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天鹅特点五年级作文（精选20篇）
在学习、工作或生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么一般作文是怎么写的呢？下面是小编整理的天鹅特点五年级作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
天鹅特点五年级作文 1
天鹅是大型鸟类，最大的身长1.5米，体重六千多克。大天鹅又叫白天鹅、鹄，是一种大型游禽，体长约1.5米，体重可超过10千克。全身羽毛白色，嘴多为黑色，上嘴部至鼻孔部为黄色。它们的头颈很长，约占体长的一半，在游泳时脖子经常伸直，两翅贴伏。由于它们幽雅的体态，古往今来天鹅成了纯真与善良的化身。
天鹅是一种冬候鸟，喜欢群栖在湖泊和沼泽地带，主要以水生植物为食。每年三四月间，它们大群地从南方飞向北方，在我国北部边疆省份产卵繁殖。
雌天鹅都是在每年的五月间产下二三枚卵，然后雌鹅孵卵，雄鹅守卫在身旁，一刻也不离开。一过十月份，它们就会结队南迁。在南方气候较温暖的地方越冬，养息。
在我国雄伟的'天山脚下，有一片幽静的湖泊——天鹅湖，每年夏秋两季，这里有成千上万的天鹅在碧绿的水面漫游，就像蓝天上飘动着的朵朵白云，好看极了。
据考查，有一支天鹅家族，每年都要飞越喜马拉雅山的珠穆朗玛峰，高度足有9000米。在雄伟的天山脚下，著名的巴音布鲁克草原上，有一片幽静的“天鹅湖”。
天鹅特点五年级作文 2
星期天的上午，妈妈带我来到了盼望许久的天鸟湖看天鹅。
很远我就看见了湖的两侧停放着许多各种各样的车辆。那里聚集着很多人，有老人，有儿童。再走近一点，就听见了“欧，鸥”的叫声，声音此起彼伏。真是不见其鹅，先闻其声呀!
我来到湖边，看见了湖的中央停落着数千只白天鹅。它们长着扁扁的黑嘴巴，黄黄的额头，一对透亮灵活的小眼睛，修长的脖子，雪白雪白的翅膀，黑黑的鹅掌像穿了一双高筒靴，范儿劲十足，可爱极了。
天鹅分成很多小组，三五成群，自由活动。看吧，有的站成一排在冰面上遛弯，偶尔扇动几下翅膀像在活动筋骨;有的扇动翅膀在翩翩起舞;有的把长长的脖子伸进湖里觅食;有的像害羞似的把头躲进翅膀里;有的小天鹅干脆不走步，每前进一步都像在滑冰;有的把身子缩成一团，小脸贴着冰面趴着睡觉，天做被，冰做床，很享受的.样子;还有的在那一动不动地晒太阳，傻乎乎的呆萌可爱……
今天，我看到了真实版的天鹅，真希望人和动物能合谐相处，美丽的白天鹅希望你明年还会来到这个“服务区”休息，让我们做永远的朋友。
天鹅特点五年级作文 3
今天天气很好，妈妈想带我们去和合公园看天鹅，我和妹妹还有哥哥听了高兴极了！
吃完早饭，妈妈开着车载着我们很快地到达了目的地。下车后，我们仨迫不及待地向湖边跑去。首先映入眼帘的是一片平静的湖面，近看湖水非常清澈，再往湖中央望去，湖中央有几只羽毛完全是黑色的天鹅和几只羽毛洁白的天鹅，它们体态优美，伸着长长的脖子，并不时地发出几声欢快的鸣叫声。唉，天鹅离我们好远啊，要是能近距离欣赏天鹅该有多好啊！
