰寒,说话丝毫不留情。俗话说得好,严师出高徒。虽然我不是那么喜欢这种方式,也不那么提倡,可是我十分欣赏这种传统的教学方式,这样同学们也会将注意力更加集中在课堂的学习上,也让课上喜欢开小差的同学闻风丧胆,从而使学习提高并且还有良好的自觉性。

  听说李老师在艺术上也颇有见解,曾领导过学校的英语合唱团参加过许多大大小小的比赛,并且取得优异成绩。而且Mrs.李在教师圈中也具有魅力的人气,是位平易近人的老师,

  在往后的日子里,我要再接再厉学习英语,因为我是那么地尊敬我的英语老师——Mrs.李。

五年级英语作文9

  下午两点钟,大热的天儿,还要被爸爸拽着去上英语辅导班。我不喜欢英语课,更不喜欢好好的假期还要被拉去上英语课。

  我不明白,为什么英语会是和语文数学一样重要的学科,学习语文可以提高分析,阅读,写作能力,可以让我们在各种美好的,离奇的,励志的故事海洋里徜徉,学习数学可以提高我们的思维能力,解决生活中遇到的实际问题,就算学个历史,也可以让我们知道中国上下五千年的光辉事迹,学习地理也可以让我们不出门便可领略祖国的大好河山......学习英语呢?我不反对,生活中我们确实会遇到一些英文说明书,标志什么的,但也不至于把英语上升到和语文数学一样的高度。

  为了英语能考出好成绩,几乎每个家长都使出浑身解数,把自己的孩子推到各种辅导班。浪费了大量的人力物力,还有时间。可这对边远山区的孩子公平吗?外公所在的小学根本就没有英语课,就是想上英语辅导班,也找不到地方。外公经常说:真不明白,为什么一个外国的语言却决定着很多中国的`孩子能不能上好大学,真是国家的可悲。是呀,农村的孩子到中学才开始上英语课,我们却已经在辅导班把初中的英语课程学完了。农村的孩子出生便倒在了英语的起跑线上,可悲,可叹。

  我不反对学英语,英语也绝不应该和我们的语文数学同比,可以和历史,地理这样的小学科并列,这样既可以把我们的传统文化发扬光大,也给了山区,农村边远地区孩子一个和我们站在同一起跑线的机会。

五年级英语作文10

  上周,是我们学校的第二届英语活动周。在这一周里,英语活动内容可谓是丰富多彩:手抄报比赛、指手画脚猜单词、书写比赛等大大激发了我们学英语、用英语的兴趣。可令我最难忘的要数周五下午的游园活动了。

  中午吃完饭,老师们把精心准备的各种道具准备好后,游园活动就开始了。同学们个个兴奋不已,笑嘻嘻地穿梭于各个教室。刹那间,整幢教学楼变成了欢乐的海洋。

  听说“希腊”(403班)的“点蜡烛”好玩又简单,我便和好朋友金宇虹手拉手一起去碰碰运气。一到那儿,一条“长龙”即映入眼帘,看来这个项目很受同学们的欢迎。我们随着人流走进了龙尾行列。慢慢地,我们进入了龙头的行列。我伸头前望,只见一个瘦小的女孩一下子就点燃了三根蜡烛而顺利通关了。“这个游戏的`确挺简单的嘛!通关对于我来说应该不成问题。”于是,我信心十足地站在队中,不时向前移动着脚步。就在快轮到我时,一种莫名的担忧涌上心头:万一我动作慢了烧到手怎么办?同学们会不会笑话我呀?“快,轮到你了。”金宇虹对我说。我猛地回过神来,接过火柴,闪亮登场。“哧——”火柴擦着了,我急忙将火柴移向蜡烛。可是这火苗像故意跟我作对似的,东躲西藏,就是不和烛芯亲热。无奈,最后以失败而告终。我定了定神,又擦燃了第二根。这次我吸取教训,放慢了速度。谁知,这“熊熊大火”还没等到我移向蜡烛已经亲吻了我的手指,我只好大叫着将它扔到了地上。此刻,我狼狈极了,但为了尊严故作镇定。我又擦燃了第三根、第四根……时间到了,最终我只点燃了一支蜡烛!看来,不论何时都不能轻信别人的话,只有亲身下河才能知深浅,只有亲口尝梨才能之酸甜呐!