这时，天鹅管理员拎着一桶切碎的.菜叶过来了，原来喂天鹅的时间到了。只见他抓起一把把菜叶向湖面撒去，有天鹅看到了飘在湖面的菜叶，快速地朝湖边游过来，边游边叫，好像在招呼其它伙伴赶紧来吃饭了其它天鹅听到叫声也一起朝湖边游过来了，它们争着抢着吃漂在湖面上的菜叶，吃得津津有味，边吃还边不时地发出几声叫声，好像在说今天的食物好美味呀！这时，我发现水里有许多一张一合可爱的小嘴巴，哦，原来小鱼儿们也来抢食了，这可真是一幅有趣而和谐的画面！
终于近距离欣赏到了心心念念很久了的天鹅，我觉得今天特别开心！
天鹅特点五年级作文 4
嗨！大家好，我有两个名字，第一个是我们家族自取的，叫做“天鹅”，第二个是人类给我们取的美称，叫做“爱的天使”。我很受人的爱戴，过着幸福美满的生活，我的产地也很多，如三门峡、山东荣成……
我的外表显得十分高贵。我有一个扁圆扁圆的脑袋，显得非常聪明。在我头部的前端，有一个显得十分突出，又能说会道的`嘴巴。在我嘴巴的上方有两颗小小的“黑宝石”。它就是我的那双明亮的眼睛。我还长着一身雪白的羽毛，当我游在水面上时如同传说中的仙女一样美。我的表面上最令人羡慕的要数我的鼻子了。我的鼻子可灵敏了！只要一有可疑的气味，我就会立刻闻到。
下面我就来介绍一下我的生活习性吧！我们队自己的伴侣十分忠实，恩爱。我们总是在一起觅食、休息、戏水。如果有一只死去，另一只就会在伴侣尸体的上空久久地盘旋，还不断发出悲鸣。我们吃的东西很单调如鱼，虫子啊什么的。但是，我们的肚子每天都会吃得饱饱的。晚上，我们会睡在自己用柴草和羽毛一起铺的巢里，因此，我们会睡得很舒服。
这就是我，一只拥有圣洁和爱的天鹅，大家喜欢我吗？
天鹅特点五年级作文 5
放暑假不久之后，我在晚报上看到南湖新建了一个“天鹅湖”，很想去看看，但爸爸是要上班的，所以他总是以这个或者那个理由推辞。但在我的强烈抗意改为：抗议下，爸爸终于答应我在他休息时带我去看看。可见机会得来不易。
天鹅湖在南湖的最南边，我和爸爸骑了好一段时间才到，当我看到一块木牌子上写着“天鹅湖”三个字时，激动得眼泪都要出来了———骑了将近一个小时车子的功夫没白费啊，呜呜呜，累死我了……写自己汽车的艰难，应该写得具体些，更好些。
那里的空气好得不得了，湖水都是绿的.，好多鸟类动物都在游啊游的，可漂亮了呢。哪里改为：那里最多的是天鹅和大雁，还零散的有些野鸭在游。天鹅有白天鹅和黑天鹅两种，我比较喜欢黑天鹅，但最喜欢的是一只比别的天鹅都大的一只黑天鹅，它身上的毛黑得发亮，又起来速度极快，我见过它把一只脚搭在身上，用另一只脚悠闲悠闲的游，可有意思了呢！我和爸爸一直给她起了个别称，叫“军舰”。应该写详细写天鹅是如何飞翔、活动的，要有外貌和动作描写。
有时间的话，我一定还去看天鹅！
天鹅特点五年级作文 6
星期日的早晨，我又和爸爸、妈妈一起去动物园。
那些天鹅用粉红色的脚掌划着湖水向前游，湖面上荡起一圈圈粼粼的波纹，远远望去好像一只只白色的帆船在水中荡来荡去，又像天上的朵朵白云映在水面上。
白天鹅用红脚蹼使劲地划动着那绿色的湖水，身体就像一只小艇模型那样摇摇摆摆。
天鹅那白瓷一般光滑的羽毛，没有一丝杂质，就好像一团浓墨泼上去，也会整个儿滚落下来，沾不上一星半点。
一对雪白的天鹅，像两朵硕大的白莲似的浮在水面上。
湖面上，当天鹅伸展着宽阔的双翼，引翅拍水行进时，犹如一叶叶的扁舟，一张张的风帆。宽阔的湖面上，成群洁白的.天鹅，在悠闲地游荡，像朵朵白絮在随风漂流。
湖面平静，水清见底，山光水色融为一体，洁白仿佛置身于仙境之间，流连忘返。
天鹅时而挺脖昂首，神气如同将军;时而曲颈低头，闲雅胜似仙子。
当白鹤展开美丽的双翅，翩翩起舞的时候，那修长的双腿，那优雅的舞姿多么像杰出的“芭蕾舞大师”。
漫空飞舞的丹顶鹤如早开的芦花，绵软地、慢悠悠地落在了沼泽地区。
仙鹤是天生的舞蹈家。它们头顶鲜红，脖项修长，羽毛洁白，双腿纤细，真个是形体秀丽，举止潇洒，神采飘逸。
天鹅特点五年级作文 7
小时候我以为天鹅是鸭，只是比鸭生长的快了一些。长大以后我才知道原来天鹅不是鸭，他比鸭更高雅，纯洁。
天鹅色素的配合，身段大小和脖子的长短都非常合适。它身体的色调素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。脖子增之一分则嫌长，减之一分则嫌短。
天鹅悠闲的在湖中游弋，钓鱼，整个就像一幅嵌在宝石框里的名画，而天鹅就是画面中灵动的精灵。天鹅是如此的让我着迷，使我中午下午都愿意陪着它。中午目送它走进精美的小房子里睡午觉，它好像是要好好休整下，从而把它最美的状态又奉献给人们。下午它带着宝宝们一起游泳，哦！原来天鹅又是如此富有母爱的动物呀。
让我记忆深刻的是，有一天我照样观察天鹅，临近中午我刚要起身时，天鹅竟停靠在我的.脚边，之前都是远远的看，而今天的观察就比之前更细致了，我注意到那黄色的嘴巴根部有点黑色，她的身体呈现出流线型结构，那涂了蜡似的小脚是多么玲珑，它的羽毛是多么洁白无瑕。
或许有人会感到美中不足，天鹅不能像百灵鸟一样唱出优美的歌，但是天鹅本身不就是一首很优美的歌吗？
不，歌未免太低调了。
天鹅实在是一首精美的诗。
天鹅特点五年级作文 8
假如我是白天鹅，我一定会原谅咬我的哥哥、姐姐、咬我的公鸡、讨厌我的养鸭小姑娘、讥笑我的小鸟、追赶我的`猎狗。希望他们都有一颗善良的心，有一颗追求美的心，并且永远不放弃，他们的梦想也会实现的，也会像我一样变成一只美丽的白天鹅啊！
假如我是白天鹅，我想感谢像镜子似的湖面，是他倒影出了我美丽的影子，如果没有他，我也许至今还没有发现自己是一只美丽的白天鹅呢！
假如我是白天鹅，我想当面对农夫说：谢谢您，农夫！
要不是您救了我，我早就被活活冻死了。还有，你天天给我煮饭，照顾我，陪我玩，陪我睡觉，我真的非常谢谢您呀！
请您收下我的感恩礼物吧！
假如我是白天鹅，我想对鸭妈妈说：那时候大家都欺负我，只有妈妈您疼爱我。谢谢您，妈妈！
谢谢您把我养育大！
我会永远把您记在心间的。现在我已经长大了，让我来照顾你，疼你吧。
假如我是丑小鸭，我要对天下的朋友说：你们一定要记住，地上种了菜，就不易长草的。心中有了善，就不易生恶的。追求美不是追求外表美，而是要追求心灵美！
天鹅特点五年级作文 9
一个风和日丽的下午，妈妈爸爸带着我去看美丽的天鹅。