  离开那伤心地,我来到了“西班牙斗牛场”(自己班教室),争取在这里找回点自信。瞧,赛场上那些瘦骨嶙峋的“牛”一下子就被那些膘肥体壮的“牛”撞出圈外,直接淘汰出局。此时,我暗下决心:只能成功,不许失败!

  因为这里排队的人不多,所以很快就轮到我了。看到对手,我不由得松了一口气,因为跟我斗的是503班的一头瘦弱的“小牛”。我们的决斗一开始他就向我发起猛攻。他的腿真硬啊,撞在我的腿上犹如硬石砸落下来。我不甘示弱,双手牢牢地抱着脚,谨慎地周旋着,一旦抓住时机就凶猛地进行反击,非要和他拼个你死我活不可!慢慢地,他支持不住了,只好向我投降。“呜呼,我赢了!”我开心地大叫起来。同时,我也悟出了一个道理:在“战场”上,要智取,不可蛮斗。

  后来,我又去玩了“跳麻袋”、“金字塔”、“踢足球”每项活动都很好玩,都带给了我不同的体验。

  这次的游园活动令我终生难忘,因为我们在玩游戏的同时学到了不少知识,也懂得了不少道理!

五年级英语作文11

  “什么时候,什么时候,什么时候……”长长的铃声在教室里回荡,我准备好书本,满怀憧憬地坐下。我在等我们的.英语老师给我上这辈子第一堂英语课。因为没上过培训班,所以是第一次上英语课。

  随着“一步,一步,一步”的脚步声,一位身材高挑、身材苗条、棕色卷发的女老师推门走进教室。她是谁?你是英语老师吗?我紧张得心都要跳出来了。老师慢慢走到讲台上说:“你好,我是sszhen!你叫什么名字?”我想了一下,翻译过来:“你好,我是郑小姐,你叫什么名字?”我立刻站起来,大声喊着我的英文名:“我的名字叫‘slussy’。”郑老师回应道:“嗨,lusy!”一半以上的同学都蒙在鼓里,我带着自信的微笑回答了一个又一个问题。大家踊跃举手,积极发言.

  这门英语课真的很有趣,信息量也很大!

五年级英语作文12

  我最喜欢的一节课要算是英文课了,因为我们的英文老师总会为我们准备一些小有趣的小游戏。

  上课铃声响了,陈老师却带着各种各样的食品和饮料走进教室,我既惊喜又好奇,心里砰砰地跳,想:出什么事了,上英语课干什么要带这些东西来呢?

  只见陈老师宣布了今天要玩的'游戏规则,要求一个同学走到讲台上闻出咖啡、橘子汁、茶、牛奶……等等的味道,用英文说出它的名字,说对了,就可以任意选一样自己喜欢的饮料喝。就这样一个个同学都美美地喝到了饮料,可一直没有轮到我。

  不一会儿第一个游戏结束,陈老师又开始和我们玩第二个游戏,老师请一位同学上台和老师对话,如果对话很流利的话,也可以获得一份奖品。又一个个同学得到奖品了。终于,轮到我了。我怀着激动的心情走上讲台,和老师对话了一番,最后,得到了cake,我开心地跑下了讲台。

  这节课真有趣,它在同学们的笑声中很快结束了。

  一节有趣英文课在同学们的欢声笑语中结束了,真期待下一次的英语课啊!