来到湖边，我们看到湖水中有许多美丽的天鹅，有的在平台上休息；有的在给自己洗澡；有的一只脚站着，把脑袋缩在翅膀里，一定很暖和吧！旁边的湖面上，有几只天鹅随着水波轻轻荡漾，自由自在。有的睡着了飘荡在水面上，想在摇篮里小宝宝一样，可舒服了。可当我们说话发出声音的时候，它就马上醒了过来。我心想：它的警惕性真高！“妈妈，有两只天鹅在“谈恋爱”呢！”它们面对面，弯着脖子，嘴对嘴。远远望去，就像一颗爱心。突然，一只黑鸟划过天空，它骄傲地说：“你看我飞得多快，飞得多远，你能像我一样吗？我比天鹅还厉害。”天鹅看见了不甘示弱，展开翅膀，贴着水面滑翔，我见了目瞪口呆。我们坐在湖边静静欣赏美丽的天鹅，岸边的那只天开始和我做“好朋友”了。它用它那双大大的眼睛盯着我，还朝我“嘎嘎”的'叫。我当然也很喜欢它。时间不早了，我该走了。“再见了天鹅，我下次还来看你哦！”
这只天鹅也对我有些依依不舍，我走了，它又朝我“嘎嘎”的叫了两声。我真希望我也是一只天鹅，我希望向它们一样美，向他们一样在水面上自由的飞翔，在水面上自由的飘荡。
天鹅特点五年级作文 10
有一天，我到天鹅湖去看天鹅。
一来到天鹅湖，我第一眼看到的，就是在朦朦的水面上，有两只结对的天鹅，在平静的湖面上慢慢地游动着。它的身影倒映在湖的中心，看着非常有趣。它们在湖中戏嘻着，一会儿到水下去捉捉小鱼，一会儿又在水面上拍打着两只美丽雪白翅膀，一会儿又……它们在湖里玩得非常欢快，平静的.湖面上马上荡起了一圈一圈的波纹，真像一棵棵大树的年轮啊！
我看着这样美丽的景象，仿佛觉得自己也是一只漂亮的白天鹅，在湖面上欢乐的游着，吃着美味可口的小鱼，和别的白天鹅一起戏嘻。
突然，我看见那儿有个人在卖大白菜，我见了，也马上买了一包来喂白天鹅。我一把白菜放下水，就有一只白天鹅来吃了，它的吃相又是那么得高傲、优雅。它再饿也不会一下子吃完，它总是不紧不慢地闻闻食物，叨起来，放下去，最后再慢条思理地吃起食物来。
从此以后，我越来越喜欢白天鹅了，还知道了很多关于白天鹅的小知识。比如：天鹅飞行时的身体修长平展，长颈微微上扬，双翼优美而快速地扇，在天空中形成一道极美的景致。流线型的身体，利于游泳，腿短而粗壮，颈部长而易弯曲，可以伸入水中取食水生植物的根。
这就是我喜欢的动物——白天鹅。
天鹅特点五年级作文 11
天鹅一种冬候鸟，平时住在北方，每年冬天它都要迁移到南方，到春天才回来。它喜欢住在湖泊和沼泽，一身雪白的羽毛轻轻地漂在水面上。 天鹅十分美丽，它的羽毛颜色雪白。橙黄色的嘴像橙黄色的面罩。在细长的脖子下面长着一对强壮有力的翅膀。天鹅的天敌有很多，比如：雕、鹰、狼和獾等。它体形优美，具长颈，体坚实，脚大，在水中滑行时神态庄重，飞翔时长颈前伸，徐缓地搧动双翅。 天鹅叫声嘶哑，爱吃小鱼小虾。它一动不动地注视着微波荡漾的水面，等待来到的小鱼。小鱼悄悄地游动了一下，荡起来一些波纹，便迅速的`游走了。尽管它这样机灵，还是难以逃脱天鹅锐利的眼睛。天鹅抬起头来，像箭一样低下头，叼起小鱼，慢慢的游走了，只有微波还在荡漾，却不见了小鱼。
我很想捉一只天鹅来饲养。但是妈妈意味深长的对我说：“孩子，知道天鹅为什么这么美丽吗？是因为大自然给了它们美丽。它们如果离开了大自然，那就会变的不再美丽和可爱了。” 我有些不好意思，打消了这个念头。在天鹅游过来的时候，我看着它那洁白如新的羽毛，希望它让我摸一下。
天鹅特点五年级作文 12
昨天，天空下起了鹅毛大雪。今天清晨，我推开屋门，外面的世界银装素裹，美丽极了！