五年级英语作文13

  嗨,我叫xxx。我的生活很精彩。

  周一到周五,我一般6:30起床。我在6:35刷牙洗脸。然后我吃早饭。早餐,我吃面包和牛奶。7:00我上学。我总是乘公共汽车去学校。我从上午8:00到下午5:30有课。周六周日一般9:00起床。

  在工作日,我有许多课,语文、数学、英语和其他科目。我最喜欢的'科目是英语。

  我非常喜欢我的生活和学习。

五年级英语作文14

  最近,社会上掀起了一阵英语热潮。我奶奶60多岁了,觉得自己落伍了。于是她缠着我教她英语。面对一个“毫无根据”的学生,我有一百个不愿意教。但是我看到奶奶那么真诚,就答应了她。

  第一节课,我翻出一堆英文字母卡片,来到客厅。这时,奶奶已经挪到了小板凳上,端端正正地坐着,眼睛盯着小黑板。我拿出字母“a”,大声念着“a-”。奶奶也专心地念着“啊——”字。听到这里,我笑了,赶紧纠正。经过几次往返,奶奶终于读完了第一个字母“a”,高兴得像个孩子一样手舞足蹈。之后,经过我的巨大努力和不知疲倦的教导,以及奶奶的认真演练,她终于学会了几个基本字母。至于我,因为教书累得口干舌燥,就匆匆忙忙的把抄作业丢下,“跑了”。

  过了三四天,奶奶竟然一口气学完了英文字母。我们在惊叹的同时,也由衷的佩服奶奶不可估量的专注力和惊人的毅力。当然也有我教的好的小老师。奶奶也笑了,对自己的`学习成绩挺满意的。

  本来想解放几天,没几天奶奶的英语热又来了。不是,只是嚷嚷着让我教她英语单词。看着奶奶的自信,我又要“上岗”了。我从简单的音标开始。起初,奶奶记得像鬼一样在音标上跺脚。后来慢慢的,奶奶发现音标其实很有趣,很好记,就耐心的跟我学。一天,两天,很快,奶奶掌握了元音音标和辅音音标,让我们拍手称快!

  学完音标,学单词就容易了。我拿起课本。奶奶看着音标,试着拼出单词。当然不是,奶奶找我咨询。经过慎重考虑,奶奶终于学会了英语!奶奶笑得眼睛眯了起来,皱纹散开了,人好像年轻了好几岁。回想起来,奶奶学英语并不容易。从一遍又一遍的听和读,到不厌其烦的认真记和写,奶奶流了很多汗。这也应该是“不劳无获”吧!

  从那以后,奶奶不时用英语和我们说话,给家里增添了很多欢笑和气氛。奶奶也从学英语中学到了一些道理。她经常告诫我:干不旦,“年轻人不努力,老人伤心。”现在我们应该尽早努力学习。年纪大了真的很难学。当然,俗话说“世上无难事,只怕有心人”,成功只留给努力的人!每当我细细品味这些话的时候,总能尝到一些不一样的道理。这些原则会让我受益终生!

五年级英语作文15

  我所教的学生已经是五年级的大孩子了,为了培养他们学会独立自主的学习。我从方方面面做起:课前预习、给定学习目标小组合作学习、展开争论拓展学习、建立健全评价机制……。以下是我在五年一班教学第三单元第一课时发生的事情:

  经过一段时光的小组学习,他们找出一些不会读或读不准音的单词。有:january,february,june,august,october,november,december。我把他们提出的词在我事先写在黑板上的十二月单词前做上标记,然后进行教学。但由于有些单词音很近这样的教学很枯燥,不一会儿,那几个调皮的孩子就坐不住了。怎样办?灵机一动,我告诉学生当教师小声读时,你们大声,相反就小声(这个操练游戏以前用过)。学生们立刻同意了,结果他们很快就将这几个疑难词语的发音掌握了,并且课堂纪律也变得出奇的好起来。使我们很简便的完成了本节课的教学任务。

  课后的.我不由得感慨,在淘气的孩子也爱做游戏啊,不是学生太闹,不爱学习。主要我们教师的课堂调控本事要强,教学手段必须要多样化,只要能设计出吸引学生注意力的游戏,激昂生命,焕发内驱力,学生才能愉快的学习。

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