我们一家人和大朋友小朋友一起去三门峡看天鹅。我好高兴哦！我们坐着爸爸的车，一路欢歌来到了天鹅湖。我踏上了大桥，一步一步往天鹅湖边走去，当我看清白天鹅的时候，他全身羽毛雪白如玉，伸着长长的脖子要向云里钻，黄中带黑的嘴巴一张一合。他们三三两两的.在水中散着悠闲的步子。还有一些小天鹅在水中游来游去，听妈妈说：“小天鹅的脖子有一些灰灰的羽毛，成年后就会变得非常雪白美丽了！”
我手上拿着玉米粒，向湖边靠近，白天鹅们看见我，向我游来，还不时的发出：“啊啊啊”的叫声。好像在说：“快给我喂食吧！”我赶紧拿了一些玉米粒，仍向水里，只见，玉米粒刚一落水，天鹅们就伸长脖子往水里钻，玉米粒就掉进天鹅们的嘴里了！太阳快下山了，妈妈催我们：“快点快点，我们该回家了。”我们就把剩下的玉米粒直接十个十个的仍向水里，成百上千的天鹅们都游过来，争先恐后的抢食物，一粒玉米都不剩。
在湖边，我捡了一些羽毛来当纪念。今天太高兴了，我头一次看到了这么美丽的白天鹅。
天鹅特点五年级作文 13
天鹅是一首动听的歌。
色素的配合，身段的大小，一切都很适宜。
白鹭太小而嫌孤独；白鹤我没见过，应该是高大的。但那种鹤立鸡群的身姿反而让人觉得不太亲近。
相比于白鹤，天鹅就比较常见了。它的美可靠近，可常赏。这大概就是人们都喜欢它们的原因吧！天鹅优美的身姿，特别是那长长的脖颈，一眼看过去就觉得特别优雅。加之那雪白或纯黑的羽毛，我还真没见过黑白相间的天鹅呢，真是素之一忽则嫌白，黛之一忽则嫌黑。
清澈的湖中，时不时有一两只天鹅在觅食，整面湖便成了一幅生机勃勃的风景画，湖畔的植物、笼舍都成了这画上精致的.装饰。
春天晴日的下午，经常看到它们成双成对，悠闲的在湖里游荡，有时你追我赶、有时俩俩相依，看起来很是温馨、快乐呢！人们说它们是在配对，它们真是在配对吗？
我生活的城市中有片湿地，湿地里还有片清澈的湖，湖中也有天鹅在嬉戏，这是澄清的形象化，更是城市中的一道亮点。真是具有活力啊！
天鹅“嘎嘎”的嗓音会使人感到美中不足，噢！天鹅是不会唱歌的。但是天鹅本身不就是一首优美、和谐的歌吗？
天鹅特点五年级作文 14
“克噜——克哩。”正当我和爸爸妈妈一起漫步在天鹅湖旁边的时候，一阵阵清脆的叫声引起了我的注意，原来是一群天鹅。
这群天鹅长着一身洁白如雪的羽毛，一条细长的脖子和一对俊俏轻盈的翅膀。从远处看，它们就像是湖面上的一颗颗明珠。
有一只天鹅用它那黑色的脚掌拨动着水面，平静的湖面上泛起一圈圈涟漪。天鹅慢慢地向前游去，好像在展示它有多么美丽，多么高雅……
突然，这只天鹅以迅雷不及掩耳之势，像鱼叉似的'一头扎进了水里，它在干什么呢？不一会儿，它嘴里咬着一条鱼浮出了水面，接着是第二次，第三次……哦，原来它是在捕食呀！只见它这会儿正津津有味地吃着它捉来的食物，还不时发出阵阵快乐的叫声，好像在说：“这鱼可真好吃呀！”
忽然，好像听到谁的命令似的，所有的天鹅都同时结束了工作，只见它们用翅膀奋力地拍打着水面，像一架架飞机似的飞上了蓝天。不一会儿，蓝色的天空中只留下了一个个小白点……
我注视着那一个个小白点，久久不愿离去。天鹅群虽然飞走了，但是它们的影子永远留在了我的脑海里，它们那迷人的姿态也使我不能忘怀……
天鹅特点五年级作文 15
狐狸和天鹅本来是一对好朋友，它们吃住都在一起。天鹅把狐狸当做它最好的朋友，狐狸也是把天鹅当做最好的朋友。它们一起玩耍，一起觅食，一起……
有一天，天鹅刚生出了九只小天鹅，狐狸馋了，狐狸装做对小天鹅非常好，等待着天鹅不在的`时候把小天鹅统统吃掉。终于有一天，它们又在一起觅食，九只小天鹅在家里玩。狐狸和天鹅刚出门，狐狸就说：“你自己到河边找食吧，我已经吃厌鱼肉了，我要到森林里换换口味。”天鹅爽快地答应了。
狐狸见天鹅走了，便回到家里把九只小天鹅全吃了，才到河边找天鹅。
天鹅回家一看，不但屋里的东西都被撞倒了，九只小天鹅还都不见了，天鹅伤心的哭了起来。狐狸装着伤心的样子说：“一定是被大灰狼给吃了，可怜的小天鹅。哦，我的朋友，你太不幸了！呜呜……”
突然，天鹅发现狐狸嘴边有几根雪白的天鹅毛！天鹅什么都明白了，后悔有这样的朋友，“我一定要报仇！”它想。
天鹅想出一个好主意，于是，它对狐狸说：“这里有大灰狼，不安全，我们搬到河对边去住吧！”“可是我们不会游泳呀。”“我来背你过河。”
天鹅刚把狐狸背到河中央，猛地往水里一蹿，狐狸毫无提防，淹死了。
天鹅终于为它的九个孩子报了仇。
天鹅特点五年级作文 16
哇，好美丽的天鹅湖呀！湖面碧波荡漾，湖边的柳树垂着碧绿的长头发，我仿佛到了仙境一般。湖中美丽的天鹅们自在地游来游去，还有成群的鱼儿在戏水打闹呢！
我蹲在湖边拿着鱼食开始喂鱼。当我把鱼食撒进水里时，意想不到的事情发生了，一只天鹅居然游过来和鱼儿们抢鱼食吃。噢，原来天鹅也爱吃鱼食呀！我在手心里放了一些鱼食，天鹅居然大胆地在我手心里啄着吃。我感觉好痒啊，不一会鱼食喂完了，天鹅也游走了。我伸着手，假装里面放了鱼食，天鹅居然上当了，向我游了过来。我脑袋里顿时冒出一个主意，当它把头伸过来时，我顺势一把攥住天鹅的脖子，另一只手使劲往它身上泼水，弄乱它的`羽毛。它慌张的用翅膀拍打着水面，水也溅到我的脸上。妈妈看到这情景，赶紧制止了我，我一松手，天鹅拼命地游走了。
妈妈说：“天鹅是我们的朋友，我们不能伤害它，要爱护它。”此刻我感到很内疚，我对妈妈说：“我再也不戏耍天鹅了，我以后要像对待朋友一样对待天鹅。”
天鹅特点五年级作文 17
美丽的公园里有一只骄傲的天鹅。它有一对宽阔的翅膀，骄傲的脖子和一双迷人的'大眼睛。
手里拿着绘本，总是忘了照着它完成美术作业。
我很喜欢，但是听妈妈说马上就要凉了，马上就要飞到温暖的地方过冬了。感觉很失落。
回到家，我听奶奶说，狗只要吃别人给的食物，就会跟着人回家，然后我马上找出家里的面包，赶去公园。
就在我不得不面对那只比大白鹅大得多的骄傲天鹅的时候，我紧张地学着那些大人的样子，朝它扔了一片面包。
天鹅已经习惯了这种生活方式，本能地抓住面包吞下去。我高兴地向它招手，希望它能跟着我上岸回到我家，但它只是慢慢地向湖的上游移动，根本没有和我一起走的意思。
我别无选择，只能用面包铺了一条路，试图赶它到我家，但它好像以前也见过这条路，不愿意跟我走。它慢慢游到湖中央，不管我怎么挥手，它都不听我再说一句话。
我提着空面包袋回到家，妈妈安慰我。“天鹅是一种向往自由的生物。你怎么能束缚它的自由？”你应该希望它能去安森一个温暖的地方过冬。"
然后我才意识到我当时是多么的自私和幼稚。
一只骄傲的天鹅怎么能为了几片小面包留在这里？他们是那么向往自由，向往美好的存在。
天鹅特点五年级作文 18
美，无处不在，也许平凡，也许伟大。在近处，在远方，演绎着美的故事……
下一节课就是体育课了，在这时候我竟然扭了脚！“叮~~”上课铃响了，同学们纷纷快刀斩乱麻的 收拾了东西后，下去去排队了。我正准备慢慢的走下去，“嘶~”剧烈的疼痛麻痹了我，我只好坐下缓解疼痛。
“怎么办呢？”望着空无一人的教室，我着急的像热锅上的'蚂蚁，“我也没有向老师请假呀！”突然，一个人走了进来，我看了看，原来是“丑小鸭”。我彻底失去了希望，我可是经常调侃丑小鸭的一员呀！还经常欺负她。她诧异的望了我一眼“你怎么不去上体育课呀？”我无奈的笑了：“脚扭了。”“脚扭了？怎么这么不小心呀！”丑小鸭满是埋怨，“来，我扶你去医务室吧。”旋即便搀扶着我一步一步地走了下去，我问他：“为什么要帮我？”她说：“帮助你就是帮助你，没有什么理由。”我的心颤动了一下，这句短短的话语，却映射出了一个美好的善良品质。到了医务室，我还在晶棱当中，知道她提醒后，我才惊醒。
多么好的一个人呀！她从我心中的丑小鸭变成了高贵的白天鹅，经过了一个多么大的变化呀!
天鹅特点五年级作文 19
在茂密的大森林里，有两只雪白的天鹅，它们的羽毛如冬天的雪花。这两只天鹅也有名字，一只叫明明，一只叫刚刚，它们在森林里出了名。一天，明明正在睡觉，听到了两只小鸟的对话：“明明真漂亮，没有一只鸟能比的上它。”“那还不一定，西方也有一只美丽的天鹅，它的名字叫刚刚。”明明听了，非常生气，它想：竟然还有人能跟我比，哼！我到要看看它有多美。说着，就往西方去了。
有一天，刚刚正在洗脸，听到有两只兔子的对话：“刚刚真美，没有人能比的`上它。”“那还不一定，东方也有一只天鹅，它也非常美丽，名字叫明明。”刚刚听了，非常生气，它想：我到要看看它有多美。说着，就往东方飞去了。
一天，它们俩碰面了，明明找了一家饭店，可是就剩下一个座位了。刚刚也来了，兔子阿姨让他和明明坐在一块。明明问：“你叫什么名字？”“我叫刚刚。”明明说：“我叫明明。”他们想起要找对方报仇，明明说：“明天去我家做客！”“好！”
第二天，刚刚来到明明家，两只天鹅就打了起来。过了一会儿，战斗停止了，可是，两只天鹅的羽毛都没有了。
从此，两只天鹅成了森林里最难看的鸟了。
天鹅特点五年级作文 20
听说三门峡有个天鹅湖公园，那里有很多既优雅，又美丽的天鹅，我一听，就特别的想去，所以我对爸爸说：“爸爸，我想去三门峡的天鹅湖公园，可以吗？”爸爸说：“当然可以啦，想去也不难，只要坐车三个小时，就可以到。”
到了，三门峡的天鹅湖公园，人山人海，车水马龙，水泄不通，瞧，和我们一样想看天鹅的人可真多呀！
远看，有的天鹅即优雅又悠闲地在水里用两个脚掌划着水游泳，美丽极了，有的自信地踏着水面一下子从水面上展翅高飞在天空中“鹅、鹅、鹅……”的不断叫着，有的`兄弟俩争着要在大鹅的后面，就想在做游戏你动动我，我拍拍你，你争我抢地飞着。
近看，阳光洒在湖面上，微风吹过，湖面上金光闪闪，波光粼粼，就像金线做的绸缎一样。那洁白的羽毛白的跟雪花一样白，个头比我想象的要大很多，比鸡、鸭和家鹅都大，甚至比大雁还要大，弯曲的长脖子更显得优雅。
有人专门每天给天鹅喂食，扛着一袋一袋的玉米豆洒在岸边，喂食人一走过来它们就转过头去往另一个方向游，看来天鹅警惕性很强。
要从天鹅湖公园走了，我怀着依依不舍的心情给天鹅告别了。
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